堅(jiān)持的作文【經(jīng)典5篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持的作文 篇1
小時(shí)候每當(dāng)看到大人們的書(shū)法作品，心里就非常羨慕�？傆X(jué)得他們寫(xiě)出來(lái)的作品氣勢(shì)磅礴，多希望自己也能寫(xiě)出一副這樣作品。
上了小學(xué)以后，有一次媽媽問(wèn)我：“想不想去學(xué)寫(xiě)書(shū)法?”我想都沒(méi)想，立刻點(diǎn)頭答應(yīng)了，心里非常高興，巴不得趕緊開(kāi)課。
記得第一次上書(shū)法課是一個(gè)星期五的晚上，我一蹦一跳地來(lái)到課室。開(kāi)始上課了，我拿起毛筆一筆一畫(huà)、認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師寫(xiě)。到家里也拿出報(bào)紙?jiān)谏厦婢毩?xí)。
久而久之，我便覺(jué)得書(shū)法非常地?zé)o聊、枯燥。上課也沒(méi)有那么認(rèn)真了，老師布置的.書(shū)法作業(yè)也是應(yīng)付一下，草草了事。終于有一天，我忍不住這枯燥乏味的課程，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想去學(xué)書(shū)法了�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)：“這可是你當(dāng)初自己要求去學(xué)的，不能因?yàn)榭菰锞桶胪径鴱U。為什么古代的書(shū)法家能夠?qū)懗瞿敲雌恋淖帜?因?yàn)樗麄冃睦锒加小F在堅(jiān)持’這四個(gè)字�！�
“貴在堅(jiān)持”這幾個(gè)字便深深地記在我心里。直到現(xiàn)在，我都非常認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，認(rèn)真練習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)這件事，我體會(huì)到了：練習(xí)書(shū)法——貴在堅(jiān)持。任何事情只要堅(jiān)持，就成功了一半。
堅(jiān)持的作文 篇2
每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，首先就應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持下去不要半途而廢，因?yàn)閳?jiān)持就是力量，也許你堅(jiān)持了就會(huì)遇到成功！
每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，就會(huì)想到小螞蟻。它們是多么弱小呀！搬運(yùn)食物成列它們很大的困難，可是它們沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不斷的嘗試新的方法，最后想出用前肢搬運(yùn)食物的方法，竟然能搬運(yùn)比自己身體大兩三倍的食物，這對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是多么大的困難��！而它們卻做到了，可想而知堅(jiān)持的力量是多么強(qiáng)大��！
在遙遠(yuǎn)的南極，企鵝們就生活在那里，每當(dāng)企鵝媽媽生下小企鵝后，就會(huì)交給企鵝爸爸照顧，企鵝爸爸在寒風(fēng)中用自己的體溫溫暖著自己的孩子，它動(dòng)彈不得，任由寒風(fēng)如刀般打在它的臉上，雪花下在它的身上，它堅(jiān)持著只為了自己的孩子，而當(dāng)小企鵝睜開(kāi)雙眼時(shí)，自己的'父親已經(jīng)不再人世了，它用堅(jiān)持換來(lái)了小企鵝的新生，這就是堅(jiān)持的力量！
世界上有很多成功人士，而其中大部分都是靠昨日的堅(jiān)持才換來(lái)今日的成功，我經(jīng)常告訴自己堅(jiān)持住�。〔灰艞�！因?yàn)橐粋�(gè)人如果堅(jiān)持了就算自己不是最好也絕不會(huì)是最差，有的時(shí)候成功就在于一個(gè)選擇，看你堅(jiān)持還是放棄。
請(qǐng)記住，當(dāng)我們即將被困難和挫折打敗時(shí)，請(qǐng)相信堅(jiān)持就是力量，有的時(shí)候它也許會(huì)讓我們從黑暗中重返光明的道路上！
堅(jiān)持的作文 篇3
“ 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起這首歌鼓勵(lì)自己，這件事也是如此。 這是在幼兒園的一天：那天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)橛變簣@要舉行一年一度的講故事比賽。
