堅(jiān)持作文600字匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持作文600字 篇1
俗語(yǔ)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！眻�(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是勝利、是勇敢。這信念是哪里來(lái)的？我是從一位優(yōu)秀教師處得來(lái)的。
這位優(yōu)秀的教師是張玉滾老師。他從21歲到現(xiàn)在，在大山中堅(jiān)守了18年，他在大山中的一所學(xué)校做教師。有時(shí)候，他帶著一根扁擔(dān)去挑書，他要經(jīng)過(guò)狹窄的小路，小路長(zhǎng)有石頭和又尖又硬的木根，面對(duì)著漫長(zhǎng)的路途，他滿頭大汗，可卻不后悔，在路上，他沒(méi)有停止，因?yàn)樗篮⒆觽冊(cè)诘人�。他�?jiān)守在學(xué)校大約有18年了，他一直沒(méi)有放棄，他一直在學(xué)校教書，直到18年后的今天，學(xué)校現(xiàn)在有了大操場(chǎng)、新課室、新椅子……張玉滾老師也當(dāng)了校長(zhǎng)。張老師是為山里孩子們打造一雙雙飛出大山、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀而堅(jiān)持。
從張玉滾老師的事跡，我想到了我在生活中感受到的堅(jiān)持，我覺(jué)得堅(jiān)持還是一種力量。有一次學(xué)校跑步考試，我們要跑600米，可想而知，我們跑200米都會(huì)氣喘吁吁，可是不能不考，這像是一道墻，所以我要打破這道墻。
我站在跑道上，手上冒出了冷汗，老師喊“準(zhǔn)備”了，我緊握雙拳，深呼吸一口氣，試圖放松自己，但心中仍十分緊張。我踏出一只腳后，周圍的氣氛仿佛變得嚴(yán)肅起來(lái)，樹(shù)停止了擺動(dòng)、小鳥(niǎo)停止了歌聲。老師發(fā)令：“三，二，一！”我像箭一般向前跑去，耳朵只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)吹過(guò)的聲音。“快了、快到了！我完成一圈了！我的速度沒(méi)有下降腳也沒(méi)停下，我要?jiǎng)倮⑽乙獔?jiān)持！”我不停地喘氣�！皟扇�，我可以的！”可是腿很累，氣也快喘不上來(lái)了�！拔也荒芊艞�！不能半途而廢！我的努力不能白費(fèi)！”我雙腳加快速度向前沖，終于，象沙漠中的駱駝一樣堅(jiān)持了下來(lái)，最后我沖向終點(diǎn)，我成功了！我無(wú)比的高興和激動(dòng)！
堅(jiān)持給予我力量，堅(jiān)持的力量是春天中的一場(chǎng)雨能滋潤(rùn)大地，是夏日中的一陣涼風(fēng)為人們解暑，還是秋天中翩翩起舞的落葉歸根化為養(yǎng)料，也是冬天中的束陽(yáng)光溫暖著大地。堅(jiān)持，我在堅(jiān)持的陪伴中成長(zhǎng)。
堅(jiān)持作文600字 篇2
堅(jiān)持就是勝利，這是大家常常掛在嘴邊的口頭禪�？墒�，你們是否有真正的領(lǐng)悟呢？還是來(lái)看看我學(xué)車的啟示吧！
星期六早晨，我主動(dòng)向媽媽提出要學(xué)騎自行車，就這樣，我的學(xué)車之旅開(kāi)始了。
到了濱河廣場(chǎng)，我看放都放那個(gè)不穩(wěn)的自行車，腿又不由自主地抖了起來(lái)。我控制好緊張的情緒后，終于第一步踏上了自行車的腳踏板。緊接著，我把姿勢(shì)擺好，坐上了自行車。我用右腳蹭了幾下地面，一見(jiàn)自行車向左偏去，左腳急忙離開(kāi)踏板，朝地上踮了幾步。就這樣我一只腳都不敢放上踏板，自行車一會(huì)兒左抖抖，一會(huì)兒右搖搖，顫顫地向前駛?cè)�。媽媽頓時(shí)急了，大喊：“飛飛，快把腳松開(kāi)，又不是在學(xué)走路，你這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎車！”而我怎么了，竟然把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，還是一副老樣子。媽媽見(jiàn)我這膽小鬼來(lái)軟的`不行，只好來(lái)硬的。她走過(guò)來(lái)，強(qiáng)行把我的腳移開(kāi)。頓時(shí)，自行車失去了控制，它如斷線的風(fēng)箏一般失去了平衡，將我甩了出去，摔了個(gè)金星亂冒。但我可不是一個(gè)那么容易就放棄的人，再來(lái)！哎，上去之后，搗蛋鬼自行車又馬上翻臉不認(rèn)人，又把他的boss給甩了出去�！巴邸蔽翌D時(shí)號(hào)啕大哭起來(lái)：“這自行車怎么這樣，都怪你這自行車，把我摔成這樣，我踩，我踩，我踩死你，你來(lái)呀，你怎么不還擊呀……”我邊用腳踢著自行車，一邊大哭大叫，用來(lái)泄氣。媽媽走了過(guò)來(lái)，先用餐巾紙把我的眼淚鼻涕擦干，和藹地對(duì)我說(shuō)道：“飛飛，我不是經(jīng)常教導(dǎo)你堅(jiān)持就是勝利嗎？再來(lái)試試看，媽媽扶著你，每件事都是風(fēng)雨后才能見(jiàn)到彩虹的�！庇谑�，我又重新振作起來(lái)，站上自行車，心平氣和地坐了上去。媽媽把自行車向前退去，我兩只腳協(xié)調(diào)地轉(zhuǎn)動(dòng)著，用手平穩(wěn)地把握住方向盤，漸漸的，自行車駛出了3米，5米……20米！我終于能獨(dú)立前行了。功夫不負(fù)有心人，我終學(xué)會(huì)了騎自行車。
