【精品】堅(jiān)持作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的堅(jiān)持作文10篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持作文 篇1
法國(guó)啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈�！蔽覈�(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“治學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒……”的確，無(wú)論我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。 達(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué)，無(wú)論在風(fēng)急浪高的遠(yuǎn)洋考察船上，還是在條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，他始終堅(jiān)持不懈，最終發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的.規(guī)律。門捷列夫在各方面人士都反對(duì)他的研究的情況下，仍堅(jiān)持研究，終于制定了完備的元素周期表。還有法拉第電磁感應(yīng)定律的提出，孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，那一樣不是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的結(jié)果？由此可見(jiàn)，凡在科學(xué)上有所建樹(shù)者都是具有持之以恒的精神的。
科學(xué)研究如此，其它方面也是如此。歌德六十年堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)作出了宏篇巨作《浮士德》；貝多芬失聰后依然堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)作出了偉大的《命運(yùn)交響曲》；由此可見(jiàn)，無(wú)論是在科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)或是其它任何方面，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力都是必不可少的。 一個(gè)人如此，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更是如此。八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民始終堅(jiān)持不懈，即使在最困難的時(shí)刻也未放棄，最終打敗了侵略者，取得了勝利。
綜上所述，無(wú)論什么人，無(wú)論干什么，要取得成功就必須堅(jiān)持不懈。我們學(xué)生也是如此。中學(xué)階段，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。正如馬克思所說(shuō)，“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大路可走”，因此，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈的精神就是必不可少的�？梢赃@么說(shuō)，一個(gè)學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，就必須對(duì)知識(shí)堅(jiān)持不懈的追求；一個(gè)學(xué)生，只有具備了堅(jiān)持不懈追求知識(shí)的精神，才能在學(xué)習(xí)上取得成功。 同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，不要裹足不前，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功。
