精選堅持作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的堅持作文9篇，希望能夠幫助到大家。
堅持作文 篇1
今年的《開學(xué)第一課》主題為“乘著夢想的翅膀”。分別是“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”和“有夢就能出彩”三個篇章。節(jié)目主要以嘉賓演講、人物故事、互動體驗(yàn)、文藝表演等豐富多彩的方式為現(xiàn)場和電視機(jī)前的我們上了一堂別開生面的“夢想第一課”。通過這個特別的課堂，一個個因?yàn)閾碛袎粝攵股兊酶�、使世界變得更美麗的普通人，將成為全國中小學(xué)生心目中的榜樣，使我們深刻體會到心懷夢想并為它付出努力是一件多么美好的事。
整場節(jié)目，我也曾感動得流下了淚水，不是因?yàn)楣?jié)目中嘉賓的執(zhí)著而感動，而是因?yàn)樽约阂灿兄俏唇?jīng)磨礪的夢想而激動。也許我們的夢想一樣，也許我們有著不同的夢想。誰都有夢想，而普通人的夢想是怎樣的呢？在《開學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢想。他們沒有神奇的翅膀，可以讓夢想飛翔，但是，他們有對夢想的堅持，也有對夢想的不放棄，所以，他們?yōu)閴粝胨嗖A，給我們帶來了許多現(xiàn)實(shí)中的奇跡。
我覺得，真正的成長離不開夢想的支撐，只是因?yàn)橛辛藟粝�，成長才會有意義，有價值。正因?yàn)槿绱�，登山者才會征服一座又一座的高山，鳥兒才會在空中自由的飛翔，而我們才會成長的有動力、有方向。
所以，我想說：“成長因夢想而精彩�！�
記得第一個登上太空的宇航員伽伽林，他小時候經(jīng)常仰望著天空，他覺得天空很美，立志想要登上太空，看看那美麗神奇的宇宙。正是因?yàn)橘べち中闹械哪欠菝篮玫你裤�，使他�?shí)現(xiàn)了自己的夢想。他的人生也因?yàn)檫@份夢想而與眾不同，人類的太空之旅也展開了嶄新的一面。
他的事跡告訴了我們一個道理——有夢就要堅持，唯有堅持夢想才能通向成功。
我認(rèn)為，夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持。因?yàn)�，堅持是通向夢想的最好途徑�?/p>
堅持作文 篇2
在我們生活中難免會遇到困難，當(dāng)你遇到困難的時候，你是怎樣抉擇的呢？你的心中一邊是讓你堅持的天使，一邊是讓你放棄的惡魔，讓我做抉擇時，我心中的天使往往打敗我心中的惡魔。
記得有一次，媽媽帶我出去玩兒。到了草地上，我們先騎了會兒自行車，先不說剛上去，媽媽對我說：“不行�！薄拔疫�沒有學(xué)會騎自行車呢！”我答道。媽媽說：“可以學(xué)呀！”我找了個時間，讓媽媽來教我騎自行車。媽媽先讓我握緊車把，眼睛看著前面，腳使勁蹬出去。媽媽這時扶著我騎了兩圈，然后讓我自己去騎了，我先嘗試了一下，剛騎出去幾步就摔倒了。我把車子扶起來繼續(xù)按照媽媽說的去做，還是摔倒了。我心里想：怎么辦呀？是堅持還是放棄呢？一邊是說你努力了這么久，一定要堅持；而另一邊又說反正這么累不如放棄吧！我思前想后，最后還是選擇堅持下去。天使打敗了惡魔，功夫不負(fù)有心人，我也堅持著學(xué)會騎自行車。雖然騎得不怎么熟練，那我堅持下去了。
還有一次，爸爸說我身體羸弱單薄，就讓我跟著他去學(xué)游泳。來到游泳館，爸爸讓我先下去試一試。我看著水池不敢下去，爸爸硬是把我推了下去，讓我喝了幾口水，讓我嗆著慌，難受不已，很久才緩過神來。之后，我一次次地練習(xí)，卻還是沒有用，我又想堅持又想放棄。想必結(jié)果你已經(jīng)知道了，我還是堅持了下來。最終我不但學(xué)會了游泳，還會蛙泳、仰泳和自由泳呢！雖然游泳的過程中有不少讓人難受的地方，但一定要堅持。
生活中有許多困難，一定要堅持下去，讓天使徹底地?fù)魯∧阈闹心莻�惡魔，只要你堅持不懈，就一定能成功。
堅持作文 篇3
有一份堅持難以忘懷。無論別人怎么看，我絕不打亂自己的節(jié)奏。喜歡的事情就要堅持到底，用堅持來衡量自己的內(nèi)心！
