堅(jiān)持的作文(共9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
依托班級(jí)作文周報(bào)進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)，我把這一系列的作文活動(dòng)稱(chēng)為作文革命。原因在于，它徹底改變了原有作文教學(xué)范式，不再寫(xiě)學(xué)生見(jiàn)了頭疼的、所謂的大小作文，作文成為一種對(duì)話(huà)，作文成為學(xué)生向往擁有的另一張說(shuō)話(huà)的嘴巴，作文成為學(xué)生我手寫(xiě)我心的必要的工具，而不是考試的工具。由此，作文從應(yīng)試的桎梏中解脫出來(lái)，成為自由的、活潑的、動(dòng)人的、美好的，像小溪一樣清澈歡快的事物。
目前，絕大部分老師教作文，都是按教材一單元一單元地教，學(xué)生按教材一單元一單元地寫(xiě)，寫(xiě)到最后，興趣沒(méi)了，靈性沒(méi)了，只有應(yīng)試。語(yǔ)文老師呢，教作文似乎也只會(huì)照著教材教，離開(kāi)教材，往往不知道如何是好。在我看來(lái)，作文教學(xué)是無(wú)法用教材教的，作文教學(xué)最重要的是學(xué)生寫(xiě)作的內(nèi)在動(dòng)力的激活；作文教學(xué)所要的教材不是按序列寫(xiě)在紙上的，而是寫(xiě)在教師心中的，它隨著學(xué)生和班級(jí)整體作文水平的發(fā)展情況自動(dòng)調(diào)節(jié)。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師，在他心中，應(yīng)該有一套屬于自己的作文教材。每一個(gè)成功的作文教師，都是這樣的。享譽(yù)大江南北的賈志敏老師，他的作文教學(xué)不是按著教材一步步來(lái)的；近來(lái)頗有盛名的儲(chǔ)晉老師，他也不是按著教材教的，而是自創(chuàng)了儲(chǔ)晉作文教程。所以，盡管我和實(shí)驗(yàn)班老師不用教材上的內(nèi)容教作文，但是我和實(shí)驗(yàn)班的老師們熟讀人教版、蘇教版教材上的作文編排體例和訓(xùn)練內(nèi)容，做到手中無(wú)本但心中有本。
受一些地方的邀請(qǐng)，我在不少地方做過(guò)我的作文革命講座。老師們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題是：這樣做作文，得花多少時(shí)間啊？這里我得分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明：
�。�1）事實(shí)上，作文革命并不需要花教師太多的時(shí)間。無(wú)論是講座還是文章，我都力求把三年的所有操作過(guò)程展示給大家看，如果大家把這些活動(dòng)分解到三年六個(gè)學(xué)期來(lái)做，事情并不會(huì)有很多，相反，即使有這么些活動(dòng)，在三年六個(gè)學(xué)期的實(shí)踐中，你還是會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)系列尚不全面，有待于進(jìn)一步創(chuàng)造和完善。
�。�2）很多作文活動(dòng)上的事情可以讓學(xué)生協(xié)作開(kāi)展，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次實(shí)踐能力的提高。比如積分排行榜，積分的計(jì)算和積分卡的填寫(xiě)，稿費(fèi)的計(jì)算和稿費(fèi)券的填寫(xiě)，都可以由學(xué)生來(lái)做。
（3）我每周花在班級(jí)作文周報(bào)上的工作時(shí)間大概是1.5天。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，每周花這點(diǎn)時(shí)間是必要的。以往我們沒(méi)有花這么些時(shí)間，一方面在主觀(guān)上覺(jué)得作文這東西見(jiàn)效太微乎其微，花不花時(shí)間無(wú)所謂，另一方面也可能覺(jué)得作文這東西沒(méi)什么事情可做、可用力。
（4）每一項(xiàng)成功的教學(xué)改革，無(wú)不是以教師的巨大付出為代價(jià)的，至少就我的視界所見(jiàn)是這樣。期待一套作文改革方案既有顯著的成效，又無(wú)需教師付出什么，這近乎天方夜譚。
