本來(lái)我可以堅(jiān)持作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的本來(lái)我可以堅(jiān)持作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇1
知難而退，并不是什么壞事。這也是我想說(shuō)的，本來(lái)我可以堅(jiān)持，但我卻選擇放棄。
記得一篇新聞報(bào)道過(guò)，一家五口，因?yàn)榫纫粋�(gè)人而全家死亡。如果是我，我絕對(duì)不會(huì)去救人。因?yàn)槲抑溃约鹤霾坏�。我想他們，明明知道自己做不到，為什么還要去做。我認(rèn)為這樣做是，愚蠢的。
那次，我們小區(qū)舉行萬(wàn)人馬拉松比賽。有小孩，有夫妻，殘疾人，當(dāng)然，還有我。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，可謂是人擠人。這是，裁判說(shuō)，開始。所有人像脫韁的野馬，飛奔了出去，我也不例外�！荣愡^(guò)了三分之一，我漸漸體力不支了，但，聽(tīng)見(jiàn)他們的加油聲，看看周圍的人，一個(gè)坐在輪椅上的老太太�？吹竭@一幕，我咬咬牙，又飛奔了起來(lái)。比賽過(guò)二分之一，我忍不住，吐了起來(lái)。大部分人和我一樣，我看了看一眼，地下的嘔吐物。嘔！但，我又看見(jiàn)那個(gè)老太太，手推著輪椅前進(jìn)，鮮血，一滴，一滴的滴了下來(lái)。我的心震了一下。我想，我可以堅(jiān)持。
最后，我放棄了。我知道，我做不到。有些人會(huì)用鄙夷的眼神看著你，還有人，會(huì)嘲諷的的說(shuō)，哦呦，怎么就放棄了，還有一半勒，才跑多久.....仿佛有一只手，狠狠的捏著我的心臟。很重，很重的墜著，我好像有點(diǎn)后悔了。但我放棄了。因?yàn)�，我確實(shí)做不到，即使我努力了。
我到終點(diǎn)等著獲勝者，到了，一個(gè)接一個(gè)的。但，醫(yī)生都在忙著打生理鹽水。
看吧，我認(rèn)為，有時(shí)候放棄也不是什么壞事，反而我會(huì)覺(jué)得，我做到了，我付出過(guò)，我不遺憾。每天進(jìn)步一小步，知難而退。本來(lái)，我想堅(jiān)持。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇2
有些事情，本來(lái)自己咬咬牙堅(jiān)持一下就過(guò)去了，卻每次都輸給了自己的膽小懦弱，意志力差。
“爸爸媽媽你們等著瞧吧，總有一天，我的成績(jī)一定會(huì)比現(xiàn)在好，我會(huì)加油的”我在心里暗暗發(fā)狠。在英語(yǔ)成績(jī)?cè)僖淮瓮瞬胶�，爸爸媽媽狠狠的說(shuō)了我，還對(duì)我說(shuō)，我要不想上了，就趕緊回老家，省得在這邊浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢。記得上次我信誓旦旦的在爸爸媽媽面前說(shuō)：“我保證，我的英語(yǔ)成績(jī)很快就會(huì)升上去，不會(huì)在退步了，請(qǐng)你們相信我”。爸爸媽媽看我一臉誠(chéng)懇的樣子，最終說(shuō)他們相信我，愿意在信我一次。可這次呢，我非但沒(méi)有進(jìn)步，反而又下降了十分淪落到了不及格的地步，高老師和李老師都對(duì)我有些失望，我也很想取得好的成績(jī)，讓爸媽開心，成為老師的驕傲，可這終歸只是愿望，至今沒(méi)有達(dá)到。老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)文科最主要的就是背誦，不背記下來(lái)，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，永遠(yuǎn)都掌握不了，考試的時(shí)候就只能干瞪眼，什么辦法都沒(méi)有�！蔽衣�(tīng)了后，覺(jué)得自己應(yīng)該努力一把，青春不努力怎能是青春呢。
每天晚上，作業(yè)要是早寫完，就多背會(huì)書，要是作業(yè)寫完了已經(jīng)很晚了，就少背會(huì)，這只是我最初的計(jì)劃。沒(méi)實(shí)施幾天，就變了，我寫完了后，就想看課外書，于是英語(yǔ)書扔在一邊，碰我不碰，真的堅(jiān)持不下去。我想這次的英語(yǔ)成績(jī)下降肯定是因?yàn)樽约簺](méi)有背，要是堅(jiān)持下來(lái)了就好了。
學(xué)習(xí)與跑步一樣都需要強(qiáng)大的意志力，只是唯一不同的是學(xué)習(xí)是一段漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的過(guò)程，跑步跑累了，咬咬牙堅(jiān)持，自己的小目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了，那學(xué)習(xí)，不也一樣嗎，堅(jiān)持幾年，不也能成功嗎？
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇3
直到現(xiàn)在，仍有一件一直讓我后悔的事情。一件本來(lái)我可以咬牙堅(jiān)持，卻選擇了放棄的事。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次看見(jiàn)柳琴。也許是緣分，當(dāng)我第一次看到它時(shí)，便喜歡上了它。再一聽(tīng)它發(fā)出的美妙的聲音，我便愛(ài)上了它。那時(shí)，我就暗暗下定決心要學(xué)柳琴。當(dāng)我和媽媽說(shuō)這件事時(shí)，她竟然毫不猶豫地答應(yīng)了我。于是，我就從三年級(jí)時(shí)開始學(xué)起了柳琴。
在學(xué)習(xí)柳琴的過(guò)程中，剛開始還覺(jué)得很有趣，但學(xué)到后面就覺(jué)得越來(lái)越無(wú)趣，因?yàn)橹貜?fù)。也就只有在學(xué)新曲子的時(shí)候又提起點(diǎn)興趣，然后又隨著重復(fù)而消失。于是，這樣的心理一直伴著我到小學(xué)畢業(yè)。
畢業(yè)之后，我想到初中學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)加重，壓力也會(huì)越來(lái)越大，而且可能每天寫作業(yè)都會(huì)寫到很晚，以至于我沒(méi)時(shí)間練琴……所以，我又跟媽媽說(shuō)，我不想學(xué)了。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽知道我的想法后，一直苦口婆心地勸我別放棄，后來(lái)老師也知道了，也一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持學(xué)柳琴。我猶豫不決，可最后，我還是放棄了。
