【精選】堅(jiān)持的作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的堅(jiān)持的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
閃耀在未來(lái)的成功之光，需要我們穿越層層霧靄去追尋，如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么那條路一定叫堅(jiān)持。
我并不是一個(gè)多能吃苦的人，正是因?yàn)檫@樣，我?guī)状闻c成功擦肩而過(guò)。我覺(jué)得自己仿佛墜入了一個(gè)深淵中，腳下是無(wú)盡泥濘與黑暗，而光明的所在，需要我仰望。
爸媽在不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了我的沮喪，他們神秘地告訴我，周末帶我去爬山。
周六的凌晨，夜色依舊籠罩著沉睡在詳和中的城市，踏著如水月色，我們登上了去往目的地的客車。
昏昏欲睡中，車子停在山腳下，迷糊中下了車，夜風(fēng)的涼意沁入身體，不禁一個(gè)激靈，清醒過(guò)來(lái)。仰頭，連綿的群山籠罩在夜色里，透出神秘與未知的氣息，偶爾，一兩只鳥雀掠出山林，在月光的畫紙上留下一個(gè)完美的弧度。
空氣都是冷的。三三兩兩的游人壓低著聲音交談，在靜謐的氣氛里，我們踏入了山間。一路上，極少有人講話，這與白天游人如織的熱鬧大相徑庭。我只顧低頭前行，一路上只留下風(fēng)吹落葉的沙啞。
天色漸亮，我的后背仿佛水洗般濕了個(gè)我徹底，腳下的步伐也亂了秩序，一路跌跌撞撞。我想放棄了，才剛出聲，媽媽便了然般回頭說(shuō)：“我們要帶你看的東西在山頂，我相信那是你需要的，堅(jiān)持住吧�！�
我心中疑慮叢生，卻也沒(méi)了言語(yǔ)，走走停停，終于在1個(gè)多小時(shí)后登上山頂。
山頂?shù)囊曇皹O其開闊，群山懷抱，卻無(wú)一能遮住我的視野，我心中不由得生出：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。天空的距離是那么近，仿佛觸手可及，閉上眼，我仿佛與這天地融為一體，共同領(lǐng)略那滄海桑田的歲月沉淀。
不到半小時(shí)，一輪紅日從山后緩緩升起，一如既往的溫暖耀眼，但此刻卻仿佛利箭般刺破我內(nèi)心的霧靄，心中的深淵也頃刻消融。
我心下明悟，不穿過(guò)荊棘叢生，你憑什么迎來(lái)滿城花開。堅(jiān)持，堅(jiān)持!我在心中呼喊，我明白，未來(lái)我會(huì)一直堅(jiān)持。眼前，陽(yáng)光正好。
堅(jiān)持的作文 篇2
在我的人生道路上，有一句名言“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，一直激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。這句話的意思是，只要你堅(jiān)持了，就會(huì)成功。
我記得那是在上我一二年級(jí)的時(shí)候，非常喜歡吹葫蘆絲。因?yàn)楹J絲吹出來(lái)的歌聲非常動(dòng)聽。所以我纏著媽媽給我報(bào)了葫蘆絲班。我學(xué)了一年后，一位同學(xué)給了我一本書，書本里有很多譜子，其中就有我最喜歡的《金孔雀》這一篇，當(dāng)時(shí)我就決定要自學(xué)。金孔雀這篇曲子吧，它雖然好聽，但是很難吹，所以說(shuō)我每天放學(xué)后寫完作業(yè)都會(huì)去練習(xí)，每天dou一小節(jié)一小節(jié)的重復(fù)吹著。有時(shí)候我都想放棄不學(xué)了，但是我一想到“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言又會(huì)振作起來(lái)，調(diào)整一下精神，繼續(xù)練習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了，我開心極了！
剛學(xué)會(huì)沒(méi)幾天，學(xué)校居然要舉行一場(chǎng)樂(lè)器大賽，就是你只要會(huì)樂(lè)器，就可以拿到學(xué)校來(lái)比賽。媽媽跟我說(shuō)：“你會(huì)吹葫蘆絲，要不然你就去學(xué)校比賽吧，輸贏都沒(méi)有關(guān)系。你只要參加比賽，鍛煉鍛煉就行�！北緛�(lái)我是沒(méi)打算參加的，一聽媽媽說(shuō)的話，我又決定加入了。
在我報(bào)名之后，我更加努力的練習(xí)，終于到比賽的時(shí)刻了。我吹的就是《金孔雀》。雖然開始我有點(diǎn)緊張，但是后來(lái)越吹越輕松。最后竟然得到了第一名。
通過(guò)這件事，讓我明白了世界上沒(méi)有做不到的事，只要堅(jiān)持，什么事情都能成功。
堅(jiān)持的作文 篇3
“呼，呼”沉悶的喘息，伴隨著沉重的步伐一步一步地砸在跑道上，汗水順著臉頰滑落�；仡^看向空蕩蕩的操場(chǎng)，只剩下我一個(gè)人了。體育老師站在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)無(wú)奈地看著我。心里苦笑著：“這副身體真該找機(jī)會(huì)好好鍛煉一下了�！�
