精選堅(jiān)持作文600字匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)持作文600字7篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文600字 篇1
看著沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)一個(gè)個(gè)在講臺(tái)上接受著“審訊”，從語(yǔ)文老師那笑瞇瞇的表情中獲得了我們班的最高獎(jiǎng)勵(lì)-八百字文章一篇(必須用三種以上描寫方式，必須真情實(shí)感，不能寫成檢討書的形式)�？粗瑢W(xué)們的各種表情，我的心里像打倒了五味瓶，這個(gè)場(chǎng)景我本人也曾經(jīng)歷過(guò)數(shù)次了。
曾經(jīng)一段時(shí)間，我的作業(yè)經(jīng)常完不成，記錄未完成作業(yè)的那個(gè)本子好像與我有多大的緣分一樣，每次都少不了我的大名。以至于每節(jié)語(yǔ)文課的前半部分，我總是被獎(jiǎng)勵(lì)站著聽(tīng)課，感受著同學(xué)們投來(lái)的復(fù)雜的目光和老師期盼的表情，我都感到無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我常下決心，下次一定完成作業(yè)，但總是沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。
有個(gè)晚上，作業(yè)很多，已經(jīng)十點(diǎn)了，我還有一篇日記沒(méi)寫呢，我退縮了。既想早些休息，又不愿明天受到那種特殊的“待遇”。猶豫中，我仿佛看見(jiàn)了語(yǔ)文老師失望的表情，耳畔想起了他的話語(yǔ) “連個(gè)作業(yè)都不能堅(jiān)持每天完成，將來(lái)怎能成就大業(yè)，你太令我失望了”。為了證明自己不是孬種，也是為了不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，“我能行”倔強(qiáng)的我在心里發(fā)誓。
第二天的語(yǔ)文課上，我重新抬起了自信的頭，認(rèn)真聽(tīng)老師課。感受著語(yǔ)文老師溫柔的目光掃過(guò)。也許那只是偶然的一瞥，但我都覺(jué)得是對(duì)我莫大的肯定和褒獎(jiǎng)。
每當(dāng)懈怠時(shí)，這句話會(huì)在耳畔響起：“每天的堅(jiān)持不是為了感動(dòng)誰(shuí)，也不是為了證明給誰(shuí)看，而是我知道，一路奔跑，總比原地踏步要好!因?yàn)樵龠h(yuǎn)的路走著走著也就近了;再高的山爬著爬著也就上去了;再難做的事做著做著也就順了!”
水滴石穿不是水的力量，而是重復(fù)和堅(jiān)持。成功貴在堅(jiān)持!我相信自己!
堅(jiān)持作文600字 篇2
這個(gè)星期四，我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。然而對(duì)于并不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的我，實(shí)在是提不起多大的興趣。于是整個(gè)下午，我一直都坐在涼棚下看書。突然，班主任趙German說(shuō)1500米比賽馬上就要開(kāi)始了，讓我們大家去為運(yùn)動(dòng)員加油。
1500米長(zhǎng)跑對(duì)我來(lái)說(shuō)是“Mission Impossible”。我通常在跑到六百米時(shí)就會(huì)筋疲力盡，繼而放棄，停下來(lái)休息。沒(méi)事兒跟自己過(guò)不去，何苦來(lái)呢？但接下來(lái)看到的一切，卻改變了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的看法。而時(shí)我改變這種想法的，正是我們班的運(yùn)動(dòng)健兒——李昊基。
李昊基從我的眼前跑過(guò)去時(shí)已是第四圈了。他的.臉因?yàn)殚L(zhǎng)跑所需的大量體力而漲得通紅，就像他旁邊那隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗一樣鮮艷明亮，球衣也早已被汗水打濕。整個(gè)人就像剛從水里面撈出來(lái)一樣狼狽不堪，但他的眼神卻還是那么的堅(jiān)定，仿佛他的眼里只有他面前的對(duì)手以及剩下的一圈半跑道。
進(jìn)入第五圈，他的體力看上去已經(jīng)快用盡了，那健壯的四肢的動(dòng)作也慢了下來(lái)，臉上也變得痛苦不堪。可即便如此，他也依然堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，沒(méi)有從跑變成走，更沒(méi)有從跑道上撤下去。
