【實用】堅持的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的堅持的作文6篇，歡迎大家分享。
堅持的作文 篇1
今年暑假,我終于學(xué)會游泳了!學(xué)游泳主要有三個步驟，一是悶水，二是打腿，三是劃手。
老師先教我們悶水。他給我們作了一個示范：深深地吸一口氣，然后把頭埋在水里，用鼻子吐氣。然后老師讓我們試一試。因為水太深，我怕嗆水，又怕被淹死，所以不敢悶下去。老師看到我遲遲不悶下去，就對我說：“沒關(guān)系的，悶下去吧�！蔽倚⌒囊硪淼匕杨^探進水里，覺得耳朵里進了水。我用鼻子使勁地吐氣。過了一會兒，我覺得沒氣了，趕忙把頭伸出水面，大口地吸氣。老師說：“時間太短了，再來！”于是，我又重新把頭探到水里。這一次我有經(jīng)驗了，放松地吐氣。過了一會兒，我憋不住了，把頭探到水面上來了。老師鼓勵我：“有進步！堅持了5秒。再來！”我又練了第三次、第四次、第五次……終于，我會悶水了。
下來要學(xué)打腿了。我看著別人打腿，覺得很簡單，可做起來卻沒那么容易。打著打著，腿就彎了。我打了幾次才對。老師說要看一看結(jié)果。隨著“開始！”我把一只手放在另一只手的.手背上，身體浮在水面上，使勁地打腿。我覺得自己在慢慢地往前移動。過了一會兒，我站了起來，一看，才游了三米多。不過也是個進步喔。
接著要學(xué)劃手了。老師讓我們把一只手放在池壁上，另一只手從中間往后劃到大腿后面，再翻轉(zhuǎn)到前面，當(dāng)碰到另一只手時，左右手交換。一開始，我沒把手劃到后面，老師手把手地教我，教了一遍又一遍，我學(xué)了一遍又一遍。我用力地劃著手，不顧酸酸的胳膊，堅持著，堅持著……
最后，要把三個動作合并起來。我“撲通”下了水�！芭�!啪!”我開始手忙腳亂起來了，不是忘了打腿，就是忘了劃手；不是忘了換氣，就是忘了打腿。我心想：我到底會不會游泳�。课乙潇o，不要慌張。堅持就是勝利。過了一會兒，我覺得沒那么緊張了，換氣也掌握了節(jié)奏。我游啊游，游啊游，不停地游啊游，又過了幾分鐘，我好像拍到什么東西了，一看，游到對面了！
我綻開了笑臉，以后我能和同學(xué)們一起游泳了！古人說得對：“功夫不負(fù)有心人�！敝灰环艞墸冻雠�，就一定會有回報，這就是堅持的魅力。
點評：真實地寫出了自己學(xué)游泳時的點滴體驗，把學(xué)游泳的每一步用“堅持”串了起來，讓讀者感到了堅持的魅力，主題鮮明。
堅持的作文 篇2
今天，母親給我買了一本《青少年成功做人故事全集》，我看了一篇名叫《國王的王冠》的故事，很受啟發(fā)，下面就讓我來為你介紹一下吧。
從前有一位名叫“希羅”的敘拉古王，他十分想要一頂世界上最大的王冠。于是他找來了一位出色的.金匠，并交給他十磅純金，國王對他說：“給我制造出世界上最大的王冠，每一粒金子都得用上，不準(zhǔn)混進別的金屬�！苯鸾炒饝�(yīng)了，并說3個月后便能把王冠制好。三個月后，王冠制好了，但是有一位十分聰明，叫作阿基米德的大臣，他發(fā)現(xiàn)金子的分量雖然是正確的，但是成色不大對頭，于是他告訴了國王，國王卻不以為然，阿基米德便想向國王證明金匠欺騙了他。
有一天阿基米德去洗澡時發(fā)現(xiàn)自己一進入澡盆，澡盆中的水便溢了出來，經(jīng)過冥思苦想，阿基米德憑借著堅持與探索，終于明白了—溢出來的水等于我的身體的體積，一個體積是我一半的人跨進澡盆時，溢出的水也將是我的一半。如果王冠是純金的，他排出的水就和十磅純金的水一樣多。如果里面摻了銀子，排出的水便會比純金多。阿基米德沖出了浴室，身上一絲不掛。國王對王冠進行了檢查了證實了阿基米德的說法，金匠得到了應(yīng)有的報應(yīng)。
讀完了這本書我明白了：在人生道路上有很多困難，只有堅持不懈，才能取得成功；只有努力探索與發(fā)現(xiàn)，才能創(chuàng)造新的高峰。
堅持的作文 篇3
我站在山頂?shù)脑旗F之間，剛才發(fā)生的事依舊在我眼前。
“這山也太高了，我們坐纜車上去吧�！蹦赣H指著彌漫濃霧的高山，對著我說。我的心里不禁有些失望。這次旅行我期盼了很久，總想嘗嘗爬山的滋味如何，不停地想象著沿途的美景�！叭绻嫒プ|車，不就沒什么意思了嗎？”我心里這樣想著，看著逐漸隱沒在山中的徒步徒道，又有些不敢嘗試�？粗抨犢I纜車票的人群，我心里躊躇著，愈發(fā)焦躁。