前一年的冬天，學(xué)校迎來了最殘酷的期末考試。
然而，外面的場景也是讓人一陣哆嗦。陰暗籠罩的沉睡大地，陰霾的天空，雪花紛紛擾擾的散落，影子離亂在無邊的蒼白里，瑟瑟的風(fēng)撩起了年末寒冷的空氣。我的心正如那雪一樣焦慮，似那些建筑物被壓的喘不過氣。同學(xué)們都在教室里忙的熱火朝天，我也是一會撓撓頭，一會唉聲嘆氣，眼神中充滿無助，我的內(nèi)心已被表現(xiàn)出來，它很怯弱。但我的意志又把我拉了回來，重新振作了起來，開始思考那道題，這道題似乎也明白了我的心思，也配合我解開了題。
臨近考試，我的內(nèi)心尤為緊張，但每天都過的充實(shí)而又滿足，但在考試的前兩天，卻遇上了大難題，總是埋頭沮喪，絞盡腦汁，算了，不學(xué)這方面內(nèi)容了，但又心里一顫：“要是考試考到了，該怎么辦呢？”
我先找同學(xué)問了問，但還是只能理解那么一點(diǎn)點(diǎn)，但也算是一種成果了，加上自己又冥思苦想了半天，差不多已經(jīng)學(xué)會了一半了，而另一半只能去找老師。
估計老師也看出我的難題了，講的也是特別詳細(xì)，我也是頻頻點(diǎn)頭。頓時，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒有那么難，只是缺乏本身的一種堅持與方法。
想起那時的堅持，我真的是太感激自己了，只因當(dāng)時一種正確的決定，竟起了那么大的作用，那份堅持真的讓我難忘！
堅持作文 篇4
堅持？放棄？堅持還是放棄？
人們都說堅持是一種優(yōu)秀品格，放棄又怎么不是呢？對事，堅持還是放棄，應(yīng)量力而行，審時度勢；于人，堅持還是放棄，應(yīng)憑心而論，問心無愧。
堅持還是放棄，要走心。三顧茅廬的故事，家喻戶曉。劉備帶領(lǐng)關(guān)羽和張飛第一次去隆中拜訪，諸葛亮恰好不在家，他們只好空手而還。第二次去拜訪諸葛亮的時候，諸葛亮再次出去游玩，又是空手而歸。關(guān)張二人都勸劉備放棄，劉備卻堅持再次拜訪。第三次去拜訪的時候，諸葛亮正在睡覺。此時天下大雪，劉、關(guān)、張三人直到諸葛亮睡醒之后，才出聲打擾。之后，造就隆中對佳話，蜀漢終成三足鼎立之勢。三顧茅廬對劉備而言，他堅持下來了，最終得到諸葛亮這一賢才，三分天下。于諸葛亮而言，他放棄了閑云野鶴、清凈閑適的生活，開啟了興復(fù)漢室之大業(yè)。不管是劉備的堅持，還是諸葛亮的放棄，他們都遵循了自己內(nèi)心。
堅持還是放棄，要重事實(shí)。戰(zhàn)國時期，季梁因魏王想要攻打邯鄲，去給魏王上書的途中，遇到了一個想要去南方卻往北方趕的人。季梁勸那人趕緊掉頭，不掉頭會越走越遠(yuǎn)。那人卻說自己有精良的馬匹、有足夠的盤纏，馬夫還很善于駕馬。不聽季梁的勸告，最終的結(jié)果可想而知。季梁借此故事也勸告魏王不要依仗魏國的強(qiáng)大，軍隊的精銳，而去攻打邯鄲，并勸諫成功。這個故事告訴我們，堅持還是放棄不能夠單憑自己的想法，還要從實(shí)際出發(fā)，尊重事實(shí)。
堅持和放棄是一對矛盾體，在人生之路遇到不順時，至于堅持還是放棄，不能夠一概而論。每個人的人生都是獨(dú)一無二的，都有選擇的權(quán)利，我們不能把事情的成敗之因而歸結(jié)為堅持了，還是放棄了，更不能夠?qū)猿趾头艞壸鳛楹饬咳说臉?biāo)準(zhǔn)。堅持應(yīng)該堅持的，放棄應(yīng)該放棄的。我們都明白，但是在人生的道路上，什么是應(yīng)該堅持的，什么又是應(yīng)該放棄的呢？沒有人給我們明確的答案，但是上面的故事已經(jīng)給了我們方向。
堅持？放棄？堅持還是放棄？論事，走心，量力而行，堅持本心。
堅持作文 篇5
“太好了，我們今天又要玩游戲！”大家都在拭目以待，看看到底是什么游戲。
上課了，老師一走進(jìn)來，我們立馬停止吵鬧，教室里鴉雀無聲。老師在黑板上寫下題目，原來這個游戲的名字叫我能堅持五分鐘。五分鐘？難道是五分鐘憋氣？蹲馬步？……
老師說：“游戲規(guī)則很簡單，身體站直，把左手和肩同高，手心朝下，右手拿一支筆放到左手手腕處，堅持筆五分鐘不掉下來就贏了。”老師話音剛落，同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來。