現(xiàn)在，我開始后悔當(dāng)初做的那個(gè)決定了。后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有考完十級(jí)再放下，而是只考過(guò)了七級(jí)就果斷地放棄了。現(xiàn)在再想重新學(xué)，也已經(jīng)很難了……如果當(dāng)初沒(méi)有放棄的話，也許現(xiàn)在柳琴就是我的一技之長(zhǎng)了。我能在每天繁重的學(xué)習(xí)之余吹一曲，也能在開心的時(shí)候吟一首，給自己也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。
本來(lái)，當(dāng)初可以咬牙堅(jiān)持下來(lái)的事，我卻選擇了放棄�；蛟S，人就是這樣，只有犯了錯(cuò)，才會(huì)明白其中的道理。我也懂得了：以后不管做什么事都要有始有終，不能半途而廢，不能失去之后才懂得珍惜……
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇4
人生本就不是完美。人也非是神，但是人與世間萬(wàn)物最大的區(qū)別就是要有一顆向上的心。堅(jiān)持不懈走上去，鍥而不舍爬起來(lái)。
天峻山是與介休綿山在同一條山脈上。極高極斗，但我卻站在這狀元塔的頂端。飽享涼風(fēng)吹住著那令人厭煩的炎熱。浪情享受著一覽縱天下的感覺(jué)。那一部部從山底，走向山頂?shù)哪_印，心里總是涌上無(wú)比的自豪。
一路巔，一路陡，坐著汽車，奮力向著天俊山山腳下的飯店走去。這次爬山，我，表哥、爸爸、媽媽等人一同行駛。到了山腳下，吃過(guò)午飯，我們開始了一下午的爬山活動(dòng)。
剛開始覺(jué)得很輕松，樹林里的花草樹木格外清香。令人心曠神怡，但山間的上坡路很難走，到處都是令人生厭的如釘子般的石頭，泥濘道路逐漸變多，越往里道越窄，如同一條發(fā)射管，到了以后只剩一條胡同啦，有時(shí)還得繞路走樹林，因?yàn)橐粋�(gè)不留神，那你就在腳下展開了惡作劇，摔了個(gè)底朝天。走到半山腰，已累的面紅耳赤，身體越作文來(lái)越不行，放佛木偶，在吃力的抖動(dòng)，關(guān)節(jié)不時(shí)發(fā)出嘣嘣的聲音，真是又累又痛。一個(gè)不小心，關(guān)節(jié)仿佛受到了液體的擾亂，膝蓋被磕破啦，一旁的表哥關(guān)心到，要不休息會(huì)兒再爬，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)吃力地沿著這龍身般的山路前行。
功夫不忘有心人，在快到達(dá)山頂時(shí)，看著這青山、高山、奇?zhèn)延^，宏偉險(xiǎn)峻、美妙級(jí)啦。突然膝蓋上的傷口有裂開的痕跡，又被撐破了。血瞬間沿著小腿流下，因?yàn)槲液捅砀缱咴谇�。大人們還在山腰，我的傷不能得到有效的治療。正好下山車快到達(dá)，我心頭一振，要不我放棄爬山，下山去吧。表哥也勸我下山休息，攔下下山車吧，我本來(lái)可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，一路的艱辛，只能在此放棄。我必須繼續(xù)走下去，落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。因?yàn)閳?jiān)持，到了下午又欣賞到了又一面美景。
堅(jiān)持的人，總有回報(bào)，在世間，沒(méi)有完不成的事，也沒(méi)有開不了的門，我們只有堅(jiān)持，成功的大門會(huì)向你展開。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇5
英語(yǔ)這一學(xué)科主要是背，如果你不背想學(xué)好是沒(méi)用的，開始學(xué)英語(yǔ)那是一個(gè)熱情，上課認(rèn)真聽(tīng)，課文也很簡(jiǎn)單都是小學(xué)學(xué)過(guò)的，所以七年級(jí)讓我下定一個(gè)決心，好好學(xué)英語(yǔ)背英語(yǔ)。
我提前把第一單元的單詞背掉，資料寫掉，在第一次默寫得到了老師的表?yè)P(yáng)。幾個(gè)星期后剛?cè)计鸬男』鹈�，就要面臨熄滅。不知道為什么我覺(jué)得背英語(yǔ)沒(méi)用，只要認(rèn)得就可以了，之后就很少和英語(yǔ)書接觸，原來(lái)越懶，有時(shí)作業(yè)也不做，英語(yǔ)書可以不看就不看，可以不碰就不碰！有時(shí)家里人要檢查我背英語(yǔ)，我確說(shuō)老師檢查過(guò)了，就這樣一天一天的過(guò)去，成績(jī)也一天一天的下去。
現(xiàn)在都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容自己，上課講話被老師提問(wèn)，不會(huì)只能眼巴巴的看著書上的字母，無(wú)從下口，聽(tīng)寫不會(huì)，無(wú)從下筆……
作業(yè)不是抄就是用手機(jī)咔嚓咔嚓的拍。公開課上老師用英語(yǔ)與我們交流，不必說(shuō)真的聽(tīng)不同，看著同學(xué)與老師一口一口流利的英語(yǔ)對(duì)話，感覺(jué)很迷茫，說(shuō)的啥？有時(shí)課上老師講一些笑話小故事，逗的哈哈大笑，而我很無(wú)奈，不知道他們笑啥？好笑嗎？講的什么？
書上的課文對(duì)我而言就如天書，單詞默寫不掉只能每天抄單詞，一抄抄半夜，抄的頭痛，累的趴在桌子上心里想：我是中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)？
這些怪誰(shuí)呢？還不是怪自己，如果我像七年級(jí)剛開學(xué)那樣堅(jiān)持每天背單詞，每天認(rèn)真聽(tīng)課，每天認(rèn)真做作業(yè)也不會(huì)是現(xiàn)在這樣，聽(tīng)不懂，不會(huì)寫。
本來(lái)我可以堅(jiān)持的，但是我沒(méi)有
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇6
這輩子最不愿意見(jiàn)到的事情，大概也就是自己說(shuō)出“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的時(shí)候！我不是一個(gè)喜歡后悔的人，一旦我下決心去做的事情，我就不允許自己說(shuō)出“本來(lái)我可以堅(jiān)持”！
我以為，會(huì)說(shuō)出“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的人，都不是真心熱愛(ài)那件他本來(lái)可以堅(jiān)持的事情的人。在我的詞典里，真心熱愛(ài)，一定會(huì)包含了“堅(jiān)持”。我知道沒(méi)有任何一件事情都是任何時(shí)候都令人喜愛(ài)的，自己熱愛(ài)做的事情也一樣，在很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)“啊，有點(diǎn)不好玩了，好像不愿意做了”的時(shí)刻，但真心熱愛(ài)的人，一定不會(huì)在這種時(shí)候放棄，他們只會(huì)不斷地告訴自己“再堅(jiān)持一會(huì)兒”，就這樣再堅(jiān)持一會(huì)兒就堅(jiān)持了下來(lái)，讓說(shuō)“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的機(jī)會(huì)消失殆盡。