“想好了嗎？”肩上被人拍了一下，身邊傳來父親的聲音，我茫然的轉(zhuǎn)過頭去，父親正微笑看著我，我恍惚的想起父親出發(fā)前對我說的話∶“想好了再去做，要做就做到底�！彼查g，我的茫然一掃而光于是堅定的看向母親說∶“我要爬上去�！蹦赣H似乎不解，但還是認(rèn)同了，允許我一人獨自上山。
踏上棧道，我心中不免一陣激動。感受著腳下堅實的土地 抬起頭望向云霧繚繞的山頂，想起父親鼓勵的眼神 我堅定了信心，一步一步向上攀登。沿途的山景優(yōu)美，我忘身于大自然之中，四周寂寥無人，耳畔只有清脆的.鳥鳴聲。山中的清風(fēng)拂過，我抬起手，擦去額頭上大滴大滴的汗珠，仰望山頂，我的腿不禁有些發(fā)軟。此時的我已經(jīng)十分疲憊，而距離山頂還有一半的路程。我不禁有些懷疑自己∶“這一條路，是不是選擇錯了呢？”心中的茫然再次出現(xiàn)，而問題的答案似乎也已沒在了云層之中。我手足無措地回頭，走過的路上依舊靜寂。在這時，我的腦海中響起了父親的聲音，猶如驚雷∶“要做就做到底�！贝鸢敢讶怀霈F(xiàn)，我揉了揉酸痛的雙腿，信心再次注滿我的身軀。我又開始了攀登，沒有猶豫，沒有懷疑。
我立于山頂，云霧在我身邊繚繞。我慶幸自己沒有隨波逐流，而是選擇了不同的另一條路，我也感謝我自己，在這一路上的一路堅持。想起曾讀過的一句詩∶“我選擇了另一條路，從而選擇了我一生的道路。”透過層層云霧，這首詩中的含義，我已了然。
堅持的作文 篇4
五月的風(fēng)懶懶地拂過發(fā)梢，朵抬頭看了看天，輕輕嘆了口氣，繼而慢慢走進教室坐下。下周三期末考，她記得很清楚，而八四班每個同學(xué)心里也都記得清清楚楚，班主任說過，過了這次考試，就要面臨緊張的初三生活，所以每個人都不可以松懈，她只看結(jié)果。她還說，從成績上是可以看出這段時間每個同學(xué)的態(tài)度狀況的，雖然朵并不認(rèn)同這個說法。“期末考，年級前五十名�！卑嘀魅文侵皇址旁诙浼缟系闹亓克坪踹�是那么沉重，壓得她喘不過氣來。“我能行嗎？〞她在心底問自己。
朵所在的年級有十八個班，每個班約有六十個學(xué)生，這么多學(xué)生一同競考，想要擠入前八十名也是很有難度的，何況是前五十名，但朵明白，作為一個名列前茅的好學(xué)生，是會努力達到老師的要求的'。回想一路走來，朵以一個優(yōu)秀生的身份小學(xué)畢業(yè)，步入中學(xué)，直到現(xiàn)在，依然要面對考試不斷努力，朵忽然覺得好累。上次她考到了年級第七十名的好成績，使班主任認(rèn)定這個女孩是有實力和潛力的，必須要提拔，而提拔的手段就是施加壓力。而一直以來不斷追求更好，使朵感到疲憊，她真的累了，以至于有時候她也羨慕起差生，盡管那些差生總是被罵，但他們至少可以有自己支配的時間。
朵翻開日記本，望著上面熟悉的字跡，一頁一頁，表達著她的心聲，不由得陷入了遐想……一直以來她所做的這一切都是為了什么呢？接下來又該為了什么去努力？這些問題攪得朵心煩意亂，她合上日記本，四下里望了望。猛地，她看見窗外那邊的醫(yī)院大樓，不由得心中一顫，她又想起了她，那個突遭車禍去世的女人，那個曾經(jīng)被她叫做“媽媽”的女人。他又想到爸爸，那個堅毅的男人，為了女兒的學(xué)業(yè)，他毅然踏上了去外鄉(xiāng)的路，多少艱辛，想必都已被他深深埋藏在心底。繼而她又想到姑姑，此刻姑姑那慈祥的面容仿佛就在眼前：“孩子，這兒永遠(yuǎn)是你的家�！倍湓僖踩滩蛔I如泉涌，她用雙手捂住臉輕聲抽泣起來。“朵，你怎么了？”同學(xué)們關(guān)切的問�！拔覜]事……”朵擦了擦眼淚�！盀榱藧畚业娜�，我會一路走下去的！”她在心底吶喊著……
堅持的作文 篇5
“堅強”與“美麗”在許多人看來也許是挨不上邊的，因為這是兩種不同的形容詞。有人認(rèn)為堅強大于美麗，有人卻認(rèn)為美麗大于堅強，殊不知堅強等于美麗。
張海迪是我最敬佩的人，因為，她的事跡讓我感動。當(dāng)我知道了張海迪的事跡以后，便被她執(zhí)著的精神打動了，立志要做一個像張海迪那樣的好同志。
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她。
于是張海迪決心學(xué)好醫(yī)術(shù)，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫(yī)術(shù)，在小動物身上做實驗，終于，“功夫不負(fù)有心人”，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫(yī)術(shù)了。
