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五年級懂得了堅(jiān)持作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級懂得了堅(jiān)持作文，希望能夠幫助到大家。
五年級懂得了堅(jiān)持作文1
從古至今，堅(jiān)持一直都受到人們的推崇。它也在不斷地發(fā)揮著自己的作用，讓善于運(yùn)用它的人走向成功。
剛一放暑假，我就開始著手制定自己的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于這次我的期末考試成績不太理想，所以我制定了自認(rèn)為非常嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并雄心勃勃地想整個假期都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，不會有絲毫懈怠。可是，我“雄赳赳，氣昂昂”的架勢沒有持續(xù)兩天，就已經(jīng)消失得無影無蹤了，我又開始厭煩了學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會在學(xué)習(xí)時(shí)想著去玩、去睡覺或發(fā)呆，把對媽媽說過的誓言完全忘到了九霄云外。
有一天，媽媽終于忍無可忍了，她狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我也很委屈，我不知道為什么自己總是十分倦怠。這時(shí)，媽媽告訴我，這是因?yàn)槲颐刻觳荒馨从?jì)劃完成任務(wù)，每次都會有遺留問題，積攢的問題越來越多，我的學(xué)習(xí)壓力就會越來越大，于是就產(chǎn)生了厭煩心理。其實(shí)，我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃還是比較高效的，如果嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，學(xué)習(xí)效率肯定會大大提高，我就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，也就不會厭學(xué)了。就是因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃，才導(dǎo)致了厭學(xué)。
在明白了這個道理之后，于是我就下定決心一定要堅(jiān)持按計(jì)劃行事，并修正了計(jì)劃中不太科學(xué)的.地方。第二天，我的思想又要開小差，我差點(diǎn)就沒控制住自己。在我想離開學(xué)習(xí)桌的那一刻，我心里使勁地想：“不行，我要控制住自己，堅(jiān)持下去！”我又想起了自己非常喜歡的一句話：“學(xué)習(xí)很苦，堅(jiān)持很酷！”經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我終于克制了自己的惰性，做到了堅(jiān)持！
經(jīng)過了一段時(shí)間的努力克制，現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)的時(shí)候基本做到不開小差了，最近由于我堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。我意識到堅(jiān)持的力量是十分強(qiáng)大的，只有堅(jiān)持才會成功！
五年級懂得了堅(jiān)持作文2
慢慢地，步伐變慢了。望著眼前那顛簸的世界，和那扭曲的道路。瞬間，感覺自己的每一步踩空了一樣。腿只是無目的無感覺地不由自主向前邁。沒錯，第三圈，就有了疲憊感。
這也就是是一次測試，放棄吧！以后還會有很多機(jī)會。機(jī)會？有那么容易把握嗎？你也不看看，后面的那些人都還沒放棄，你就想放棄嗎？
從小，好多東西都放棄，半途而廢，在我以前的腦海里，是一個不見怪的�？�。但是我也很要強(qiáng)。你不堅(jiān)持哪來的什么屁第一！后面的同學(xué)，還差我一大段距離。這段距離實(shí)際上，超越它很難�？砂堰@段距離比起堅(jiān)持與放棄，只要后面的同學(xué)堅(jiān)持，那距離也只是一步之遙。
一千米，有什么可累的。以前訓(xùn)練起來，跑個幾千米都不累，為什么？因?yàn)橛腥吮浦銏?jiān)持。
難道我就不能自覺一點(diǎn)嗎？慢慢地，從糾結(jié)中掙脫了出來。不知不覺還有一圈，疲憊感愈嚴(yán)重了。哪怕是手臂，也因?yàn)閿[太久而酸痛了。
我又重新調(diào)整了一下，把眼睛睜得更小了，只是為了看清前方。調(diào)整了一下思想，只是為了讓頭腦更清醒：知道自己在做什么。更用力揮動手臂，只是為了調(diào)整自己。更賣力地?cái)[大腿，只是為了能堅(jiān)持下去。
重新調(diào)整了一下自己，發(fā)現(xiàn)也越來越輕松了。雖然，起步一直是第一，沒有超越對手那種能使自己滿足的快感，但這種別人不能超越的感覺也鼓勵了我。
雖然不知道下一秒會不會被人超越，但能確定的是，按自己的'步伐跑下去。即使摔倒了，就繼續(xù)站起來跑。
漸漸地，還余下半圈，看見了正在走的胖子，我只管超過了他，不想問他為什么，情有可原，或許也不該用在他的身上。
還有50米，終于，我也該爆發(fā)了。使出全身上下的爆發(fā)力，向我向往的成功飛去。
我成功了，我堅(jiān)持了下來。
五年級懂得了堅(jiān)持作文3
我似那一葉不斷行使的舟，將你刻在肌膚，妄自以為自此之后你便常伴我左右，可為何，待我回首尋你時(shí)，卻已過萬水千山過隔�！}記
