（實(shí)用）堅(jiān)持讓生活更美好作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)持讓生活更美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持讓生活更美好作文1
堅(jiān)持是成功的使者，勇往直前。 ——題記
好聞的桅子花香，打開了記憶的閥門，把我拉進(jìn)時(shí)間的漩渦里，眼前的畫面急速倒退，身邊的物體漸漸重合，恍惚間，我仿佛又回到了那一天。
“才跳了一百三十二個(gè)，這樣的成績(jī)，體測(cè)怎么過(guò)？”一陣刺耳的聲音傳入我耳邊。我十分無(wú)奈，但又不敢多說(shuō)什么。每個(gè)人的臉上都充滿著成功的喜悅，只有我落下了沮喪的淚水回到家中。
皎潔的月亮低垂在天邊，略顯深沉。微風(fēng)輕拂過(guò)面頰，卻未撫平我那凌亂的思緒，我那孤獨(dú)的背影出現(xiàn)在月光下，深邃迷離。
我雙手握繩，兩只腳不停地跳著。起初，我干勁十足，繩子均勻地?cái)[動(dòng)著，十分輕松。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸體力不支，四肢酸痛，眉頭緊皺，呼吸也變得急促起來(lái)，臉頰逐漸變得通紅。
“一百四十九”短短的幾個(gè)字，讓我的心情掉入深淵。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，仿佛遠(yuǎn)處傳來(lái)了鏗鏘有力的聲音“我的戰(zhàn)友邱少云，講述了一位視死如歸的戰(zhàn)士形象……”我蹲下身子朝路邊看去，仿佛看見了邱少云在干草中燒了半個(gè)多小時(shí)卻紋絲不動(dòng)的場(chǎng)景。
我不禁尋思著“邱少云被烈火焚燒了那么長(zhǎng)時(shí)間，我只是一分鐘的'跳繩，怎么可以放棄？我艱難地爬起來(lái)，抹去委屈的淚水，深深吸了一口氣，繼續(xù)練習(xí)著……
學(xué)校一年一度的跳繩比賽開始了。我緊握繩子，心中像揣了只兔子，額頭上直冒冷汗，帶著一種“必勝”的心情堅(jiān)持跳到比賽結(jié)束。中途每當(dāng)想放棄時(shí)，就對(duì)自己說(shuō)“加油！快結(jié)束了，堅(jiān)持！”
“二百零七，好樣的！”一陣驚喜傳遍了整個(gè)操場(chǎng)。我心中的石頭落地了，流下了激動(dòng)的眼淚……白云緩緩飄動(dòng)著，只留下了一張榮譽(yù)證書。
每當(dāng)我想觸碰這美好畫面時(shí)，眼前的一切突然不見，只留下滿地的記憶碎片……無(wú)論做什么事，朝著自己的目標(biāo)努力堅(jiān)持下去，一定會(huì)有意想不到的收獲。生活也一樣，堅(jiān)持會(huì)讓生活更美好。
堅(jiān)持讓生活更美好作文2
清晨，一縷陽(yáng)光灑在一面白色的墻壁上，灑在我的書架上，灑在架子上一枚小小的金牌上。望著那枚金牌，我的心猛一觸動(dòng)，又想起只屬于我和這枚金牌的故事。
暑假里，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，我終于迎來(lái)了湖北省機(jī)器人大賽�？蓜傄蛔哌M(jìn)賽場(chǎng)，我就傻了眼，怎么回事？題目怎么這么難？前一秒我還容光滿面，后一秒我的心里只有無(wú)邊無(wú)際的`絕望。既來(lái)之則安之，我們硬著頭皮把機(jī)器人放上地圖跑了一圈后，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)程序沒有編出來(lái)，根本不可能贏得比賽。我的隊(duì)友認(rèn)為太難了，直接選擇了棄賽。而我則坐在桌前，深吸一口氣，打開了筆記本。聽著別人的啜泣聲和歡呼聲，我打開了未完善的編程。
這時(shí)，我腦子里只有《銀河補(bǔ)習(xí)班》里的一句經(jīng)典臺(tái)詞——我不是讓你有多聰明，也不在乎你的學(xué)習(xí)，我只在乎你的腦子是否生銹，是否一直在轉(zhuǎn)。念及此，我搓搓手，帶著這個(gè)信念和決心，手飛速地在鍵盤上敲打著，就像兩只蝴蝶在飄落的樹葉上跳舞一般。