因為張海迪平常很樂于助人，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張
海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學(xué)好外語。經(jīng)過她的努力，她的外語已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她拿著譯稿去找總編時，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的`腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運低頭得人。
還有一位人也一直是我崇敬的人，她就是海倫凱勒。
海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的演說家。
海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。
這讓我明白了，我們不要因為一點挫折就去放棄，要學(xué)會用樂觀的態(tài)度去面對，不放棄一點希望，這才是一種美麗！
堅持的作文 篇6
20xx年，雅典奧運會，男子步槍三姿決賽，美國射擊名將馬修·埃蒙斯以3環(huán)優(yōu)勢領(lǐng)先中國運動員賈波進入最后一槍。風(fēng)云突變，幾乎穩(wěn)拿金牌的埃蒙斯鬼使神差的脫靶了，在別人的靶子上打了個10點6環(huán)，不可思議地將金牌拱手讓給了賈波。
20xx年，北京奧運會，男子步槍三姿決賽，美國名將馬修·埃蒙斯以3環(huán)優(yōu)勢排名第一進入最后一槍。在打7環(huán)就能拿奧運金牌的情況下，埃蒙斯一槍4點4環(huán)再度將金牌“送”給了中國運動員邱健。
連續(xù)兩屆奧運會，竟是如此相似——同樣以旁人望而生畏的巨大優(yōu)勢進入最后一槍，同樣因不可思議的失誤痛失金牌，同樣使中國運動員無比幸運的得到一枚金牌。、
這個被網(wǎng)友戲稱為“中國人民的好朋友”的神槍手，馬修·埃蒙斯，被不可捉摸的命運以最讓人難以接受的方式捉弄了，而且這不解人情的命運還偏偏要捉弄他兩次。
兩次啊，兩次以幾乎同樣的，不可思議的方式與一個運動員一生為之奮斗的奧運金牌擦肩而過。對于埃蒙斯來說，對于一個人來說，這是多么殘酷無情的打擊。
國內(nèi)外媒體的諷刺和質(zhì)疑鋪天蓋地，世界各地的人們在飯后以此為笑......面對命運無情的捉弄和人們的嘲笑，也許我們都會以為，埃蒙斯會封槍隱退，選擇放棄。
但是，雖然在這樣令常人無法忍受的壓力下，埃蒙斯沒有選擇放棄，連遭打擊的他，又舉起了搶。
他選擇了堅持！
他是一個堅強的男人。
也許有的人會說，他的抗壓能力太弱，他的心理素質(zhì)不好，他沒有舍我其誰的氣質(zhì)，他拿不了奧運金牌。
但是沒有奧運金牌又怎么樣呢。
一個項目的金牌本只有一枚，但一個項目的參與者卻有千千萬萬，你能說沒獲得奧運金牌的人就是失敗者嗎？
有的人，上天并沒有給他特殊的待遇，給他過人的天賦，王者的氣質(zhì)。他們，或許奮斗一生都難以站上最高的領(lǐng)獎臺。然而，他們卻總在堅持著戰(zhàn)斗，或為理想，或為尊嚴(yán)，或為責(zé)任，或為熱愛。
只要他在堅持，他就是成功的。
因為只要他在堅持，他就沒有膽怯，沒有放棄希望，沒有像個懦夫一樣的否定自己，他就是個勇者。
勇者一定會贏得理想，贏得尊嚴(yán)，贏得愛，贏得他所追尋的'所有。
所以，當(dāng)埃蒙斯又一次站上賽場，即使他不再是冠軍的最有力爭奪者，人們給他的不是噓聲和嘲笑，而是發(fā)自內(nèi)心的喝彩！
經(jīng)歷了如此沉重的打擊仍然勇敢地站上賽場，這樣的勇者，讓人怎么能不由衷的尊重，敬佩。
我們把歡呼和桂冠獻給了冠軍，但也同樣應(yīng)該把掌聲和鮮花送給像埃蒙斯這樣即使沒有冠軍光芒，即使面對質(zhì)疑嘲諷，仍然勇敢堅持的人。
他們理應(yīng)獲得一枚金牌，一枚甚至比奧運金牌更加光輝燦爛的金牌——堅持的金牌。
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