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      2. 小學(xué)生優(yōu)秀作文:學(xué)會(huì)堅(jiān)持

        時(shí)間:2022-01-26 19:14:19 堅(jiān)持 我要投稿
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        小學(xué)生優(yōu)秀作文:學(xué)會(huì)堅(jiān)持

          堅(jiān)持是一種意志,讓人在不斷努力中享受成功的喜悅,對(duì)此,我深有一番感觸!⌒【幨占藢W(xué)會(huì)堅(jiān)持的作文,歡迎閱讀。
         

        小學(xué)生優(yōu)秀作文:學(xué)會(huì)堅(jiān)持

          第一篇:學(xué)會(huì)堅(jiān)持

          四天的軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。從前,我總是不能把一件事堅(jiān)持到最后,但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,這是在課堂中學(xué)不到的,在家中家長(zhǎng)也是教不會(huì)的。這不僅是在教官對(duì)我們的艱苦訓(xùn)練下使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,還有老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。

          剛開(kāi)始,我本以為不會(huì)太辛苦,因?yàn)橐郧靶W(xué)里去崮山五天說(shuō)是去軍訓(xùn),也就是去旅游五天,可經(jīng)過(guò)這一天的折騰,我才發(fā)現(xiàn)這是來(lái)真的了。我們的蘇教官可嚴(yán)厲的,第二天一早,我們便在陳教官的指揮下在操場(chǎng)集合,有些人還沒(méi)睡醒,還在打哈欠。教官皺著眉頭,不客氣地指出了我們的缺點(diǎn),認(rèn)為我們集合動(dòng)作太慢,站姿也不對(duì)。告訴我們立正的要點(diǎn)是:挺胸抬頭,手臂搖擺高,兩手五指并攏,中指緊貼褲縫,兩腳跟靠攏,兩腳尖張開(kāi)60度。這才是標(biāo)準(zhǔn)的站姿。

          訓(xùn)練開(kāi)始了,教官大喊了聲稍息,我們立刻邁出了左腳。又喊了聲立定,我們迅速收回了左腳。就是這樣,教官反復(fù)操練這個(gè)動(dòng)作。接著是齊步走,教官說(shuō)了齊步走的要點(diǎn)是:1、人要直;2、腿要抬高;3、手臂要擺直。烈焰般的太陽(yáng)炙烤著大地,烤得我們熱汗直流,眼看著我就要撐不住了。教官看我們做得不錯(cuò),就讓我們休息一下。我看了看表,才過(guò)去了一個(gè)多小時(shí),正當(dāng)我準(zhǔn)備去裝水時(shí),發(fā)現(xiàn)我原本空空的瓶子裝滿了水。我看了看老師,發(fā)現(xiàn)她不再只是靜靜的看著,而是默默的為我們服務(wù),默默的為我們加油鼓勁。老師給了我自信給了我力量,鼓勵(lì)了我。我心想:我一定要戰(zhàn)勝堅(jiān)持。接下來(lái)的幾天我成功了!

          四天的雖然短暫,卻給我留下了深刻而難忘的印象。它磨練了我的意志,鍛煉了我吃苦耐勞的精神。我想,今后,我無(wú)論遇到什么艱難困苦,都能夠戰(zhàn)勝!

          第二篇:學(xué)會(huì)堅(jiān)持

          “哇!太好聽(tīng)了。媽媽,這是什么樂(lè)器啊,怎么這么好聽(tīng)?”我驚奇地問(wèn)媽媽。“這是古箏。”媽媽說(shuō)。從我家的音響里,經(jīng)常聽(tīng)到古箏那優(yōu)美的琴音,因從小受媽媽影響,我就喜愛(ài)音樂(lè)了。于是,從那時(shí)開(kāi)始我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)古箏。

          在微博里,我結(jié)識(shí)了很多喜愛(ài)音樂(lè)的人,他們都是經(jīng)過(guò)不懈努力才成功的。后來(lái)在電視劇《還珠格格》里,我經(jīng)常看到紫薇用古箏彈出優(yōu)美的曲子,就越發(fā)喜愛(ài)古箏了。

          媽媽幫我找了老師,讓我學(xué)了夢(mèng)寐以求的古箏。在老師的辛勤培育和自己的努力下,兩年后我考過(guò)了古箏五級(jí)。然而,因青春期的變化使我變得叛逆起來(lái),每天只知道上網(wǎng),聊QQ,上微薄,對(duì)古箏日漸疏遠(yuǎn)。

          忽然有一天,一個(gè)網(wǎng)友問(wèn)我:“你的古箏學(xué)習(xí)的怎么樣了?”我只沉默不答,過(guò)了好久才回答到:“不想學(xué)了,覺(jué)得沒(méi)意思了!”“怎么能這樣呢?已經(jīng)堅(jiān)持兩年了,馬上就要成功了。”是呀,我已經(jīng)堅(jiān)持了兩年了,馬上就要成功了,我就可以上臺(tái)演出了,為什么要放棄呢?于是我立馬練習(xí)起來(lái),我又一次感受到彈奏古箏的快樂(lè)。

          又過(guò)了兩年,我考過(guò)了九級(jí),并成為學(xué)校數(shù)一數(shù)二的音樂(lè)特長(zhǎng)生,經(jīng)過(guò)我的努力和堅(jiān)持,我學(xué)會(huì)了我覺(jué)得是世界上最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器!

          人啊,要有夢(mèng)想,而夢(mèng)想需要自己去打造,更需要堅(jiān)持不懈才能完成!