當(dāng)然，之所以我會(huì)說(shuō)起這類事情時(shí)，如此激動(dòng)，那都是因?yàn)樵?jīng)的我，有一次差點(diǎn)兒就給了自己說(shuō)“本來(lái)我可以堅(jiān)持”的機(jī)會(huì)。那是我讀初中一年級(jí)的時(shí)候，體育老師看見(jiàn)我跑步還不錯(cuò)，推薦我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在參加那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我從沒(méi)有在學(xué)校里參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前訓(xùn)練的時(shí)候，我?guī)缀跆焯於荚谙胫艞墸胫约簽槭裁匆獊?lái)趟這門子渾水，每天放了學(xué)都要去操場(chǎng)上跑上十公里，半個(gè)月不到瘦了整整十斤，我是為什么要答應(yīng)老師呢？
最后我沒(méi)有放棄，只因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己都已經(jīng)浪費(fèi)了那么多時(shí)間在訓(xùn)練上，還為此吃了那么多苦，瘦了十斤肉后，我決定堅(jiān)持到底。也就是這一倔強(qiáng)地堅(jiān)持，讓我獲得了那次長(zhǎng)跑比賽的第一名，讓我終于知道老師推薦我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是有原因的。
不過(guò)那次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感觸最深的卻是自己沒(méi)有因?yàn)橄胍艞壘驼娴姆艞壛�，不然“本�?lái)我可以堅(jiān)持”這句話，也就會(huì)從此留在我的生活中，拖我的后腿吧！
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇7
這天，老是說(shuō)要帶我們?nèi)バ@外晨跑，老師給我們指出了一條路線。他會(huì)帶著我們從校門口出發(fā)，然后帶著我們往離校不遠(yuǎn)處的群山跑出。
班上的同學(xué)們整齊的站好了隊(duì)，就等待著老師帶著我們起跑了。接著就在老師的帶頭下，我們開始往山上跑了去。一開始每個(gè)人都興致盎然，渾身上下都透著一種期待，并且每個(gè)人往前跑的步伐都顯得很輕松。不過(guò)，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，也隨著山路越發(fā)陡峭，于是越來(lái)越多的同學(xué)都停下了步子，選擇了休息。
但是，我并沒(méi)有選擇休息，因?yàn)樵谶@次開跑之時(shí)，我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，那就是一路跑，不停留。所以，不管中途我看到了有多少同學(xué)都停下了步伐，我都沒(méi)有停下來(lái)。我大口大口喘著氣往前跑著，漸漸地我超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，最后與我一起向前跑步的不過(guò)就剩下了班上兩三位同學(xué)而已。我們相互鼓勵(lì)，一起朝著前方跑去，我們的目標(biāo)是看到那輪初生的太陽(yáng)。
可是奔跑中的我越來(lái)越感覺(jué)自己跑不動(dòng)了，并且老師一開始也沒(méi)有告訴我們終點(diǎn)在哪兒。終于，在一個(gè)小上坡前，我停下了腳步，我抬頭看著這個(gè)上坡，并不覺(jué)得跑過(guò)這個(gè)上坡我就能看到那輪晨陽(yáng)了。雖然我停了下來(lái)，但是之前與我一起向前奔跑的同學(xué)們并沒(méi)有停下來(lái)。等到他們跑上了這個(gè)上個(gè)坡，也等到他們拐過(guò)坡上的彎。我聽(tīng)到了他們發(fā)出的驚呼聲，他們說(shuō)好美麗的晨陽(yáng)。
聽(tīng)到他們的歡呼聲，我心里很后悔，尤其是這時(shí)身后的老師也跑了過(guò)來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)上了這最后一個(gè)坡，拐個(gè)彎就是一個(gè)開闊的平地，上面也就是終點(diǎn)了。聽(tīng)著老師這話我心里更是五味陳雜，原來(lái)終點(diǎn)已經(jīng)離我這般近了，只要我堅(jiān)持那么一會(huì)，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)了。本來(lái)我還可以堅(jiān)持的，可是我卻在終點(diǎn)前停下了腳步……
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇8
在天空中飛翔的雛鳥，總會(huì)墜落，但鳥兒并沒(méi)有因?yàn)檫@一次的失敗，而放棄在天空中飛行，連一只鳥兒都懂得堅(jiān)持，那我們呢？
劉翔在110米的賽道，取得了12.88的好成績(jī)，當(dāng)記者采訪他的時(shí)候，他說(shuō)：我沒(méi)有比別人快多少，我只是把別人堅(jiān)持不下去的事情都堅(jiān)持了下來(lái)。
七年級(jí)的時(shí)候有一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)我們班的總體成績(jī)?cè)谌昙?jí)都很好。因此，老班要求我們，每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)至少拿一個(gè)名次回來(lái)。很快，大部分項(xiàng)目都被報(bào)掉了，只剩下了一個(gè)1600米長(zhǎng)跑沒(méi)人選，老班將眼神看向了我這邊，我自覺(jué)的選了長(zhǎng)跑�？粗�1600米的賽道，腿竟然有點(diǎn)發(fā)抖，正式比賽中，剛開始我跑的非�？欤h(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先其他班，可是當(dāng)賽道進(jìn)行到一半時(shí)，我就跑不動(dòng)了，我們班的人一直在對(duì)我喊加油，我也想堅(jiān)持下去，可實(shí)在是跑不動(dòng)了，于是這下我們班就棄權(quán)了�，F(xiàn)在真后悔當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有堅(jiān)持下去。
還記得有一次，老媽叫我去接大姐，叫我到車站去等著，我實(shí)在是太無(wú)聊了，加上天氣實(shí)在太熱。我根本堅(jiān)持不下去，我就偷偷回家了，果不其然，大姐，因?yàn)檎也坏轿一夭蝗チ耍瑒x那間，我明白了，做任何事情，只要你堅(jiān)持下去，不管會(huì)不會(huì)成功，都是很好的。
很多人都會(huì)抱怨，我明明堅(jiān)持了，卻取得不了好的成果，結(jié)果不一定重要，重要的是過(guò)程，你堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)，這才是最好的結(jié)果。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇9
