堅持的作文常用(3篇)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的堅持的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持的作文 篇1
從今天開始，我要用這個紫色的鋼筆和黑色硬皮本記日記。我要經常翻一翻這個本子，經常在上面記一些事兒。
所謂日記，就是每天把有趣的、傷心的、快樂的、難忘的'事兒記下來，讓長大后的你永久回味。同時，寫日記也能提高寫作水平，還能磨煉一個人堅持不懈的意志。比方說，每天堅持記一篇日記，說起來挺簡單，但要堅持一天一篇，恐怕是一件非常難的事兒。有時你高興，作業(yè)少，記上一篇；有時作業(yè)多了，好不容易騰出空兒來，一想今天也沒發(fā)生什么“大事”，散了吧。就這樣隔三差五記上那么一篇，漸漸地，懶了，不記了，半途而廢。記日記就怕這樣。到最后，什么也干不成。
而如果天天堅持記日記，時間長了，看著“碩果累累”的日記本，心里肯定是有很大的成就感。這時的你寫作水平肯定會有所提高，說不準幾年后，搭筆一篇美文出爐了。然而，翻翻以前的日記也是一大樂事，心里一定有很多感想�；蛟S有時，你會感激你的日記，讓你回想起那么多有趣的事。但是注意，在記日記的時候，今天發(fā)生的任何事都可以記成日記，像和同學玩，看到的景和物，甚至下樓梯、擦橡皮都可以記成一篇日記。這樣每天記日記，就等于每天練習寫作，對自己絕對有好處！
從今天開始，我要堅持天天記日記！
堅持的作文 篇2
成功與否的關鍵取決于你是否堅持到了最后�！}記
伴著和煦的清風，誘人的花香，我們向著彩虹大道出發(fā)，開始了長達六公里的徒行。
一路上，大家走走跳跳，嬉戲打鬧，好不快活，路邊的花兒也梳妝打扮，爭相露出笑臉，引得一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，流連忘返，小草也雄糾糾地挺直了腰板，嚴然像一位位戰(zhàn)士，太陽如同一個調皮的孩子，時不時地灑下一縷陽光，又快速地躲進了云層之后。
到達彩虹大道，我們稍作了一番休息，便開始了返回之旅。
大家已沒有了先前的活躍勁，太陽像是在考驗我們，火辣辣地照著大地，小草也蔫了下去。我每走一步，腳下的疼痛感便清晰地傳來，頭上的烈日直射我的皮膚，豆大的汗珠也從額頭上滾下來，打濕了衣裳。真想坐下來歇一會兒。這句話一直在我腦中徘徊，我搖晃著腦袋，把它抖落出去，咬咬牙，繼續(xù)堅持著。
太陽更大了，汗水更多了，腳也更疼了，停下來，停下來，坐在樹蔭底下休息一會吧，樹蔭下可比烈日下好得多。名叫放棄的惡魔在我耳邊圍繞著，我心里像是有只貓撓癢癢，我快步走了起來，疼痛感使我清醒起來；別人都沒有放棄，我憑什么放棄；別人都沒喊累，我憑什么喊累；別人都沒休息，我憑什么休息。烈日，疼痛怕什么？別人也在承受著，他們承受得住，我也能！我激勵著自己，抿了抿發(fā)干的嘴唇，加快了腳步。太陽添了幾分熱意，整個隊伍寂靜無聲，大家歪歪散散，這兒一個，那兒一個，這兒著兒跟緊，那兒斷開一截。我有些控制不住自己我的腿了，倆條腿軟綿綿的，不聽使喚，我想抬起左腿，它卻沉得如巨石一般，怎么也邁不開步子，我望向遠處，隱隱有學校的.身影，咬緊牙關，邁著沉重的步子，一步一步地向前慢慢移動。
快了，快到了！學校越分地清晰了，一步，兩步，三步……踏進校門，我長舒了一口氣，慢慢地走進了教室，走到座位上，雙腿再也支撐不住了，整個人癱坐在座位上，我之所以能走回來，是因為這一個意念——堅持住，我能行！
是呀！人生就應該堅持，不要說“不行”，堅持到最后，成功之門就會向你招手。堅持是通往成功之岸的橋梁，是攀登勝利巔峰的階梯，是打開成功之門的鑰匙，堅持就是勝利！
堅持的作文 篇3
時間悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了美好的回憶，我踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱也已經臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學，恰好作業(yè)已被我在學校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機關槍”就瞄準你開始對著你“開槍”了：“還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好負著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來就回到自己房里埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來�！翱煜聛怼！眿寢尨舐暫暗剑皠㈧�，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，又是一些作文書和一些數學練習題的書。誰知……哎！心情一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是質量很好的，里面內容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我現在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時間已經放在了學習上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時間幾乎沒有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個“機器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：“我現在跟你買這些，還不是為你以后的前途著想，不是為了你好嗎？”我的“火”騰地一下就上來了，反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由�！薄昂�，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴厲地說�！跋衲切┲恢雷x死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸逼自己上學的事情都走上了自己不愿看到的'一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。”我邊啜泣邊大聲說……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，跑到自己房里做起作業(yè)來，當作什么事情都沒發(fā)生過的樣子，表面我什么事都沒有，其實我的心里卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種“家長作風”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎樣我都不能用這種態(tài)度來對待養(yǎng)我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！
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