關(guān)于堅(jiān)持作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于堅(jiān)持作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于堅(jiān)持作文1
我四年級(jí)時(shí)幫媽媽穿針引線的經(jīng)歷，讓我真切體味到“鍥而不舍，金石可鏤”這句話的含義。
那天早上媽媽在繡十字繡，寧?kù)o而嫻熟，非常羨慕，情不自禁坐在媽媽身旁�！岸裹c(diǎn)，幫我把那個(gè)針穿上紅線好嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題”。
我左手拿針，右手拿線，對(duì)準(zhǔn)針孔把線往針孔里穿，奇怪，針孔像是故意為難手中的線頭，剛剛穿進(jìn)一點(diǎn)兒線頭尖，再往里繼續(xù)穿，線就像是打了蔫兒，變彎了，根本穿不過(guò)去。這可把我急壞了，只好重新開(kāi)始。第二次又是類似的情況，而且線頭像是累了，罷工似的在針孔處分成了兩股，一股穿過(guò)了針孔，另一股在針孔這邊擠的像壓縮彈簧，說(shuō)什么也不過(guò)去。氣得我把線頭再次拽回來(lái)，再試，還是失敗。不穿了！我把針線賭氣往桌上一放。
媽媽在一旁意味深長(zhǎng)地說(shuō)“想想辦法啊，堅(jiān)持就會(huì)勝利，你肯定行”。此時(shí)媽媽的話像興奮的良藥。我重新拿起桌上的.針線。腦中突然閃現(xiàn)出姥姥做針線時(shí)的情景：她總是先用嘴抿抿線頭，然后對(duì)準(zhǔn)針孔，一下就能穿過(guò)。我不禁微微一笑，拿起線頭抿了抿，輕輕一穿，沒(méi)想到，竟然穿了過(guò)去。
穿針引線這看似簡(jiǎn)單的事情，卻使我深深領(lǐng)悟到”堅(jiān)持就會(huì)成功的道理。
關(guān)于堅(jiān)持作文2
到操場(chǎng)時(shí)，天陰沉沉的，像是一瓶加了很多水的墨汁，呈現(xiàn)出一種病態(tài)的灰白。時(shí)不時(shí)有冷風(fēng)掠過(guò)，寒意侵占了暴露在外的皮膚。
剛分好方陣，天空已經(jīng)有了落雨點(diǎn)的沖動(dòng)，但時(shí)候還沒(méi)到，只是打下了幾顆零散的雨珠。我們?cè)谥付ǖ牡攸c(diǎn)排好隊(duì)，等著教官的安排。大概是人多的緣故，大大的方陣很久都沒(méi)有平靜下來(lái)。過(guò)了許久，蘇教官拿出了熬夜繪制的方陣圖樣，念著應(yīng)該蹲下的同學(xué)的位置，由各個(gè)教官進(jìn)行核實(shí)，蘇教官站在兩張桌子上，很高，可以全面地看到整個(gè)方陣。
教官們很迅速的尋找著指定的同學(xué)，瞇著眼睛，用食指點(diǎn)著，嘴里還念叨著數(shù)著行列。很快，同學(xué)們擺出的圖案達(dá)到預(yù)期的效果。這時(shí)，剛才還零散著的小雨，逐漸大了，它們爭(zhēng)先恐后地從天上砸到我們的帽子上，身上，衣服上。綠色的操場(chǎng)一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，最后整個(gè)變成深綠色，可以清晰的'映出我們的身影�？珊�，也隨著雨的加大，蔓延到我們的身上。
雪白的帽子，淋成了淺灰。我們腳下，也有了淺淺的積水，微微一動(dòng)，漣漪就層層蕩開(kāi)了。我們?nèi)耘f堅(jiān)持著訓(xùn)練，反復(fù)地練習(xí)脫帽，戴帽以及隊(duì)形的演練。沒(méi)有一個(gè)人抱怨，但有因?yàn)楹浒l(fā)出的“嘶嘶”聲。有同學(xué)抱著胳膊，以摩擦來(lái)增加熱量，即使這樣，大家仍在堅(jiān)持。
雨，仍在下著，操場(chǎng)上，有一種無(wú)言的默契，那是大家一起對(duì)集體的重視，一種在艱苦環(huán)境下的堅(jiān)持。