當(dāng)我編完程序后，快速把機(jī)器人改造一番。機(jī)器人變得小巧了許多。我擦擦汗水，捏緊拳頭。在比賽場(chǎng)地上，裁判通過(guò)抽簽，確定了比賽項(xiàng)目是讓機(jī)器人通過(guò)一個(gè)高不超十五厘米的欄桿。頓時(shí)，全場(chǎng)寂靜得可怕。裁判看了一眼我的機(jī)器人，眼中閃過(guò)一絲贊賞，又再看看別人的機(jī)器人，撇了撇嘴角。果然我的機(jī)器人順利通過(guò)欄桿，到達(dá)終點(diǎn)。我激動(dòng)地歡呼起來(lái)。頒獎(jiǎng)儀式上，明亮的燈光灑在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，灑在我們洋溢的笑臉上，灑在沉甸甸的金牌上。
有位名人說(shuō)過(guò)：哪有什么一夜成名，不過(guò)是百煉成鋼。我也想說(shuō)，哪有什么奇跡，不過(guò)是堅(jiān)持的累積。
堅(jiān)持讓生活更美好作文3
完美的人生離不開理想，美好的生活需要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)，需要具備諸多優(yōu)秀的品質(zhì)，而最重要的品質(zhì)，我認(rèn)為就是堅(jiān)持。在遇到困境時(shí)，我們惟有堅(jiān)持不懈，克服重重難關(guān)，才能實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)，擁有美好的生活。人生如此，生活中每件事情都是如此。
小的時(shí)候因?yàn)椴欢拢乙恢庇腥拢号驴�，怕累，怕困難，很多事情因此半途而廢。多虧爸爸媽媽和老師們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓我一步步走向穩(wěn)重。在三年級(jí)的.時(shí)候，有一次我被班級(jí)推選，參加了一場(chǎng)校外主持人競(jìng)選的活動(dòng)，需要提前背熟演講稿。這是關(guān)系到我們班級(jí)和學(xué)校榮譽(yù)的比賽，起初我還饒有興致，可是演講稿太長(zhǎng)，我小小的腦袋總是記不下來(lái)。背了還不到十天，我就像泄了氣的皮球，一點(diǎn)都不想背了，整天寧可多做幾套習(xí)題，也不愿意再去背什么稿子。
預(yù)演的日子很快就到了，老師看我支支吾吾的表現(xiàn)，一下子就明白了怎么回事。但老師并沒有責(zé)罰我，而是耐心地給我講起了道理，讓我明白了水滴石穿，明白了鐵杵成針。我羞愧極了，拿過(guò)演講稿重新背誦起來(lái)。到了比賽那天，我信心滿滿地走上講臺(tái)，從容不迫地完成了比賽。結(jié)果出來(lái)了，我成功獲得了“小小主持人”的稱號(hào)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！在領(lǐng)取證書的時(shí)候，我感到從未有過(guò)的幸福和舒暢，這大概就是美好的感覺吧！
那天開始，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，無(wú)論遇到什么困難都不輕易放棄，不論是學(xué)習(xí)上還是生活中，我對(duì)自己設(shè)定的目標(biāo)總要設(shè)法堅(jiān)持完成，比如跑步的路程、閱讀的時(shí)長(zhǎng)等。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不僅讓我收獲了更多的成績(jī)，更讓我的生活變得更加充實(shí)和豐富多彩。我終于明白了——堅(jiān)持，真的會(huì)讓我們的生活變得更美好！
難忘那愛的叮囑
堅(jiān)持讓生活更美好作文4
生活中難免會(huì)遇到一些困難，要是你向困難屈服，那生活就失去了意義，但如果你面對(duì)困難堅(jiān)持不懈，讓困難屈服于你，那你的生活才能變得更加有趣味。
貝多芬出生在一個(gè)村子里的破木屋里，母親很早就去世了，而父親又是一個(gè)酒鬼，以唱歌來(lái)維持生計(jì)。貝多芬的父親每天都逼他練琴，因此貝多芬差點(diǎn)兒就永遠(yuǎn)厭煩音樂(lè)了，可是長(zhǎng)大后的貝多芬又對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了熱愛，每天忙著編奏各種樂(lè)曲，但疾病不想放過(guò)貝多芬，他的耳朵漸漸失去了聽力，這時(shí)他的愛人也離他而去，這使貝多芬痛苦不堪，馬上就要對(duì)生活失去了信心，可是貝多芬不愿向命運(yùn)屈服，他重新從困難中站了起來(lái)、勇往直前，終于從生活的苦難中掙脫出來(lái)，成為了一個(gè)舉世聞名的音樂(lè)家。
