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      2. 家風(fēng)的作文

        時(shí)間:2024-05-11 15:40:07 家風(fēng) 我要投稿

        家風(fēng)的作文優(yōu)秀(3篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的家風(fēng)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        家風(fēng)的作文優(yōu)秀(3篇)

        家風(fēng)的作文 篇1

          小草在之所以能茁壯成長(zhǎng),是因?yàn)槟乔趧诘耐恋卦丛床粩嗟慕o小草送去養(yǎng)分,奉獻(xiàn)的雨露毫不吝嗇的給小草送去水分,慈愛(ài)的太陽(yáng)不求回報(bào)的給小草送去陽(yáng)光。春風(fēng)輕撫著它,雷電考驗(yàn)著它,石頭捶打著他……幾個(gè)月后,小草變成了茁壯的大草,即使有路人的踩踏,他依舊保持青綠,依舊保持活力。因?yàn)樵谒砷L(zhǎng)時(shí)獲得了環(huán)境的滋潤(rùn),因此打下了最堅(jiān)實(shí)的根基。而我們不就像那小草,只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃,才能在人生的道路上少走彎路。中華民族是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),在遠(yuǎn)古時(shí)就有“禮儀之邦”之稱,所以對(duì)于家風(fēng)家訓(xùn)更是重視。而要說(shuō)起我的家風(fēng)家訓(xùn)那可要談?wù)勎倚r(shí)候的幾件事。

          俗話說(shuō):“勇敢,事情必成;勤勞,幸福必到!碑(dāng)然在我們家可是把勤勞放在第一位。在家里數(shù)奶奶和媽媽最勤勞了,我們家住在農(nóng)村,她們深知只有靠一雙手才能供我和姐姐上學(xué),勤就這樣不知不覺(jué)得成為了我們家的家風(fēng)。

          記得在那年夏天,正是收麥子的高峰期,卻不巧趕上我爺爺生日,一家人忙得不可開(kāi)交。爸爸在家里炒菜,只有媽媽和奶奶帶著我去割麥子。那時(shí)還沒(méi)有普及現(xiàn)在的割麥子車,只是用鐮刀收割。

          從清晨到中午,一刻也不曾停歇,媽媽和奶奶都汗流浹背,媽媽那白色的襯衫的像水洗過(guò)一樣,奶奶那纖瘦的身子更顯得凄涼。她們沒(méi)有吃飯,喝兩口水對(duì)她們來(lái)說(shuō)就是休息了。下午我們才陸陸續(xù)續(xù)的回到了家,媽媽和奶奶并沒(méi)有停歇,而是一起洗著衣服擦著桌子,都顧不得頭上的汗珠。我匆匆忙忙的吃完飯就早早的睡下了。在深夜里,從門縫里透過(guò)來(lái)了一束光,我朦朦朧朧地循著光走過(guò)去,看見(jiàn)媽媽正辛勤的收拾著中午的酒席。左一擦,又一理,持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠,一滴一滴。媽媽的`背微微駝著,曾經(jīng)引以自豪的直背,今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無(wú),客廳里的燈依舊亮著……

          我在奶奶、媽媽的耳濡目染下,也學(xué)會(huì)了勤勞,雖然奶奶去世了,而她的勤勞之風(fēng)永遠(yuǎn)銘記在我的心中。我現(xiàn)在是衛(wèi)生小組的組長(zhǎng),每天到我值日的時(shí)候我都恪盡職守,受到了老師的表?yè)P(yáng)。勤勞不僅為了自己也是為了別人,這句話不時(shí)地在我腦海中浮現(xiàn)。

          “舍自己,為別人”在現(xiàn)實(shí)中“舍己為人”是一件多么不容易的事情。他不只是一時(shí)的沖動(dòng),他不只是思維的興奮,也不只是一時(shí)的意氣用事,不是一時(shí)的失去理智,他需要一種崇高的精神,需要一種眼里有他人,愿意犧牲自己去幫助別人的偉大情懷。這不僅是現(xiàn)在社會(huì)上的輿論焦點(diǎn),也是我家里行為上的贊揚(yáng)焦點(diǎn)。

          爸爸是一名普通的工人,家里也不是怎么富裕,但以自己的一雙巧手獲得了村里人人的贊揚(yáng)。爸爸什么都會(huì)做,像修電,修車,修水管,修自行車,修微波爐……總之在我印象中他做事最細(xì)膩。

          當(dāng)人們什么東西壞了時(shí),都會(huì)來(lái)找他,他毫不猶豫的接受。有一天,我到倉(cāng)庫(kù)里去找東西,發(fā)現(xiàn)里面全是鉆機(jī)、自動(dòng)充電機(jī)和一些我不認(rèn)識(shí)的工具,我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽,媽媽告訴我,爸爸為了給村里人修壞了的東西才自己拿錢買了這些的零件和工具