�。�5）大多語(yǔ)文老師都兼做班主任。辦好班級(jí)作文周報(bào)，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，手中就多了一個(gè)有力輿論的武器，給班級(jí)管理帶來(lái)的便利也就顯而易見(jiàn)。從這點(diǎn)上來(lái)講，我的作文革命即使多付出一點(diǎn)時(shí)間，也是值得的。
貴在堅(jiān)持。參與作文革命實(shí)驗(yàn)的班級(jí)，凡是取得較好成效的語(yǔ)文老師，都得出一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持。比如說(shuō)每個(gè)周末定時(shí)出版班級(jí)作文周報(bào)，說(shuō)起來(lái)輕松，似乎很容易做到，其實(shí)不一定，比如停電、蠟紙突然沒(méi)了，怎么辦？凡是能夠在這些小事上做到堅(jiān)持兩字的`老師，成效一定很好。1814年，英國(guó)人斯蒂芬遜制造出了世界上第一輛蒸汽機(jī)車(chē)，它丑陋笨重，速度比不上馬車(chē)，人們都嘲笑它。但是斯蒂芬遜堅(jiān)信機(jī)車(chē)具有馬車(chē)無(wú)法媲美的優(yōu)越性，他不斷實(shí)驗(yàn)不斷改進(jìn)，近200年過(guò)去了，馬車(chē)仍舊那么快，高速火車(chē)的時(shí)速卻已超過(guò)了300千米。讓我們堅(jiān)信，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流對(duì)話(huà)的平臺(tái)，讓學(xué)生拿起筆來(lái)在平臺(tái)上展示，在展示中對(duì)話(huà)，在對(duì)話(huà)中作文，是具有生命價(jià)值和潛在的優(yōu)越性的。
關(guān)鍵是要踏踏實(shí)實(shí)地靜下心來(lái)做，而不是做了兩天沒(méi)見(jiàn)成效就懷疑，就看別人做。有人評(píng)價(jià)比爾·蓋茨之所以成為全球首富，因他除了軟件什么也沒(méi)有做，他專(zhuān)注地做他的軟件，做到了別人望塵莫及的地步。全世界最著名的刮胡刀是吉利牌，吉利公司只做刀片和刮胡子泡沫，一個(gè)刀片打遍天下無(wú)敵手。做刀片的時(shí)候眼睛里只有刀片，做軟件的時(shí)候眼睛里只有軟件，做教育的時(shí)候眼睛里只有教育，養(yǎng)成了這種做事的態(tài)度與心境，一個(gè)人做事的時(shí)候就能像針一樣尖銳，無(wú)堅(jiān)不摧，一個(gè)人做事的時(shí)候也就能不受外界紛紛擾擾的影響，就能心如止水，就能靜下心來(lái)做事，人一靜，一專(zhuān)注，做事的時(shí)候就易產(chǎn)生智慧，這就是佛家講的靜能生慧。智慧的靈光一閃現(xiàn)，成功也就近在咫尺。
堅(jiān)持的作文 篇2
我是一個(gè)又高又胖的女生，我喜愛(ài)跑步，但我卻堅(jiān)持不了多久。
一次體育課，老師要我們繞操場(chǎng)跑兩圈，一聲令下，我們班就散了，七八個(gè)男生跑在最前面，在他們緊之后兩個(gè)女生，一個(gè)是我，另一個(gè)是我們班的一個(gè)小個(gè)子，她的外號(hào)叫“孩子”，她是我們班的女生里跑得最快的一個(gè)，我排第二。“孩子”雖然比我矮一截，但她總是跑在我的前面，而且沒(méi)有停一下，不像我們班其他的`女生，總是在最后。
雖然我的體力很差，但我還是堅(jiān)持不停地跑完了兩圈，因?yàn)槲也幌胼斀o男生，所以我總是一邊跑一邊喊：“堅(jiān)持就是勝利�！迸芡旰�，坐在學(xué)校的商店里喝著可樂(lè)，不明白為什么，那時(shí)會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
堅(jiān)持的作文 篇3
漫長(zhǎng)的寒假教會(huì)了我一件事情——凡事貴在堅(jiān)持。
假期我堅(jiān)持每天五點(diǎn)半起床，看書(shū)直到父親六點(diǎn)多起床，我們會(huì)一起去公園跑步，然后一起吃早飯，隨后他去上班我回家讀書(shū)。在這期間會(huì)穿插一件事情，或是在出發(fā)前，或是在早餐時(shí)，他都會(huì)拿著手機(jī)和我共賞“敏敏語(yǔ)錄”。無(wú)論我今天看了或是沒(méi)看，他都會(huì)讀給我聽(tīng)，因?yàn)樗f(shuō)這里面的話(huà)給了他很多深刻的感觸，他也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。其實(shí)這件小事中在堅(jiān)持的不只是我們父子倆，還有敏敏老師每天的付出，成就了我們?nèi)齻�(gè)人。
