【精選】堅(jiān)持作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持作文 篇1
當(dāng)在一個(gè)人獨(dú)立時(shí)，還能堅(jiān)持不懈，不放棄，這種精神是多么值得欣賞，而擁有這種精神的人，難道還多嗎？因?yàn)椴皇撬械娜硕紦碛羞@種堅(jiān)持不懈，碰到問(wèn)題總愿意去試、去做、去堅(jiān)持。
書(shū)中的魯濱遜就是這樣的人。他出生于一個(gè)幸福的家庭，遨游四海的念頭促使他離開(kāi)了家，展開(kāi)了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年，這些年來(lái)，他從未放棄過(guò)回到家鄉(xiāng)。
我覺(jué)得魯濱遜做出的選擇是對(duì)的。如果他沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩。他不會(huì)明白什么是困苦，什么是艱難。在經(jīng)過(guò)大浪后，才會(huì)懂得什么叫困難，什么叫絕境，在絕境中逢生的人，一定是堅(jiān)強(qiáng)的奇人。
我喜歡魯濱遜這個(gè)人，他的堅(jiān)強(qiáng)深深地打動(dòng)著我，是他，讓我明白了什么是堅(jiān)持不懈、奇跡。以前我總是認(rèn)為遇到困難，不必堅(jiān)持，都有父母來(lái)為我開(kāi)路。現(xiàn)在，我并不那么認(rèn)為了，我明白了堅(jiān)持是多么重要，在孤島上，沒(méi)有父母，沒(méi)有親人，要自力更生，就必需要堅(jiān)持。他剛開(kāi)始也是認(rèn)為自己沒(méi)救了，可就是他那一顆不甘平庸的心，一顆堅(jiān)持活下去的心，讓他有了活下去的勇氣。
記得有一次，我在考試。剛開(kāi)始的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是考卷一發(fā)下來(lái)，我才知道想錯(cuò)了，考卷上的題目大部分都很難。讀題后馬上沒(méi)了信心，認(rèn)為自己考不好，也就沒(méi)有用心去做，而是馬馬虎虎就交卷了。最后導(dǎo)致自己的成績(jī)很不理想。
而魯濱遜做得很好。他在沒(méi)有依靠的情況下，堅(jiān)持在孤島上生活28年，精神是多么值得學(xué)習(xí)啊！
今后，我碰到困難一定不會(huì)退縮，而是迎難而上，以魯濱遜為榜樣，向他好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。
堅(jiān)持作文 篇2
被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”的錢(qián)學(xué)森先生曾說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有成果的�！苯裉斓摹皥�(jiān)持五分鐘”比賽讓我深刻地領(lǐng)會(huì)到了這句話(huà)的含義。
“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫‘堅(jiān)持五分鐘’�！币贿M(jìn)教室，老師在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字，宣布了今天的活動(dòng)。聽(tīng)到老師的話(huà)，同學(xué)們兩眼放光地望著老師，臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了期待�！耙�(guī)則很簡(jiǎn)單，把一支筆放在左手手背上，張開(kāi)雙臂，與肩平齊，保持平衡不能讓筆掉落到地上，誰(shuí)堅(jiān)持到最后就是最后的贏(yíng)家�！崩蠋熉詭衩氐卣f(shuō)。教室里頓時(shí)陷入一片嘈雜，大家你望望我，我望望你，議論紛紛。有的同學(xué)得意洋洋，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是小菜一碟，已經(jīng)迫不及待地想要在比賽中大顯一番身手了；還有的同學(xué)則心驚膽戰(zhàn)，小眼神四處閃躲，耷拉著眼角，擺出一張苦瓜臉，認(rèn)為自己根本不可能完成。