關(guān)于堅(jiān)持作文3
俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒�！边@并不是胡說(shuō)，而是告訴了我們一個(gè)道理：不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，應(yīng)該用心去做每一件事，要持之以恒！
我在一本書(shū)上讀過(guò)一個(gè)關(guān)于石頭的故事。說(shuō)是有一塊石頭上滴的水要和洶涌的浪濤比比誰(shuí)的力氣大，看誰(shuí)能把石頭穿透。浪濤很自信，因?yàn)槭^上滴的水和他相比實(shí)在是太渺小了。但是石頭上滴的水毫不氣餒，他們約定一個(gè)月后見(jiàn)分曉，然后便各自努力去了。石頭上滴的水想：既然我沒(méi)有浪濤的勁兒大，我就必須付出比他多的時(shí)間才能取得勝利！
想完，他就開(kāi)始不斷的向下滴水，任滴下的水在石頭上濺出美麗的小水花，他仍是不間斷地滴著滴著……而浪濤呢？他想：石頭上滴的.水哪有什么力氣呀，他實(shí)在太渺小了，跟我比，他真是螳臂當(dāng)車――自不量力！等著吧，我只要使勁一涌，石頭就會(huì)粉身碎骨了！
想罷，他就開(kāi)始玩耍了，他只等著在最后那天“發(fā)力”了……兩個(gè)星期過(guò)去了，石頭上滴得水已經(jīng)把石頭滴出了一個(gè)坑了；而浪濤卻還在玩耍，似乎已經(jīng)把比賽的事拋于九霄云外了。最后一天，石頭上滴的水經(jīng)過(guò)不懈努力，終于將石頭滴穿了；而浪濤使出全身的力氣，最終卻沒(méi)能如愿以償?shù)脤⑹^穿透，更別說(shuō)是使石頭粉身碎骨了！
這個(gè)故事無(wú)疑是為了說(shuō)明：干事情除了有自信心外還必須有恒心，只有堅(jiān)持不懈，才能把事情做好。其實(shí)，以上這個(gè)故事就被人們說(shuō)成了一句諺語(yǔ)：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
關(guān)于堅(jiān)持作文4
“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被征服�！边@個(gè)屬于《老人與�！愤@本書(shū)。這本書(shū)不僅給了我對(duì)生活的信心，也給了我面對(duì)生活的勇氣。這本書(shū)的主角圣地亞哥讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
這個(gè)故事講的是一個(gè)年近60的老人。當(dāng)他去海上釣魚(yú)時(shí)，他抓到了一條大魚(yú)。但是他抓不到，就圍著魚(yú)轉(zhuǎn)了幾天，最后發(fā)現(xiàn)是一條比他的漁船大幾倍的大馬林魚(yú)，但他清楚地知道，但他從未放棄。后來(lái)，因?yàn)榇篑R林魚(yú)身上傷口的血腥味道，一條又一條鯊魚(yú)被吸引去搶食物。老人在晚年與鯊魚(yú)搏斗。但是最后，鯊魚(yú)還是吃掉了這條大馬林魚(yú)，老人只能帶回一根光禿禿的魚(yú)骨。但我想說(shuō)：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
必須說(shuō)，只要是一個(gè)人，就會(huì)失敗。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)這種失敗并努力去克服它的時(shí)候，而不是屈服于它，就像老人最后是否釣到了一條完整的馬林魚(yú)，這是無(wú)關(guān)緊要的。因?yàn)槔先嗽卺烋R林魚(yú)，至少在釣的過(guò)程中，他努力過(guò)，奮斗過(guò)，已經(jīng)是贏家了。老人是勇敢挑戰(zhàn)失敗和自信的勝利者。但在別人眼里，老人并不是真正的'贏家，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是最終的贏家。但在理想主義者中，老人才是真正的贏家。因?yàn)樗麤](méi)有向大海和鯊魚(yú)投降。在這里我們可以驗(yàn)證貝多芬所說(shuō)的“我可以被毀滅，但我不能被征服�！�
關(guān)于堅(jiān)持作文5
今天早上我六點(diǎn)五十就起來(lái)了，我穿好衣服，吃完飯，就跟著媽媽去學(xué)校了。
走到學(xué)校，我跟著老師和同學(xué)們走了一段路之后，我不小心摔倒了，但是我對(duì)自己說(shuō)：“記住，堅(jiān)持就是勝利!”我站起身繼續(xù)向前走去，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“大家休息會(huì)兒吧!”“終于，我可以休息一會(huì)兒啦!”我氣喘吁吁地說(shuō)。休息完，又走了一段路之后，
到了綠色莊園，我一看，手上也被石子扎破了，這一路上我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我吃驚極了。
走進(jìn)綠色莊園，我首先看到的是一條明如玻璃的帶子——河，魚(yú)群一會(huì)兒游到那，一會(huì)游到這，游到哪里都給這條河增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。接著我們走到一塊陰涼處，老師讓我們每一個(gè)人都表演一個(gè)節(jié)目，第一個(gè)表演節(jié)目的.是韓孟園，他給我們大家講了一個(gè)笑話，笑的讓我們大家都想哭了。接著該我和趙昌昊唱千方百計(jì)，我和趙昌昊推來(lái)推去看誰(shuí)先說(shuō)唱什么，最后還是我起頭唱了。
到了最后，活動(dòng)結(jié)束了，我不知道這一路上我對(duì)自己說(shuō)過(guò)幾次：“堅(jiān)持就是勝利!”但是我是多么的還想跟著老師和同學(xué)們一起去綠色莊園啊!因?yàn)槟菢硬艜?huì)很快樂(lè)。
關(guān)于堅(jiān)持作文6
今年暑假我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫鋼鐵是怎樣煉成的.
保爾，柯察金是書(shū)中的主人公，他因惡作劇被神甫趕出了學(xué)校，便在食堂工作，時(shí)間一年一年的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，保爾受盡X辱.在一次偶然的機(jī)會(huì)，保爾遇到了水手朱他被兩個(gè)匪兵押送著，保爾沖了上去幫助朱逃跑，但又在叛徒的出賣下不幸落入匪兵的手中，在一次檢閱中，保爾因被錯(cuò)放而僥幸逃跑，在哥哥的幫助下參加了紅軍，并跟著紅軍出生入死，經(jīng)過(guò)幾次失敗和傷痛，保爾不愛(ài)惜身體而癱瘓，隨后又雙目失明，但他沒(méi)有放棄開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)做，經(jīng)過(guò)了幾次悲痛，終于他的小說(shuō)遇到了巨大的成功，保爾的'內(nèi)心無(wú)法平靜.
想想以前，遇到不懂的題目就去問(wèn)家長(zhǎng)和老師，并不懂得獨(dú)立思考，遇到一點(diǎn)困難就放棄，找家長(zhǎng)，不懂得不喪氣的努力下去!有許多成功人士，就因?yàn)榻?jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗才獲得了成功，比如說(shuō)貝多芬不怕困難堅(jiān)持學(xué)音樂(lè)，愛(ài)迪生不怕失敗創(chuàng)造發(fā)明等.
這不正是問(wèn)題的關(guān)鍵嗎?人生只有不停的努力追求才能獲得成功!
