堅持的作文【共3篇】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的堅持的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持的作文 篇1
曾經有人說過：世界上最難做到的事，就是堅持。一個人想要成功，就要學會堅持，每當我看到堅持兩字，就會想到我學英語的經歷。
記得那時的我剛上三年級，學校增加了英語課。我的學習成績并不好，于是，媽媽給我報了個英語培訓班。
剛到培訓班，我就遇到了困難：其他同學都有英語基礎，有的甚至已經提前學習了一年，而我是0基礎；別人學一遍就能會的東西，我學十遍都只能講得結結巴巴，而且常常一下課就忘記怎么讀了。每當老師提問題時，我都非常緊張，心里默念：不要叫我，不要叫我蒼天呀，我求求你，千萬別叫我。
偶爾被老師提問到，我只好慢吞吞地從座位上站起來，半天不敢開口，只能低著頭，小聲地像蚊子嚶嚶飛般說：老師，我不會。有時候，就算我回答出來，也是錯誤連連。同學們都齊刷刷地看著我，有的還笑話我，讓我本就通紅的臉更紅了，猶如紅油漆一般。不僅如此，平時寫英文字母時，也寫得橫七豎八的，人不像人，鬼不像鬼的.，特別難看。
面對同學們的嘲笑，我無地自容，感到特別難過，淚珠情不自禁地流了下來，真想挖個地道躲進去，把洞口堵上，讓自己在里面待一輩子。因此，我對英語這門課程產生了厭惡，不想學英語，也不想再去什么培訓班了。
媽媽知道后，也沒有多說，只是鼓勵我不要放棄，我相信，落后是暫時的，只要你堅持不懈地努力，一定能和別人一樣做得好。
聽了媽媽的話，我重燃了斗志。他們花半小時讀英語，我就多花兩倍、十倍、百倍的時間。從此，每次拿到新的資料、學習新的課程，晚上我都會和媽媽一起，一邊聽音頻，一邊跟著念，遇到不會的，就暫停下來，一遍又一遍反復聽。媽媽版老師也上線了，有時我實在不會，只能是媽媽先學會了再來教我。就這樣，每天晚上，我倆都要一起又讀又寫地練習到深夜11時，哪怕是念得口水都干了，嘴巴磨出了泡，手寫出了繭子，我也仍然堅持著。為了更快地背熟課文和單詞，我還把老師的教學音頻設為催眠曲，一遍一遍地循環(huán)播放。一首簡單的《小星星》，總共才二十來個單詞，我卻要這樣反反復復地堅持練習幾個晚上才能熟練。
就這樣堅持著，漸漸地，我的口語日益熟練，單詞量也不斷地增加，英文書寫也有了很大的提高，與同學之間的差距越縮越小。雖然在培訓班上的水平還是處于中下游，但面對老師的提問，我已經能大膽回答了，再也不是當初那個整天錯誤百出，總是被人嘲笑的笨小伙了。
嘗到了堅持的甜頭，我更加努力，仍然堅持不懈地學習。到了四年級，我已是培訓班中的佼佼者了；五年級，我參加全國小學生英語競賽取得了優(yōu)異的成績，還能進行簡單的英文演講了；到了六年級，我已可以自己閱讀一些英文短文，寒假還能練習自己寫英文的小短文呢。
生活就像是一座大山，充滿了許多的困難，只有堅持不懈，勇敢地克服這些困難，才能登上頂峰，看到別人看不到的美景。
堅持的作文 篇2
我特別熱愛運動，尤其熱愛打乒乓球。雖然這條路上有許多坎坷，但這些并沒有讓我退縮，更沒有讓我放棄對乒乓球的熱愛。
記得我第一次打乒乓球比賽前，教練只教了我一個上拳的普普通通的發(fā)球，還有正手和反手怎么打以外，便沒有再教我別的技巧。僅僅只學習了這些，我就要上“戰(zhàn)場”。這樣真要遇到厲害的對手，估計局局都被打趴，局局零分了。但我并沒有因此而感到害怕。
第一局，我還真匹配到了一個特別厲害的對手。她大概學了二年之久，而我才學習了半個月。比賽是三局兩勝。她先發(fā)球，她先是發(fā)了一個很普通的球，然而我沒有接上。她大概在想我可能是一個新手，為了確定我到底是不是新手，她又發(fā)了一個剛才那樣的球，我又一次沒有接上。這一次，她終于確定了我并不厲害。
接下來的兩個球是我發(fā)，有一個發(fā)失誤了，還有一個發(fā)上了，但是被他拍了過來，我卻沒有接住。見我特別菜，她便處處傲慢，還故意放高球，我打不上的時候，便令我非常難堪。這一場我果然輸了。我的.隊友也輸了，他們哭了，但我并沒有哭。因為我知道，哭是沒有用的。還有兩個隊友說因為打輸了，要放棄乒乓球。但我也沒有放棄。因為正是這種不服輸?shù)木瘢拍芄奈栉仪斑M。我悄悄地忍聲吞氣，記住了對手的樣子，暗想：“我將來一定會打贏你的！”
那天，我沒有贏過一局比賽。
以后的日子里，我練球的時間，練的是別人的兩倍，感覺到的累也是別人的兩倍，流的汗水也是別人的兩倍。我相信，總有一天，我一定會打贏那天處處“刁難”我的那個人！