“比賽開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，我把雙手抬平，放好筆，像一個(gè)稻草人一般靜靜地開(kāi)始了五分鐘的堅(jiān)持。咦？這支筆仿佛輕如鴻毛，根本沒(méi)有什么難度嘛！深吸一口氣，我做好了十足的心理的準(zhǔn)備。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)有板有眼的，好似閱兵場(chǎng)上的士兵，一個(gè)個(gè)巍然不動(dòng)，堅(jiān)守著最初的姿勢(shì)，誰(shuí)都不想第一個(gè)失敗。兩分鐘過(guò)去了，我的手臂仿佛被系上上了好幾塊石頭一般，一個(gè)勁兒地往下墜，酸痛的細(xì)胞從腳底火舌一般蹭蹭地往上蔓延，最后都集中在一個(gè)點(diǎn)——左手手背上的那支筆！此刻，在我心中，它再也不是輕如鴻毛的一支筆，而是一只長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人球，又痛又癢。好難受��！我咬著牙努力維持著平衡。只聽(tīng)“吧嗒”一聲，是筆落地的聲音！一個(gè)同學(xué)敗下陣來(lái)，引起了一伸哄笑。老話(huà)說(shuō)得好，樂(lè)極生悲��！由于笑過(guò)了頭，旁邊幾個(gè)同學(xué)的方向又是一陣“吧嗒吧嗒”的落地聲，他們手背上的筆接二連三地落在地上。此情此景，我愈發(fā)發(fā)不敢開(kāi)小差了，趕緊把眼皮閉得緊緊的，深呼吸一口，心中不停默念咒語(yǔ)：“穩(wěn)住，別笑！”
“還有一分鐘！”老師的聲音再度傳來(lái)。此時(shí)，我手背上的筆從仙人球變成了大鉛球，脹痛的胳膊好像已經(jīng)不屬于我自己了，我快要堅(jiān)持不住了！這時(shí)，一個(gè)個(gè)偉人的故事浮現(xiàn)在我眼前：司馬遷在獄中克服萬(wàn)般艱苦寫(xiě)成了不朽經(jīng)典——《史記》；高斯在凌晨2點(diǎn)還在研究世界難題；貝多芬在失聰后還堅(jiān)持作曲……這些偉人遇到困難都能堅(jiān)持不懈，更何況是我呢？我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我咬緊牙關(guān)，目視前方，迎接最后的挑戰(zhàn)，教室里此刻一改剛才的靜若無(wú)人，同學(xué)們有的已經(jīng)大喘粗氣。而此時(shí)，只剩下三個(gè)人還在死死堅(jiān)持，他們也和我一樣，即使疼痛不已，也勇敢地堅(jiān)持著。“10，9，8……3，2，1！”同學(xué)們和著老師大聲喊出了最后的倒計(jì)時(shí)。霎時(shí)，我立刻放下來(lái)手臂，我成功了！盡管胳膊酸痛萬(wàn)分，但是成功的那一秒，我的喜悅與自豪無(wú)以言表！
“堅(jiān)持就是勝利”，只有堅(jiān)持，才能有所成就，今天的小游戲讓我明白：以后不論遇到什么困難，都要堅(jiān)持到底，只有這樣才能成為一個(gè)有用的人，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)效力！
堅(jiān)持作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”說(shuō)起這句座右銘，還有一段故事呢！
一次體育課，因?yàn)橄掠�，所以體育老師帶我們?cè)诮淌易鲇螒�。他在黑板上�?huà)了一個(gè)圓，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能添幾筆，讓人一看，就知道這圓代表著太陽(yáng)？”大家紛紛舉手。老師隨便點(diǎn)了一個(gè)人，那位同學(xué)興致勃勃地上去了，在上面畫(huà)了一棵樹(shù)，表示太陽(yáng)過(guò)了樹(shù)梢。誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“第一筆就畫(huà)錯(cuò)了！”這名同學(xué)一愣，懷疑地望著老師。老師說(shuō)：“下去吧！”他就下去了。
“還有誰(shuí)？”老師邊擦掉邊問(wèn)。又一名同學(xué)大步流星上去了，拿起筆，開(kāi)始在圓周邊畫(huà)小線(xiàn)段，表示太陽(yáng)的光茫。老師又說(shuō)：“有這么干的嗎？”這名同學(xué)也是一愣。老師說(shuō)：“下去吧！”他也下去了。
老師又問(wèn)：“還有誰(shuí)？”第三名同學(xué)走了上去，二話(huà)不說(shuō)在圓下畫(huà)幾道波浪線(xiàn)，沒(méi)畫(huà)完，老師就說(shuō)：“有那么簡(jiǎn)單？下去吧！”
“還有誰(shuí)想試試！”老師掃視全班，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)他把剛剛?cè)煌瑢W(xué)又請(qǐng)了出來(lái)，說(shuō)：“其實(shí)他們畫(huà)的是對(duì)的，但是這三位同學(xué)經(jīng)不住我的冷潮熱諷地打擊，不敢堅(jiān)持自己的想法，最終失去自信，失敗了�！弊詈罄蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，將來(lái)你們要走向社會(huì)，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的事情，也會(huì)受到冷嘲熱諷的打擊，你們只有堅(jiān)持自己的想法才能走向成功！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
