【推薦】堅(jiān)持的作文500字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文500字 篇1
每次的體育課對(duì)我來說都很痛苦,不是繞圈跑步就是打籃球,對(duì)于對(duì)球類絲毫不感興趣對(duì)跑步深惡痛絕的我來說,這簡直就是煎熬。每次體育課下課后我就像是丟了魂似的,整個(gè)人都像是打了霜的茄子,不過體育課也能讓我體會(huì)到許多可貴的精神。
上課鈴一響,體育老師便讓我開始跑步,要跑四圈,并且每一圈都要拼盡全力。語音剛落,便是慘叫聲一片,隨著一聲哨音,第一圈便開始了。剛開始,大家的'勢頭都猛極了,個(gè)個(gè)都拼盡了全力向前沖去。第一圈倒也沒有什么壓力,步伐也十分有節(jié)奏。漸漸的,體力在一點(diǎn)一點(diǎn)地減少,氣息也漸漸變重,腳好似也沉重了起來,每一步都是那么的重。
緊接著的是第二圈、第三圈,每一次邁腳好似又比之前重了幾分,氣息也比之前重一些。因?yàn)槠綍r(shí)缺少鍛煉的原因,我越來越累,越來越想停下腳步,越來越想喝水,但我依舊用我最大的努力奔跑著。終于,第三圈跑完了,接下來便是最累的第四圈。
第四圈開始了,每個(gè)人的步伐都沉重了許多,已經(jīng)不像剛開始時(shí)那么輕松了。每個(gè)人都喘著粗氣,這時(shí)的我已經(jīng)是邁腿都覺得困難,嘴巴也干的厲害,冷冽的寒風(fēng)吹進(jìn)咽喉中,也有著陣陣刺痛,整個(gè)人都不好了,好想放棄,但卻不想服輸。我用盡全力向前奔去,心中不斷告訴自己:堅(jiān)持。∧憧梢缘!我可以清晰地聽見風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音,雖然我的速度不快,但我用盡了全力。半圈,小半圈,快到了,還有幾步,我將要成功了!當(dāng)我跑過中點(diǎn)的那一刻,我知道,我成功了,我獲勝了,我堅(jiān)持下來了,我做到了。
雖然那次跑步后我真的累極了,但我最后做到了,所以我成功了。在遇見困難時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持下去并且告訴自己:你一定行!一步一個(gè)腳跡總會(huì)有走向成功的一天。
堅(jiān)持的作文500字 篇2
我常常想:堅(jiān)持的意義是什么?
翻開相冊(cè),看到一張?jiān)谌A山上拍的照片。
記得那天還是初夏,太陽火辣辣地炙烤著大地。在山下往上看,山峰直沖云霄,在云霧的繚繞下更顯高聳,令人望而生畏。剛開始我興致勃勃得爬著,像只小兔子一樣,一會(huì)跳,一會(huì)兒跑,精神抖擻,欣賞著沿路的風(fēng)景,無比愉悅。爬著爬著,一節(jié)節(jié)幾近垂直的臺(tái)階步入我們的眼簾。臺(tái)階很窄,似乎連一只腳都放不下。我忐忑地想著,啊,這怎么爬上去?會(huì)不會(huì)一踩空就掉下去了!伴隨著大腿的酸痛與內(nèi)心的不安,我打算放棄了,向下走,去乘纜車吧。
正糾結(jié)著,我看到了一位位挑著擔(dān)子的老人,他們不但要爬到山頂,還得挑著那么重的擔(dān)子。餓了,就吃個(gè)饅頭;累了,坐在石頭上歇一歇。他們都可以堅(jiān)持下來,為什么我不行?而且我已經(jīng)爬了那么高了,這時(shí)放棄,之前的努力不就白費(fèi)了?跟自己的懶惰做了一番斗爭之后,我咬緊牙關(guān),緊緊的抓住了媽媽的手,盡量不向下看,我邁出了第一步、第二步,第三步……在經(jīng)歷一番困難之后,終于爬到了華山的最高頂,清風(fēng)拂過,呼吸著新鮮空氣,欣賞著屬于山頂?shù)拿谰,心情無比舒暢。
雖然我經(jīng)歷了許多困難與挫折,但我堅(jiān)持下來了,克服了,我便欣賞到了更美的風(fēng)景。這或許就是堅(jiān)持的意義吧。
堅(jiān)持的作文500字 篇3
小學(xué)時(shí),班級(jí)里有一個(gè)要求,每一位同學(xué)下課后都要做課后四整理。就是在離開位置前要準(zhǔn)備好下課的學(xué)習(xí)用品,把椅子推進(jìn)去,擺好桌子和檢查地面衛(wèi)生。并選出了衛(wèi)生委員檢查大家,小林便是其中一位。
他在這一方面是大家的榜樣,我們每次下課后都早已顧不上這樣的小事,隨便做做就跑去和大家玩?墒撬看螀s認(rèn)認(rèn)真真擺好桌椅后再去檢查別人,幾乎每節(jié)課都不例外,所以他的課間休息往往都是提醒他人。有時(shí)候我們會(huì)很反感,因?yàn)樗覀兌甲龅揭唤z不茍,幾個(gè)不愛干凈的同學(xué)就會(huì)跟他吵起來。然而,久而久之大家都習(xí)慣了,他不管大家怎么說都仍然堅(jiān)持著,每次他的抽屜與桌面總是全班最干凈的,常常被老師當(dāng)成榜樣,也被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生之星。
我們班也漸漸被他帶動(dòng)起來,每次都得以加分,大家對(duì)他也刮目相看。以前被我們都不看好的小事竟然如今對(duì)全班都有影響,那幾個(gè)平時(shí)都不做課后四整理的調(diào)皮鬼也理得整整齊齊。因此,大家都不敢破壞這樣干凈的教室。下課后,放眼望去,整潔有序的教室讓人看著格外清爽。
小林也每天照樣整理好自己的桌椅,不過他已不用再一個(gè)個(gè)同學(xué)的桌椅看過來了,因?yàn)榇蠹胰缃穸紩?huì)自覺地做好自己的課后整理,不用管理員一而再,再而三地提醒,老師和同學(xué)們都很欣慰。
日成一事,我想小林天天堅(jiān)持做課后四整理便可足夠證明。雖然他只是做著一件看似微乎其微的小事,但是見微知著,他持之以恒的積累帶動(dòng)了我們,班級(jí)井井有條,這一切少不了他的功勞。
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