這個(gè)假期我還看到了一個(gè)人的堅(jiān)持，我的'朋友賀律翔，他每天堅(jiān)持在我這里打卡記單詞，一百六十個(gè)都算少的，現(xiàn)在已經(jīng)完成了模塊十單詞的第五輪復(fù)習(xí)。本以為他只是堅(jiān)持每天花大量時(shí)間在英語(yǔ)上，可到開(kāi)學(xué)我才發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)，就在前天的化學(xué)考試中我們都基本上全軍覆沒(méi)時(shí)候，他卻覺(jué)得這次題目并不是很難，和他聊天后我得知他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)十六個(gè)小時(shí)。如果讓我一天學(xué)習(xí)十六個(gè)小時(shí)我想我可以做到，但要天天如此我想我做不到。
回想這個(gè)假期我會(huì)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真上網(wǎng)課，沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)而懊悔，但只要想到我每天都堅(jiān)持了和老爸跑步一起學(xué)習(xí)“敏敏語(yǔ)錄”我都會(huì)說(shuō)這個(gè)假期值得，因?yàn)槲矣惺斋@。我想正是賀律翔每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)十六個(gè)小時(shí)，這樣他才有底氣說(shuō)“這次考試難嘛，還好吧�！�
其實(shí)任何一件小事你只要堅(jiān)持把它做下來(lái)了，那都是一件不平凡的事情。千里馬不一定是跑的最快的，但一定是耐力最好的!
堅(jiān)持的作文 篇4
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的峰！
看，白云的映襯下現(xiàn)出峰頂模糊的模樣；聽(tīng)，樹(shù)林深處蕩漾著鏗鏘有力的步伐聲；聞，空氣中彌漫著淡淡的汗味。理想學(xué)子不畏艱難險(xiǎn)阻、酷熱高溫，在陣陣掌聲中開(kāi)始攀登泰山的最高峰。
樹(shù)葉閃爍著陽(yáng)光照耀出的光芒，照在理想學(xué)子的臉上。一位位理想學(xué)子組成的隊(duì)伍，遠(yuǎn)看好像騰飛的長(zhǎng)龍，在山澗中“飛翔”，近看是一位位理想學(xué)子們手牽著手，起步邁出的腳步。攀登泰山對(duì)于理想學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一次艱巨的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽怨乓詠?lái)泰山就是人們的敬仰與尊重，它蘊(yùn)含著濃郁文化氣息。作為五岳之首，人們已經(jīng)把它當(dāng)作生活路上的一道坎，邁過(guò)它就等于成功志在必得！
太陽(yáng)漸升漸高，終于爬上了樹(shù)梢，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在地上，照在從臉上留下來(lái)的汗珠上，閃閃發(fā)光。抬起頭望著終點(diǎn)的紅瓦，遠(yuǎn)在天邊卻又近在眼前，遠(yuǎn)是因?yàn)樾枰_一步一步的邁出，近又是因?yàn)槲覀兟愤^(guò)的每一棵小樹(shù)，流下的每一滴汗珠，邁出的'每一個(gè)步伐都是堅(jiān)持，都是成功的基礎(chǔ)，我們遲早會(huì)攀上頂峰，迎接生活的成功！
但是，腳步卻逐漸沉重?zé)o力，肩膀也逐漸疼痛松軟，后背也早已汗流浹背，終究還是累塌了�？吭趲r壁上一言不發(fā)，粗氣大喘，大口大口的喝著冷水，一次又一次地望向山頂，卻還是疲憊無(wú)力。“給我背吧！”回頭一看，那些男生的背上已經(jīng)背滿(mǎn)了書(shū)包，卻還在鼓勵(lì)女生向前邁步。這就是集體的互幫互助嗎，相互理解，相互支持，相互幫助。男生用自己的力量肩負(fù)起了女生肩膀上的沉重，也為女生帶來(lái)了輕松。