堅(jiān)持作文 篇2
感謝一路有你陪伴——堅(jiān)持
——題記
“你跋涉了許多路，總是圍繞大山，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜的，堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮�！痹凇案袆�(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)主持人說(shuō)出這一段話時(shí)，我想不僅是我，但凡聽(tīng)到的人無(wú)不感到震驚。人生有多少個(gè)36年？然而這36年來(lái)，支月英老師堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，為這片貧瘠的土地帶來(lái)希望，這究竟是一種怎樣的精神？怎樣的信念在支撐著她去奉獻(xiàn)與堅(jiān)持？支老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：不是因?yàn)橛辛讼Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望。正是這樣的精神，使她幾十年如一日地堅(jiān)守崗位，也正是這樣的精神，激勵(lì)我們砥礪前行。
少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，人生總得有一個(gè)堅(jiān)定不移的理想和為之不懈奮斗的理由。當(dāng)我們懷著長(zhǎng)遠(yuǎn)而美好的理想，卻被課桌上小山堆似的卷子和習(xí)題壓得喘不過(guò)氣，被“魔鬼式”體育訓(xùn)練折磨得不成人樣，被父母那望子成龍的熱切心情灼燒時(shí)，誰(shuí)沒(méi)想過(guò)放棄？誰(shuí)腦海中未曾質(zhì)問(wèn)過(guò)自己：讀那么多書(shū)有什么用？
哈佛大學(xué)圖書(shū)館刻著一句話：此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。如若情非得已，沒(méi)有人想做大山里的孩子，沒(méi)有人想在農(nóng)田工作，沒(méi)有人愿意貧苦一生……既然如此，為何不用無(wú)窮的知識(shí)來(lái)充實(shí)我們那貧瘠的頭腦，獲取更多的精神財(cái)富呢？噴泉之所以漂亮是因?yàn)樗丛床粩嗟貒娪慷�；瀑布之所以壯觀是因?yàn)樗鼪_破了桎梏；滴水之所以能穿石是因?yàn)樗袕牟谎詶壍男拍睢苍S最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的`生活也就越趨近豐滿的理想，越貼近骨感的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，如若你對(duì)自己狠點(diǎn)，逼自己再努力點(diǎn)，再過(guò)幾年，你定會(huì)感謝今天發(fā)狠拼搏永不言棄的自己，而非僅僅是恨透昨天懶惰自卑的自己。因?yàn)槟阋�，再長(zhǎng)的路，一步一個(gè)腳印也能走完，再短的路，不邁開(kāi)腳步也無(wú)法抵達(dá)。
莫讓年華付水流，莫讓光陰逝無(wú)聲。少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱正當(dāng)時(shí)。今日，立凌云之志，自強(qiáng)不息，他日鵬程萬(wàn)里，定成為社會(huì)棟梁之材！
感謝一路有你——堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇3
有一次，我和大家一起去溯溪。一路上坑坑洼洼的，很難走。不過(guò)有小溪，可以踩著這條溪走。