我就一直這樣堅持著，果然，才練習了一個月，我就打贏了球隊里的大部分球員。我的許多隊友也想贏，于是也像我一樣堅持著，但是他們往往堅持了不到一半，就堅持不了了。因為他們缺少了我這樣不服輸?shù)木窈蛨猿植恍傅囊懔Γ?/p>
有人曾問過我：“你這樣堅持著，不累嗎？”我說：“累，當然累，但是如果你不付出，不累的話，就不會走向勝利！”
我這樣練習了5年的乒乓球，也一直沒有忘記那個對手的樣子。每一次的比賽我都會參與，就是為了能見到那個對手并且打贏她，但是我一直沒有遇到。
5年后的第一個比賽，我終于遇到了她。
她也認出了我，說“喲，這不是當年的那個小菜鳥嗎？怎么，還敢來跟我比？你也不怕又是零分？”我只是笑笑，沒有說話。
第一局，是我先發(fā)。我第一個發(fā)的球，如果用慢鏡頭來看，它懸在空中的時候，足足轉了10圈的360度旋轉。她接到了，但是球被打飛了，我得了一分�！鞍ミ�，進步挺大！”她說。接下來的幾個球，她還是沒有接上，而她發(fā)出的球，我都一一接上了。她肯定在想：我為什么會變得那么強？
第一局，我肯定是贏了的，第二局，我再次遙遙領先。我10分，她5分，我只要再贏最后一個球，就勝利了！只見我把手中的球高高拋到空中，右手的拍子揮到了僅離球一毫米的下方，“搓”了過去。這一球一定是我一生中發(fā)過的最轉的球，當然，她是不可能接上的。
果然，不出乎意料，我贏了！教練和隊友給我鼓起了暴風雨般的掌聲。
“我贏了！”
這就是我，一個不服輸，遇到困難選擇堅持的我。祝我在乒乓球的路上，繼續(xù)成長，加油！
堅持的作文 篇3
人們總喜歡鼓勵一個人去努力。慢慢地，“努力”成了一種圖騰，大家崇拜它，就像迷戀古詩中“柳暗花明又一村”的境界一樣。
這種對努力的偏執(zhí)，有時候會導致我們在困難的事情上花費很多時間。
一個人究竟是要在不足之處費盡功夫，以求達到正常水平，還是要果斷放棄短板，將長處發(fā)揮得更好？顯然后者更為合理。然而，許多時候，我們拼盡全力，只是為了讓短板變得平常，于是，這個世界上又多了一個平庸的人。
拿我自己來說，我成長于一個生活安逸的小城市，就讀于企業(yè)子弟小學，小時候接觸最多的英語是大白兔糖紙上的“White Rabbit”。
我從上第一節(jié)英語課開始就明白自己缺少學習語言的天分，盡管努力記憶，但回到家放下書包，我還是發(fā)現(xiàn)當天所學的單詞一個都不會讀。父親為了我的英語成績操碎了心，早晨5點他就拉我起床背單詞，還請了全市最牛的英語老師來當我的家教，結果收效甚微。
當一位鄰家哥哥憑借一臺小收錄機自學成才，考取某大學的英語專業(yè)后，父親的希望被重新點燃，他為我買了一臺與鄰家哥哥的一模一樣的收錄機。收錄機在一定程度上幫助了我，卻沒有讓我一躍成為英語尖子生。
無論我多么努力，英語依舊是我的短板。我需要花費比英語尖子生多三倍的時間來背單詞，但常�；丶页詡�飯就忘了一半，所以我只好不斷地重復記憶。我一度非常自卑，懷疑自己腦袋里缺了點兒什么，然而這顯然不是智商問題，否則你無法解釋我的數(shù)理化成績?yōu)楹慰梢赃b遙領先，當然這也不是記憶力的問題，否則你也同樣無法解釋為何我能熟背政史地這件事。
一直到大學畢業(yè)，英語始終是我花費最多精力去學習，但收效最差的學科。
工作以后，我雖然鮮有機會使用英語，但我學習英語的`沖動還是不定期發(fā)作，因為我覺得不甘心。在英語考場上奮筆疾書；幫助外國友人找到失散多年的親人；看原版英文電影，被機智幽默的臺詞逗得仰天大笑，這些美妙的情景經常出現(xiàn)在我的夢中。下載APP來背單詞、參加英語培訓班、找人練習口語，這些我都一一試過，最后的結果并不是一點兒進步都沒有，至少在出國旅游的時候，我敢跟空姐要飲料了，然而這離我的夢境依然相去甚遠。
而我認識的一位溫州女士，沒讀過大學，就靠每天在家看美劇，兩年后就去美國陪讀了，還交了許多美國朋友。與我20年的英語學習血淚史相比，她根本不算是學英語，只是在追劇的時候，順便掌握了一門新語言。
“無論有多難，只要努力就會成功”，真是傳統(tǒng)教育給我們的一碗毒雞湯，它引申出另外一種錯誤的認知：似乎只有難做的事情，才值得我們加倍努力，并且努力本身，比做得好更值得贊賞。
當然，每個人成功以后，都會渲染一路走來的艱辛，那是另外一個故事了。
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