太陽(yáng)來(lái)到了西邊的天空，在白云的映襯下顯得格外的耀眼、奪目。這時(shí)，理想學(xué)子已經(jīng)無(wú)力的癱坐在地，卻十分驕傲的看著遠(yuǎn)處的山、路、人，因?yàn)樗麄円呀?jīng)戰(zhàn)勝了腳下的土地，戰(zhàn)勝了人生中的挫折，應(yīng)該自豪的抬起頭，大聲喊：“我成功了！”
堅(jiān)持的作文 篇5
還清晰地記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的我和她，還清晰地記的那耳邊的“不拋棄，不放棄”。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我和她都報(bào)了跳高項(xiàng)目，“聽(tīng)著！”她把我拉到她身旁，輕輕地，卻也有力地在我耳旁說(shuō)了一句：“不拋棄，不放棄�！蔽铱粗�，然后有力地點(diǎn)頭，笑著對(duì)她說(shuō)道，“嗯！不拋棄，不放棄！”
跳高比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始橫桿并不是很高，我們倆都能相當(dāng)輕松地越過(guò)�？墒堑搅撕髞�(lái)，隨著桿子的逐漸升高，我的.心也愈跳愈快了。歸她跳，她先以中速起跑，然后速度愈來(lái)愈快，起跳，翻躍，著地，這幾個(gè)動(dòng)作連續(xù)且完美的做成，我忍不住為她喝彩，鼓掌。輪到我了，我起跑，看著桿子越來(lái)越近，不知怎的，有些膽怯，遲疑了一下，起跳著地，桿子也隨著掉了下來(lái)。
我有些沮喪，微垂著頭向起跑的地方走去，準(zhǔn)備第二次的跳。我看著地下，頓時(shí)覺(jué)得自己真沒(méi)用。抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)她正望著我，那嘴型似乎是“不拋棄，不放棄”。我忽地覺(jué)得暖暖的，我在心里說(shuō)：“你可以的，你能做到，相信你自己，盡力地去跳吧！不拋棄，不放棄��！”
輪到我跳時(shí)，我向前盡力地奔去，眼見(jiàn)桿子越來(lái)越近，這心也不似剛才那么緊張了，我腳一蹬地，翻過(guò)了桿子，落地時(shí)，桿子晃了兩下，但是，桿子最后卻穩(wěn)穩(wěn)地停在了上面，沒(méi)有掉下來(lái)！這一刻我大聲歡呼了一聲便跳了起來(lái)，向她奔去，我牢牢地抱住她，跳了起來(lái)，我們一起大聲地說(shuō)著：“不拋棄，不放棄！”
那一次跳高，我們都贏了，我銘記贏在不拋棄，不放棄，贏在堅(jiān)持！
堅(jiān)持的作文 篇6
成為一名小學(xué)生以來(lái)，媽媽總是教育我說(shuō)，無(wú)論做什么事情都不要輕易放棄，只有堅(jiān)持到最后，才能讓自己不后悔。剛開(kāi)始我并沒(méi)有真正地理解這句話(huà)的涵義，直到參看了那場(chǎng)排球比賽后，我才明白堅(jiān)持的力量有多么大！
那是“安踏杯”全國(guó)女子排球聯(lián)賽在遼河賽區(qū)的比賽，我跟著媽媽爸爸觀(guān)看了幾場(chǎng)。說(shuō)句心里話(huà)，遼寧女排今年的成績(jī)并不好，輸了好幾場(chǎng)了，我真是替她們著急，遇到強(qiáng)隊(duì)比賽時(shí)，我都不敢去看了。2月17日是遼寧女排在遼河賽區(qū)的.最后一場(chǎng)比賽，她們要對(duì)陣江蘇女排。剛開(kāi)始，江蘇隊(duì)沉著應(yīng)對(duì)，越打越活躍，占具了場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)，輕松地贏了前兩場(chǎng)。這時(shí)，我沉不住氣了，心里想，這下完了，遼寧隊(duì)肯定要輸了，場(chǎng)里也有一些人開(kāi)始走了，我也不敢再往下看了。媽媽好象看出了我的心事，輕聲地說(shuō)：“不到最后，就不能放棄”。媽媽的話(huà)音末落，場(chǎng)上的局勢(shì)就發(fā)生了奧妙的變化。遼寧隊(duì)雖然還暫時(shí)落后，可是隊(duì)長(zhǎng)楚金玲卻表現(xiàn)得非常沉穩(wěn)，在她的帶領(lǐng)下，其她隊(duì)員也拼命救球，配合越來(lái)越默契，打得也越來(lái)越精彩，場(chǎng)上的觀(guān)眾都沸騰了起來(lái)，加油、喝彩的聲音一浪高過(guò)一浪。最終，奇跡出現(xiàn)了，遼寧隊(duì)竟然一鼓作氣拿下了后三場(chǎng)，以3：2的成績(jī)打敗了江蘇隊(duì)，獲得了本次比賽的勝利。整個(gè)賽場(chǎng)的觀(guān)眾都?xì)g呼雀躍起來(lái)，大家紛紛向女排隊(duì)員鼓掌致意，不僅慶祝她們的勝利，更為她們不被失敗壓倒，堅(jiān)持拼搏的精神感動(dòng)。
