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        時間:2024-08-18 18:43:11 堅(jiān)持 我要投稿

        堅(jiān)持的作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文3篇,希望對大家有所幫助。

        堅(jiān)持的作文

        堅(jiān)持的作文 篇1

          “只有流過血的手,才能彈出世間絕唱……”只有經(jīng)歷堅(jiān)持磨練的人生,才能綻放最美的模樣……

          ——題記

          吉他,與你相遇在那年盛夏。你的影子突兀地出現(xiàn)在琴行冷清的角落,曳著不可觸及的神秘,撞擊著我年少懵懂的心靈……

          第一次輕撫觸你的琴弦,算是與你相知。調(diào)皮地依次劃過六根琴弦,聲音柔曼、清脆,厚重繼而雄渾,靜的力量穿破世俗,我怦然心動。六根琴弦,低沉到高昂宛如人生潮起潮落,起落俯仰的深處藏著的卻是厚積薄發(fā)的力量,懷揣著一種向往,我淺淺理解,開始漫漫學(xué)琴路……

          無數(shù)個午后,俯身掃弦,細(xì)碎身影勾勒出時光成繭的`苦澀;無數(shù)次按弦,留下了指肚上深深淺淺的“溝壑”,我深知,自己在音樂上并沒有天賦,我的琴聲總是磕磕絆絆,斷斷續(xù)續(xù),似遇見石頭和高山的阻隔……我試圖收起欲動的浮躁,開始無聲地蛻變,一次次靜下心來去慢練,一小節(jié)一小節(jié)地去練,一遍不行十遍,十遍不行百遍……魔鬼式的練習(xí)最終壓得我喘不過氣來,手指疼的如針扎一般。漸漸的,我聽每首曲子的感覺不再那么優(yōu)美,我對曲子逐漸沒了感情,麻木,冰冷,嘈雜……我的信念像空中斷了線的風(fēng)箏。

          “嘭——”,扔下吉他,淚水隨著弦斷一同濺落。胳膊的疼痛,大腦的空洞,心靈的疲倦,反復(fù)地敲打著我的自信心。

          夜,像織了一張巨大的網(wǎng),我仰望星空,真搞不懂僅有微弱星光的星星為什么還要堅(jiān)持?那微弱的光芒根本就是微不足道,為什么還要堅(jiān)持停留在天空之上?

          星空下,我淚光閃閃,心有不甘,一陣清涼的風(fēng)夾著絲絲馥郁的芳香拂面:星星雖然微不足道,卻依舊堅(jiān)持;秀敝g,陰云似被涼風(fēng)消散:行百里者半九十。哪一次的柳暗花明又一村不是因?yàn)樯街厮畯?fù)疑無路的堅(jiān)持?擦過淚痕堅(jiān)強(qiáng)沖我微笑,我也笑了!

          堅(jiān)持16筆,放棄15筆,一筆之差……面對放棄的解脫與堅(jiān)持的磨練,我還是選擇了咬牙堅(jiān)持,強(qiáng)忍著手指的酸痛,起泡,流血,一遍,兩遍,三遍……甩甩手繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。腦海中回旋著年幼時對吉他的向往和那曾經(jīng)縹緲的吉他手夢。褪去原本滿心的煩囂,日復(fù)一日,七百四十七天,兩年零一十七天,多少個夏日,我的汗水沾濕了琴凳;多少個冬天,我抱著吉他,在琴行里旁若無人地邊彈邊唱……終于,從我指尖流淌出的小溪,經(jīng)過坎坎坷坷,向前向前,居然也匯入大海,流入了一片汪洋……我忽然發(fā)現(xiàn),彈吉他竟不失為一件樂事。

          吉他,再一次撥動你似水琴弦,華麗舞臺上安然起弦。右手八度間的和弦撥彈,左手堅(jiān)定的大橫按,極低的襯音與極高的旋律和諧寧靜中透著蓬勃的美麗,余韻永恒間讓我幡然醒悟:沒有低音的襯托,音樂始終不完整;沒有不離棄苦難的琴路終不完整。

          漫漫琴路和曾平坦?堅(jiān)持的背影才是遠(yuǎn)方!