一路上，風(fēng)景優(yōu)美、大樹(shù)茂盛、陽(yáng)光燦爛、白云朵朵、麗日藍(lán)天。我最喜歡這樣的天氣去抓蝴蝶了。不一會(huì)兒，我們到了一個(gè)又干凈又壯觀，又大又圓又深、微波蕩漾的'潭邊，上面還有一條瀑布，就如銀河從天而降般壯觀美麗。我爬得快，很快就上去了。我閑著無(wú)聊，找了個(gè)小瀑布當(dāng)滑梯玩，結(jié)果，所有人都爭(zhēng)著要玩。后面呢！又有許多大大小小的潭，都各有各的美。很快我們到了山頂。下面的可就不是一般的好玩了。所有小瀑布都可以當(dāng)滑滑梯，很快下了山�？捎幸粋�(gè)大潭，我不敢再玩了。一個(gè)大大大大的潭，王老師要我們下去一點(diǎn)，再跳水玩，我很緊張，可我還是安慰自己，沒(méi)事的，勇敢的跳水吧。終于輪到我了，我勇敢的跳了下去，咚的一聲，我跳到了水潭了，非常好玩。媽媽也對(duì)著我笑了。我不由自主的喊了出來(lái)：“我終于做到了。”
還有一次，小樂(lè)子在和我玩，突然，小樂(lè)子把氣球扔到了南南媽媽頭上。南南媽媽生氣了，問(wèn)：“是誰(shuí)把氣球扔到我的頭上了？”小樂(lè)子說(shuō)：“是萱萱�！庇谑�，我被南南媽媽說(shuō)了一頓，說(shuō)夠了，我心里好難受。我轉(zhuǎn)念一想：“不要緊，大度一點(diǎn)吧”。不久，我找到了月月，月月為我作證，南南媽媽也正好知道是小樂(lè)子干的了，我終于心花怒放了。
我明白了一個(gè)道理：做人一定要大度、勇敢。
堅(jiān)持作文 篇4
每個(gè)人都有很多的夢(mèng)想，誰(shuí)都想讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，但只有堅(jiān)持不懈地努力，夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)。這就是《開(kāi)學(xué)第一課》的主題——夢(mèng)想。
《開(kāi)學(xué)第一課》這次的主題班會(huì)請(qǐng)來(lái)了眾多明星，有李連杰、馬云、章子怡、李中華、韓庚、房祖名等，他們都帶來(lái)不同的感人故事，其中最令我感動(dòng)的是馬云叔叔帶來(lái)的楊孟衡的故事。
在楊孟衡10歲時(shí)因便失去了雙臂，但這并沒(méi)有令他放棄自己的人生。后來(lái)，他喜歡上游泳，想登上殘奧運(yùn)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，于是，他便努力地練習(xí)游泳。雖說(shuō)他非�？炭嗟鼐毩�(xí)，但在20xx年的選拔賽，他還是失敗了，但這第次的失敗，卻從未讓他產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，他想：武不行，那就文吧。于是，他轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，經(jīng)過(guò)刻苦地讀書(shū)和不懈的努力，楊孟衡最終成功地考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)——中山大學(xué)。
同樣有一位與楊孟衡一樣的殘疾人叫劉偉，10歲時(shí)也是失去了雙臂，這給他的打擊非常大，在傷心的幾天里，他聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美旋律的琴聲，于是就夢(mèng)想當(dāng)音樂(lè)家。但“音樂(lè)家”這個(gè)詞眼對(duì)于像劉偉這樣雙臂殘疾的人，簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)，不過(guò)也正是他的努力，讓他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)音樂(lè)家的的夢(mèng)想。
從楊孟衡和劉偉的故事中來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一個(gè)艱難的過(guò)程，需要通過(guò)不懈的`努力才行的，然而在努力當(dāng)中，總會(huì)有一次兩次的挫折考驗(yàn)我們，我們不能知難而退，要勇往直前。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)軟件制作人，我要像馬云叔叔一樣，自己創(chuàng)辦一個(gè)為人民造福的軟件，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我就必須好好學(xué)習(xí)，積累更多知識(shí)，就如錢學(xué)長(zhǎng)所說(shuō)：“我希望這個(gè)國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，強(qiáng)大需要力量，而這力量就是知識(shí)。只有知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想�！�
成功如果沒(méi)有汗水、淚水和付出，那就不叫成功，那叫不勞的失敗。
堅(jiān)持作文 篇5
世界在變，人也在變，面對(duì)諸多的誘惑，能夠堅(jiān)持做好本職工作的人越來(lái)越少，但請(qǐng)相信：堅(jiān)持做好本職工作，絕不會(huì)被世界變化的浪潮襲卷而走。同樣是貓，面對(duì)魚(yú)的美味誘惑，有的貓選擇坐在一旁盡享美味，有的貓卻不失警惕，時(shí)刻想著本職工作——捉老鼠。
堅(jiān)持本職工作不等于墨守成規(guī)，也不是簡(jiǎn)單的一味向前不回頭，它是需要用心的尺度來(lái)權(quán)衡的狀態(tài)。要達(dá)到這樣的狀態(tài)，兩點(diǎn)必不可少：一是抵制誘惑的心態(tài)，二是落實(shí)行動(dòng)的本領(lǐng)。面對(duì)誘惑說(shuō)時(shí)刻遠(yuǎn)離是騙人的，否則那稱不上是誘惑。就跟貓一樣，沒(méi)有一只貓是不喜歡吃魚(yú)的。人也如此，我們?cè)谡T惑面前不會(huì)輕易甩手?jǐn)[頭。我們需要的是在誘惑中不忘記堅(jiān)持本職工作。這很難做到，但也是做好本職工作的前提，這一點(diǎn)自然界的朋友們做的'很好。草在享受陽(yáng)光的時(shí)候不忘記給大地增添生機(jī)；蜜蜂在漫步花叢的時(shí)候不忘記辛勤采蜜；泉水在歡心叮咚小跳的時(shí)候不忘記滋養(yǎng)土地……它們心里都不忘堅(jiān)持自己的本職工作。我們也需要這種自控能力，也許身體是放松的，但心要綁緊著，決不能迷失了自己——因?yàn)檎T惑是一時(shí)的，而堅(jiān)持本職是永久的。
只擁有堅(jiān)持本職工作的心志是不夠的，真正落實(shí)到行動(dòng)才是真本領(lǐng)。貓的縱身一躍，逮住了老鼠，這就是好樣的。它之所以能夠做到這樣，是因?yàn)樗鎸?duì)魚(yú)，沒(méi)有忽略忘記捉老鼠的本領(lǐng)。我們?nèi)艘獔?jiān)持本職工作，也必須擁有去完成這份工作的能力，并要使這種能力處于時(shí)刻準(zhǔn)備狀態(tài)。要知道：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備人的。我們沒(méi)有理由驕傲夸耀，我們只能不斷完善。落實(shí)到行動(dòng)中就應(yīng)“該出手時(shí)就出手”。不要對(duì)自己說(shuō)“我先……，等一下我一定……”這樣機(jī)會(huì)就在等待中散失了，你也徹徹底底地輸給了眼前。堅(jiān)持做好本職工作，我們?cè)谡T惑中銘記，我們?cè)谛袆?dòng)中落實(shí)，我們不是隨風(fēng)飛的紙屑，我們是捍衛(wèi)本職的鉆石——永遠(yuǎn)閃亮，難遭破壞。我們不是一只海蟹，只會(huì)隨浪而行，我們是裝載本職工作的航艦，朝著正確的方向進(jìn)發(fā)
堅(jiān)持作文 篇6
當(dāng)我看到前方的終點(diǎn)線時(shí)，我才明白，原來(lái)只要堅(jiān)持，一切都變得簡(jiǎn)單。
回想起第二節(jié)體育課，老師讓我們跑1500米。一開(kāi)始，一切都還好，跑完一圈，也就是流了些汗罷了�？芍饾u的，每一步的邁出都成了煎熬，踩在操場(chǎng)上就似踏入刀山火海，似被針刺著腳底，我艱難地邁著每一步，握緊拳頭，咬緊嘴唇，看著本來(lái)在我后面的人，都飛馳般超越我。眼淚積攢在我眼眶，視野變得模糊。當(dāng)我終于跑完第二圈，看到在原地等待的'老師時(shí)，我退縮了，整個(gè)人癱坐在地上。老師看到我，連忙跑過(guò)來(lái)扶我，急切地問(wèn)：“你怎么了？”我瞥見(jiàn)她那焦急的面容，嘆了口氣，搖搖頭，于是她讓我坐在一旁。