這場(chǎng)比賽給了我很多了啟示，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，無(wú)論遇到什么情況，堅(jiān)持是最好的解決方法，如果失敗了就放棄，就沒(méi)有爭(zhēng)取勝利的機(jī)會(huì)了。所以，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我都要以女排隊(duì)員為榜樣，在不懈的堅(jiān)持中獲得進(jìn)取的巨大力量！
堅(jiān)持的作文 篇7
不久前，我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這本書(shū)寫(xiě)了美國(guó)女孩海倫·凱勒在一歲時(shí)不幸得了重病，雙目失明，雙耳失聰，成了個(gè)盲聾啞人。但她不害怕，她不怕黑暗，她不怕困難，她不怕挫折，她頑強(qiáng)地站起來(lái)了。她在安妮。沙利文老師的幫助下，學(xué)習(xí)盲文，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，她堅(jiān)持著又以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。后來(lái)，她又把所有的愛(ài)用于殘疾人事業(yè)上，為殘疾人服務(wù)。她一生寫(xiě)了14部著作，是一位堅(jiān)強(qiáng)而又美麗的女性。
海倫·凱勒有著不屈不撓、堅(jiān)持不懈、甘于奉獻(xiàn)的精神，令人敬佩。我們平時(shí)遇到了困難，也許會(huì)不堅(jiān)持去完成它，也許會(huì)大哭，也許會(huì)找父母。海倫·凱勒遇到了困難，是看不見(jiàn)，是聽(tīng)不到。但她從來(lái)沒(méi)有放棄自己，為了自己的明天她不斷地努力，終于有了輝煌的成果。
奧運(yùn)體育也需要這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈精神。在女子10公里公開(kāi)水域游泳比賽中，24歲的南非選手納塔莉。迪圖瓦努力游完全程，雖然排名只在第16位，但她卻是一個(gè)殘疾人，她的.左腿漆蓋下面全部斷了。她完全可以去殘奧會(huì)的，但她把自己當(dāng)作是一個(gè)健全的人，像普通人一樣參加了這次比賽，單腿游完全程，得到了一個(gè)堅(jiān)持來(lái)成績(jī)。
海倫·凱勒正是因?yàn)閳?jiān)持，如果她不堅(jiān)持，就不會(huì)學(xué)習(xí)盲文、說(shuō)話(huà)，就不會(huì)努力考上了哈佛大學(xué)，就不會(huì)有現(xiàn)在輝煌的成果。每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，往往都會(huì)遇到了困難和挫折。但我們不用害怕，因?yàn)槲覀円浀茫簣?jiān)持就是勝利！
6堅(jiān)持就是勝利
堅(jiān)持的作文 篇8
當(dāng)雙手合上�？硕�?馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》時(shí)，我的思緒早已飄出了窗外，飄向了法國(guó)的街頭，跟著流浪兒雷米一起經(jīng)歷一次次生離死別，飽嘗生活的艱辛。
上天對(duì)小雷米是多么的不公平呀!無(wú)情的養(yǎng)父吧小雷米租給了一個(gè)江湖藝人，于是，他從八歲起就開(kāi)始了他那傳奇般的流浪生涯。在貧困交加、挨餓受凍的流浪生活中，小雷米善良的天性沒(méi)有絲毫改變。他主動(dòng)幫助路邊受傷的小動(dòng)物并收留它們;看到那些可憐的乞丐，他會(huì)拿出身上所剩無(wú)幾的糧食，遞到乞丐的手中……幸運(yùn)的他在橋上邂逅了自己的母親，可是他并不知情。小雷米告別生母后，藝班的三個(gè)動(dòng)物伙伴卻陸續(xù)慘遭不幸。痛失伙伴的舊傷還未恢復(fù)，慈祥的主人又被饑餓和寒冷奪去生命。孤立無(wú)援的他又被一位好心的花匠收留，但是花匠一家慘遭天災(zāi)，小雷米又再次陷入孤苦無(wú)依的境地……