那天傍晚，如同灑落了一滴墨汁般的，整片天空上的白云都被黑色浸染，烏黑的云向著大地壓了下來(lái)，伴著“黑云壓城城欲摧”的氣勢(shì)，雨點(diǎn)如同一串散落的珍珠灑了下來(lái)。仔細(xì)一看，這雨點(diǎn)中仿佛混著雜質(zhì)，那是雪，雪在雨中融化，隨著雨點(diǎn)一起灑在地上，冷風(fēng)一吹就結(jié)成了一層冰。
放學(xué)后，剛剛走到樓下要騎車去補(bǔ)習(xí)班�？粗@片全副武裝的大地，一陣無(wú)語(yǔ)。大地那層鉆石一般透明的“鎧甲”在太陽(yáng)的照耀下閃爍著冷冽的光澤。看來(lái)只能走著去了。
剛開始走的時(shí)候感覺(jué)還不錯(cuò)。清新的空氣，一片銀色的景象……可是，剛剛走過(guò)一小段路后，腳踝就開始變得酸疼起來(lái)。“這怎么行？路還遠(yuǎn)著呢！這不就是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)嗎？堅(jiān)持下去！”心中忽然有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)。于是，我咬著牙，忍著疼痛，加快步伐跑了起來(lái)。
等晚上回到家，已經(jīng)筋疲力盡，倒頭就睡。次日清晨，剛醒過(guò)來(lái)，還沒(méi)等睜開眼睛。疼痛就先擠進(jìn)了大腦。全身的關(guān)節(jié)都像是沒(méi)有潤(rùn)滑油的機(jī)器，每一次活動(dòng)都是兩塊骨頭間生硬、痛苦的摩擦。我知道，現(xiàn)在到了最難的時(shí)候，如果放棄，之前忍受的痛苦就都白費(fèi)了。于是，我僵硬地爬了起來(lái)，再次踏上了堅(jiān)持的路。因?yàn)樘弁矗颐恳粋�(gè)動(dòng)作都顯得滑稽而笨拙，但是我必須堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
“呼，呼”呼吸中添加了節(jié)奏，腳步也變得輕盈�；仡^看看被我落下的幾個(gè)同學(xué)，終于在體育老師驚喜的目光中我沖過(guò)終點(diǎn)。
堅(jiān)持的作文 篇4
星期六的早上，我閑著沒(méi)事做就在家里拼積木。
可是積木怎么也拼不好，要么就是這里拼錯(cuò)了，要么就是哪個(gè)零件找不到。好像是存心和我作對(duì)一樣。后來(lái)我一氣之下把積木摔在地上，走出房間到院子里去玩。心想：反正我也拼不好，再拼也只是浪費(fèi)時(shí)間，還不如不拼了。
我在院子里這邊轉(zhuǎn)悠一下，那邊轉(zhuǎn)悠一下，顯得格外悠閑。突然我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著。我全神貫注地看著它。過(guò)了十多分鐘的樣子，它終于停在了一片香菜葉旁。我恍然大悟：原來(lái)這只蝸牛是要吃香菜葉呀！那我就偏不讓你吃。我把它提起來(lái)又放到了它出發(fā)的地方，可它好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，還是以原來(lái)的姿勢(shì)一步步向那兒挪去。我疑惑起來(lái)，心想：它竟然還不放棄，我倒要看看你到底堅(jiān)持到什么時(shí)候。我又把它放回出發(fā)點(diǎn)，可它絲毫沒(méi)有放棄的念頭，剛落地又向那兒爬去。我徹徹底底地被征服了。我把香菜葉放到了它面前，回了我的房間，又拿起積木專心致志地拼起來(lái)。時(shí)間不知過(guò)去了多久，我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于把積木拼好了。我長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，感覺(jué)從未有過(guò)的愜意。
其實(shí)做任何事，只要你堅(jiān)持，不放棄，就會(huì)成功。剛好印證了那句話：成功只留給堅(jiān)持的人。
堅(jiān)持的作文 篇5
有這樣一個(gè)故事讓人深�。河幸粋�(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣娜踔莾�，三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們都譏笑他。
有一次手工課小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳。老師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了�！毙∧泻⒛贸鰞蓚�(gè)更粗糙的的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的�！痹瓉�(lái)，這是他第三次做的。第一次，第二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人-愛(ài)因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得了偉大的成就。
水滴石穿-非一日之功，不是因?yàn)樗牧α坑卸鄰?qiáng)大，而是在于它的堅(jiān)持。
記得那是一個(gè)星期六的傍晚，我和爸媽一起去爬東寶山。一路上，我們有說(shuō)有笑，我興致勃勃。由于東寶山坡太多，我走得越來(lái)越慢。這時(shí)媽媽說(shuō)：“加油！你是最棒的！”于是我鼓起了勇氣，加快了步伐。知了在樹上不停地叫著，好像也在為我加油似的。