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這是野草對(duì)自己生命的堅(jiān)持，每個(gè)生命都有自己的堅(jiān)持，選擇堅(jiān)持還是放棄，二者往往只有一步之遙。
去年那個(gè)炎熱的夏天，每個(gè)下午我們都在操場(chǎng)上練習(xí)跑步，因?yàn)轶w育考試的日子很快到了。
記得那時(shí)我們訓(xùn)練得非常投入，每個(gè)人都為了體育考試拼盡全力，眼看著考試的日子一天天地越來(lái)越近，我們既高興又緊張，高興的是考完大家就可以放松了，緊張的是考試的日子終究要來(lái)了。
考試那天，太陽(yáng)依然炙烤著大地。加油加油，繼續(xù)加油！我在心里對(duì)自己說(shuō)。跑完第一圈時(shí)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)細(xì)胞本來(lái)就不太活躍的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了，但我還是堅(jiān)持加速，沒(méi)有落到隊(duì)伍的末尾，我繼續(xù)咬牙堅(jiān)持，相信一定可以拿到滿分，絕不辜負(fù)這么多天的努力。
跑完一圈半后，我感覺(jué)自己慢慢地喘不過(guò)氣來(lái)，稍微放慢了速度，后來(lái)我跑得更慢了。也許天氣太熱了，在距離終點(diǎn)100米左右的時(shí)候，我還是沒(méi)有選擇加速，我邊跑邊安慰自己，想著我前面跑得那么快，現(xiàn)在慢一點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧，帶著這種僥幸的心理我跑完剩下的路程。
3分45秒！這個(gè)震耳的分?jǐn)?shù)讓我十分后悔，為什么要減速，為什么要放棄？那時(shí)我終于懂得堅(jiān)持有多么重要。人生最大的遺憾莫過(guò)于本來(lái)我可以，卻選擇了放棄。
通過(guò)那次考試我明白，不要輕言放棄，從現(xiàn)在做起，把本來(lái)可以做好的事情一定要堅(jiān)持下去，不給自己留下遺憾。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇10
太陽(yáng)毒辣地曬著跑道，我站在1000米的起跑線上，無(wú)奈地望望遠(yuǎn)處寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，又轉(zhuǎn)過(guò)頭瞟了眼身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。我心里不由地緊張了起來(lái)，深深地吸了一口氣，抬頭望了望天空。
隨著老師的一聲令下，我憋足一口氣，飛快地沖了出去。第一圈還算輕松，可從第二圈開始，我難以克服的400米“界線”又出現(xiàn)了，它像一個(gè)巨大的怪物拖拽著我，令我窒息。這時(shí)，有許多同學(xué)從我身邊不斷超過(guò)。我臉上雖帶著堅(jiān)毅的神情，但渾身是掩蓋不住的疲憊。我偷偷地向后看看，發(fā)現(xiàn)還有不少同學(xué)正咬牙堅(jiān)持著，試圖超越我。我突然覺(jué)得不甘心，不想就這樣被一個(gè)個(gè)的同學(xué)打敗，不能就這樣的放棄。不！無(wú)論如何也要堅(jiān)持下去。
我精疲作文力盡地向前跑去，終于跑完了第二圈。可是還未來(lái)得及高興，更加嚴(yán)酷的第三圈緊隨其后，體力隨著時(shí)間在流失，我又累又乏，勉強(qiáng)邁著沉重的腳步。與其說(shuō)是在跑，不如說(shuō)是在“競(jìng)走”，我的嘴大大的張開，大口大口喘著粗氣，我無(wú)力的做著垂死的掙扎。極度的.疲乏像潮水一樣從身體各處涌來(lái)，我強(qiáng)打精神，決不讓疲倦把我淹沒(méi)，我憑借著一種奇怪的心理，找回了一些力量。每一步都是煎熬，每一步都是挑戰(zhàn)。
近了，近了，我終于跑過(guò)了終點(diǎn)！這時(shí)，名次已不重要，重要的是我終于了堅(jiān)持下來(lái)。我坐在跑道上大喘著氣，這時(shí)沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，只有喜悅洋溢在臉上，幸福的汗水流淌在臉上。
本來(lái)我可以選擇放棄，但我卻選擇了堅(jiān)持。我為我的選擇感到自豪！
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇11
驕陽(yáng)下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅(jiān)毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過(guò)臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了……
每天夜里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中盡是這幅畫面，每每想起曾經(jīng)努力的自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開，道不出的苦澀與悔恨……它們就像布滿全身且極具韌性的蜘蛛網(wǎng)，纏繞著我，折磨著我，想要掙脫卻又無(wú)可奈何，只是痛不欲生地想著，為何我當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持……
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動(dòng)彈的自己，那個(gè)寫出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽(tīng)到父母的鼓勵(lì)、老師的贊揚(yáng)而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個(gè)有夢(mèng)想，肯堅(jiān)持的自己……于是，在自己日復(fù)一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過(guò)是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開始學(xué)會(huì)了偷懶，學(xué)會(huì)了撒謊，甚至于學(xué)會(huì)了嘲笑。我開始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
這樣夜郎自大的代價(jià)，終于在學(xué)業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的惡夢(mèng)，開始了……現(xiàn)在，每天因作業(yè)繁多和內(nèi)心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著頭，歪著身子，手在一張張作業(yè)紙上來(lái)回穿梭，飛速呈現(xiàn)出由一個(gè)個(gè)“小畫”組成的張張大作。當(dāng)自己竭力想恢復(fù)從前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，不過(guò)僅是延長(zhǎng)了寫“小畫”的時(shí)間而已……