        堅(jiān)持的作文 篇2

          墻縫中的小草為了看到世界,努力地鉆出出頭來;處臘月的梅花為了人們欣賞,努力地綻放;正成長的我為了自己,努力地奔跑。

          我不是天才,但我有勤奮。每天看著父母早出晚歸的身影,心中多了一絲不忍。媽媽常對我說:“你要好好學(xué)習(xí),長大可千萬不能像媽這樣,干活打工一輩子,整天看著別人臉色生活。”那時我認(rèn)為我堅(jiān)持讀書的力量來源于父母為我拼命的打工,我想改變他們的命運(yùn)而努力。他們是我的力量來源,可是我想錯了。

          八年級下冊的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。意味著我離中考僅僅只有一年的時間。我暑假瘋狂的上課,為了父母而讀書。我想要九年級翻身,不想再被他人看不起。雖然我一出生不是在金字塔頂尖的人,但我是在山腳下堅(jiān)持向上爬的`人。九年級開始,我朝著自己的目標(biāo)走去。我開始勇敢,我開始成長。

          這是一次班會課,以“為什么要讀書”為主題。聽著老師!陣陣有力的措辭枯燥貧乏的語言,卻深入我心!叭藶槭裁匆疵x書,為了誰?其實(shí)是為了自己。”不知為什么,我突然有一種恍然大醒悟的感覺。我有一弟弟,父母總覺得他將來比我有出息。我開始不服氣,巾幗不讓須眉,我也走出屬于我自己的發(fā)光之路。此時此刻,我是為了自己而讀書。我的內(nèi)心才是那份涌之不盡的力量來源。每當(dāng)我遇到挫折,好是眼前有一大團(tuán)煙霧擋在前方。在我面前出現(xiàn)了兩條路。一條通往放棄,而另一條通往未知。但我卻從來沒有想要放棄。即使有再大的風(fēng)雨,我也會堅(jiān)持下去。我毫不猶豫選擇了那條通往未知的道路。我相信堅(jiān)持下去會有彩虹,我相信堅(jiān)持下去會柳暗花明又一村。

          每當(dāng)我想起別人還在努力,我卻還在原地時。努力推動我前進(jìn),自己就是堅(jiān)持下去的力量!拔夷苄,我不放棄!”成功激起我心中已經(jīng)澎湃的力量,蓄勢待發(fā)。

          我還在金字塔腳下,努力的向上爬。堅(jiān)持,讓我看到黎明的曙光。原來一直以來是自己才是堅(jiān)持下去的力量,不是別人。

        堅(jiān)持的作文 篇3

          和爸爸約定打羽毛球。走進(jìn)球館,熱身好了,爸爸說:“三局兩勝,一決雌雄!”

          第一局開始了。雙方有來有往,比分交替上升,到了關(guān)鍵時刻,我想:我一定能戰(zhàn)勝爸爸。我看準(zhǔn)回球,像看準(zhǔn)了敵人似的奮力扣殺,爸爸卻來了個“網(wǎng)前劈吊”,又來了幾個放網(wǎng),手法快趕上林丹了,唉,我只能望“球”興嘆。

          爸爸似乎看懂了我的心思,走過來說:“勝不驕、敗不餒,走,我們還有兩局呢!”

          “1:1”,第二局我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),模仿世界冠軍諶龍的技法,扳回了一局。這以后,漸漸地我發(fā)現(xiàn)體力不支,雙腿像灌了鉛似的,氣息也跟不上來。我向爸爸舉手示意,想結(jié)束比賽,爸爸對我說:“要堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下!”

          第三局再戰(zhàn),比分一直攀升。這可是決勝局的關(guān)鍵球了,這次一定要防止爸爸的'放網(wǎng)。爸爸把球打到左邊的時候,我接了過去,然后迅速跑到右邊,果然,爸爸又把球吊到右邊來了,我一個搶網(wǎng)封殺,打了對方個措手不及。我獲勝了,欣喜若狂!

          “要堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下”,回家的路上,腦海里總忘不了那句話:是堅(jiān)持,讓我取得了成功!

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