我漸漸地超過(guò)了前面和我一樣來(lái)爬山的人。大約過(guò)了二十分鐘，可能是由于我當(dāng)時(shí)走得太快了，現(xiàn)在雙腿發(fā)酸，氣喘吁吁的，想打退堂鼓。我停住了腳步，看見(jiàn)七十歲的老爺爺在堅(jiān)持爬山，我這個(gè)小學(xué)生卻不能爬，難道我還不如老爺爺嗎？正是這種信念激勵(lì)了我，我們爬到了東寶山頂。這時(shí)我汗流浹背，但是我很快樂(lè)。因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力，感受到了爬山帶給我的樂(lè)趣。
堅(jiān)持是一種習(xí)慣，堅(jiān)持是一種品質(zhì)，同學(xué)們讓我們以堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)學(xué)習(xí)。我想我們會(huì)有很多收獲。
我相信，堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的！
堅(jiān)持的作文 篇6
那優(yōu)美的旋律，那順暢而又動(dòng)聽的節(jié)奏，看著別人嫻熟的彈著鋼琴，我深深的嘆了一口氣，哎，真后悔當(dāng)初學(xué)鋼琴時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下去。
那是一個(gè)春天，我的公公給我報(bào)了一個(gè)鋼琴補(bǔ)習(xí)班，好讓我拓展一些藝術(shù)方面的技能。
我進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班的大門時(shí)，只見(jiàn)里面全是鋼琴，一臺(tái)臺(tái)，整齊的排著，還看見(jiàn)有的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，能輕松的彈奏起來(lái)，我十分的崇拜這些同學(xué)和老師，便對(duì)鋼琴有了興趣。
當(dāng)我第一次彈奏鋼琴時(shí)，我對(duì)鋼琴的知識(shí)一竅不通。我隨便按了幾個(gè)鍵盤，可發(fā)出了像是雷鳴般的聲音，我不知道該如何彈奏。
老師向我走來(lái)手把手的教我彈鋼琴，我于是一遍一遍的`向老師學(xué)習(xí)如何彈琴，可我就是學(xué)不會(huì)，我急得抓耳撓腮還被老師訓(xùn)了一頓，因此，我便想放棄學(xué)鋼琴。
但我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)一遍又一遍的彈奏著，好像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全力運(yùn)轉(zhuǎn)著，他彈的十分投入，通過(guò)他刻苦練習(xí)，便熟悉了每一個(gè)鍵盤是什么音。他試著跟老師溝通不久之后，他便打好了基礎(chǔ)，使得他意味深長(zhǎng)的說(shuō)“只要堅(jiān)持下去沒(méi)有什么是做不到的，即使多么困難�！�
我的心不知是被什么讓我充滿了力量，我深受感動(dòng)：“那位同學(xué)不是可以做到的嗎？只要堅(jiān)持那我也一樣可以做到。”他行云流水的彈奏著，手臂和胳膊互相配合。他閉上眼睛感受著音樂(lè)，并越彈越好聽，優(yōu)美的旋律沁人心脾，十分動(dòng)聽，我覺(jué)得他這種堅(jiān)持是值得的，我被感動(dòng)了。
我每天也像那位同學(xué)一樣刻苦學(xué)習(xí)，不半途而廢，最終，即使我彈的不是那么好，但我還是努力了，這就是堅(jiān)持給我的啟示。
堅(jiān)持的作文 篇7
“世上無(wú)難事，只怕肯登攀。”這句話的意思是：只要下定決心去做，任何困難都能克服。對(duì)于這句名言，我從中親 身體會(huì)過(guò)。
那一天，我上古箏課。由于這一周沒(méi)有練琴，我彈得很糟糕，所以被老師批評(píng)了一番。聽了委屈的淚水不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。那一天，我哭得很傷心，老師的話深深地印在我的心里，它激勵(lì)著我。回到家里，我沒(méi)有休息，而是一遍又一遍地彈奏“陌生”的曲子，直到練累才休息一會(huì)。開始，我練得很難聽，一個(gè)個(gè)音符亂蹦了出來(lái)，形成一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的曲子。但是，我并沒(méi)有放棄信心，而是反復(fù)的練習(xí)。“張日馨，你一定會(huì)行，相信自己！”我默默地對(duì)自己說(shuō)。第二遍，曲子稍微通順了一些；第三遍，第四遍，曲子慢慢的動(dòng)聽了、流暢了；第五遍，我試探著加著動(dòng)作彈了出來(lái)，優(yōu)美的音符跳躍著，仿佛在翩翩起舞。成功已向我招手，希望之光愈來(lái)愈強(qiáng)大，照耀著我。困難一步步退了下去，不知不覺(jué)消失了。終于，我成功了！去自如流水一般動(dòng)聽，好像四周都響起熱烈的掌聲。
第二次上課，我用最佳的狀態(tài)來(lái)彈奏它，動(dòng)作、表情都融入到曲子中去了。此時(shí)，我情不自禁地陶醉在樂(lè)譜中，流利的曲子一氣呵成，沒(méi)有一絲漏洞。老師夸獎(jiǎng)著我，使我更加充滿信心。從老師驚異的眼光中，我好像看見(jiàn)多年后成為古箏家的我，還看見(jiàn)老師對(duì)我的希望。我為自己的努力而驕傲，為自己的成功演奏而興奮。