看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)跑完一圈又一圈，最終又陸陸續(xù)續(xù)達(dá)到終點(diǎn)，我很心酸。為什么他們都堅(jiān)持下來(lái)了，而我卻沒(méi)有？他們紅潤(rùn)的臉上露出勝利的喜悅，有些還互相攙扶著，而我，卻坐在樹(shù)底下，靜靜地惆悵地望著，沒(méi)有資格與他們一起辛苦、共享快樂(lè)。
到了第二次、第三次跑1500米的時(shí)候，我都試圖堅(jiān)持，像他們那樣跑完全程，可命運(yùn)似乎已將我拒之門外——雖然越跑越遠(yuǎn)，可總是不能堅(jiān)持到終點(diǎn)。
這一次是第四次，也是本學(xué)期最后一次跑1500米了，老師說(shuō)。聽(tīng)到這，我不由地心生一絲迷茫——難道，我這個(gè)學(xué)期，真的跑不了完整的1500米了？
“嘀——”隨著起跑哨聲的響起，我深呼一口氣，握緊拳頭往前跑，在心中暗暗發(fā)誓，一定要把全程跑完！
一步接一步，一圈接一圈。每一抬腳，都似有針尖在刺痛我的肌肉；每一邁步，都如有無(wú)數(shù)個(gè)人在阻止我前進(jìn)，把我推回去，我強(qiáng)忍劇痛，把注意力放在步伐上。因?yàn)槲抑�，每向前一步就離目標(biāo)更近，只有堅(jiān)持才可達(dá)到夢(mèng)想。
我腳踏實(shí)地一步步走，最終看到了“終點(diǎn)線”——即同學(xué)們準(zhǔn)備迎接我的隊(duì)伍。他們高聲呼喊著我的名字，同時(shí)還不忘用手鼓掌，老師也在其中，臉上笑意很濃。
最終，我到了，到了終點(diǎn)，也得到了分享喜悅的資格，我又哭了，但這次，是與同學(xué)們一起哭，是興奮的淚、喜悅的淚。
從放棄，到堅(jiān)持；從悲傷的淚，到喜悅的淚。
堅(jiān)持作文 篇7
記得，我們學(xué)過(guò)一篇課文——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。這篇課文給我?guī)?lái)一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。
課文主要告訴我們：“在生活中，到達(dá)自己目的的道路不止一條。”這句話，讓我陷入了深深的沉思之中。以前，我還曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事。有一個(gè)人，他在大沙漠中找水源，他挖呀挖呀，已經(jīng)筋疲力盡了，便放棄了最后的一絲希望，終究被渴死了。沒(méi)過(guò)多久，又有一個(gè)人來(lái)找水，他接著上一個(gè)人的挖，挖了不到半米就有水出來(lái)了。從這個(gè)故事中我們能看出：“做一件事不要半途而廢，要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利�！边@兩個(gè)道理正好相反，一個(gè)是讓我們發(fā)現(xiàn)這條路不能走，不通了就放棄選擇另一條路；一個(gè)是讓我們做事一定要堅(jiān)持，不能放棄。照我看來(lái)：第一條道理應(yīng)該在已經(jīng)沒(méi)有希望了，可是還有別的選擇時(shí)使用。例如：晚上回家，這條路走不通，我們還能退回去走別的路�！白兺ā薄l(fā)現(xiàn)不可行了，改變選擇，也許還是一條能走向成功的大道！“堅(jiān)持”是在當(dāng)一件事還有希望，而又沒(méi)有其他的選擇時(shí)使用，就像你在汪洋大海中游泳，不能后退和放棄，一定得堅(jiān)持住，這樣還有生還的`希望。
這兩個(gè)道理在生活中都是很重要的，但更總要得，還是要大家知道該怎樣使用，在什么情況下使用才是最好的！
堅(jiān)持作文 篇8
她不是一個(gè)完美的女孩，仰望天上的繁星，她渴望心靈的自由，夢(mèng)中，心中，都只有文學(xué)，伴她走向遠(yuǎn)方的路。
小時(shí)侯，她常坐在媽媽的自行車后面，去上舞蹈課，她知道每天短短的三個(gè)小時(shí)，都使她走進(jìn)了另一個(gè)不屬于她的'世界中，但每每看到媽媽不辭辛苦地送她去上課，她也不忍再說(shuō)放棄，她也曾努力過(guò)，可是都無(wú)濟(jì)于事，這段日子她渴望得到被別人認(rèn)同，但是她不善長(zhǎng)的舞蹈沒(méi)有給她帶來(lái)多少快樂(lè)，她仍舊渴望找一份心靈的凈土，沉醉于文學(xué)的曼妙境界中。