在那一瞬間，我認(rèn)為我看到了體育精神在一名運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的巨大力量。原來(lái)，體育運(yùn)動(dòng)并不只是靠天賦，更為重要的還是支撐著每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的信念與榮耀。就像李昊基一樣，即使體力快透支，即使他的前方有著超越了他的對(duì)手，他也未曾放棄過(guò)。
漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水融于淚水，可腳步卻從不停歇，好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。
堅(jiān)持作文600字 篇3
為期五天的學(xué)工旅程已經(jīng)過(guò)去了，但我仍然戀戀不舍，難以忘懷。我相信，充實(shí)的學(xué)工生活不僅是讓我們學(xué)習(xí)生活方面的一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，還更多的讓我們明白了人生的哲理。
我們首先學(xué)習(xí)了圓雕。圓雕作品又稱立體雕，是指可以多方位、多角度欣賞的三維立體圓雕。它要求我們從前、后、左、右、上、中、下全方位進(jìn)行雕刻。簡(jiǎn)單可以分成四方面：第一：畫比例，第二：修大型，第三：細(xì)致形狀，第四：刻花紋裝飾。對(duì)于對(duì)圓雕一無(wú)所知的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。這不，剛拿到石膏，我就不知所措，不知從何下手。經(jīng)過(guò)老師細(xì)致的講解，我終于漸漸摸索出方法，制作了一個(gè)滿意的花瓶。雖然它的做工并非完美，但它卻是我心血的結(jié)晶。
然后我們學(xué)習(xí)了編結(jié)。編結(jié)分為草編、棕編、藤編、柳條編、玉米皮編、竹編。我們只需要編出一個(gè)小玉米即可。起初，我認(rèn)為這實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)，然而，事實(shí)并非如此�？粗蠋煁故斓氖址ㄎ揖脱刍ǹ潄y了，根本一點(diǎn)方法都沒(méi)找到�？粗瑢W(xué)們漸漸成形的玉米，我愈發(fā)著急。終于，我的搭檔恍然大悟一般拉著我開(kāi)始編，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我們終于編出了自己的小玉米，而且后來(lái)還幫助了沒(méi)有完成的同學(xué)，這使我們非常開(kāi)心。
學(xué)校讓我們?nèi)ピ趧诩贾行膶W(xué)習(xí)讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，如果我們每個(gè)人都堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，那么我們無(wú)論做什么都是做不成的，沒(méi)有統(tǒng)一的目標(biāo)是不可能團(tuán)結(jié)一心共同朝那個(gè)目標(biāo)發(fā)展的，所以團(tuán)結(jié)是這次旅程中我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。其次，就是我們需要足夠的耐心去做每一件事情，做什么事情都不要慌張，因?yàn)橐换啪蛠y，一亂就什么事情都做不成了。
許多同學(xué)還感覺(jué)意猶未盡，不過(guò)，這次的學(xué)工活動(dòng)的的確確都給了我們一段美好的回憶！
堅(jiān)持作文600字 篇4
清晨，迎著徐徐昂首的旭日，白云綠草的身影點(diǎn)燃了青春的執(zhí)著與堅(jiān)持。
赤紅色的跑道上，我在奔跑著。一步又一步，一個(gè)又一個(gè)身影漸漸消失在我的背后；汗水一滴又一滴劃過(guò)面頰，凝聚了熾陽(yáng)的光芒。如果我是這浪潮中的一絲波瀾，就要在奔跑的旅程中堅(jiān)持入海；就算這海洋廣闊無(wú)垠，我也一樣會(huì)堅(jiān)持成為那朵最高、最美的浪花。
呼吸中沉凝著喘息，腳步滯礙難以再邁。晨曦給我們的身影鍍上一抹金色，我看見(jiàn)每個(gè)人咬著牙根的堅(jiān)持；盡管每個(gè)人都已筋疲力盡，可是又有誰(shuí)愿意自認(rèn)不如別人？
環(huán)校路上，跑道之間，烙印著汗與淚的堅(jiān)持，銘刻著苦與樂(lè)的歷史。小徑旁的一株山楂，飽脹著紅彤彤的果子在光影中微微搖晃。
數(shù)學(xué)課的下課鈴已經(jīng)打過(guò)，班里卻仍悄然無(wú)聲。我沉浸在一道二次函數(shù)的難題中，緊攥腦中一縷思緒在草稿紙上奮筆疾書。一步又一步，通向解答的臺(tái)階逐漸被踏過(guò)，終于——踩著下節(jié)課的預(yù)備鈴，我長(zhǎng)舒一口氣，麻利地收拾課本，面頰上的小酒窩快樂(lè)地跳著華爾茲。