          第三篇:學(xué)會(huì)堅(jiān)持

          堅(jiān)持是一種意志,讓人在不斷努力中享受成功的喜悅,對(duì)此,我深有一番感觸。

          記得那一次,我去寫毛筆字,老師讓我寫“風(fēng)華正茂”的“風(fēng)”字,并幫我手把手寫了一次,讓我找感覺(jué)。我暗自竊笑,這么容易能難倒我嗎?胸有成竹的我不愿意多瞄一眼就立刻開(kāi)始。刮好筆,調(diào)好墨,鋪壓紙,按著老師的輕重力度,寫出了第一個(gè)“風(fēng)”字。

          這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災(zāi)百難,變得歪歪斜斜,又象是一位士兵,不顧一切沖鋒陷陣,卻被找打得千瘡百孔一般,奄奄一息。

          我又寫了一個(gè)字,其長(zhǎng)相與第一個(gè)字基本吻合,歪鼻丑臉,似乎在埋怨我為何讓它如此難看。我心里開(kāi)始著急了,連忙請(qǐng)來(lái)了老師,老師看了看我的字后,指著字,一字頓地說(shuō):“這‘風(fēng)’字,要外寬中窄,不要太斜,要正一些,倒數(shù)第二筆不是橫是提。”

          我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,重新拿起筆,依照老師的話再一次練習(xí),心想“我一定要把這個(gè)字打敗的”。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……還是沒(méi)寫好,我抬了抬累酸了的手,原先滿滿的自信一下子沒(méi)了蹤影。真是功夫“有”負(fù)有心人,我退縮了,不想練這個(gè)字,剛想找老師換一個(gè)新字寫,同桌見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“陳星煒,只要功夫深,鐵杵磨成針,你再練會(huì),或許就成功了!”

          聽(tīng)了這話,我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著同學(xué)每個(gè)人都埋頭苦練,我又怎么能退縮呢?于是,我再一次拾起筆,認(rèn)真寫了起來(lái)。這次,我寫得更認(rèn)真了,每寫一筆,都要對(duì)照書籍,找出不足。我練了一張又一張,桌上的紙堆成了小山。二十多分鐘再次過(guò)去了,我終于寫出了滿意的字。此刻,我發(fā)現(xiàn)我的手已沒(méi)有了知覺(jué),但我仿佛看到這個(gè)字的每筆每畫都在對(duì)我笑著說(shuō):“恭喜你,你成功了!”

          當(dāng)老師走過(guò)來(lái),看了我的字后,對(duì)我贊許地拍了拍了我的肩:“進(jìn)步真大 !”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,眼珠子一轉(zhuǎn),在本子上寫下刻骨銘心的人生公式:堅(jiān)持+自信+努力=成功!

          第四篇:學(xué)會(huì)堅(jiān)持

          聽(tīng)媽媽說(shuō)周六要去爬山,我非常高興,因?yàn)橛幸痪湓捊?ldquo;站得高,看得就遠(yuǎn)”,站在山頂上可以看到許多山、水,我要去親身體驗(yàn)一下。山的名字叫黛眉山,這山從山下到山上,一路都是臺(tái)階,共有1600個(gè),想想爬到山頂上該多么累呀!

          周六一早,收拾好背包到集合地點(diǎn)等旅游大巴車。這次爬山和往常不同,因?yàn)閶寢尦Uf(shuō)自己的事情自己做,所以這次我要自己背包爬山,當(dāng)然包里裝的都是我的干糧。坐上車,閉著眼睛聽(tīng)著手機(jī)里的小說(shuō)《西游記》,很快就到了黛眉山景點(diǎn)大門前。一下車,車上很多從都奔向了觀光車,他們要乘車上山頂,而我們選擇了自己步行上山。上了一個(gè)木質(zhì)做的坡,一轉(zhuǎn)彎就到了有水的地方,這兒就是黛眉山腳下。我們登上臺(tái)階,沿途看到了石頭烏龜、野花,我興奮地爬高上低的。走著走著,我看到了標(biāo)牌“走了這條路會(huì)六六順風(fēng)”,下面還有英語(yǔ),看完這些,我高興起來(lái),可剛走兩步就累了。爸爸不停地鼓勵(lì)我,還教我像老虎一樣爬山,雙手當(dāng)前肢,這樣爬上去會(huì)又快又省力。不久,我們登上了山頂,這時(shí)我的腿有些酸疼了。堅(jiān)持住!往右拐來(lái)到目的地“高山花園”。這里像花的世界,各種顏色花吸引了很多蝴蝶飛來(lái)飛去。我和媽媽忘記了腿疼,控制不住自己,擺著各種姿勢(shì),讓爸爸拍照。走過(guò)一個(gè)金碧輝煌的亭子,不知不覺(jué)來(lái)到了下一個(gè)景點(diǎn)“天使之吻”,遠(yuǎn)看好像兩個(gè)人在接吻,走近一看,原來(lái)是離得很近的兩塊大石頭。接著我們繞了一個(gè)大彎,到了“飛來(lái)神石”跟前,它是一塊大石頭撐著一塊立著的石頭,這里的人可真會(huì)起名字,反正我看著一點(diǎn)也不像。走過(guò)一個(gè)“S”彎,就到了“湯黛之戀”,這里有花有草,從最高的地方往山下看,景色迷人,大山被云霧環(huán)繞,像仙境一樣。我對(duì)著大山喊了一聲“你好”,陣陣回音傳到我的耳朵里,真是美極了,我累得坐在臺(tái)階上享受著這美景。

          下山的時(shí)候,我們堅(jiān)持沒(méi)有坐車,和一群人穿過(guò)隧道,走過(guò)很多“S”彎的下坡路,才到了景區(qū)出口,同車的人都夸我非常棒,我也為我的堅(jiān)持而自豪,給他們講因坐車而沒(méi)看到的景色。黛眉山的美讓我留戀忘返,更重要的是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

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