她也曾被“紅藕相殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟�！彼腥�，被“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�！彼|動(dòng)，她也曾想用詞人的心境品讀生活，用他們的心情品味他們的詩(shī)詞，她也曾想到大自然中體味千百年前的美景給詩(shī)人的觸動(dòng)，可是練習(xí)舞蹈卻成為她每天反復(fù)的事情。
她的夢(mèng)想是那樣簡(jiǎn)單，在自己喜歡的道路上無(wú)悔地走下去，可是夢(mèng)在這一刻是那樣遙不可即，她也只有無(wú)奈地在不屬于她的世界中生活，她靜靜地佇立著，想了許久，所有的片段在她的腦海中回放，最終她還是毅然選擇了文學(xué)，選擇了自己該走的道路，在自己的天空中飛翔。
她的抉擇使我十分敬佩，每個(gè)人的人生有著不同的色彩，我們要用屬于自己的色彩渲染自己的生活，堅(jiān)持走自己的路，給有限的人生帶來(lái)快樂(lè)，這也是我們共同的心聲，請(qǐng)?jiān)谖覀兊氖澜缰校粝乱黄莸�，任我們自由奔跑�?/p>
堅(jiān)持作文 篇9
今天下午，我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)跑了800米，雖然這800米只是圍著操場(chǎng)跑兩圈，但卻讓我感到格外的漫長(zhǎng)。
今天的常規(guī)軍訓(xùn)結(jié)束后，我們都疲憊不堪，腿軟的幾乎走不了路，水喝得早已見(jiàn)了底。軍訓(xùn)的第三天了，訓(xùn)練強(qiáng)度比前兩天都要大，我們感到體力已耗盡，然而這僅僅只是個(gè)開(kāi)始。
訓(xùn)練時(shí)，廣播突然響了起來(lái)，一位領(lǐng)導(dǎo)的聲音回蕩在操場(chǎng)上空：“同學(xué)們，下面我們要進(jìn)行的是800米跑，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！”
“啊——”！同學(xué)們都不情愿發(fā)出了哀叫，從這聲音中就可以知道800米的恐怖，但就算是這樣，領(lǐng)導(dǎo)也毫不留情，讓我們快步去跑道上站隊(duì)。
我們就像一只只斗敗了的公雞，垂頭喪氣，極不情愿、慢吞吞地“挪”向了跑道，每個(gè)動(dòng)作都像被放慢了50倍一樣。
隊(duì)列站好了，整個(gè)操場(chǎng)寂靜無(wú)聲，像是在舉行一場(chǎng)儀式，又像在等候命運(yùn)的指使。
該來(lái)的終究會(huì)來(lái)的，隨著一聲哨響，我們慢跑著，開(kāi)始了今天最煎熬的時(shí)刻。雖然說(shuō)只有兩圈，但一踏入跑道，那寬闊的'操場(chǎng)就像無(wú)邊無(wú)際一樣，我們的步子顯得格外渺小，而終點(diǎn)又是那么遙不可及。
第一圈時(shí)，我的體力還算充沛，心想：“這800米也不過(guò)如此，為了顯示我班的威風(fēng)，我干脆把所有力氣用在喊口號(hào)上吧�！比鄶�(shù)我的聲音最大，但是我還不知道”報(bào)應(yīng)“馬上就來(lái)了。
由于用力過(guò)猛，到第二圈時(shí)，我的體力漸漸不支，肚子像叉了氣一樣難受，腿部力量所剩無(wú)幾，我的步子越來(lái)越小，離終點(diǎn)的距離似乎越來(lái)越遠(yuǎn)……我的頭有些暈，腿也沒(méi)有了知覺(jué)，衣服被汗?jié)裢噶�，整個(gè)后背像水洗過(guò)一樣，但在不知不覺(jué)中，我已跑向了終點(diǎn)。
這漫長(zhǎng)的800米，考驗(yàn)了我的斗志，挑戰(zhàn)了我的體能，讓我記憶深刻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次的經(jīng)歷。
堅(jiān)持作文 篇10
或許，他永遠(yuǎn)被人瞧不起；或許，他天生的缺陷讓他自卑；或許，他為了自己和正常人一樣行走，付出了全部。但是我要告訴你，無(wú)論如何，他的身上有著一份可貴的精神。