記得尚小時(shí)，你我便是“發(fā)小”，只因你我都是共同的異類——癡迷于看書和寫作。在當(dāng)時(shí)那些尚未長開的孩子們眼中與心中，唯有玩耍才是正道，散發(fā)著無窮吸引力，至于看書和寫作此類費(fèi)力不討好的行為，只會惹人鄙夷，果真是個傻瓜。
當(dāng)時(shí)的你我，也卻是孩子心性，一味地替自己辯護(hù)，向他們聲稱看書和寫作的'益處，可兩個半大孩子又如何說服幼稚的眾多人呢？如此似乎讓他們找到了一種新的樂趣，不斷抨擊你我的“愚昧”之處，這倒無異于一種新鮮的游戲。
如此反復(fù)，你我都累了，慢慢地卻發(fā)覺些許變化——你不再勸說，為了與同齡人有所交流，被其接納，不被排斥，你漸漸放棄了執(zhí)著的心，一同碾碎的還有那美好的夢想和滿腔傲骨凌然！
而我，也不再同他人辯解，不是心灰意冷，而是不以為然。當(dāng)我看到你的選擇時(shí)，不免心中一痛，社會何等殘酷，竟將如此驕傲的你墮落為此般隨波逐流之人。我明白你墮落的后果，可我更懂人生的意義在于選擇，選擇自己的道路。不后悔，不放棄。
自那之后，你我雖仍常相陪伴，但兩人間卻有些許隔閡，你試圖引我一同走你所走的道路�！皠e在堅(jiān)持了”他們說……
“他們說什么？讓他們說去吧！”我只是冷然一語，撇過頭去。自此，你我割袍斷義，你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋�？v使再相逢，仍只是路人。
你走了，只剩我孤獨(dú)一個，和那美好的寫作夢想，可那又如何？
仇恨可以消除，友情可以淡化，唯相守不可棄。我會懷揣我的夢想，我的堅(jiān)持，去奮斗！
五年級懂得了堅(jiān)持作文4
俗話說“玉不琢，不成器”。從山中挖出來的玉石如果不經(jīng)過精雕細(xì)琢，它就不會成為精致的工藝品，就不會被別人欣賞。
樹木也是如此。只有剪短它旁邊的枝丫，它才會奮發(fā)向上，越長越高，以后才可以成為棟梁之材，讓自己盡可能的發(fā)揮最大的用處。當(dāng)然，有的樹木禁不住裁剪，每剪一次，就會挫敗一次，最后只能當(dāng)柴火燒掉。
我曾經(jīng)爬過“五岳之首”——泰山。剛剛開始，我們爬得很起勁，可是后來山越來越陡，路越來越窄，每上一節(jié)臺階，都要費(fèi)九牛二虎之力，每上去一小段路，都要坐下來歇息歇息。從休息的`地方往下眺望，只見我們走過的路在云霧中若隱若現(xiàn)，山霧籠罩在半山腰，好像給泰山佩戴了一條腰帶。我又看了看泰山頂，我才發(fā)現(xiàn)我們才走了一小段路程，離泰山頂還有一大段路要走，我心中頗有些退意。
可是“堅(jiān)持就是勝利”，這句話一直回蕩在我的心頭。
只見，旁邊有一位老爺爺，還仍然在堅(jiān)持不懈的往上爬。他忽然對我說：“怎么，小伙子，是不是爬不動了想返回呀？”但是我還沒有來得及回話，他就又接著說，“你知道嗎？只有堅(jiān)持才能登上山頂，才能看到一般人不能看到的景象，這就是杜甫《望岳》中的一句詩：‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’�！�
我聽到老人說的話，便信心倍增，于是我開始了繼續(xù)攀登泰山的路。中間即使有一些氣餒，但想起了那位老爺爺說的話，這樣的意念也就煙消云散了。
當(dāng)我登上泰山頂，這時(shí)的心情真是應(yīng)了那一句詩：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
我們不僅要在爬山上堅(jiān)持，還要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持。爭取做一個有堅(jiān)持意義的人，因?yàn)槲蚁嘈拧坝兄菊撸戮钩伞薄?/p>
五年級懂得了堅(jiān)持作文5
人們都說：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@句話告訴我們，遇到困難要堅(jiān)持。而我的姥姥，就是一位做事堅(jiān)持不懈的“楷�！�。
隨著信息時(shí)代的來臨，智能手機(jī)悄悄進(jìn)入我們的生活。有一次，我和媽媽去姥姥家，姥姥見媽媽在發(fā)微信，便問：“手機(jī)是用來打電話的，你也不打電話，整天抱著它干什么呢？”媽媽說：“這叫微信，可以隨時(shí)與人溝通、發(fā)語音，還能視頻呢！”“這玩意兒真這么好？”姥姥說，“我也想學(xué)……”不等姥姥把話說完，我便自告奮勇地說：“好�。∥襾斫棠�！”
下午，我和媽媽陪姥姥去買了一部智能手機(jī)。剛回到家，姥姥就纏著我教她如何使用新手機(jī)。好吧，該我這個“小老師”登場了。我首先教姥姥如何撥打電話，姥姥聽得很仔細(xì)，一邊聽還一邊念叨著：“哦，綠色是接電話，向右劃；紅色是掛斷電話，向左劃……”當(dāng)我講到最關(guān)鍵的拍照、發(fā)送、打字時(shí)，卻遇到了一只攔路虎：姥姥眼睛有點(diǎn)花，看不清，手指也不靈活，有時(shí)，好不容易打出幾個字，不知碰到哪里，字就沒了；剛學(xué)會怎么發(fā)圖片，過一會兒又忘了。我有些泄氣地說：“多累啊，干脆您別學(xué)了。”“那可不行，我一定得學(xué)會！你別急，讓我拿支筆記下來，回頭你們走了，我自己再慢慢練�！贝蜻@之后，姥姥整天拿著手機(jī)，對照著她的“學(xué)習(xí)筆記”練習(xí)發(fā)微信。終于，姥姥學(xué)會了發(fā)微信，她還發(fā)了篇回憶自己童年的文章到朋友圈里，我們都震驚了！那么多字，真不知道她是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)寫上去的。
這就是我的`姥姥，一個愛學(xué)習(xí)的姥姥，一個做事堅(jiān)持不懈的姥姥，她讓我懂得了：有一種美麗叫堅(jiān)持！
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