晚自習(xí)的窗外光影迷離，夜幕輕紗籠罩了長(zhǎng)安城，盞盞彩燈點(diǎn)亮世界。
教室里的氣氛沉靜似水又不冷清，筆尖劃過(guò)紙頁(yè)的聲音是奮進(jìn)的伴奏。教室外班主任神出鬼沒(méi)，像極了道旁那棵伸展枝丫的梧桐樹(shù)，銳利的目光捕捉著我們的一舉一動(dòng)。
桌椅間低首沉思的身影比比皆是，我捧著道法書，口中默念著記背要點(diǎn)，老師課堂上講過(guò)的重點(diǎn)躍入腦海，堅(jiān)持做到每個(gè)都熟、一個(gè)不漏。
恍然間，我們已經(jīng)走過(guò)一個(gè)多月的初三生涯，水滴石穿的潛移默化改變了每一個(gè)人，無(wú)論性格，而或習(xí)慣。我們開(kāi)始熟悉這樣的時(shí)光，堅(jiān)持用心對(duì)待每一天的作業(yè)，堅(jiān)持盡力拼搏每一次的考試。初三，我們都多了一分堅(jiān)持，永不放棄的倔強(qiáng)。
加油吧！愿不負(fù)韶華，青春無(wú)悔，以一分增添的堅(jiān)持，去搏擊那萬(wàn)里的長(zhǎng)空！
堅(jiān)持作文600字 篇5
堅(jiān)持是一座橋梁，通往有著無(wú)限風(fēng)光的成功境界；堅(jiān)持是一條小船，只有用它才能到成功的彼岸；而這些啟示的來(lái)源，卻是一次普通的鍛煉。
溫暖的陽(yáng)光灑滿大地，照出了我內(nèi)心的一絲激動(dòng)，我不禁興奮地跳起來(lái)美滋滋地想：我要趁著這大好陽(yáng)光去體育場(chǎng)享受一番跑步的樂(lè)趣。說(shuō)跑就跑，我滿心歡喜地來(lái)到體育場(chǎng)，馬上進(jìn)入了狀態(tài)�！敖裉�，我要跑7圈！”我大聲嚷道。陪我來(lái)的媽媽一聽(tīng)，大吃一驚，但她竟沒(méi)有反對(duì)，反而無(wú)可奈何地?fù)]揮手，示意我開(kāi)始。
前幾圈我跑得還比較輕松，沒(méi)有什么壓力�？墒�，好景不長(zhǎng)，跑到第五圈時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了！我明顯感覺(jué)到有些勞累，步伐也不像前幾圈那樣輕盈。“呼哧，呼哧......”我的呼吸聲一聲比一聲清晰，膝蓋也有一些輕微的疼痛，仿佛邁一步骨頭就像被針扎了一次似的，使我的毅力大打折扣。此時(shí)此刻，細(xì)密的汗珠早已滲出，我的后背把我的衣服粘在了一起，怪不舒服的。
冷風(fēng)不斷刮過(guò)臉龐，凍得我的耳朵生疼生疼的。頓時(shí)，疲勞感上來(lái)了，我閉上了眼，腦海里浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)我，都在一遍又一遍地勸自己放棄。我使勁甩著頭，猛得睜開(kāi)眼睛，死死注視著前方，一步一個(gè)腳印堅(jiān)定地跑起來(lái)，心里不停念叨著：不放棄，不放棄......
好不容易熬過(guò)了第五、六圈，最艱苦的第七圈終于開(kāi)跑了！我咬緊了牙關(guān)，努力拖著像灌了鉛的腿前進(jìn)。此時(shí)的陽(yáng)光，卻像飛箭一般，刺得我眼花繚亂。沒(méi)辦法，我只好集中全身的細(xì)胞，奮力堅(jiān)持。只聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲越來(lái)越重，胸口像被棉花堵著，有些透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)的我，失望到極點(diǎn)�？赡茉谶@千鈞一發(fā)之時(shí)，耳畔卻傳來(lái)媽媽激勵(lì)的話語(yǔ)：“加油，還有半圈了！”這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)好比是雪中送炭，也好比是往黑暗的火爐里送燃料，希望之火重新點(diǎn)燃。最終，我的小宇宙總算爆發(fā)了！三、二、一！望著我那只邁過(guò)白線的左腳，我大喊一聲：“我躍過(guò)了終點(diǎn)線！”
成功=1份天才+99份汗水。是啊，無(wú)論你干什么事情，都需要堅(jiān)持。要知道，堅(jiān)持到底才是勝利。
堅(jiān)持作文600字 篇6
我從六歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，其中有悲有喜，有酸有甜，而一次放棄的經(jīng)歷讓我難以忘懷。