          我愣住了,難道這就是真正的舍己為人嗎?就這樣,我深深地把爸爸的精神印在了心里。春天時(shí),村里人都幫我們播種。夏天時(shí),他們都幫我們剝玉米。秋天時(shí),他們都給我們家送蘋果。但爸爸都回絕了。爸爸說(shuō):“我們真正收獲的不是別人的東西,而是別人的心……”是呀!舍己為人是一朵永不凋謝的花,不但開(kāi)在生活里,也開(kāi)在人們的心里……

        家風(fēng)的作文 篇2

          春節(jié)期間,中央電視臺(tái)在海內(nèi)外華人中進(jìn)行了“你的家訓(xùn)是什么”的隨機(jī)調(diào)查采訪。從被采訪者回答的情況看,有的回答是家訓(xùn)的問(wèn)題,有的回答是家教的問(wèn)題,有的回答是家風(fēng)的問(wèn)題。家訓(xùn)、家教、家風(fēng)三者之間從嚴(yán)格意義上講是有區(qū)別的。

          所謂家訓(xùn),是指家族或家庭對(duì)子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話,比較籠統(tǒng)和概括,比如“誠(chéng)信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”等。所謂家教,是指家長(zhǎng)對(duì)子女立身做人等方面進(jìn)行的教育,比較直接和零碎,比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng),是指在家訓(xùn)的'規(guī)范下,在家教的保障下,在全體族人或家人的共同踐行下,形成的一種家庭風(fēng)尚,比較外在和獨(dú)特,比如“樂(lè)善好施”、“誠(chéng)實(shí)守信”等。

          家訓(xùn)在中國(guó)古代體現(xiàn)得比較明顯,那時(shí)社會(huì)教育不發(fā)達(dá),教育手段也較為缺乏,加之人口流動(dòng)受限,一姓以家族形式在一個(gè)地域居住的往往較多,一個(gè)家庭出現(xiàn)三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見(jiàn)。為加強(qiáng)對(duì)族人或者家人進(jìn)行有效的行為管理或道德規(guī)范,族人(家庭)中年長(zhǎng)者就要為本族(家)人制定家訓(xùn),寫于家譜中,懸掛于族祠或自家的中堂上,人人皆知,人人踐行,否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性,即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對(duì)面進(jìn)行。家訓(xùn)則可以間接傳承,即創(chuàng)立家訓(xùn)的人沒(méi)有必要和被傳承的子孫面對(duì)面教授,可以中間接力傳承。

          中國(guó)古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn),如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等,它們都是中國(guó)古代家庭(族)文化的杰出代表,也是中國(guó)古代社會(huì)文明的重要組成部分。

          家教在中國(guó)古代也相當(dāng)出彩,因?yàn)槟菚r(shí)候社會(huì)教育不甚發(fā)達(dá),基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段,高層教育不多,受教育的人很少,大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段,人們思想的開(kāi)化大多靠家庭教育來(lái)進(jìn)行。這時(shí)的家庭教育局限性很大,即興而起、即事而起,零打碎敲,基本上限于封建禮教的說(shuō)辭。教育者不一定有文化,講出的道理也不一定多深刻,但它至少在那個(gè)時(shí)代是正確的,所以子女們都要聽(tīng)取并遵照去做。

          古代中國(guó)出現(xiàn)了不少好的家教典型,比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展,加強(qiáng)了封建家庭教育在封建社會(huì)教育方面的輔助地位,促進(jìn)了封建社會(huì)文化的進(jìn)步。

          家風(fēng)在中國(guó)古代是一個(gè)家族或家庭的“名片”。對(duì)于一個(gè)家族或家庭來(lái)說(shuō),能夠擁有一張真正的“名片”是件光宗耀祖的事。比如,一個(gè)家庭如果獲得了“樂(lè)善好施”的“名片”,那么這個(gè)家庭的主人就會(huì)獲得一頂“大善人”的桂冠,家里其他人也都會(huì)得到別人的尊崇,走到哪里都會(huì)受到禮遇。家風(fēng)不是自然形成的,好的家風(fēng)都是由家族的人或者說(shuō)家庭的人努力營(yíng)造而形成的,其中可能付出了幾代人的心血。

          不管是家訓(xùn)、家教還是家風(fēng),都需要家里的長(zhǎng)輩帶頭身體力行,所以古時(shí)多提倡上行下效、身教大于言教。

          家訓(xùn)、家教、家風(fēng)在任何情況下都與社會(huì)大環(huán)境分不開(kāi),因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的最小細(xì)胞,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著社會(huì)大環(huán)境的影響和制約。如果社會(huì)政治清明、教育發(fā)達(dá)、風(fēng)氣端正,家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好,否則就可能會(huì)發(fā)生偏逆。