如今，重拾起了當(dāng)初的信仰，當(dāng)初的動(dòng)力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長(zhǎng)而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問(wèn)：當(dāng)初，為何自己不堅(jiān)持……
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇12
想玩好任何運(yùn)動(dòng)，或者是踢好足球，都需要你在球場(chǎng)上更拼一點(diǎn)，平時(shí)空閑時(shí)候的訓(xùn)練更多一點(diǎn)。在你經(jīng)歷過(guò)這些以后，它會(huì)讓你的品格韌性大大增強(qiáng)，在壓力面前也不容易掉鏈子。這樣的品格會(huì)讓你在一些困難的境地總更加游刃有余。
足球讓我歡喜讓我悲啊，在六年級(jí)的時(shí)候，參加足球隊(duì)，那是因?yàn)槲沂钦娴臒釔?ài)足球，在足球隊(duì)帶了3個(gè)月左右了，可是我什么技術(shù)也沒(méi)有學(xué)會(huì)，也就幫球隊(duì)撿撿球，我是多么的想放棄，實(shí)在堅(jiān)持不下去了，到了后來(lái)，老師看到了這個(gè)場(chǎng)景，體育老師叫我到辦公室去一下給我談?wù)勛闱虻氖�，�?wèn)我喜不喜歡足球，我二話沒(méi)說(shuō)就說(shuō)喜歡，我喜歡是因?yàn)槲以陔娨暽蟿e人踢足球，我也喜歡足球這門運(yùn)動(dòng)。
老師給我談了談他小的時(shí)候，也不會(huì)踢足球，以前也是撿球，可是到后來(lái)，他不想在撿球了他看到他的朋友都在足球場(chǎng)上拼搏，他也想，我什么時(shí)候才能在足球場(chǎng)上拼搏呢，就是這種信念，他慢慢的練習(xí)足球，每天的比任何人付出了更多，就這樣，他慢慢的熟練起來(lái)了。老師講了他小時(shí)候的事，我聽(tīng)了，老師怎么看得起我，我一定能堅(jiān)持下來(lái)，過(guò)了幾個(gè)月，我慢慢的也熟練了足球，從最初的顛球不超過(guò)5個(gè)，到現(xiàn)在能顛球超過(guò)20多個(gè)，從最初的帶球跑圈到現(xiàn)在的能比較熟練控制球在腳下饒圈，這些成就我自已能親身體會(huì)到，真的很開心。
心想：“本來(lái)我還是可以堅(jiān)持的”。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇13
人生有很多事。開心，難過(guò)，內(nèi)疚的事情就像磚頭，筑起了我的記憶之塔。在這些事情中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最難忘的是我騎自行車的記憶。
我一直記得那天，在我們?cè)鹤永�，王漢正叫我下來(lái)玩。我跟著王漢正下樓，沒(méi)想到王漢會(huì)騎自行車。我的心一下子就亂了：什么，騎自行車，我媽，我對(duì)騎自行車一竅不通。你讓我騎自行車，我就上回倒一次！王漢正見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就說(shuō)：“怎么了？你不能騎自行車。你不行，我教你�！蔽倚睦镏幌胝f(shuō)，我不會(huì)騎自行車。沒(méi)想到王翰心里是對(duì)的，于是回答說(shuō)：“好。”
王漢正對(duì)我說(shuō)：“騎自行車越快越穩(wěn)。你可以試得快一點(diǎn)�！蔽艺罩鯘h正說(shuō)的做了，但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)我騎得快的時(shí)候，我的心就像長(zhǎng)頭發(fā)一樣。我東倒西歪地騎著，就像喝醉了一樣，差點(diǎn)撞到一個(gè)行人。后來(lái)還沒(méi)撞到路人，車就塌了。嘿！騎好車不容易，要堅(jiān)持練習(xí)。又一次，掉了，第二次，又掉了。就這樣，我重復(fù)了十幾次，最后晃晃悠悠地爬了起來(lái)。然而，我仍然不能直線行駛。我總是摔倒在這里和那里。王漢正又說(shuō)：“教你騎自行車不容易。哎，我告訴你，你的車往這邊開，你可以把那邊的水龍頭弄壞，這樣你就可以直線騎了�！蔽艺账f(shuō)的做了，真的是直線騎。我終于可以騎馬了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”王漢正笑著說(shuō)道。是的，只要你堅(jiān)持，總有一天你會(huì)成功的。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇14
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看到彩虹？"是的，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹。那一件事讓我明白了一個(gè)深刻的道理。
唉，我媽今天不在家，我只好自己煮面條。
晚風(fēng)中，門外的金銀花在風(fēng)中翩翩起舞，像一個(gè)美麗的姑娘。
我開始煮面，決定先煎蛋，于是廚房里響起了鍋碗瓢盆的交響樂(lè)。我先把蛋殼打碎，用筷子把蛋黃和蛋清打均勻，然后往鍋里倒點(diǎn)油，打開開關(guān)�！班枥锱纠病痹瓉�(lái)是油在鍋里打。玩夠了，他們就像調(diào)皮的小精靈，想和我的臉親密接觸。已經(jīng)“跳”起來(lái)了，我沒(méi)有時(shí)間躲閃，他們臉上都有一個(gè)“家”�！拔�，怎么了，有聲音嗎？”原來(lái)我忘了關(guān)開關(guān)，雞蛋成了“糊雞蛋”。用草做燈芯——太粗心了�！班�，我不干了！”關(guān)掉開關(guān)，回到他的房間。我就像一個(gè)沮喪的球，我的肺都要?dú)庹恕?/p>
此時(shí)門外的金銀花似乎經(jīng)不起風(fēng)，正在往下走。
突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗是每個(gè)人的必經(jīng)之路。如果你失敗了，半途而廢，你就真的失敗了！”是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的。如果我失敗了，我就會(huì)成功。我重拾信心，準(zhǔn)備再試一次。
門外，金銀花似乎注入了一種力量，起死回生，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