小雷米，的的確確是個(gè)苦兒：命運(yùn)的捉弄讓他成為四處流浪的孤兒;無(wú)情的饑寒奪走了他親愛(ài)的伙伴;艱難的生活讓他過(guò)早體會(huì)人間的酸甜苦辣……但同時(shí)，他也是個(gè)幸運(yùn)兒：他擁有善良養(yǎng)母的疼愛(ài);他有主人無(wú)微不至的照顧;他擁有朋友們真摯的.友誼……流浪生涯總是危機(jī)四伏，但他心中一直有個(gè)堅(jiān)定的念頭——找到自己的親生父母!也是這個(gè)念頭一直鼓勵(lì)著小雷米，讓他越過(guò)人生中的一個(gè)個(gè)低谷，成為一個(gè)成功者。
我曾經(jīng)親眼目睹一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)來(lái)，遨游一周后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么趣味，又準(zhǔn)備飛出去，卻撞上了玻璃。一次次碰撞后，我以為這只蜜蜂必死無(wú)疑，沒(méi)想它突然停下來(lái)，在玻璃上慢慢摸索著，最終找到了出口飛了出去。這一幕不禁讓我感嘆：一只蜜蜂竟能如此珍惜生命，如此冷靜地尋找出口。而作為人，卻因?yàn)橐粫r(shí)感情受挫就選擇輕生，是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?
所以，人唯有正視生活的幸與不幸，正視自己的幸與不幸，才能樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗地面對(duì)眼前，才會(huì)有一個(gè)美好的人生。
堅(jiān)持的作文 篇9
堅(jiān)持，是很奢侈的東西，以至于要用很多挫折和疼痛才能體現(xiàn)它的價(jià)值。
――題記
一個(gè)人拿著手機(jī)，默默地聽(tīng)著單曲循環(huán)的歌曲，縱然覺(jué)得，心和這個(gè)世界的溫度，已經(jīng)慢慢涼下來(lái)了，那些歌曲的旋律卻能給自己一份期冀 。
有人說(shuō)，等待，其實(shí)也是倔犟地堅(jiān)持。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，不久以后，會(huì)是什么樣的結(jié)果……也許某一天，生活會(huì)在我們沒(méi)有防備之下，告訴我們：先前的努力，只是自己可笑的寄托罷；又或許某一天，夢(mèng)想會(huì)給我們一個(gè)驚喜，告訴我們：你的付出，終于得到回報(bào)了！
其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，做任何一件事，若要較真地去定奪，那么在現(xiàn)實(shí)面前，只有兩個(gè)結(jié)果――成功或者失敗。而我們所謂的理想，并不是要顧及一切，只是純粹的，給自己一個(gè)交代罷了。像多雨的季節(jié)，一直持續(xù)著，但總會(huì)在某一刻，因?yàn)橄蛲缣�，而有剎車(chē)的念頭。而我們，不知在毅力的驅(qū)動(dòng)下，還能含淚奔跑多久？
倘若到了寒秋，天空始終澄凈如初，未免是季節(jié)的單調(diào)罷，讓人心覺(jué)不爽，正因?yàn)樵陬?lèi)似這樣孤獨(dú)的煎熬下，希望的曙光才有可能，風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)。
我們的人生，突然要接受的，和必須要放棄的，其實(shí)都是我們的“命運(yùn)”，為我們精心安排的。因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)，讓你享受自豪感；亦因?yàn)橐凰查g的悲傷，讓你明白，原來(lái)所謂的'堅(jiān)持，不過(guò)是為了，讓自己有一個(gè)忠誠(chéng)的追隨者――信念。
夢(mèng)寐以求的一切，總會(huì)帶著曾經(jīng)的傷痛，華麗地出現(xiàn)在自己的舞臺(tái)上！那時(shí)，你的心中，將膨脹著一個(gè)豐滿(mǎn)的世界！
倏爾，光線(xiàn)強(qiáng)烈了些，縱然灼熱，也有樹(shù)蔭所在。
――后記
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