雖然我的學(xué)車之旅已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是我那顆堅(jiān)持之心始終沒(méi)變，媽媽的教導(dǎo)使我一聲受用不盡――堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持作文600字 篇3
《魯濱孫飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長(zhǎng)大些，他隨好朋友一起出去航海，學(xué)會(huì)了些本領(lǐng)，但幾次都十分失敗，都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的。有一次，他從巴西出發(fā)，航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個(gè)無(wú)人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果，還有捕捉到的野獸，遭到吃人族，在那個(gè)毫無(wú)人煙在的小島上住了整整二十八年多，和一些外來(lái)的人經(jīng)歷了些戰(zhàn)斗，回到了巴西。讀了這本書，我感觸很深，一個(gè)普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒(méi)有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下，病一定會(huì)好的。他不因一些很難辦的事情而他一連幾天四肢無(wú)力，但他堅(jiān)持到底，堅(jiān)利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。信自己的絕望的精神鼓舞著我。假如我去我會(huì)怎么樣。。。在這方面，我也有同感。有一段時(shí)間，我的成績(jī)都稍下降，我想：我為什么會(huì)考得那么差。后來(lái)，我尋找原因，重新振足起來(lái)，努力復(fù)習(xí)。我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人要取得成就，就要堅(jiān)持不解的奮斗到底。要不被客觀的條件所嚇倒，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，克服困難。學(xué)習(xí)，同樣如此。一次考好容易，難的在于要堅(jiān)持每次考好。我想，只要自己勤奮、努力，我心中的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。這些天，我常常常深思一個(gè)問(wèn)題：我們生活道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不能在這些小的困難前倒下。以后，我們應(yīng)該如何面對(duì)重重困難、克服重重困難，是魯濱孫給了我一個(gè)很好的回答，他是一個(gè)活生生的例子。
堅(jiān)持作文600字 篇4
讀了《我沒(méi)釣住那條魚》，我想說(shuō)說(shuō)我的讀后感。其實(shí)，我和文章的作者的心情一樣，假如我去釣魚，也會(huì)發(fā)生這樣的情況，最后兩手空空的。
我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉的，拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。寒假里，我喜歡上了踩高蹺，看著那些行走自如的踩高蹺的人，真羨慕！外公給我做了一付漂亮的竹子高蹺，我愛(ài)不釋手。二話不說(shuō)，便踩了起來(lái)�？墒沁@付還沒(méi)我個(gè)子高的高蹺，根本不聽(tīng)我的話！不要說(shuō)走路了，我獨(dú)立站起來(lái)都費(fèi)了很大勁。我就天天練習(xí)，慢慢地可以自己能大膽地站在高蹺上了，再后來(lái)可以走幾步了，不過(guò)向前自由走路很蹣跚，終于有一天，我可以連續(xù)走20多步了，我會(huì)走高蹺啦，洋洋得意！話音未落，便掉了下來(lái)，呵呵，高興的太早了，要在高蹺上健步如飛，還必須努力��！真是，書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難啊！春節(jié)一家人爬山，看著彎彎曲曲的山路，滿目蒼翠的竹林，興致很高，一致走在隊(duì)伍的前面，可慢慢地我掉隊(duì)了，感覺(jué)雙腿如千斤重，氣喘吁吁。媽媽鼓勵(lì)我，想看山頂風(fēng)光，就要堅(jiān)持到底，一鼓作氣很快就可以到目的地。終于站在這群山之巔了，一覽眾山小�。】諝飧裢馇逍�，心情非常舒暢！無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰��！
我從這篇文章里，還體會(huì)到了學(xué)習(xí)上也是，謙虛謹(jǐn)慎是優(yōu)良品德�？鬃诱f(shuō)過(guò)：三人行必有我?guī)�。養(yǎng)成認(rèn)真、刻苦、不到目的不罷休的精神。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭，堅(jiān)持多讀書、堅(jiān)持多寫字，有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能做到的事情很多。牢記：水滿則溢人滿則敗。
堅(jiān)持作文600字 篇5
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼又到了去快樂(lè)學(xué)校上課的時(shí)間了，我飛快地向?qū)W校跑去，今天的課一定又有新鮮的事情。