我來(lái)到廚房，先把雞蛋打均勻，然后往鍋里倒點(diǎn)油，打開開關(guān)，把雞蛋放進(jìn)去。我吸取了教訓(xùn)，離鍋遠(yuǎn)了一步。果然，小精靈又跳了出來(lái)，但沒(méi)有撲向我。我在里面放了一些鹽。我用勺子來(lái)回翻炒雞蛋。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋做好了，很好吃。接下來(lái)就是煮面了。我往鍋里倒水。水燒開后，我放了一些油、面條和鹽。過(guò)了一會(huì)，面條都好了。我嘗了嘗，味道很好，因?yàn)檫@是成功的味道。
金銀花隨風(fēng)起舞，可愛(ài)極了。
那次事件之后，我明白了一個(gè)深刻的道理：失敗了，不能輕易放棄，要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能成功！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看到彩虹……"
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇15
太陽(yáng)艱難地升起，卻被無(wú)情的地平線碾碎。
我很好奇，幾乎什么都想嘗試。有一天，爸爸幫我找了一個(gè)有趣的項(xiàng)目——攀巖。聽(tīng)說(shuō)是他自己試的。這是令人興奮和有趣的。一大早，爸爸在我睡覺(jué)的時(shí)候把我叫醒，想帶我去體驗(yàn)一下。我自信地和父親走進(jìn)一個(gè)大廣場(chǎng)，但到了那里，我才意識(shí)到，登頂并不容易。
我按照管理員的指示系好安全帶，踩在石塊上，一步一步爬上去。剛開始很容易，但是剛走到一半，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。那些七八歲的孩子已經(jīng)不止一次超過(guò)我了。突然覺(jué)得特別不甘心，不甘心就這樣認(rèn)輸。我仿佛看到那些孩子朝我投來(lái)輕蔑的目光，仿佛在嘲笑我的懦弱，放棄了輕言細(xì)語(yǔ)。沒(méi)有！無(wú)論如何我都會(huì)堅(jiān)持下去！我邁著沉重的步子爬上去，手臂酸痛。筋疲力盡的我仿佛又聽(tīng)到了父親的鼓勵(lì)。他給我注入了無(wú)窮的力量，讓我重新燃起了信心，不知疲倦地向上爬。
翻過(guò)一大半后，勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了，還沒(méi)等我高興起來(lái)，終點(diǎn)邊的巖石之間的距離越來(lái)越大，就像一個(gè)大嘴巴的魔鬼，故意擋住我的去路。這要怎么做？我想過(guò)放棄，但是離結(jié)束已經(jīng)這么近了，我怎么可能愿意呢？為了達(dá)到頂峰，我想出了一個(gè)好主意：
使勁往上跳，中間有塊石頭，腳踩在上面。我集中了所有的力量，像一只倔強(qiáng)的小松鼠，爬上巖石，每一步都是艱難的挑戰(zhàn)。
關(guān)門，關(guān)門！我就要登頂了。這一刻，無(wú)論什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，我只覺(jué)得每一個(gè)毛孔都在歡呼，幸福的汗水在臉上流淌…
太陽(yáng)終于沖破了地平線，溫暖的陽(yáng)光灑滿了大地。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇16
“媽，我不練二胡了，反正學(xué)校的二胡班也停了�！倍昵暗奈�，說(shuō)出了讓我后悔不已的話，夕陽(yáng)下我又想起了這位“老朋友”，回憶起昔日和它一起相處的時(shí)光。
一切都要從一年級(jí)的一堂音樂(lè)課說(shuō)起，課上，老師為我們用二胡拉奏了一首優(yōu)美的小曲，我被二胡那悠揚(yáng)的聲音所吸引，課后老師說(shuō)道：“學(xué)校要開一個(gè)二胡班，有興趣的同學(xué)可以來(lái)找我報(bào)名，二胡自行購(gòu)買�！蔽遗d奮地回到家，告訴了爸爸媽媽，他們十分贊同，并為我購(gòu)置了一支外觀華麗的二胡。
第一堂二胡課是在大課間里，班上都是一二年級(jí)的小孩子，大家都不會(huì)二胡，班級(jí)里到處都是議論聲，這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，大家自覺(jué)地閉上了嘴，老師開始講解起來(lái)，并讓助教拉奏了一首《賽馬》，優(yōu)美的旋律回蕩在耳邊，演奏完畢，班上響起了熱烈的掌聲，使我決心要成為一位二胡大師。
之后的日子里，我勤奮練習(xí)，憑借著天賦和對(duì)熱火的熱愛(ài)，我很快掌握了許多拿手的曲目，一首《南泥灣》更是讓老師拍手稱贊，我父母也發(fā)覺(jué)了我對(duì)二胡的熱愛(ài)，還專門請(qǐng)老師每周天晚上來(lái)家里授課。
可做任何事都不總是一帆風(fēng)順，我也來(lái)到了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
三年級(jí)的一天，我按時(shí)來(lái)到教室，班上早已擠滿了人，我找了個(gè)空位坐下，等待著老師來(lái)上課，可是，時(shí)間一分一秒的流逝，直到下課鈴聲“叮，咚”響起，老師還遲遲未來(lái)，我十分焦急，四處打聽(tīng)，原來(lái)老師懷了個(gè)小寶寶，不得不在家里休養(yǎng)，不能來(lái)上課了。
我本以為過(guò)個(gè)幾周，老師就又會(huì)帶著微笑，把著我的手教我二胡，可直至今日，二胡班恢復(fù)的消息還未傳來(lái)，我對(duì)二胡的熱情已然褪去。
沒(méi)有了老師的督促，我那懶惰的天性被釋放出來(lái)，舉起二胡的次數(shù)日漸減少，后來(lái)干脆不動(dòng)它了，把它丟在陰暗的角落里吃灰。
前些天，我打開柜子，看著角落里早已布滿灰塵的二胡，熱愛(ài)二胡的心重新燃起來(lái)了，我再一次舉起二胡，可我早已將所學(xué)的知識(shí)遺忘，二胡的音色也因好久沒(méi)有調(diào)試而變得五音不全，現(xiàn)在的我早已不是那個(gè)在舞臺(tái)上拉著二胡迎來(lái)陣陣掌聲的人了，現(xiàn)在的我只是一個(gè)連入門曲《鳳陽(yáng)花鼓》都拉的不成樣的人，如果我堅(jiān)持下去，繼續(xù)拉奏，也許會(huì)獲得許多掌聲吧。
我自然明白，挫折會(huì)使人登上頂峰，也會(huì)使人跌落低谷，而我顯然是后者。我本來(lái)可以堅(jiān)持，可說(shuō)“本來(lái)”有什么用呢，還不如在夕陽(yáng)下，坐在小板凳上繼續(xù)拉著五音不全的曲子，仿佛一切又回到夢(mèng)開始的時(shí)候。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇17
每當(dāng)一次選擇出現(xiàn)時(shí)，就意味著人要面臨一次得失，每個(gè)人心中都有自己的答案。在那夏與秋交替的季節(jié)，在那整齊的方隊(duì)中，我做出了選擇，我選擇了錯(cuò)誤的答案，我放棄了榮譽(yù)。
清晨的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光照射在身上，再加上還未散的一絲涼意，舒適而不炎熱。軍訓(xùn)第四天的懷抱向我們敞開，教官在今天要選出八名隊(duì)員參加年級(jí)組織的方隊(duì)，我恰好運(yùn)氣使然被教官選中。要代表班級(jí)去參加方隊(duì)，我懷著激動(dòng)的心情走入方隊(duì)之中。太陽(yáng)在逐漸升高。溫度好像能融化一切。方隊(duì)的要求很嚴(yán)格，從每個(gè)細(xì)節(jié)開始練習(xí)，也不知過(guò)了多久，我的步伐開始變得緩慢沉重，心中產(chǎn)生了放棄的念頭，可我依舊咬牙堅(jiān)持，但從額頭滑落的汗水令我做出了最終選擇，雖然很不情愿，還是選擇了退出。