人生就是一個(gè)荊棘叢，處處都有困難，但是只要你以樂(lè)觀、開放的心態(tài)，不怕吃苦，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)它，就一定會(huì)成功！
堅(jiān)持的作文 篇8
“加油，繆月晴，加油，繆月晴……”姐姐在努力的喊著。
不知為什么，我對(duì)自行車極為感興趣，要學(xué)騎自行車。爸爸、媽媽、姐姐都舉雙手贊同，并有嚴(yán)格的姐姐來(lái)當(dāng)我的教練，這對(duì)只有六、七歲的我是一種磨煉。
平常，我是騎四個(gè)輪胎的自行車，可現(xiàn)在要騎兩個(gè)輪胎的自行車，這可把我難倒了。
我騎上自行車，身體不禁和自行車一同搖搖晃晃，腳剛一放入駕駛自行車的臺(tái)階上，就不由自主的掉了下來(lái)。姐姐看我左右為難的樣子，不禁笑了。走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么東西，你一學(xué)、一試就會(huì)，你不會(huì)的事情還多著呢，任何事情都要你來(lái)慢慢地學(xué)，慢慢地練。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！膀T自行車需要平衡，不要害怕，雙眼向前看……”姐姐喋喋不休地說(shuō)著。
因?yàn)樘?yáng)光很強(qiáng)烈，很刺眼，所以我和姐姐都汗流浹背。耀眼的日光使我們無(wú)法睜開眼睛，我又渴又累。
突然“啪嗒”一聲，自行車和我一起摔到了地上，那時(shí)的我還是一朵嬌嫩的“花骨朵兒”需要人來(lái)呵護(hù)，照顧，經(jīng)不起一點(diǎn)兒的傷害。我用兩只會(huì)說(shuō)話的眼睛注視著姐姐，仿佛在說(shuō)：“姐姐，好痛，扶我起來(lái)，我不想學(xué)了�！苯憬阌址路鹈靼琢宋业囊馑迹骸白约赫酒饋�(lái)，，聽說(shuō)過(guò)三天打魚，兩天曬網(wǎng)這句話嗎？做一件事，不可能一帆風(fēng)順，但是也不能前功盡棄！”姐姐說(shuō)完，就生氣地走了。
我的眼淚立刻涌了出來(lái)，我勉強(qiáng)地站了起來(lái)，獨(dú)自練了起來(lái)，在太陽(yáng)下，一道道影子從地上掠過(guò)……姐姐的那些話，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
是啊，做一件事，不可能一帆風(fēng)順，總要有些磕磕絆絆，堅(jiān)持就是勝利，有失敗，就一定會(huì)有成功！只要你肯堅(jiān)持！
堅(jiān)持的作文 篇9
時(shí)間悄悄地溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了美好的回憶，我踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱也已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫工，剛坐下來(lái)。“快下來(lái)。”媽媽大聲喊到，“劉熠，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過(guò)去一看，又是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)題的書。誰(shuí)知……哎！心情一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學(xué)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在跟你買這些，還不是為你以后的前途著想，不是為了你好嗎？”我的“火”騰地一下就上來(lái)了，反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點(diǎn)40起來(lái)，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰(shuí)了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒(méi)有為孩子們著想他們到底有沒(méi)有自由�！薄昂伲倚量嗔诉@多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。“像那些只知道讀死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸逼自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的�！蔽疫呧ㄆ叴舐曊f(shuō)……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，跑到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話。但是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對(duì)的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會(huì)導(dǎo)致我會(huì)變成這樣，不管怎樣我都不能用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！
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