          社會(huì)發(fā)展到今天,人們對(duì)于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注,所以中央電視臺(tái)一提起這個(gè)話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪,一方面在新思想解放浪潮的沖擊下,家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除,人們不敢輕易提起。另一方面,隨著現(xiàn)代社會(huì)人口流動(dòng)規(guī)模的擴(kuò)大,加之家庭人口數(shù)量的減少,原來(lái)那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體,家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。再者,社會(huì)教育空前發(fā)達(dá),不僅有各種學(xué)校教育,還有電視、廣播、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大眾教育,使家庭教育相形見(jiàn)絀。

          要真正培育好家訓(xùn)、家教、家風(fēng)文化,首先要搞好社會(huì)政治、社會(huì)教育與社會(huì)風(fēng)氣,因?yàn)樗麄儗?duì)家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。如果社會(huì)政治、社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣不好,家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿,古今同理,現(xiàn)代尤甚。學(xué)校教育,還有電視、廣播、電臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介的大眾教育,使家庭教育相形見(jiàn)絀。

          要真正培育好家訓(xùn)、家教、家風(fēng)文化,首先要搞好社會(huì)政治、社會(huì)教育與社會(huì)風(fēng)氣,因?yàn)樗麄儗?duì)家庭教育和風(fēng)氣的形成有巨大的影響和帶動(dòng)作用。如果社會(huì)政治、社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣不好,家庭教育和風(fēng)氣就很難遂人愿,古今同理,現(xiàn)代尤甚。

        家風(fēng)的作文 篇3

          家風(fēng)是一個(gè)家庭獨(dú)特的風(fēng)氣,一個(gè)家庭的文化傳承,他會(huì)不自覺(jué)的影響家里的每一個(gè)人,有了好的家風(fēng)才能更好的健康成長(zhǎng)。我問(wèn)爸爸,“我們家的家風(fēng)是什么!卑职中χf(shuō),“想想爸爸媽媽平常是怎么做的,又是怎么教你的,那些就是我們家的家風(fēng)呀!眾W!這么想想,我覺(jué)得我們家的家風(fēng)還真不少。

          首先是愛(ài)讀書(shū),我家最大的收藏就是書(shū)了,書(shū)房、客廳、臥室……到處都是滿滿的書(shū),爸爸、媽媽常說(shuō)書(shū)是最好的朋友,每年我過(guò)生日,收到的禮物也是各種各樣的書(shū)。在他們的影響下,我也愛(ài)上了讀書(shū)。每天放學(xué)回家,鉆進(jìn)自家“圖書(shū)館”,拿起書(shū)往沙發(fā)上一靠,那一刻,感覺(jué)整個(gè)世界都是自己的。睡前半小時(shí)也是讀書(shū)的時(shí)間,這是一天中最溫馨的時(shí)刻,三個(gè)人一人一本書(shū),與書(shū)中的人物對(duì)話,與他們一起喜怒哀樂(lè),寧?kù)o的夜里只有翻書(shū)的聲音在“嘩嘩”地響著。閑暇時(shí),我們一家經(jīng)常到書(shū)店淘書(shū),我喜歡文學(xué)類和歷史類,媽媽也喜歡文學(xué)類,而爸爸看的最多的則是心理學(xué)專業(yè)書(shū)。我們?cè)跁?shū)店一呆常常是2、3個(gè)小時(shí)卻渾然不知,深深沉浸在書(shū)中,往往是等到爸爸提醒我們?cè)摶丶伊耍也虐l(fā)現(xiàn)腳已經(jīng)麻了,天也暗了……正所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,閱讀的好滲透在我生活的方方面面,它使我能靜心,會(huì)思考,平時(shí)看得多,寫作起來(lái)自然也就得心應(yīng)手。

          另外就是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,這個(gè)媽媽講的最多了,吃飯要坐好,要用手端好碗,飯粒要全吃完,不能挑食。來(lái)了客人要懂得打招呼,與年紀(jì)小的'一起玩要懂得謙讓……我問(wèn)媽媽,哪來(lái)這么多規(guī)矩?媽媽說(shuō),媽媽的媽媽就是這么教她的,簡(jiǎn)單來(lái)講就是要做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

          除此之外是要堅(jiān)持,還記得我小的時(shí)候?qū)W舞蹈,因?yàn)榛竟τ?xùn)練很苦,每次去跳舞我都會(huì)哭著跟爸爸說(shuō)我不要跳了。爸爸沒(méi)有批評(píng)我,而是認(rèn)真地跟我說(shuō):“做事情不能遇到困難就退縮。能堅(jiān)持,那么世界上就沒(méi)有困難!痹诎职值墓膭(lì)下我也就挺了過(guò)來(lái)。

          爸媽每天嘮叨的還有很多——“要誠(chéng)實(shí),要友善,要仔細(xì),要注重過(guò)程……”,這也都是我們家的家風(fēng)。正因?yàn)橛羞@樣的家風(fēng),現(xiàn)在的我才會(huì)是人人夸獎(jiǎng)的好學(xué)生。我愛(ài)我們家的家風(fēng)。

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