我并不喜歡，因?yàn)檫@種讓自己傷痕累累、累到不行。直到我看見(jiàn)了他，我才改變了我的想法。
那天我從病房里出來(lái)。看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在走廊上，樣子是在學(xué)習(xí)走路。旁邊的護(hù)士偷偷的告訴我，他的了小兒麻痹癥，非要脫去雙拐走路，講什么也不聽(tīng)。
我暗想：這個(gè)估計(jì)是他的夢(mèng)想吧，他一定不會(huì)堅(jiān)持下去，畢竟摔一跤是很痛的，這樣做只會(huì)受傷。
我走上去一點(diǎn)，躲在一邊，慢慢地觀察他的一舉一動(dòng)。他的家人一直陪在他的身邊，一次次的把雙拐遞給他，好言相勸�？墒�，他卻一次次的把雙拐上扔在地上，大喊不要管他。過(guò)了一會(huì)，他索性獨(dú)立往前走去。他剛走兩步，腳忽然往外一撇，他重心不穩(wěn)。一下子摔倒在地上�！八麘�(yīng)該不會(huì)繼續(xù)下去吧�！焙鋈�，他說(shuō)：“不要管我，你們都走開(kāi)，快一點(diǎn)�！彼募胰苏驹谝慌阅臑樗佑汀Ｖ灰�(jiàn)他雙手撐地，努力的想讓自己的腳站直，想辦法站起來(lái)。一次不行，兩次不行，三次不行。他又一次的摔在了冰冷的瓷磚上。我看不下去了，躲回了病房。
我躺在床上靜靜的想：是什么讓他這樣繼續(xù)嘗試走路；為什么他不選擇用雙拐支撐；為什么會(huì)讓他有這種想法。我陷入了沉思。第二天，我去走廊看他繼續(xù)嘗試，出乎意料。他又開(kāi)始了學(xué)習(xí)。這次只有他自己。他開(kāi)始走路。走幾步就摔一跤。每當(dāng)他摔跤的時(shí)候，他只是咬一咬牙，皺一皺眉。然后扶著墻壁站起來(lái)。我走上前去問(wèn)：“你為什么要這樣做�！彼噶酥概赃叺囊巫�，示意我把他扶上去。他咬著嘴唇，擦了一把汗：“不，我只是想和正常人一樣，能獨(dú)自走路�！蔽倚睦硐胧菃�？可是這樣只會(huì)變本加厲的讓你受創(chuàng)。你永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。眼里露出不相信的眼神。大哥哥看了看我，似乎也明白我在想什么，握了握自己的拳頭，又開(kāi)始了練習(xí)，我轉(zhuǎn)身走回病房。
一天又一天的過(guò)去了。直到有一天，護(hù)士姐姐來(lái)給我打吊針的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)大哥哥啊，真努力，不知怎么的，一刻不停的練習(xí)走路，我看著都心疼啊！”
聽(tīng)到這句話。我心顫抖了一下。真的嗎，他真的堅(jiān)持下去了嗎。慢慢的轉(zhuǎn)身，帶著不熟悉的'步伐堅(jiān)定的踏出每一步。我看著他的背影，有一種感動(dòng)涌上心頭，只要堅(jiān)持下去，再困難的事情我們都能夠克服去的成功。我突然想感謝他，他教會(huì)了我什么事情只要堅(jiān)持了都會(huì)過(guò)去。我快出院了，走到走廊上。想看看他成功了沒(méi)有。沒(méi)想到，他一瘸一拐的走過(guò)來(lái)。他對(duì)我笑了笑說(shuō)：“到家別忘了練習(xí)”�；氐郊椅易跁�(shū)桌前，喃喃道：“沒(méi)想到，他真的堅(jiān)持下去了。一句話有時(shí)也真的很重要，可以激勵(lì)一個(gè)人堅(jiān)持到底。為什么我就不行呢？難道是沒(méi)有人激勵(lì)我？不，不是的，是我自己沒(méi)有堅(jiān)持下去�？傄詾橹挥懈冻鰶](méi)有收獲�？墒�，是他告訴我了真理�？偸菚�(huì)付出，雖然會(huì)把自己弄得傷痕累累，但也值得了。因?yàn)樽约撼晒α��！?/p>
他，不會(huì)被人瞧不起；他，天生的缺陷沒(méi)有讓他自卑；他，為了和正常人一樣走路付出了全部。那是因?yàn)樗麍?jiān)持下去了，他的成功沒(méi)有讓他自卑。他為了能脫離雙拐走路，付出了全部的心血。
后記：堅(jiān)持下去便可勝利。只要心還在，夢(mèng)想還在，我們還可以堅(jiān)持直至勝利。沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。