(精)堅(jiān)持的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的堅(jiān)持的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅(jiān)持的作文 篇1
新學(xué)期伊始，我們學(xué)校舉行了“同課異構(gòu)競(jìng)賽暨新教育工作”表彰大會(huì)。全校100多名教師齊聚在會(huì)議室，鮮紅的標(biāo)語懸掛在主席臺(tái)上方。
伴隨這一陣熱烈而歡快的音樂，只見美女主持張一迪主任，滿面笑容走上主席臺(tái)，深情宣布表彰大會(huì)的開始。
首先由原金霞校長(zhǎng)宣讀關(guān)于表彰教師的決定。
接下來是受表彰的教師代表劉冬敏、張玉芳、陳春玲老師發(fā)言。
劉冬敏老師從三方面闡述了了語文課的任務(wù)，深入淺出，意思明了；張玉芳老師謙虛地說：其實(shí)我們學(xué)校還有優(yōu)秀的老師，今天站在這里的應(yīng)該是她們，幽默風(fēng)趣引得大家的熱烈鼓掌。
陳春玲老師作為新教育“榜樣教師”代表，為大家分享了她寫博路上的堅(jiān)持、堅(jiān)守、付出、成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她說：我深知，在我們木城一小有很多更優(yōu)秀的教師，我只是比別人多了份堅(jiān)持與執(zhí)著。
是啊，確實(shí)是這樣。
陳春玲作為學(xué)校最年輕語文教師、班主任、教研組長(zhǎng)。無論在哪方面，她都能出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，她的表現(xiàn)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，可以說，她是一小最年輕艷麗的一面旗幟。
每天早上，她第一個(gè)走進(jìn)教室；傍晚，伴著夕陽，她最后一個(gè)走出學(xué)校。校園里，只見她匆忙于辦公室與教室之間。
新教育工作中，她率先垂范引領(lǐng)三年級(jí)一路走在最前列。寫博途中，她執(zhí)著地堅(jiān)持著。一個(gè)暑假她沒有停歇她的寫博的腳步。功夫不負(fù)有心人，終于，她成為了我們學(xué)校的第二個(gè)博腕兒。
她被評(píng)為新教育的“榜樣教師”，她引領(lǐng)的三年級(jí)組也被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)“，她的班級(jí)三四班也獲得了“優(yōu)秀班集體”的共榮稱號(hào)。她付出著，收獲著，成長(zhǎng)著，不僅成長(zhǎng)著自己，還成長(zhǎng)了自己的.孩子，三四班的五十六名學(xué)生在她的精心培育下，幸福快樂地成長(zhǎng)著。
每天早晨，她帶領(lǐng)孩子們誦讀經(jīng)典；午飯過后，她給孩子們繪聲繪色講繪本故事；放學(xué)了，她陪著孩子們一起訓(xùn)練口風(fēng)琴。她除了完成自己的班級(jí)事務(wù)，還要負(fù)責(zé)整個(gè)三年級(jí)組的六個(gè)班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活瑣事。
老師們信任她，紛紛將孩子送到她的班。她不負(fù)眾望，奉獻(xiàn)愛心。
無論什么時(shí)候，走進(jìn)三四班，映入眼簾的總是孩子們的張張幸�？鞓返男δ�！
有什么比孩子的笑臉更美的風(fēng)景；
有什么比孩子們的成長(zhǎng)更成功的教育；
有什么比家長(zhǎng)的贊揚(yáng)更具說服力的影響。
只要付出就有收獲，只有堅(jiān)持才有精彩。陳春玲老師的成長(zhǎng)見證者新教育的理念。
相信她會(huì)走得越來越好！
更加隆重的慶典一定屬于默默堅(jiān)持的付出著。
堅(jiān)持的作文 篇2
每個(gè)成功者的背后，都有無數(shù)汗水的付出，他們往往會(huì)堅(jiān)持做好每一件事。甚至為一件小事，也會(huì)付出很大的努力。
早上起床匆匆忙忙地吃了幾口飯，就走出了家門，車水馬龍的大街上人來人往。路邊的棵棵大樹，還在呼呼大睡，似等待著我來喊他們起床。
到了學(xué)校，就撒開腿快速跑向了教室。老師早早坐在了講臺(tái)上，黑板上已寫清了內(nèi)容，打開課本就投入了題海中。
寫著寫著，就出現(xiàn)了很多難題。其中，有一道包含了初二知識(shí)的題，并且還要列二元二次方程，我一看就傻眼了，趕緊按照自己的思路建立了方程，并解出了結(jié)果。接著便去請(qǐng)教老師，老師一看毫不猶豫就打了一個(gè)大叉叉，又給我講了關(guān)于完全平方公式的`知識(shí)，讓我回去重做。
我默默地回到位置上，絞盡腦汁地思考，每種方法都試過了，最后還是不行，外面一陣?guó)B鳴，好像是在嘲笑我的無能。我便將代數(shù)式往公式里代入，二元二次方程就轉(zhuǎn)化成了二元一次方程，終于我算出了正確答案。
困難并不是不能解決，只要付出努力，就可以平穩(wěn)地解決。每一個(gè)成功者都經(jīng)歷過挫折和失敗，而他們并不是選擇放
堅(jiān)持的作文 篇3
“真不錯(cuò)！”“這也太厲害了吧！”在我的琴旁傳來了一陣陣稱贊聲。這是去年暑假我參加雙排鍵七級(jí)考試時(shí)的情景......
