【熱門】堅(jiān)持作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持作文 篇1
今天下午第二節(jié)體育課，體育老師說：“上次走高蹺測試不及格的同學(xué)這節(jié)補(bǔ)考。”很不幸，我也是其中之一。
老師給了我們半節(jié)課練習(xí)，我暗暗下定決心，一定要讓這次補(bǔ)考通過。于是我小心地站上了高蹺。開始的時(shí)候，我沒站穩(wěn)，一下子就落到了地上。練著練著，我的手都磨痛了，因?yàn)楦哕E是要用手去撐的。其中的一次不錯(cuò)，可走了一半路，腳一打滑，整個(gè)人又摔下來了。有些同學(xué)走不好，就放棄了到一邊玩去了。雖然我的手很痛，腳也越來越沉重，但是我仍然堅(jiān)持練習(xí)到最后。
考試的時(shí)候到了，我汲取了前幾次的教訓(xùn)，小心翼翼地走，終于通過了補(bǔ)考。
通過這件事，我明白了：失敗是成功之母，只有堅(jiān)持，才能獲得最后的勝利！
堅(jiān)持作文 篇2
人生便如一塊香料，只有在以堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為火，炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芳香。
去年暑假，我和父親一起去攀登泰山。剛到山腳，我便驚愕地立住了——只見泰山傲然聳立，直插云天，呈出“陰陽割昏曉”的景象，實(shí)在壯觀。我一看到如此高大的山峰，心里立刻升騰出一股熱焰，便迫不及待地喊：“爸爸，咱們趕緊爬吧!”
我們開始登山。一開始，我登得可快，不一會(huì)兒就將父親甩在后面�？商┥截M是我輕易就能爬上的?沒多久，我便雙腿一軟，癱坐在石階上。我口渴極了，毒辣的太陽好像要將我體內(nèi)的水蒸發(fā)的一干二凈，只剩下一張干癟的皮。就臉天上的白云好像也在無情的阻撓我，飄飄悠悠地遮住我通往山頂?shù)芈�。我苦笑著，無可奈何地?fù)u搖頭想：算了，還是下去吧!
我緩緩起身，正看見迎面走來的父親，他向我揮揮手，說：“怎么了，為什么往回走呀?”“我不想爬了，”我小聲嘀咕道，“我太累了�！薄昂⒆�，做事可不能半途而廢呀!”父親摸了摸我的頭，遞給我一瓶水，“一個(gè)人，只有在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，才能取得成功，加油!”這幾句話，堅(jiān)定了我的信心，我喝了口水，繼續(xù)往上爬。
漸漸地，我地眼睛被汗水浸濕，手被扶手磨出了紅色的印記，雙腿也好像失去了知覺。突然，我一不留神，摔倒了，我膝蓋磕到了臺(tái)階，摩擦破了一大片的皮膚，流出了鮮紅的血液。父親一看見，便心疼起來說：“還是算了吧，不爬了�！蔽覔u搖頭，咬咬牙，堅(jiān)定地說：“不，我一定要登上山頂!”于是我拍拍身上地灰，擦著汗水，繼續(xù)向上爬。
終于，玉皇廟映入眼簾。我長舒一口氣，用盡全力向上沖到頂峰。我站在一千五百多米高的玉皇廟頂，“一覽眾山小”�？粗矍暗木跋�，朵朵殘?jiān)迫绶逅茙n，一道道金光穿云破霧，直瀉人間。云峰之上鑲嵌著一層金燦燦的亮邊，閃爍著奇珍異寶般的光輝。我不禁覺得，這一路的堅(jiān)持沒有白費(fèi)，我取得了成功!
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸。這次登山之旅，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在以后的生活中，我定會(huì)不懼艱難，勇往直前!