在老師的推薦下我也參加了比賽，我講了《農(nóng)夫與蛇》的故事，因?yàn)槲抑v故事時(shí)表情和動(dòng)作都不是很投入，所以很遺憾我只拿了第三名。 第二年在我的堅(jiān)持下又參加了比賽，因?yàn)樽隽顺渥愕馁惽皽?zhǔn)備，這次我有很大的信心，我講了《鱷魚(yú)的眼淚》的故事，經(jīng)過(guò)努力這次我也只拿了第二名，賽后總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)主要是故事表演中動(dòng)作少了一點(diǎn)。
第三年我再次堅(jiān)持參加了比賽，這是我幼兒園生涯的最后一次故事比賽，這次我相當(dāng)?shù)闹匾�。�?jīng)過(guò)了前兩次的經(jīng)歷我總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，加上充分的準(zhǔn)備，有了必勝的信心。
我講了《三只小熊》的'故事，果然在這次的比賽中終于拿到了第一名。 經(jīng)過(guò)這件事我知道了：每一次的“堅(jiān)持”不一定都會(huì)贏，但是只要“放棄”了就必定會(huì)輸�！皥�(jiān)持”也是我的老師！
堅(jiān)持的作文 篇4
生命的意義是什么呢？從很小的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題就一直在我腦海中揮之不去。
生命的意義在于堅(jiān)持，就像那顆墻角頑強(qiáng)生長(zhǎng)的香瓜子；就像燒了還能再生的野草；就像在江心嶼西塔上的那棵大樹(shù)；就像能掀翻壓著它的石塊，向上生長(zhǎng)的種子。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解了生命的意義。那天下課，一只蜜蜂歪歪斜斜地飛進(jìn)了我們的教室，它時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而又在空中轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，想喝醉了酒，看樣子，它的翅膀是受傷了。它在窗臺(tái)前掉落下來(lái)，飛不動(dòng)了。但它拼命地向上爬，快到窗戶時(shí)，它又掉了下來(lái)，但它沒(méi)有氣餒，翻個(gè)身繼續(xù)向上爬。就這樣屢爬屢掉，屢掉屢爬，它終于爬不動(dòng)了，但它好像知道待在這里只能等死，它使出自己最后一點(diǎn)力氣向上爬，奇跡發(fā)生了，它體內(nèi)好像注入了新的能量，爬出了窗戶。
小小的昆蟲(chóng)為了自己的`生命，使出自己全身力氣與死神做殊死拼搏，直到最后還是堅(jiān)持不放棄，那人呢？難道還不如一只蜜蜂嗎？所以我們不僅要勇敢地面對(duì)困難，還要在征服困難的道路上堅(jiān)持不懈，讓自己有限的生命變得有意義。
堅(jiān)持的作文 篇5
我曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“為什么尖子生學(xué)習(xí)就那么好?難道是因?yàn)樗麄兡X子更聰明?”這個(gè)問(wèn)題我也思考過(guò)無(wú)數(shù)遍，但最終給我的答案不是他們所謂的“腦子好使”，而是那一份可貴的堅(jiān)持。
我觀察過(guò)自己周圍尖子生的學(xué)校作息，他們幾乎每一天都是繁忙的`，總有做不完的事情。課上的時(shí)候，我總是能發(fā)現(xiàn)他們積極主動(dòng)的回答老師提出的問(wèn)題，并且腦子反應(yīng)飛快，我開(kāi)始以為是“天才”，實(shí)際到后來(lái)我才知道他們做了不少的功課。瞬間覺(jué)得預(yù)習(xí)真的很重要，但每次自己卻不能完成。
他們課下大部分時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)，不僅是寫(xiě)作業(yè)，還三個(gè)、五個(gè)的坐在一起討論，慢慢我才知道這是學(xué)習(xí)的一種有效手段。
雖然不知道回家后的他們是什么樣，可以想象出他們還是那么認(rèn)真的坐在書(shū)桌前靜靜地過(guò)著每一遍知識(shí)，看著是小事，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，可就不見(jiàn)得了。
時(shí)間長(zhǎng)了，他們的知識(shí)也增長(zhǎng)了不少，我開(kāi)始意識(shí)到堅(jiān)持的可貴，但出于懶惰，我未曾做到過(guò)。我真心希望我的下一步就是戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，然后走向夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有四周多了，我認(rèn)為我沒(méi)有把學(xué)業(yè)做到最佳，讓自己真正沉醉于學(xué)習(xí)。我深知要做一個(gè)改動(dòng)，我必須讓自己將每一天過(guò)得有意義、有價(jià)值。
堅(jiān)持，一種可貴而難以保持的精神。我想我接下來(lái)會(huì)鼓足勇氣，勇敢前行，為自己創(chuàng)造一片美好的天地。
你要相信你的堅(jiān)持終將會(huì)成就你的夢(mèng)想。
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