果然，上課時(shí)老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們你們覺(jué)得下課十分鐘短不短？”我們異口同聲地回答：“短！”胡志杰埋怨著：“下課時(shí)，廁所都還沒(méi)上，就上課了。”“剛跑到樓下還沒(méi)站穩(wěn)，就打上課鈴了！”……同學(xué)們?cè)V起苦來(lái)。老師微笑著看著我們：“那么我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，叫"堅(jiān)持五分鐘"，看看五分鐘是長(zhǎng)、是短？”。我在心里暗暗地想：十分鐘都這么短，五分鐘那就更短了，這次我一定能勝利。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)大家挺直了腰板，把筆放橫放在伸直了的胳膊上。我神采奕奕地環(huán)顧著大家，只見(jiàn)胡志杰的筆像蹺蹺板一樣在他的胳膊上左搖右晃。他死死地盯著那只筆想努力找回平衡，可惜太晚了，筆一頭栽在了地上，把大家逗地哈哈大笑。誰(shuí)知道這不笑不打緊，我的筆也激烈的晃動(dòng)了起來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，剛想挽救回來(lái)，只聽(tīng)“啪”一聲筆落在了地上，我只能望筆興嘆！
我已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)，這下不能再大意了，我撿起了筆繼續(xù)比賽。過(guò)了一會(huì)兒我的胳膊有點(diǎn)疼了。大家問(wèn)老師過(guò)了幾分鐘了，老師說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，已經(jīng)過(guò)了兩分鐘了！”“啊！才兩分鐘！”大伙有點(diǎn)泄氣，垂頭喪氣地說(shuō)。慢慢的我的胳膊有點(diǎn)麻了，我真希望時(shí)間過(guò)地快一點(diǎn)。
又過(guò)去一分鐘了，先前統(tǒng)一的姿勢(shì)變得五花八門。只見(jiàn)韓際強(qiáng)的身體微微向后，左手撐著桌子，想給右手減輕點(diǎn)壓力。胡志杰的眉毛飛揚(yáng)著，左手撐著右手，嘴里還不停說(shuō)著：“怎么還不到啊，胳膊好疼啊！”過(guò)一會(huì)兒，老師說(shuō)：“還剩一分鐘了，大家堅(jiān)持住啊。”我們終于看到了勝利的希望，于是大家咬緊牙關(guān)，眉頭緊皺，繼續(xù)堅(jiān)持著。又過(guò)了一會(huì)兒，老師終于說(shuō)：“五分鐘到了。”大家終于松了一口氣，都甩著手臂說(shuō)：“好疼啊，五分鐘怎么這么長(zhǎng)�。俊倍乙步K于堅(jiān)持到了最后。
從這個(gè)游戲里我學(xué)到了一個(gè)道理：做一件事認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功。
堅(jiān)持作文600字 篇6
“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰�！边@是一句令我刻骨銘心的一句話。人生中也有許多讓人難以選擇的事，但如果將“堅(jiān)持”和“選擇”放在一起又會(huì)擦出什么樣的火花呢？
八歲那年，我接觸到了街舞。那時(shí)，我還是一個(gè)三年級(jí)的小朋友，學(xué)得是鎖舞，還是比較累的。在一次上課，我們?cè)谝粋�(gè)大舞蹈教室里，面前有面大鏡子，音響在我們鏡子的兩邊挺立著，像兩個(gè)戰(zhàn)士。后面的墻上噴滿了涂鴉，看起來(lái)有趣極了。由于我跳得使勁，累得汗流浹背，頭上那一滴滴豆大的汗珠“叭噠叭噠”地往下掉，面前那一面面鏡子也被蒸氣熏得看不清楚。下課后，坐在我身邊的一個(gè)聲音深情地發(fā)問(wèn)了：“兒子，要不咱不上吧！我看你太累了！”聲音正是媽媽。剛開(kāi)始，聽(tīng)完她的話打起了退堂鼓，心想：哎呀，確實(shí)太累，跳三個(gè)小時(shí)街舞，還不如在家里喝喝飲料看看書呢！
過(guò)了幾天，我過(guò)五關(guān)斬六將，從明星班升到了“團(tuán)訓(xùn)班”，這可是整個(gè)舞團(tuán)最好的一個(gè)班。中途下課后，我的街舞老師張鵬飛對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子很有天賦，節(jié)奏感很強(qiáng)，表情也很好！”可是��！在這幾次上課，那是越來(lái)越累呀！以前我曾多次向媽媽請(qǐng)求“停課”，可是在老師夸我以后，我便將“停課”這兩個(gè)字拋到了九霄云外，我選擇了—堅(jiān)持。
直到現(xiàn)在，我還在執(zhí)著地學(xué)著街舞。我和伙伴們獲得過(guò)無(wú)數(shù)金獎(jiǎng)，獲得了“不朽的名聲”。那一次珍貴的選擇意義非凡。在學(xué)校里，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)識(shí)跳街舞的我�？偠灾业哪且淮芜x擇關(guān)乎了我的童年，讓我結(jié)識(shí)了一堆的好朋友，獲得了一屆屆比賽的名次！
“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰�！币恢笔俏业淖毅�，它激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，而我的那一次選擇，我不后悔……
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