天氣轉(zhuǎn)涼，轉(zhuǎn)眼已是兩周后，當(dāng)其他方隊(duì)成員獲得榮譽(yù)證書時(shí)，我才追悔莫及。想起這件令我不愿回憶的往事，就會(huì)追問(wèn)自己為什么要放棄。選擇權(quán)掌握在自己手中，但我卻偏偏選擇放棄獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)�；貞浧甬�(dāng)時(shí)，自己本來(lái)可以堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利這句話，在我的腦海中久久不散，看似簡(jiǎn)單又世人皆知的話語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì)了兩個(gè)字，堅(jiān)持。堅(jiān)持的精神是可貴的，雖然這次我選擇了放棄，但它讓我學(xué)到更多。
失敗是成功之母，選擇堅(jiān)持，并且學(xué)會(huì)更多堅(jiān)持。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇18
堅(jiān)持是一件好事，但學(xué)了一半堅(jiān)持不了，半途而廢就一定會(huì)是壞事嗎？很多人都會(huì)回答：是的，學(xué)一樣?xùn)|西，不論有多么困難，都一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲。但是我并不這么認(rèn)為，有些事兒，你再怎么努力就是不會(huì)，那么再怎么堅(jiān)持都沒(méi)用。
就拿我的事說(shuō)說(shuō)吧，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)這三個(gè)科目大家都覺(jué)得至關(guān)重要，我的數(shù)學(xué)在這三科中是最差的一科，為了補(bǔ)齊這一巨大的缺陷，我給自己報(bào)了奧數(shù)班，希望自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)能有一定的提升。我一直覺(jué)得奧數(shù)并不難，學(xué)起來(lái)很容易，但是事實(shí)卻并非如此。剛開始學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)一定會(huì)日漸進(jìn)步，但理想是美好的，而現(xiàn)實(shí)常常是殘酷的。我高估了自己�！半u兔同籠，雞鵝兔都被關(guān)在了同一個(gè)籠子里，雞和兔一共有40條腿，那么雞和兔各有幾只？”看完這題我一頭霧水，這為什么用腿算呢？難道不可以直接數(shù)嗎？這樣子不是更方便嗎？我本以為在聽(tīng)老師講解題時(shí)自己應(yīng)該就會(huì)明白了，結(jié)果并不是這樣的，我越聽(tīng)越困，越聽(tīng)越懵�；丶液蟠蜷_練習(xí)冊(cè)想做幾道練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)兒也看不懂，上面的數(shù)字愈發(fā)令我頭疼，試著做了幾題，做完后看了一下后面的答案，發(fā)現(xiàn)自己做的都是錯(cuò)的。我又堅(jiān)持了一學(xué)期的奧數(shù)，但還是什么都不會(huì)，都沒(méi)聽(tīng)懂。
我放棄了，再學(xué)下去，沒(méi)有任何的意義，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還打擊自己的自信心。既然學(xué)了沒(méi)有任何效果，我還不如拿這兩小時(shí)去鍛煉呢。我認(rèn)為堅(jiān)持它固然可貴，但適時(shí)放棄也同樣的重要。人們不單要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)放棄也同樣有意義。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇19
“15號(hào)！排球測(cè)試！”
我懷著忐忑的心，硬著頭皮，把手里的排球扔了起來(lái)，“砰”一聲，我將排球遠(yuǎn)拍出范圍。
哄笑聲隨之從四面八方響起，老師皺了皺眉頭，表情凝重地寫下了一個(gè)“1”。沒(méi)多說(shuō)什么，就喊了下一個(gè)。我彎著腰，抱著排球，迅速?zèng)_出人圈，內(nèi)心五味陳雜，欲哭，卻又無(wú)淚。“這是你咎由自取”，我的腦海中閃過(guò)這樣一句。
一個(gè)月前，體育老師從打排球最基礎(chǔ)的動(dòng)作教起，我卻漫不經(jīng)心。等到開始訓(xùn)練時(shí)，我也只是裝裝樣子，應(yīng)付幾個(gè)，每一次接球都憑運(yùn)氣。慢慢地，就一個(gè)也不想練了。
常常是我拿著球到處亂扔，打擾他人練習(xí)，惹得他人無(wú)法正常接球而想打我。因此，當(dāng)別人能打十多個(gè)時(shí)，我還停留在一個(gè)到兩個(gè)的水平。我有時(shí)也會(huì)羨慕別人能打這么多而去請(qǐng)教，他們耐心地幫我調(diào)整動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤，我卻會(huì)很快厭煩。
我腦中不斷回憶起了我之前在體育課上犯下的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，那時(shí)的我本來(lái)可以咬牙堅(jiān)持，卻選擇了放棄。那些本來(lái)打得差的人，通過(guò)堅(jiān)持，提升了自己。我卻在一天天的墮落，游手好閑。
這僅僅是排球，一項(xiàng)可以通過(guò)練習(xí)就可以提升的項(xiàng)目，我卻不能將它練好。堅(jiān)持，真有那么難嗎？我反問(wèn)自己，那么你在學(xué)習(xí)上又是如何？知難而退就是你的原則？為什么別人能一天天向上了呢？
我站起來(lái)，拿起排球，又一次開始練習(xí)。這一次，我不再放棄。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇20
我本來(lái)可以堅(jiān)持，卻總是因?yàn)閼卸瓒淮未畏艞�，最終半途而廢，使自己留下了遺憾，和沒(méi)能完成的愿望。
在三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)橐皇赘枨矚g上了古箏。所以我下定決心一定要學(xué)好古箏，并和媽媽發(fā)誓一定會(huì)一直堅(jiān)持下去，一定會(huì)彈的越來(lái)越好，不會(huì)放棄。