堅(jiān)持作文 篇3
寫博客，是一件好事。能堅(jiān)持下來，是不容易的。當(dāng)然，這里面有不少的快樂，也可以給人帶來不少的鼓勵(lì)。寫博客的好處自然是很多的，也是我所認(rèn)可并認(rèn)為值得推廣的，但是，不應(yīng)該過渡夸大它的作用，更不應(yīng)該把教育帶來的成績都?xì)w功于它，更不應(yīng)該讓它承擔(dān)過多的責(zé)任，同樣不可以讓它似乎變成了如果沒有它就沒有了教育的成果這樣一個(gè)必不可少的東西。好像對(duì)于某些人認(rèn)為的——可以解決教育中的許許多多問題，甚至可以改變命運(yùn)，塑造孩子的多種行為習(xí)慣，就像一個(gè)萬能利器，這實(shí)在有些讓我不敢茍同——盡管我自己已經(jīng)堅(jiān)持了七年的時(shí)間，也從中受益良多，但我依然不敢這樣過分的強(qiáng)調(diào)其價(jià)值。
話說回來，沒有它是不是許多東西就都沒有了呢？不，沒有它，我們也可以做得很好，這不應(yīng)該成為每一個(gè)人——每一個(gè)教師、每一個(gè)家庭、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)班級(jí)都應(yīng)該必備的東西，它的作用其實(shí)就是起到了助推作用，最根本的就是一個(gè)媒介，一個(gè)使教育的價(jià)值更優(yōu)化的作用。
退回來說，以前我們寫日記，它的作用同樣不比寫博客小。即使今天也是這樣，甚至還有許多比寫博客更優(yōu)越的地方。寫日記可以提高自己的書寫能力，每天翻開日記本就可以看到老師的批語，師生之間可以有親切的交流，即使書寫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，也可以通過批閱及時(shí)改正，強(qiáng)化記憶，更重要的是可以隨身攜帶，隨時(shí)記錄。
對(duì)于寫博客的負(fù)面作用，自然也就是對(duì)電腦使用的依賴，這一點(diǎn)控制起來有時(shí)候是需要很強(qiáng)而又很技巧的方式的。
如果把寫博客說成一個(gè)老師專業(yè)成長的搖籃，那將是一種謬論，甚至是荒唐的，這怎么可以說是專業(yè)成長的搖籃呢？真的是那么好嗎？沒有它就無法專業(yè)成長了么？一個(gè)老師寫日記，未必非要寫在電腦的博客上，寫日記本上同樣可以啊，最關(guān)鍵的不是寫在哪里，而是堅(jiān)持寫了沒有。
對(duì)于一個(gè)老師來講，專業(yè)成長無非是讀書、寫作、思考、實(shí)踐和做研究，寫博客作為搖籃，真不知道此話怎講，如果換一個(gè)角度講，所謂的搖籃，也不過是嬰兒時(shí)期的一個(gè)工具而已吧。如果一個(gè)老師堅(jiān)持寫自己的教育教學(xué)札記，無論寫在了哪里，堅(jiān)持個(gè)七八年，估計(jì)不成長都困難。所以，關(guān)鍵在于是不是堅(jiān)持寫了，而不是寫在哪里了。
如果把博客當(dāng)成學(xué)生全面成長的樂園，這話更讓人難以接受。孩子們受到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，一片稱贊之聲，孩子們自然是快樂的。但是真正能堅(jiān)持下來的依然是少數(shù)，一個(gè)班五十個(gè)人，也不過一半人幾年里寫上一百篇文章，真正堅(jiān)持寫得好的也不過十來個(gè)左右。況且這牽扯到的不只是孩子，而且還有家長，一個(gè)孩子從小開始寫的話，那么肯定占用了家長的時(shí)間，當(dāng)然，從家長角度講，為了孩子這么做值得，但是，如果把寫博客當(dāng)做一件長期的事情來做，那么，孩子和家長就不會(huì)有多少快樂了，而是一種負(fù)擔(dān)。這是很危險(xiǎn)的。要讓孩子快樂，必須家里有一個(gè)閑人專門陪著孩子堅(jiān)持。因?yàn)樘嗟臅r(shí)間不是寫一篇文章，而是寫了之后還要到處串門轉(zhuǎn)悠，看許多沒有價(jià)值的文字，浪費(fèi)了不少的時(shí)間，如果只寫自己的，恐怕就沒有那么多人來鼓勵(lì)你了。任何事情都不是毫無付出就得來的，受到鼓勵(lì)以付出超過寫一篇文章所花費(fèi)的幾倍的時(shí)間為代價(jià)，這實(shí)在是一種奢侈，倒真的不如寫在日記上來的更有意義。
堅(jiān)持作文 篇4
五時(shí)五十分，我們踏出校門，大批家長舉著紅牌與橫幅站在空道兩旁大聲呼喊著加油！加油！加油！自班的家長并未到場，我想我們所有人也不會(huì)感到遺憾。遠(yuǎn)足是一次磨礪，我們所求的不再是長輩深切的溫暖，而是在征途中學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，邂逅新的.自己。
剛進(jìn)入334省道，已經(jīng)有同學(xué)吃力起來，我和并排的同學(xué)一人拉著一個(gè)身后的同學(xué)，緊跟前排，步伐穩(wěn)健，并不在乎誰人付出了多少力量，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：一起走到終點(diǎn)！
過了這段輕松時(shí)光，背包開始成為累贅，疲憊開始拖拽步伐。半途的休息點(diǎn)還沒有蹤跡。等待并不可怕，可怕的是不知什么是盡頭。排在前方的女生一部分上了車，我開始與同桌并排走到了舉旗男生的隊(duì)伍中。我戲稱：可能并沒有生態(tài)園這一說，只是讓我們有個(gè)念想的幌子，正處于精力勃發(fā)階段，我并不知曉，后期的難路到底有多難。