第一局就在吵鬧聲中開始了。舒同學(xué)和徐同學(xué)一起上去，同時把右手的筆小心翼翼地放在左手上。我用許多搞笑的動作來干擾他們，徐同學(xué)看都不看我一眼，聚精會神地盯著筆，舒同學(xué)卻哈哈大笑，笑個不停，我就集中火力來對付他，果然舒同學(xué)完敗。
第二局在大家的期盼中開始了。駱同學(xué)和黃同學(xué)pk！這局我換了個方法，開始講笑話。剛說幾句，黃同學(xué)就哄堂大笑，笑得手抖抖動，駱同學(xué)卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我想：這次黃同學(xué)要輸了！但他的表現(xiàn)卻出乎我的意料，他緊緊握拳，控制住自己。幾分鐘之后，駱同學(xué)因?yàn)槭炙幔×恕?/p>
第三局我手舞足蹈地引他們笑，雖然他們都笑了，但都堅持了五分鐘，我為他們的表現(xiàn)拍手稱贊。
經(jīng)過激烈的pk，第一小組勝利。我們第一組的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來！
這節(jié)課就在歡聲笑語中結(jié)束了。通過這個游戲，我明白了：堅持就是勝利！
堅持作文 篇6
讀完《神燈》這個故事，我受益匪淺。我很佩服里面的三個少年——大櫓、海星和楊童。他們?nèi)齻�人瞞著父母，駕駛著偷來的小舢板一起上月亮島。他們明明知道，上島會有很大的危險，可是島上的誘惑實(shí)在是太大了。島上不但有奇珍異鳥，運(yùn)氣好的還可以撿到海螺和海參，可是大人根本不讓他們私自出海，因?yàn)榕鲁鍪�。果然，在他們回來的時候遇到了大風(fēng)浪。風(fēng)卷著浪像一排排脫韁的野馬向他們的小舢板直撲而來，真好像要把他們一口吞下去。楊童和海星非常害怕，可大櫓卻顯得異常冷靜，他任憑海浪把小舢板舉起來扔下去，還是堅持使出渾身力氣與海浪頑強(qiáng)抗?fàn)�。海星不止一次地哭喊道：“我們完了，完了。”可是海星的絕望絲毫沒有影響到大櫓，就在他精疲力盡的時候，他又想到了老人講的神燈的故事，神燈就是漁民們心中渴望的救星。
這個故事對我們有很大的幫助。在我們的生活中，學(xué)習(xí)上難免會遇到各種各樣的困難，但是無論如何，我們都要像神燈中的大櫓一樣，勇敢地面對，絕不放棄。記得莊子曾經(jīng)說過這樣的一句話“哀莫大于心死”。意思就是：世界上最令人悲哀的，莫過于喪失信心。人一但喪失了信心，就等于喪失了向上奮斗的精神。
《神燈》中的大櫓雖然經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪，盡管雙手被磨得鮮血淋漓，可最后他們還是得救了。難道大櫓這種英勇頑強(qiáng)、永不放棄的拼搏精神不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？
堅持作文 篇7
丑小鴨一生下來就長得特別的丑，毛灰灰的，嘴巴大大的。而且除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)它：森林里的小鳥譏笑它，獵狗追著它咬……可憐的丑小鴨很孤單就離開了家，白天躲起來，只有晚上才出來找吃的。
秋天來了，一群天鵝從天空飛過，丑小鴨看著美麗的天鵝又驚奇又羨慕，盼望著有一天自己也能變成天鵝該多好哇！
一轉(zhuǎn)眼，秋天過去了，冬天來臨了，丑小鴨趴在冰上凍僵了，一位農(nóng)夫看見了把它帶回了家。一天，丑小鴨出來散步，看見花兒開了，知道春天來了，它向湖邊飛去，忽然發(fā)現(xiàn)自己也能像天鵝一樣飛得很高，而且在湖水的倒影下看見了一個漂亮的自己：居然也長著雪白的羽毛，長長的'脖子，不禁驚訝的說：“我不是丑小鴨，我是天鵝！”
讀了這篇文章，使我明白了：丑小鴨雖然長得很丑，但是并沒有因?yàn)閯e人看不起它甚至欺負(fù)它就放棄對美麗的向往，最終使自己也變成了天鵝，這就是：不放棄，堅持就能讓夢想成真。
堅持作文 篇8