關(guān)于堅(jiān)持作文7
所謂美麗，絕不僅指容顏，還包括心靈留下的痕跡，加深之后再褪去，最后留下的堅(jiān)持。
古有勾踐臥薪嘗膽，今有利刃磨礪出鋒。千百年來(lái)，判定人生的第一要素，如今依然未變。
成功并不是坐著等來(lái)的，偉大也不是由強(qiáng)大的力量成就的，而是靠毅力和堅(jiān)持。當(dāng)你下定決心，給人生指定好目標(biāo)之后，就要實(shí)現(xiàn)它。成功之前的堅(jiān)持是最痛苦的。但不經(jīng)意的回頭就極有可能落入深淵。
梵高，一位極具使命感的藝術(shù)家。但在他成功的背后，又有著怎樣的堅(jiān)挺。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梵高執(zhí)著著他的繪畫(huà)夢(mèng)想，在那種世人漠視、窮困潦倒的'環(huán)境下，依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己的畫(huà)，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，最后給人們留下傳世佳作。
有一則寓言故事，叫龜兔賽跑。故事塑造了一只的高傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的烏龜。兔子和烏龜賽跑，不一會(huì)，驕傲的兔子已經(jīng)甩開(kāi)烏龜很長(zhǎng)一段距離，兔子覺(jué)得烏龜不可能追上自己了，就倒在一棵大樹(shù)旁睡覺(jué)，但堅(jiān)持不懈的烏龜，就那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地爬過(guò)來(lái)，超過(guò)兔子，贏得了最后勝利。
所謂堅(jiān)持，就是在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下，也許就可以看見(jiàn)黎明前的曙光。而那些放棄的人則將墮入深淵，一事無(wú)成，永遠(yuǎn)看不到希望。
關(guān)于堅(jiān)持作文8
有一天，媽媽帶我和哥哥去爬山。
那座山很高，也很陡，而且很難找到出口。我因?yàn)檫@是第一次去爬山，所以非常興奮 ，我一進(jìn)山就一直跑，媽媽說(shuō)：“你別跑了，這座山很大，所以等會(huì)兒該累了!”我心想：“不就是一座山嗎，我肯定能最先走出去!”于是，我又跑了起來(lái)，把哥哥和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，速度也慢了下來(lái)，不一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“看，累了吧!”這時(shí)，哥哥說(shuō)：“已經(jīng)快到中午了，我們坐下吃點(diǎn)東西再走吧!”媽媽說(shuō)：“好吧，我也有點(diǎn)餓了!”我找到了一塊大石頭，一屁股坐了上去。
東西吃完了，我們還要繼續(xù)走，這次，我不僅自己跑，而且還帶著哥哥一起跑。不一會(huì)兒我們又氣喘吁吁了，這次我們開(kāi)始減慢了速度，一步一步走，但我們依然很累，于是，我就想讓媽媽在休息一會(huì)，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“我們要堅(jiān)持，有一句話叫做堅(jiān)持就是勝利，知道嗎�！蔽衣�(tīng)后，啟發(fā)很大，我便一步一步堅(jiān)持的走。
天快黑了，我們終于走出了那座山，我們已經(jīng)疲累不堪，但我心里還是很高興，因?yàn)�，我懂得到了什么是�?jiān)持!
關(guān)于堅(jiān)持作文9
“你的畫(huà)真好看，你怎么畫(huà)出來(lái)的？”“熟能生巧啊，我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了�！薄澳銒屨婧茫�讓你學(xué)畫(huà)畫(huà)�！�
因?yàn)楫?huà)畫(huà)技術(shù)一直很差，這次美術(shù)考試破天荒地拿了個(gè)C+回家。我正想向媽媽抱怨著她不從小培養(yǎng)我畫(huà)畫(huà)這件事，媽媽卻先開(kāi)口了，你畫(huà)畫(huà)什么時(shí)候這么差了，虧你小時(shí)候還學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)。我不假思索地質(zhì)疑道：“就我，還學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)？”“是啊，你小學(xué)一二年級(jí)那會(huì)學(xué)過(guò)，還拿過(guò)獎(jiǎng)呢。”“你說(shuō)的是真的么？”“還怕你不信我，我去找那張你當(dāng)年得過(guò)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀給你看。”