那時(shí)，我剛剛學(xué)習(xí)了三級(jí)的譜子。起初，我還像往常一樣練習(xí)手的靈活度，可是，新譜子還添加了換把的技巧，而我還不適應(yīng)這樣前后換把，結(jié)果，聲音難聽(tīng)刺耳，還磕磕巴巴，本來(lái)不錯(cuò)的心情越來(lái)越差，拉著拉著，我就甩下琴，生起悶氣來(lái)。一連幾個(gè)星期，我本來(lái)有規(guī)律的練習(xí)變成了散慢的應(yīng)付，幾次下來(lái)，我明顯和別人差了一大截。
上課前幾天，媽媽問(wèn)我：“你是不是不想拉琴了?不要勉強(qiáng)，要是沒(méi)興趣就別學(xué)了吧�！彼龂@了一口氣，走了，這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，她感嘆道：“孫子呀，其實(shí)成功和失敗只差一點(diǎn)點(diǎn)，就看在你堅(jiān)不堅(jiān)持，只要想辦好，能辦好，真正辦好，就根本沒(méi)有完成不了的事。只有通過(guò)不懈的堅(jiān)持、努力成功的人，才能體會(huì)到其中的快樂(lè)。練習(xí)樂(lè)器不僅能陶冶情操，也可以給人帶來(lái)快樂(lè)，這些只有通過(guò)堅(jiān)持才能得來(lái)，你一定要記住這一點(diǎn)�！蔽异o靜地思考了一會(huì)兒，就重新振奮精神，練起“換把”來(lái)。
從周一到周五，每天晚上吃完飯，我就拿出琴，自己悶在屋里復(fù)習(xí)。有時(shí)碰到三度換把，我仍然換不過(guò)來(lái)，我就分段拉，一節(jié)一節(jié)練。手上出了汗，我也不理會(huì)，仍一挫一頓地學(xué)習(xí)。因此，晚上九點(diǎn)多，我們家還會(huì)傳出拉琴的聲音。
又到上課的時(shí)間了，我最先被老師檢查。這一次，我的琴聲不再斷斷續(xù)續(xù)，而是飛快流暢，時(shí)而短促活潑，時(shí)而幽長(zhǎng)抒情。同學(xué)們眼都睜得大大的，老師也跟著打著節(jié)拍，一曲拉完，老師不由自主地說(shuō)：“啊，多熟練呀!大家都要向他學(xué)習(xí)呀!”以后，我再也沒(méi)想過(guò)放棄。
奶奶的教誨使我受用不盡，它讓我明白，堅(jiān)持與放棄就在一瞬之間，只要堅(jiān)持，誰(shuí)都可以有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。
堅(jiān)持作文600字 篇7
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你堅(jiān)持……”我唱著改變而來(lái)的歌，又望了望一旁掛在墻上的獎(jiǎng)狀，心里不禁涌上一股復(fù)雜的味道，有甜，也有苦。
站在舞臺(tái)的中心，隨著優(yōu)美的音韻，女孩兒唱起歌來(lái)。動(dòng)聽(tīng)的歌聲與靈巧的動(dòng)作配合得天衣無(wú)縫，連觀眾席上的同學(xué)也情不自禁的小聲哼唱起來(lái)。唱聲和音樂(lè)停了，掌聲響起，女孩鞠躬走下臺(tái)，評(píng)委在打分本上寫下了高得令人羨慕的分?jǐn)?shù)。女孩就是我，也許你們會(huì)覺(jué)得我很成功，但，與放棄做斗爭(zhēng)時(shí)的那一面絕對(duì)沒(méi)有看到。
在音樂(lè)室里，我正在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，每天的任務(wù)都很重，常常練到六七點(diǎn)。而這些，都是為了下星期的唱歌比賽做準(zhǔn)備。
然而，事情并沒(méi)有那么順利，就在比賽的前兩天，我的嗓子突然啞了。這對(duì)自信的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。我趴在床頭邊哭，邊抱怨。雖然媽媽當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)過(guò)了。這是小事，一天就能恢復(fù)原樣，但我怎么也不l肯相信，既然嗓音都這么難聽(tīng)，還唱什么歌。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你堅(jiān)持，如果你放棄，拿什么來(lái)?yè)Q彩虹？”我忽然間好像明白了什么。既然練習(xí)不了發(fā)聲，我想練習(xí)背、記的東西，大不了到時(shí)候就這樣拖著嗓子唱！我認(rèn)真把該背的東西全都記了下來(lái)，即使得不到好名次了，也依然要努力。
奇跡發(fā)生了！到了比賽前，我要嗓子真的好了！我盡力按制住自己激動(dòng)的心情，上了臺(tái)……
這件事使我懂得了，每件事物都是相對(duì)的：失敗和成功是相對(duì)的，沒(méi)有失敗就不可能成功，沒(méi)有成功就沒(méi)有失敗。并且，沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有勝利！
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