矯健的雄鷹能夠搏擊浩瀚的長空，擁抱最美的白云，是因?yàn)樗趯W(xué)飛的日子中不放棄，在痛苦的蛻變中毅然堅持。是的，堅持可以讓你在黑暗的低谷中找到向上攀登的勇氣;讓你在絕望的生活中看到光明;讓你徘徊的人生中找到堅定的路徑。
坐在慶六一活動的臺下，我靜靜地聆聽著臺上師兄師姐們的精彩發(fā)言，他們大有長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海的豪氣與會當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小的氣勢。
而我一個毫無經(jīng)驗(yàn)的無名小輩，在他們的映襯下顯得那么渺小而不堪一擊。
該我上場了。我不找到怎的，雙腿竟不聽使喚地顫抖著，心跳猶如高速公路上的汽車不斷地加快。
我走上了講臺，舉起話筒。我悄悄地看了一腿坐在臺下的老師，她的雙眼中寫滿了對我的鼓勵與期待。我定了定心，長舒一口氣。
我感覺到顫抖的雙手靜了許多。然而，我看到了臺下同學(xué)們的一張張陌生的臉，又害怕起來。我對我自己說：還是放棄吧，在這里丟人還不如放棄呢。當(dāng)我剛要放下話筒，離開講臺時，我想起了普里尼說過的一句話：在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。
我鼓起了勇氣。攜著大家的祝福與鼓勵，我開始了自己的演講。如波濤的翻滾的內(nèi)心平靜了許多。漸漸地，我的腿不再顫抖，聲音更加洪亮，在空中比劃的雙手也自然了許多。
正在我得意忘形的時候，聲音停了。天啊，忘了臺詞，怎么能在最關(guān)鍵的時候忘臺詞呢?天啊，怎么辦才好呢?正當(dāng)我束手無策的時候，我想起了貝多芬說的：卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
后來，后面的臺詞是我即興創(chuàng)作的。
在大家的注視下，我完成了演講，掌聲響徹全場。我欣慰的笑了，因?yàn)槟鞘菍ξ以趦?nèi)心緊張與膽怯面前不斷前行的肯定，它見證了我的堅定與執(zhí)著。
人生亦如此，在跑步摔倒時，你可曾想到退縮?考試失敗時，你可曾想過放棄?如果我們選擇放棄，那結(jié)果注定失敗。可是如果我們選擇了在逆境中向前，堅持不懈，也許我們便迎來了柳暗花明。
贏，就在堅持!
堅持作文 篇9
5月26日，學(xué)校在省人民大會堂組織了一場題目為“童年夢 天長心 中國情”的六一慶�；顒印Ｎ液軜s幸地被選為節(jié)目主持人，并參加了另外三個節(jié)目的表演。為了這次活動，每個年級都各自準(zhǔn)備了一個節(jié)目。我們四年級表演的校園劇“春的使者”獲得了“最佳創(chuàng)作獎”。
早在四月，四年級的老師就和我們開始精心策劃劇本。當(dāng)劇本剛剛定型時，大家就在認(rèn)真地排練。每到星期二、四、五的下午，周老師必定會帶我們到閱讀長廊排練。雖然剛開始常常遭到老師的批評，不過，通過一遍一遍地排練，到了五月十幾日的時候，整個表演就已經(jīng)有模有樣了。
可是就當(dāng)快要演出時，我卻發(fā)生了意外，身體也受了傷。幸好問題不是很大，只是當(dāng)身體發(fā)生震動時，腦袋會有疼痛的感覺。周老師很擔(dān)心我的身體，讓我在家好好休息，不要太勉強(qiáng)自己。張老師、熱心家長以及同學(xué)們都打來電話慰問我，我的心里覺得暖暖的，我暗暗對自己說，在這個節(jié)骨眼上一定要挺住，不能拖班級后腿。
由于時間緊迫，我只在家休息了一天就繼續(xù)去學(xué)校排練。當(dāng)我走進(jìn)教室時，同學(xué)們立刻圍到我身邊，問我身體怎么樣，還幫我放書包，翻椅子�？粗P(guān)心我的同學(xué)們和和藹的老師，我下定決心，一定要堅持表演所有的節(jié)目，做好主持人，為班級爭光。抱著這樣的信念，我成功地表演完了所有節(jié)目，順利主持了這次活動。
這次的六一演出，對我有著不同尋常的意義，謝謝關(guān)心愛護(hù)我的老師和同學(xué)們，謝謝在背后支持我的爸爸媽媽，是你們讓我對榮譽(yù)、責(zé)任和堅持有了更深的理解。
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