我半信半疑地隨著媽媽的腳步來(lái)到柜子前。媽媽在柜子前找了片刻，自顧自地說(shuō)當(dāng)年你還沒(méi)這柜子一半的高，現(xiàn)在你已經(jīng)和柜子一般高了。媽媽一手舉著我當(dāng)年創(chuàng)造的畫(huà)，另一只手拿著印有我名字的.獎(jiǎng)狀。
我睜大眼睛以確定不是我眼花，仔仔細(xì)細(xì)地看了兩三遍才敢相信，這畫(huà)真的出自我之手。我很想問(wèn)問(wèn)媽媽為什么我后來(lái)沒(méi)有學(xué)了，媽媽仿佛也明白了我的困惑，她看了看不停走動(dòng)的秒鐘說(shuō)道：“大概到了你上三四年級(jí)的時(shí)候，你覺(jué)得學(xué)習(xí)更為重要，所以你放棄了這門藝術(shù)。我和你爸當(dāng)時(shí)也勸說(shuō)過(guò)你，希望你堅(jiān)持下去，可是我們知道做決定的終究是你自己。”
知道事情來(lái)龍去脈的我，假想著，如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持下來(lái)，會(huì)不會(huì)也像那位從小畫(huà)畫(huà)的同學(xué)一樣畫(huà)得一手好畫(huà)。我明白，這終究是我的想象，畢竟我當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。
如果上天能給我一瓶后悔藥，我必定會(huì)好好堅(jiān)持自己曾經(jīng)放棄過(guò)的一些事情。
關(guān)于堅(jiān)持作文10
有一次，我在網(wǎng)上搜集名言時(shí)，無(wú)意間看到了一句話——“簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持下去就是不平凡，不平凡的事所謂就是平凡的堅(jiān)持。”這句話在我之后的學(xué)習(xí)中深受啟發(fā)，起了不少的作用。
以前的時(shí)候，把字寫(xiě)整潔、漂亮是我本身的`一大難題，所以媽媽幫我想了一個(gè)辦法，就是每天堅(jiān)持練習(xí)半張字，堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)，字就寫(xiě)得好了！于是媽媽給我買了練習(xí)本，要求每天寫(xiě)半張字。不過(guò)，在短短的三天里，我就已經(jīng)寫(xiě)煩了，不想寫(xiě)了。在這個(gè)時(shí)候，我又想起了那五個(gè)字——平凡的堅(jiān)持。于是，我堅(jiān)持了下來(lái)，天長(zhǎng)日久，終于把字寫(xiě)端正了、寫(xiě)漂亮了！當(dāng)別人夸我字寫(xiě)的好的時(shí)候，我會(huì)自豪的說(shuō)：“都是神奇的半張字的功勞！”
在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我寫(xiě)日記，并說(shuō)：“早寫(xiě)日記早占優(yōu)勢(shì)！”所以我就開(kāi)始寫(xiě)日記。由于每天都寫(xiě)，我有些不耐煩了，說(shuō)：“干嘛每天都寫(xiě)呀！”沒(méi)想到媽媽竟然說(shuō)：“簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持下去就是不簡(jiǎn)單�。 边@使我寫(xiě)日記一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，擁有了許許多多的作文獎(jiǎng)項(xiàng)，可謂收獲很多！
古人云：只要功夫深，鐵杵磨成針。劉備說(shuō)：“有志者事竟成�！边@些名言警句告訴我們只要堅(jiān)持，平凡的事也會(huì)變成不平凡的事。謹(jǐn)記五個(gè)字——平凡的堅(jiān)持。
關(guān)于堅(jiān)持作文11
假如，有人要求你做一件事情。比如每天只做五個(gè)仰臥起坐，每天就會(huì)給你五元錢。你想到只要花兩分鐘的時(shí)間就能賺到五塊錢肯定很開(kāi)心吧，你一定會(huì)欣喜若狂的去做吧。第二天，她還是這樣要求你，你還是會(huì)欣然答應(yīng)的�？墒�，第三天，第四天，第五天……第十天之后，你還會(huì)堅(jiān)持做這件事情嗎？不見(jiàn)得吧，哪怕每天都還是有錢，可是，你還是不一定會(huì)繼續(xù)做下去的吧。是的，太難了，哪怕只是每天花兩分鐘的時(shí)間。