從開始學(xué)第1堂古箏課的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，當(dāng)我坐在古箏面前，看著上面密密麻麻的琴弦，我的心里有種說(shuō)不出的高興。第1節(jié)課，老師只教了我怎么去彈琴，教我哪根弦是哪個(gè)音色，因此我覺(jué)得學(xué)古箏非常簡(jiǎn)單。但是直到后來(lái)我覺(jué)得曲子越來(lái)越難，譜子越來(lái)越長(zhǎng)，從單手變成雙手合作彈琴，每天中午和晚上還要練曲子，至少一小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我感到非常累。所以慢慢的慢慢的開始偷懶，每天只練半個(gè)多小時(shí)，因此一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我彈的古箏并沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，和剛開始雖然沒(méi)有什么不同之處，只不過(guò)比剛開始彈的快了點(diǎn)兒。
我彈琴的姿勢(shì)并不標(biāo)準(zhǔn)，老是對(duì)我說(shuō)：左手要往下壓，要使勁，不然彈出來(lái)的音色會(huì)不準(zhǔn)。不能總是看著譜子彈，要把譜子背會(huì)，才能彈得更熟練。在壓的時(shí)候，我的手指會(huì)非常的疼，看到又長(zhǎng)又復(fù)雜的譜子，每次都會(huì)覺(jué)得我會(huì)堅(jiān)持不下去的�？墒怯窒胂氘�(dāng)初答應(yīng)媽媽的話，所以還是要要堅(jiān)持下來(lái)。時(shí)間一久，曲子越來(lái)越難，雙手合作的時(shí)候越來(lái)越多，彈的時(shí)候手指彈的越來(lái)越快。我總是跟不上，后來(lái)每天中午和晚上甚至連20分鐘都彈不夠，直到最后我干脆放棄了。
如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持下來(lái)了，就不會(huì)留下遺憾�，F(xiàn)在我爭(zhēng)取堅(jiān)持做每一件事情，可唯獨(dú)彈古箏，讓我留下了唯一的遺憾。
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇21
《灌籃高手》是井上武彥先生畫的一套日本漫畫，當(dāng)然和籃球有關(guān)。
故事講的是一個(gè)高三的櫻木花道，他在初中時(shí)被他喜歡的50個(gè)女生拒絕，因?yàn)榈?0個(gè)女生說(shuō)：“我喜歡籃球隊(duì)的小田�！边�討厭籃球。但當(dāng)他進(jìn)入湘北某高校時(shí)，一個(gè)叫春子的女生走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡籃球嗎？”“因?yàn)榇鹤訉?duì)籃球充滿激情，櫻木從從不喜歡籃球變成對(duì)春子說(shuō)：“我喜歡！“櫻木為了贏得春子的芳心，不顧一切地加入了湘北籃球俱樂(lè)部，并以驚人的速度取得進(jìn)步，于是櫻木的籃球生涯開始了。灌籃高手里到處閃著兩個(gè)字？激情，無(wú)論成敗，都愛(ài)手摸籃球的感覺(jué)。櫻木花道失敗了，當(dāng)他挑戰(zhàn)流川楓的時(shí)候，當(dāng)他多次犯規(guī)的時(shí)候，當(dāng)他打破頭的時(shí)候，當(dāng)他仰面倒下的時(shí)候，但是這個(gè)失敗后沒(méi)有失敗概念的家伙的進(jìn)步是令人敬畏的。流川楓失敗了，向仙道發(fā)起了挑戰(zhàn)，卻無(wú)法打敗北方。宮城，當(dāng)用絕對(duì)短的身體不斷攻擊時(shí)，不會(huì)少受阻礙。最感動(dòng)的是三井。原來(lái)的三井被嫉妒和自負(fù)打敗了。接下來(lái)離開球隊(duì)的兩年是他最痛苦最頹廢的一年。但這段經(jīng)歷也促成了他的成熟。在與流川楓單挑失敗后，三井的灑脫表現(xiàn)給我留下了特別深刻的印象，盡管他從未承認(rèn)這是他的失敗。
年輕人會(huì)失敗，激情會(huì)沖淡失敗，激情會(huì)把失敗變成成功。人的一生總要有一種堅(jiān)持。總應(yīng)該有一些事情會(huì)讓你激動(dòng)，讓你沸騰，讓你流淚。你一直在為自己想要的東西而執(zhí)著、激動(dòng)、沸騰、含淚。夠了。什么是成功或失�。�
本來(lái)我可以堅(jiān)持作文 篇22
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)歷程，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)認(rèn)識(shí)到自己，這個(gè)過(guò)程很艱難，但也是喜悅的，就像你撒了一粒種子，雖然這個(gè)等待成長(zhǎng)的是過(guò)程是緩慢的，但是等到果實(shí)結(jié)滿樹的時(shí)候，你就會(huì)感到開心。
我是一個(gè)性格外向，但是不敢舉手表現(xiàn)的人。在語(yǔ)文課上，老師讓同學(xué)們先有感情地朗讀古詩(shī)，等下讓同學(xué)們上來(lái)了，在這個(gè)過(guò)程中也就十分猶豫，是舉手？還是聽(tīng)別人朗讀？可是我有點(diǎn)想舉手的沖動(dòng)，是放棄？還是堅(jiān)持？這時(shí)老師的聲音緩緩道來(lái)，只剩最后一個(gè)名額了。誰(shuí)來(lái)？
既然想舉手發(fā)言，就不要讓自己遺憾，內(nèi)心的渴望如此強(qiáng)烈，我堅(jiān)定地舉起了我的手，即使我讀的聲音有點(diǎn)小聲，但同學(xué)們還是為我熱烈的鼓掌瞬間，我覺(jué)得我的選擇是正確的。
在體育課上，老師先測(cè)試男生的一千米，讓我們女生在旁邊等著，然后在這個(gè)過(guò)程中我的內(nèi)心是焦慮的，我擔(dān)心一下堅(jiān)持不了該怎么辦？好了，“輪到女生800米了到這里來(lái)”這個(gè)如18層地獄傳來(lái)的聲音直擊我的內(nèi)心，該來(lái)的還是要來(lái)的，逃不過(guò)的命運(yùn)早跑完早休息，我抱著這種心態(tài)上了戰(zhàn)場(chǎng)。
“預(yù)備跑”話音剛落，女生們像菜市場(chǎng)的大媽似的爭(zhēng)先恐后，就怕自己不及格，跑了一圈半，心道：不行了，跑不動(dòng)了。但是停下來(lái)的話我就不想跑了。那就小跑吧。經(jīng)過(guò)一番周折之后，我終于跑完了全程，即使我不及格。但是在這個(gè)過(guò)程中我并沒(méi)有停下來(lái)，所以我并沒(méi)有讓自己遺憾。
在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中有人歡喜有人悲傷。，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷的事情是不一樣的，有的人堅(jiān)持，有的人放棄了，在這個(gè)過(guò)程中選擇放棄的人，他會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足或者后悔了，若是能改變，就是成長(zhǎng)。
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