老師的一番話(huà)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇4
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)：想知道1%秒的價(jià)值嗎？去問(wèn)奧運(yùn)會(huì)的銀牌得主。想知道一秒鐘的價(jià)值嗎？去問(wèn)剛躲開(kāi)一場(chǎng)車(chē)禍的.人。想知道一分鐘的價(jià)值嗎？去問(wèn)問(wèn)剛剛錯(cuò)過(guò)火車(chē)的人。我花了五分鐘玩了一個(gè)游戲，明白了堅(jiān)持的意義所在。
這個(gè)游戲的規(guī)則十分的簡(jiǎn)單，只要用右手拿出一支筆，之后靠墻半蹲，接著再將右手上的筆放在左手手腕上，堅(jiān)持五分鐘就可以了。
剛聽(tīng)到這個(gè)游戲規(guī)則時(shí)，我認(rèn)為這是三只手指捏田螺——十拿九穩(wěn)，別的同學(xué)也都說(shuō)這是小菜一碟，都期待著游戲的開(kāi)始。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，當(dāng)大家都以為輕而易舉的時(shí)候，吳泓羽同學(xué)在第三十秒時(shí)就出局了，我心里一震，手微酸，雙腿不聽(tīng)使喚開(kāi)始發(fā)抖，這短暫的五分鐘怎么給人一種度日如年的感覺(jué)。此時(shí)，那個(gè)坑隊(duì)友的吳泓羽同學(xué)也在旁邊“添油加醋”，他的嘴像青蛙一樣一張一合地朝著我的右手吹氣，弄得我哭笑不得。
終于，筆被弄掉了，發(fā)出了清脆的“啪嗒”聲，真是不好運(yùn)，我只堅(jiān)持了59秒，而這個(gè)時(shí)候吳泓羽竟然還幸災(zāi)樂(lè)禍地向我擠眉弄眼。
現(xiàn)在只剩下兩位同學(xué)還在堅(jiān)持，他們度過(guò)了這“漫長(zhǎng)”的五分鐘，他們勝利了。
我實(shí)在不服氣，就請(qǐng)求老師讓我和吳泓羽再來(lái)場(chǎng)比賽。待老師一聲“開(kāi)始”，我們都馬上進(jìn)入狀態(tài)。大家都蹲好馬步，保持上身和腳九十度，雙手伸直，開(kāi)始都挺順利，過(guò)了二十秒，我的腿有點(diǎn)開(kāi)始發(fā)抖了，吳泓羽也一樣，也是像個(gè)篩子似的抖個(gè)不停，老師在旁邊給我們倆加油，“堅(jiān)持一下，馬上就要成功了！”就在我們覺(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)得沒(méi)邊時(shí)，老師終于喊了一聲“時(shí)間到！”我們倆都松了一口氣，真是太不容易了，還好我們成功了。
回到座位，望著還在顫抖的雙腿，此刻我忽然明白了堅(jiān)持對(duì)于勝利有多么重要。生活中不管遇到什么困難，不到最后一秒，都不要輕言放棄。
堅(jiān)持作文 篇5
今天晚上，我在家觀(guān)看了動(dòng)畫(huà)電影《功夫熊貓》。
這部電影主要講述了龜仙人要召開(kāi)千年一次的“龍斗士”大會(huì)，選拔“神龍大俠”，其主要任務(wù)就是保護(hù)人民，趕走邪惡。期間有四個(gè)動(dòng)物報(bào)名，可結(jié)果卻讓沒(méi)有任何武功的熊貓做了“神龍大俠”。除了龜仙人，其他所有的人都難以置信。
熊貓刻苦訓(xùn)練，克服了重重困難，最后拿到了秘籍，可書(shū)上一個(gè)字都沒(méi)有。就在這時(shí)，太郎逃出了監(jiān)獄。到處傷人，師兄們都被他打敗，師父身受重傷，在那一刻，熊貓知道自己身負(fù)重大的責(zé)任，他必須要打敗太郎，心中有了堅(jiān)定的信念，有了不顧一切都要贏(yíng)的決心，他的力量就無(wú)比的大，功力全部施展出來(lái)。太郎被打敗了，再也起不來(lái)了。
熊貓挺著個(gè)大肚子，一副憨態(tài)可鞠的樣子，你怎么也不會(huì)想到它會(huì)戰(zhàn)勝了邪惡的太郎。它靠的就是堅(jiān)持不懈的苦練，在困難面前不退縮，勇敢的與邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)精神。想到我自己，在學(xué)習(xí)和生活上遇到一點(diǎn)困難就選擇退縮，尋求別人的幫助。我真應(yīng)該向熊貓學(xué)習(xí)。
這部電影也有許多詼諧可笑的故事，如胖胖的熊貓壓在樹(shù)枝上，樹(shù)枝不偏不倚正好打在太郎的頭上，逗得我哈哈大笑。
這部電影告訴我們只要認(rèn)真、踏實(shí)，心中充滿(mǎn)堅(jiān)定的信念，我們最終就會(huì)成功。正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。
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