可是，每天總有很忙碌的時(shí)候，總會(huì)有忘記的時(shí)候，一個(gè)月中難免有幾天的，每天作業(yè)多的時(shí)候你肯定無(wú)暇顧及這些事情吧。哪怕每天五塊錢，可你還是會(huì)選擇放棄是吧？讓你做一個(gè)星期人還是可以接受的，可當(dāng)你要堅(jiān)持半個(gè)月，一個(gè)月的時(shí)候，你的選擇是什么呢？真的，很少有人會(huì)這樣繼續(xù)堅(jiān)持下去，哪怕會(huì)有利益，可還是會(huì)選擇放棄吧。畢竟，每天都要做這是所有人都忍受不了的。很少有人能忍受這樣的無(wú)聊，這樣的無(wú)趣，人們總喜歡變化莫測(cè)的生活，可每天做一樣的`事情，肯定會(huì)覺(jué)得十分的無(wú)趣，覺(jué)得十分乏味，哪怕有豐厚的利益可還是有很多人選擇了放棄。只是，她們只看到了面前的苦，卻沒(méi)有看到背后的收獲。我保證，你堅(jiān)持了不一定就能獲得成功，可是肯定會(huì)獲得收獲，比你不努力得到的要多得多。
只要你堅(jiān)持，總會(huì)有成果在希望的路上等著你！就要看那個(gè)人能否有毅力走到那么遠(yuǎn)了，走的最遠(yuǎn)的人才能看到那最耀眼的曙光……
關(guān)于堅(jiān)持作文12
今天我們和老師做了一個(gè)具有非常深厚意義的游戲——堅(jiān)持五分鐘。玩法如下：
首先，立正站好，將左手伸平，然后再把手心向下，五指并攏。再用右手把一只筆拿起來(lái)，緩緩的放在左手的手腕上，找好平衡后，再把右手放在褲縫處。老師做完示范后讓我們分成兩組，堅(jiān)持五分鐘，看哪組勝的人多，筆中途掉下的'算出局。
游戲開(kāi)始了，才剛剛過(guò)去了不到一分鐘，王澤宇的筆就掉下來(lái)了，全班哄堂大笑。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)女生的身體開(kāi)始止不住地晃，左手也一直抖個(gè)不停，頭上全是汗，面色煞白，眼看她的筆馬上就要掉下去的時(shí)候，我忍不住笑了出來(lái)，可是我身體一動(dòng)我的筆就掉了下去。好了，這下可幸災(zāi)樂(lè)禍，樂(lè)極生悲了。老師最后說(shuō)道這就好比是人生，堅(jiān)持下來(lái)的就勝利了，堅(jiān)持不了的，就輸了。這又使我想起了一個(gè)例子。
有一次，我的學(xué)校開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了八百米的比賽，比賽開(kāi)始了，我一開(kāi)始的三百米跑的得心應(yīng)手，到第四百米的時(shí)候，我有點(diǎn)兒不行了。我氣喘吁吁，我眼看著對(duì)手一個(gè)接一個(gè)地從我身邊跑過(guò)，我心急如焚，就好像熱鍋上的螞蟻一樣。我立即加快了步子，趕上去�？墒俏腋杏X(jué)非常的累，腿好像已經(jīng)不長(zhǎng)在我的身上了一樣，我繼續(xù)跑，突然大家歡呼起來(lái)——我到終點(diǎn)了。
由此，我感悟到了一個(gè)道理——人生就像比賽，堅(jiān)持就是勝利！
關(guān)于堅(jiān)持作文13
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！痹趲浊旰蟮慕裉欤菰系囊磺忻谰八坪醵紱](méi)變，天還是那么高遠(yuǎn)，云還是那么潔白，草仍然鮮嫩，動(dòng)物們也還是那么活潑。
在和煦的冬日下，伴著泥土的芳香，青草的幽香，我們踏進(jìn)了如同一條巨大的綠毯的大草原。
遠(yuǎn)處，馬蹄聲，馬嘶聲響成一片，由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)，原來(lái)是上一批游客騎馬回來(lái)了。
父親買了票，挑了一匹俊俏的渾身似雪的小白馬駒讓我來(lái)騎，我望著高過(guò)我一個(gè)頭的馬，不禁打了一個(gè)寒顫。
但是父親勸我說(shuō)：“這種馬性格很乖巧，十分聽(tīng)話，不必害怕，我在一旁扶住你！”于是，在父親的`勸說(shuō)下，我忐忑不安地向前挪動(dòng)了幾步，抬起腳便要上馬。
可突然，馬尾巴如同拂塵一樣向我掃來(lái)。我一驚，機(jī)智果斷地跳下了馬，踉踉蹌蹌地跑到了十米開(kāi)外躲避。
但是，它只是甩了甩尾巴，便又開(kāi)始吃草了，若無(wú)其事。這更加激起了我的憤怒，心想：哼，把我都嚇成這樣了，還裝成若無(wú)其事的樣子，我非把你騎上不可！
于是，我如離弦之箭沖了過(guò)去，正當(dāng)我離馬很近時(shí)，馬一抬蹄子，在蹬著沙土，揚(yáng)起了陣陣黃煙，我先是一愣，立刻反向而逃，再也不敢騎馬了。
可是，我轉(zhuǎn)念一想：做什么事都要堅(jiān)持不懈，既然做了就不要半途而廢。