那次時(shí)間非常緊。我要在一個(gè)月里完成一首音階，一首練習(xí)曲，一首樂曲。按常理，這個(gè)簡(jiǎn)直不太可能，便想推辭�？墒邱R上要步入初中，再無更多時(shí)間練習(xí)彈琴了，于是硬著頭皮報(bào)了名。接下來，媽媽給我報(bào)了暑假雙排鍵強(qiáng)化班，希望能打贏這場(chǎng)史無前例的硬仗。
剛開始的一個(gè)星期，先練習(xí)樂曲《拉德斯基進(jìn)行曲》，這個(gè)曲目難度系數(shù)大�！皟H一個(gè)月的時(shí)間，我拿得下來嗎？”我心里直打鼓。＂關(guān)鍵時(shí)刻，信心比黃金更重要！＂媽媽鼓勵(lì)我說。為此，我立刻進(jìn)入＂備戰(zhàn)＂狀態(tài)。不知怎的，彈著彈著，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么難。僅一個(gè)星期，差不多就能和上節(jié)奏，并且意外地得到了指導(dǎo)老師朱老師的表揚(yáng)。無疑，這對(duì)我是一種極大的鼓勵(lì)！心想：看來考七級(jí)也沒那么難，樂曲這么快就拿下，還怕什么音階和練習(xí)曲？”
可沒想到，這個(gè)想法過于樂觀。當(dāng)拿到音階和練習(xí)曲的譜子后，立刻傻了眼。這密密麻麻的音符和升降號(hào)，看到都頭皮發(fā)麻，但看到一起考級(jí)的同學(xué)已開始練習(xí)，我的小心臟又強(qiáng)大起來：她們能過，我為啥不可！哎呀，我的天，這音階一連彈了七八天都沒厘清頭緒，心里突然不安起來，“這可怎么辦啊！”我向媽媽打起了退堂鼓，說“趁現(xiàn)在離考級(jí)還早，干脆放棄了吧！”但是媽媽堅(jiān)決不允，還用初中沒時(shí)間彈琴“威脅”我，我只好強(qiáng)撐著。
接下來的日子太難熬了。音階的終止式，三個(gè)升降號(hào)同時(shí)彈，弄得我頭昏腦脹，有時(shí)煩躁得狂按琴鍵。隨著考級(jí)的日子漸漸來臨，有一些同學(xué)練著練著卻放棄了，看著他們一個(gè)個(gè)地離開，我反而有了＂逆天＂的勇氣。＂梅譯儷，一定要堅(jiān)定信心，不達(dá)目的決不罷休，加油！”一旦心態(tài)調(diào)整到位，水平提高起來有如神助。那幾天，我廢寢忘食，從早到晚地泡在琴房里，十天后就將曲子基本合上了。朱老師看到我疲憊不堪的樣子，甚是心疼，建議我休息休息。我也想放松一下，但看到自己的進(jìn)步，我信心倍增，所有的`疲倦似乎一掃而空，一放下筷子就繼續(xù)苦練。
很快就到了考級(jí)的日子。我早早來到學(xué)校，推開大門，一股緊張的氣息撲面而來，只見一旁的家長(zhǎng)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上正在演奏的孩子，朱老師嚴(yán)肅地坐在椅子上，一邊聽一邊做記載。不一會(huì)輪到我了，空氣仿佛凝固了一般。我快步走到琴架旁，輕輕坐下，深深地吸了一口氣，全身心地投入到演奏之中。我的手指在琴鍵上輕快地跳躍，雙腳有力地踩著踏板，樂曲像流水一樣從我的指尖流淌出來。一曲終了，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。朱老師豎起大拇指，一個(gè)勁地稱贊：“小梅，厲害�。�
我的考級(jí)順利通過了！我真有點(diǎn)不相信自己！究竟是什么力量讓我戰(zhàn)勝困難，激發(fā)潛能，取得成功呢？我想，是永不言棄的堅(jiān)定信念，是持之以恒的刻苦訓(xùn)練！這次考級(jí)的經(jīng)歷將激勵(lì)我不懈努力，勇于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更多的精彩！
堅(jiān)持的作文 篇4
