實用的堅持的作文600字3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的堅持的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅持的作文600字 篇1
在一個星期天的下午，我領悟了“精誠所加，金石為開”這條諺語的意義。更讓我感受了“世上無難事，只要肯攀登”后成功的喜悅。
那天前夕，老師大步流星的跨上講臺，她那滿是笑容的臉上，兩條眉毛如同兩支柔軟的柳條，浮在老師的臉上，使我感受到了春天般的溫曖。老師笑著說：“同學們，周末就要到了，我請同學們在家中做一個科學小制作，科目自定，還可以兩人結合制作”。話音剛落，同學們就高興的大叫“耶”，我更是高興的要頂破天花板。下課的鈴聲一響，我迫不及待的找到好友曹子昂，說：“周六我們共同制作，好嗎?”曹子昂興奮的回答：“好，周六到我家，不見不散�！�
周六下午，我如約來到他家。我們第一步是選定科題，經(jīng)過查資料，做論證，一致決定制作《會爬坡的猴子》;第二步是選材料，帶蓋飲料瓶子一個，一根塑膠筆，兩個橡皮筋繃帶，一根細鐵絲，準備就緒，我們的實驗正式開始了。首先把瓶子底部剪掉剩下八里米長來代替猴子，由于拿不穩(wěn)剪子，總是沒辦法剪齊瓶邊，費了好大功夫終于剪齊了，可是不夠八厘米長了，于是找瓶子繼續(xù)剪，終于把瓶子剪好了。接下來又準備筆桿做成坡狀，把“猴子”固定到坡上，整個制作終于成功了。
該檢驗猴子是否會爬坡了，我們滿是喜悅的期待著，同時心中卻有緊張著，當我們拉起繩子時，“猴子”沒有我們預想的那樣爬上去。我們失望及了，曹子昂氣急敗壞地說：“算了，累死了也沒有成功，還是拿個別的東西代替一下吧”。我搖搖頭說：“我們重來，我相信只要每步都做好了，一定會成功的”。我們仔細的檢查每一個細節(jié)，一遍一遍的實驗，一次、兩次、三次……十一次，終于，“猴子”爬上坡了，我們成功了。我們顧不上擦滿臉的汗水，就興奮的沖出書房，表演給家長看。看著家長贊許的目光，我無比驕傲。
這次科學制作，讓我深刻體會到勝利的喜悅，看著不怎么漂亮的小制作，我愛不釋手，因為我終于明白了“世上無難事，只怕有心人”的真正內(nèi)涵。
堅持的作文600字 篇2
為什么“跳水皇后”??伏明霞在兩屆奧運會中可以榮獲4枚金牌？為什么諾貝爾可以成功研制出多種炸藥？他們成功的秘訣是什么？就是堅持。只有堅持，才會勝利。
唐朝有一個和尚，名叫懷素。他的師傅就是玄奘。當他向師傅提出要學習書法時，得到了玄奘的支持。但他家境貧寒，根本沒有條件讓他學習書法。這怎么辦呢？懷素并沒有放棄，他堅持了下來，用樹葉練習書法，3個月就寫完了一萬棵芭蕉樹上的樹葉。然后，他又在木板上寫，寫了擦，擦了寫，就這樣堅持不懈地練習，終于成為了著名的書法家。他的字氣勢磅礴，獨樹一幟，被稱為“狂草”，一直流傳到現(xiàn)在。伏明霞是奧運會跳水冠軍�？墒�，在她得到勝利的背后，她做出了多少堅持！在她小時候，由于她的膝關節(jié)有些問題，所以教練每天讓她壓膝蓋，讓別的人坐在她的膝蓋上，每次小伏明霞都痛得哇哇大叫，可她沒有放棄，堅持了下來，終于進入了省隊、國家隊。在國家隊的訓練中，伏明霞堅持住了四個月艱苦的訓練，使她進步神速，為日后的高難度動作訓練打下了扎實的基礎。懷素和伏明霞都沒有很好的條件，但是他們做到了“堅持”，最終獲得了勝利。
堅持是邁向成功的第一步，堅持是走向勝利必走的路線，堅持是許多人獲得勝利的`秘訣。
人盡皆知，電話是貝爾發(fā)明的，可事實上，電話的大部分研究工作是由愛迪生等許多科學家完成的。但他們在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后放棄了電話，惟獨貝爾堅持了下來，他只僅僅將一顆螺絲多轉動了4。1周而已，但是我們必須承認，是貝爾堅持到了最后，發(fā)明了電話。
這樣的事例不勝枚舉。堅持就是勝利，堅持就是勝利的真諦！
堅持的作文600字 篇3
今天上午老師在微信群中發(fā)了一個視頻，我依稀的記得上個學期時也看過一次，不過再看一遍還是深有感悟。
這個視頻的內(nèi)容是一只鴨子母親帶著一群小鴨子過臺階，鴨子母親輕而易舉的到了頂端等著小鴨子，小鴨子們也想上去，卻因為個子太小無法登梯，它們一次次的跳，一次次的失敗，可失敗后，它們又一次次的跳，一次次的努力。
雖然只有短短的三層臺階，但他們每跳一個臺階都要跳無數(shù)次，每跳一個臺階都是那么的不容易，每跳一次都耗盡了全身的力氣，然而讓人出乎意料的是，沒有一只選擇放棄，它們只是無數(shù)次的登跳，無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)次的努力，最終一群小鴨子全部跳上了第三層臺階，撲入了鴨子媽媽的懷抱。
小鴨子們?yōu)榱四軌蛉サ阶约合肴サ牡胤�，一直不放棄，我們又有什么理由不努力堅持�?是啊，我有什么理由不努力，不堅持?今天下午默寫上冊所有古詩詞，我因為有一首詩背的不熟練，所以寫的很慢，差不多是最后一個交的默寫紙，當時我想自己寫的應該差不多，可是發(fā)下來默寫紙之后才發(fā)現(xiàn)自己差的真的很多。以前和自己成績差不多的同學寫的都不錯，特別是鄭好同學，全班56個學生，只有幾個同學是全對，其中一個就是正好，這是為什么?這讓我有些不解，后來一問才知道，鄭好同學在端午節(jié)假期中自己默寫了四遍，自己卻一遍沒寫，多余的時間全部浪費在和學習無關的事情上了，所以自己才沒有寫好。
是自己的不努力，不堅持，才造成現(xiàn)在的后果，所以從今天起，我會努力學習，早睡早起，用期末的成績來證明自己，讓老師放心，讓父母放心。
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