在生態(tài)園休整片刻，隊(duì)伍又走上了后半段路程，背包交給了上車的同學(xué)，卻并無輕松片刻，手上的礦泉水瓶也瞬時(shí)重如千斤，教官和班主任守侯在隊(duì)伍外側(cè)。不唱軍歌，不喊口號(hào)是十四班的風(fēng)格他們只是一路叮囑：少說點(diǎn)話，節(jié)省力氣；不要奔跑，大踏步；堅(jiān)持就是勝利后半段沒有打趣，只有看似不經(jīng)意的關(guān)心。
最后一小時(shí)是最痛苦的一小時(shí)，我的精力似乎全耗在了前一半路程，坐車的同學(xué)陸續(xù)回歸站入前排，我的腳步漸緩，不時(shí)看到同學(xué)走上汽車，我和同桌便無數(shù)次約定：我們一定走到最后！手臂搭上了同桌的手腕，我已差不多精疲力竭，能感覺汗水在我臉上結(jié)成珠珠白色晶體。同桌什么都沒說，只是沉默地扣緊我的手臂，帶我向前。當(dāng)時(shí)，我總是不斷重復(fù)對(duì)自己說：只有倒下，沒有放棄！只有倒下，沒有放棄！只有倒下，沒有放棄！或許是信念，或許是依靠，始終支撐我。
可能就是一種使命感和責(zé)任感，我重新感到力量。一步一步更痛苦也更堅(jiān)定。沒有尷尬，沒有慚愧，走到終點(diǎn)才是我們的目標(biāo)。
是這樣吧，如同經(jīng)歷過人生一般，有些閱歷看似了不起，也只是沉淀成去往目標(biāo)路上的一塊基石，人們從來都是自己的英雄！靠自己鑄就大道！
母親也不斷問過我為什么不愿意坐車。和面子、里子無關(guān)，只是不甘。不甘自己落于他人，不甘自己輸給命運(yùn)，不甘自己愧于自己。
日月問少年能不羈多少個(gè)四季，少年說一定率性而行無所畏懼。披荊斬棘才是時(shí)代的樣子。
堅(jiān)持作文 篇5
堅(jiān)持就是勝利，我身邊每天發(fā)生許多事情，今天我懂了堅(jiān)持，
我家不遠(yuǎn)處有個(gè)小公園，雖然小，但人卻很多，風(fēng)景也美，是個(gè)欣賞休閑的好地方，只要一放假，我就會(huì)抽空來這玩玩，每當(dāng)我坐在公園的長椅上時(shí)，看著柳樹美美的站在湖邊，宛如一位少女在照鏡子，風(fēng)輕輕撫摸著臉頰，也就格外舒適了。
人們基本是隔幾天就來一次，我也不列外，唯獨(dú)她——一個(gè)畫畫的小姑娘，聽別人說，她每天都來這里玩。仔細(xì)看，她的眼睛大大的，扎著小鞭子，有著櫻桃的小嘴，不高，大概只有八，九歲，她身邊沒有大人陪伴，可能是習(xí)慣了，
旁邊的人總是在她畫畫的時(shí)候指指點(diǎn)點(diǎn)，畫的真好，長大以后一定是個(gè)畫家，而她好像卻一點(diǎn)感覺也沒有。
直到有一天，我起身朝她走去，看看她多天來的成果，看到畫時(shí)，我驚呆了，她畫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，山的棱廓勾的淋漓盡致，水仿佛會(huì)流動(dòng)一樣，幾乎把公園里的每個(gè)人都畫進(jìn)去，有的下棋，有的跑步，有的談笑，這是一個(gè)八九歲孩子的作品，我都不敢相信自己的眼睛，地上有疊得像小山似得廢紙，畫得都不太好，估計(jì)也有一百來張了，一下子我就明白了，小女孩每天都堅(jiān)持來這里畫，畫一樣的景物，卻一張比一張好。美，如果沒有這樣的堅(jiān)持，她絕對(duì)不會(huì)取得今天這樣的成績，
我明白了一個(gè)道理--堅(jiān)持是一種美好的品質(zhì)！
堅(jiān)持作文 篇6
人生便如一塊香料，只有在堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
一個(gè)人做好一天的事很容易，但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的。記得幾年前那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友。馬班郵路上一個(gè)人一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區(qū)里的綠色通道。無可否認(rèn)，他很平凡。但我們更應(yīng)肯定，他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤珠了。倘若少了這份堅(jiān)持，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神？
堅(jiān)持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。他是一個(gè)神話，一個(gè)物理世界的傳奇人物愛因斯坦；他提出了狹義相對(duì)論，廣義相對(duì)論；他開啟了科學(xué)歷程的新紀(jì)元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過程中，他中途放棄了。因?yàn)檫@個(gè)問題的結(jié)論與他預(yù)想的相反�？墒蔷驮趲啄曛�，他的這一結(jié)論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據(jù)。他懊悔地說：“我本來是可其成功的，但是我放棄了！”上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì)悄然離開。
《浮士德》一部幾十年血汗著成的巨著，包含了一位作家歌德一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫滿了堅(jiān)持。在這個(gè)物欲橫流紙醉金迷的社會(huì)里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅(jiān)持。
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