在某年的某一天，一場(chǎng)沉重的苦難壓倒你，讓你無法翻身喘息，周遭也全都想看你的笑料。天空沒有一絲為你敞開的光亮，只有無盡的黑暗包圍著你、吞噬著你。你會(huì)堅(jiān)持為自己闖出一條屬于自己的道道嗎？
霍金堅(jiān)毅地回答：“會(huì)！”身患盧伽雷癥的他只因心存信念，用幾根僅僅能動(dòng)的指頭在鍵盤上困難敲出這樣的一段話：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我有我愛的與愛我的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”他有他愛的人、愛他的人，正是一顆感恩的心這種力量促使他堅(jiān)持自己的道路�？v使路上千萬阻礙，但是是路上的絆腳石往往可能成為你的墊腳石�；艚鹂偸亲屛胰绱司磁�，沒有姣好的面容、沒有強(qiáng)健的體魄，憑借他的信念在物理學(xué)界中闖下立足之地。
南飛的雁群勞累時(shí)為什么不停下來歇息；產(chǎn)卵的游魚為什么不惜爭(zhēng)奪一片溫暖水域而跋涉千萬里；弱小的螞蟻為什么任勞任怨身壓“重任”卻從不棄鎧甲而去。笑它們傻，這個(gè)世界這么大，怎么可能尋覓不到自己的容身地。她說，就是這小小的堅(jiān)持讓它們足以讓我敬佩的魅力。
我不知道怎么才能夠不放棄。就像唐僧師徒取得真經(jīng)的歷險(xiǎn)，而不是原路返回？就像賈寶玉執(zhí)著追逐著黛玉妹妹的足跡？就像梁山好漢對(duì)于自由正義人性的追求？就像劉翔從未放棄，憑借著自己的努力，相信一定會(huì)創(chuàng)造另一番屬于自己的奇跡？我不了解，我只是個(gè)海邊拾貝的小姑娘，有時(shí)欣喜，有時(shí)嘆息。正因?yàn)槭沁@點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持，他們每個(gè)人都做到了，他們的汗水撒滿奔走過的每一片足跡。
我常懷揣著自己的夢(mèng)在幻想，想象自己的`未來，描繪那樣的五色斑斕。幻想終是幻想，現(xiàn)實(shí)的骨干與夢(mèng)想的豐滿，總會(huì)沖擊地狠狠將你拽回。哭泣的淚水這時(shí)可不是浪漫主義者筆下的珍珠，在此時(shí)看來只不過是廉價(jià)的液體。她說，“懷著夢(mèng)就堅(jiān)持吧，這個(gè)信念就在最困難的時(shí)候支撐著你。墮落了、頹廢了，想起自己的那個(gè)塵封的夢(mèng)，它就會(huì)給你無限的力量�！�
她就是我的同桌，一個(gè)頭腦并不是很聰明但是是很可愛的女孩子。一開始就知道她有著自己的夢(mèng)。她說過自己的追求自己的過去，也一起想象著將來。默默地努力，讓我看到了她的堅(jiān)持她的進(jìn)步。她問我，“這樣的堅(jiān)持會(huì)不會(huì)太傻？”
“嗯，好傻�！爆F(xiàn)在想來那不是傻，毅力的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了一切的外來因素，信念的支撐讓她贏得榮譽(yù)、贏得掌聲。沒有聽過她的抱怨，錯(cuò)了那就改正，一遍不行來兩遍，兩遍不行來三遍……
我的夢(mèng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不會(huì)！不會(huì)！不會(huì)！
只要心懷信念，堅(jiān)持會(huì)帶你到你的方向。堅(jiān)持是藍(lán)天翔鷹對(duì)你的謳歌；堅(jiān)持是蔚藍(lán)色洶涌對(duì)你的禮贊。莫心急、莫放棄。
信念引領(lǐng)方向。堅(jiān)持自己的信念走自己的林蔭小道。
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