終于，我心一橫，一咬牙，不顧馬的任何動(dòng)作，直接躍上馬。果然，我毫發(fā)無(wú)損，神氣揚(yáng)揚(yáng)地坐在馬上耀武揚(yáng)威。
在這世上，有一個(gè)叫成功的樂(lè)園，而這樂(lè)園門票，需要用一種叫堅(jiān)持的錢幣換來(lái)的。
關(guān)于堅(jiān)持作文14
堅(jiān)持是成功的前提，自古以來(lái)哪位名人志士不是靠著堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印走下來(lái)的？
不知是哪位名人曾經(jīng)說(shuō)：“成功其實(shí)只不過(guò)是堅(jiān)持加上一定的踏實(shí)。”
生活中的事例比比皆是。
記得幾年前那個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)了神州大地的王順友。馬班郵路上一個(gè)人 一匹馬，用一生的腳步踏出一條架在山區(qū)里的綠色通道。無(wú)可否認(rèn)，他很平凡。但我們更應(yīng)肯定，他確實(shí)偉大。在這個(gè)平凡的崗位上，他一走就是幾十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤(rùn)珠了。倘若少了這份堅(jiān)持，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神？
堅(jiān)持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。
他是一個(gè)神話，一個(gè)物理世界的傳奇人物；他提出了狹義相對(duì)論，廣義相對(duì)論；他開(kāi)啟了科學(xué)歷程的新紀(jì)元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的.過(guò)程中，他中途放棄了。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題的結(jié)論與他預(yù)想的相反。可是就在幾年之后，他的這一結(jié)論卻成為另一位物理學(xué)家獲得成功的一個(gè)重要依據(jù)。他懊悔地說(shuō)：“我本來(lái)是可其成功的，但是我放棄了！”
上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門的鑰匙。無(wú)論你是誰(shuí)，只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會(huì)悄然離開(kāi)。
有了堅(jiān)持不一定成功；但沒(méi)有堅(jiān)持，就注定失敗。對(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少！
關(guān)于堅(jiān)持作文15
周五的心育課，教師帶我們做了一個(gè)趣味的游戲，名叫：“金雞獨(dú)立”。就是單腳獨(dú)立，兩只手上放各放一只筆，誰(shuí)能不讓筆落地誰(shuí)就是這個(gè)游戲的最終贏家。
同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，班級(jí)里炸開(kāi)了鍋：“教師!請(qǐng)我請(qǐng)我!”“我來(lái)我來(lái)!”……趙熠陽(yáng)、欒一寧等幾位男生展開(kāi)了男生組的對(duì)決，我也很榮幸成了男生組的解說(shuō)員。“冷秋陽(yáng)手上的筆已經(jīng)搖搖欲墜了，他是否成為第一個(gè)倒下的玩家呢……哎、哎、哎喲!很遺憾，葉湛清支撐不住倒下了……”我這個(gè)解說(shuō)員很盡職吧!來(lái)看看剩下來(lái)的同學(xué)：趙熠陽(yáng)一臉簡(jiǎn)便，冷秋陽(yáng)神情緊張……過(guò)了幾分鐘，場(chǎng)上只剩下趙熠陽(yáng)和欒一寧了，趙熠陽(yáng)對(duì)欒一寧說(shuō)：“你快倒啊!不倒是吧看我放大招：啊哦~啊哦誒~……”聽(tīng)到趙熠陽(yáng)一唱，許多同學(xué)都哈哈大笑，雖然他的“大招”很管用，但還是欒一寧勝利了。轉(zhuǎn)眼間就到了女生組的.對(duì)抗，幾名“女將”參與其中。真不愧是“女將”啊，都難分勝負(fù)。我們只好倒數(shù)10秒：“10、9、8、7……1!”同學(xué)們都還沒(méi)看過(guò)癮，直呼再比一次比賽呢!
這次的游戲十分趣味，同學(xué)們都發(fā)揮出了自我的“超強(qiáng)水平”，并且還告訴了我們一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利!
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