貝多芬勵(lì)志的故事也讓我想到了自己，記得一年暑假有許多作業(yè)，而我只顧玩樂(lè)，把學(xué)習(xí)拋在了腦后，一直到假期馬上就要結(jié)束了，我才極不情愿地拿出作業(yè)清單，當(dāng)我看到密密麻麻的文字在我眼前閃過(guò)時(shí)，我崩潰了，這么多的作業(yè)怎么可能在開學(xué)之前寫完呀！此時(shí)的我猶如被關(guān)進(jìn)一個(gè)黝黑的小屋里一樣，屋子里那無(wú)邊無(wú)際的黑暗讓我看不到方向、失去了信心，但當(dāng)我想起了貝多芬的經(jīng)歷時(shí)，就讓我覺得這點(diǎn)作業(yè)又算得了什么呢，于是我重新振作起來(lái)，爭(zhēng)分奪秒的補(bǔ)做作業(yè)，當(dāng)最后的作業(yè)被我做完時(shí)，我按捺不住心里的歡喜，一下子飛躍起來(lái)，如同一位盲人重見了光明。
困難就如同一座高山，而成功就是山后面那一道道亮麗的`風(fēng)景，要是你直面困難，那你就會(huì)翻越高山，翻過(guò)高山欣賞到美麗的風(fēng)景，這樣你的生活才會(huì)多姿多彩。但你要是到處避開困難，那就不會(huì)體會(huì)到生活的樂(lè)趣，也體會(huì)不到成功的喜悅。
堅(jiān)持讓生活更美好作文5
“堅(jiān)持，才有成功。”這句話相信大家都聽過(guò)，因?yàn)樗o了人許多信仰和希望。
我本人擅長(zhǎng)彈吉他。別看我現(xiàn)在彈得那么厲害，當(dāng)初我可是不知付出了多少汗水呢！
記得剛開始學(xué)吉他的時(shí)候，看到老師彈著吉他，優(yōu)美的旋律從琴弦中流出的時(shí)候，我內(nèi)心充滿了好奇與興奮�？僧�(dāng)我從老師接過(guò)于我而言是沉甸甸的吉他，試撥了幾下弦，還不會(huì)怎么樣，但是當(dāng)我把手指按在琴上，勒痛感從稚嫩的手指上傳來(lái)，我痛得叫出了聲：“老師，怎么這么痛？”老師慢慢地說(shuō)到：“想要成功，那就撐��！”我只好聽從老師的教誨。但是在練習(xí)彈奏的過(guò)程中，疼痛的感覺絲毫沒有減輕。
我十分想放棄了，我想放開“惡魔”，因?yàn)檫@個(gè)“十指連心”的痛感，但老師一邊拿過(guò)我手中的吉他，一邊像一位充滿了智慧的先知對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持，不要放棄，才能迎來(lái)勝利的曙光�！边@番話又使我堅(jiān)持了一陣子。但我練到手指起泡的`時(shí)候，實(shí)在是受不了了。
這次來(lái)跟我談話的是爸爸，爸爸一邊輕輕撫摸著我的頭，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我還記得當(dāng)初你躍躍欲試的樣子，那一幅畫面至今還刻在我的心里，可現(xiàn)在……”爸爸嘆了口氣，接著說(shuō)道：“我知道，這很辛苦，但你要堅(jiān)持下去，加油，爸爸永遠(yuǎn)在背后支持你！”
我聽了爸爸的這番話，我想了想，沒錯(cuò)，我不能放棄，我要堅(jiān)持下去。
終于，我用臺(tái)上三分鐘體現(xiàn)了臺(tái)下十年功�，F(xiàn)在的我，彈著優(yōu)美的樂(lè)曲，聽著來(lái)自四面八方的掌聲，閉上眼，一抹弧笑勾在我的臉上，沒錯(cuò)！堅(jiān)持，是勝利！堅(jiān)持，讓生活更美好。
堅(jiān)持讓生活更美好作文6
我，堅(jiān)信著，堅(jiān)持，一定會(huì)讓生活更美好！堅(jiān)持著，努力著，奔跑著，你，便是夜空中最亮的星！
——題記
暑假里，我參加了無(wú)線電比賽，為了能在比賽中取得好成績(jī)，我集訓(xùn)了好幾天的無(wú)線電。終于，到了我可以大顯身手的日子。
“滴——”，隨著發(fā)令槍的一聲哨響，我像一只獵豹飛快的沖了出去，很快跑到了一個(gè)空曠的平地上。先帶上耳機(jī)，我調(diào)轉(zhuǎn)旋鈕，搜到了第一個(gè)臺(tái)，再把測(cè)向機(jī)左右揮動(dòng)，便定好了啞點(diǎn)(信號(hào)聲最輕的一條線），打好了大音面（信號(hào)聲最強(qiáng)的一個(gè)面），然后沿著啞點(diǎn)正確無(wú)誤地打到了第一個(gè)臺(tái)。
就這樣來(lái)來(lái)回回了四趟，我開始感到吃力了。我的肚子開始隱隱作痛，腿也開始發(fā)軟，就連走一步都感覺是在拖著萬(wàn)斤重的大石頭。我的鼻尖開始冒細(xì)小的汗珠，胃里也在翻江倒海，整個(gè)人都難受極了。“好難受，感覺我快不行了，要不放棄吧，反正還有其他項(xiàng)目的`比賽，下次努力就可以了�！蔽野蛋档叵氲健�
太陽(yáng)那刺眼的光和讓人害怕的高溫在嘲笑我的無(wú)能。“我，我不能放棄！老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：‘堅(jiān)持就是勝利，只要努力去做一件事，就一定會(huì)有收獲’，我必須堅(jiān)持跑完比賽，哪怕再累也要！”我不知不覺地加快了步伐，加大了步子，努力著，堅(jiān)持著找到每個(gè)臺(tái)。一個(gè)臺(tái)，兩個(gè)臺(tái)……我終于找到了所有臺(tái)。接下來(lái)就是百米沖刺了——“太棒了，這樣就可以得獎(jiǎng)了！老師說(shuō)得對(duì)：‘堅(jiān)持就是勝利！’”我歡呼著，臉上洋溢著自信和喜悅。同學(xué)們都向我表示祝賀。
堅(jiān)持努力去做，讓生活更美好更充實(shí)了！不是嗎？
堅(jiān)持讓生活更美好作文7
是什么讓愛迪生發(fā)明了電燈？是堅(jiān)持。是什么讓萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)？是堅(jiān)持。是什么讓我學(xué)會(huì)了騎自行車？當(dāng)然也是堅(jiān)持！
我剛上一年級(jí)時(shí)，只會(huì)騎帶有輔助輪的自行車�？煽粗磉叺耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都騎上了兩輪自行車，我也有點(diǎn)躍躍欲試。
一天，我央求爸爸幫我拆掉自行車邊上的輔助輪�！澳阏娴�'確定要拆掉嗎？沒有輔助輪的自行車可比有輔助輪的難騎多了。”爸爸好心勸我。“我自己可以的，試一試就知道了！”我自信滿滿地說(shuō)。
爸爸幫我拆下了輔助輪，我高興地把自行車提下了樓。下午，天陰沉沉的，太陽(yáng)消失在了云層里，騎自行車讓我體會(huì)到了理想和現(xiàn)實(shí)的差距。我剛坐上車，重心就往左一偏，連車帶人雙雙倒在了地上�！暗谝淮�，這很正常�！蔽野参孔约�，又扶起了車。
我坐上車，握好扶手，再次嘗試�？蛇B半米都沒行駛出去，我又撞到了一邊的護(hù)欄，又一次從自行車上摔了下來(lái)。這次我還蹭破了一點(diǎn)皮。我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，扶起車來(lái)就往家走。
“咦，這么快就會(huì)騎了？”在家里媽媽問(wèn)我�！安粚W(xué)了！”我把車踢到一邊，帶著怨氣坐到沙發(fā)上。
“怎么好好的不學(xué)了呢？”“太難了！我不行！”“都說(shuō)‘堅(jiān)持就是勝利’，你可以讓爸爸教你啊，而且學(xué)兩輪自行車是你自己提出來(lái)的，你突然放棄那多不好，我相信你能騎好，再練練吧，你可以的�！眿寢尮膭�(lì)我。
我擦了擦淚，喊上爸爸，帶上車，又下了樓。爸爸在后面扶著車后座，我扶穩(wěn)龍頭，一步步艱難地向前移。車身不停地抖著，我的頭上漸漸冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。我圍著中心花園不停的繞圈，感覺自己騎得越來(lái)越順溜，龍頭也把得越來(lái)越輕松，我想讓爸爸和我休息一下。結(jié)果一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸離我有一大段距離�！疤炷模‰y道剛才是我自己騎的？”我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，又坐上了車，平平穩(wěn)穩(wěn)地騎回了爸爸身邊。“我會(huì)騎了！”我歡呼著。
抬頭看向天空，不知道什么時(shí)候陽(yáng)光又穿過(guò)了云層照在了大地上，花園里的花草樹木都沐浴著陽(yáng)光，真美。
堅(jiān)持，讓生活更美好！
堅(jiān)持讓生活更美好作文8
一個(gè)明媚的早晨，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛唱著美妙的歌曲。我騎著心愛的'自行車，在路上遛彎，不由想起了初學(xué)自行車的情景。
上二年級(jí)的時(shí)候，給我買了一輛自行車，我迫不及待地請(qǐng)爸爸教我騎自行車。爸爸先給我演示了一遍：上車、蹬輪、一氣呵成，騎得很順利。喲，這有什么難的，我也會(huì)。我腿一搭，坐到自行車上，只蹬了一步，就感覺像喝醉了酒似的，身體連同車子搖晃起來(lái)。我心知不妙，果然，車子不出意外的倒啦，我也跟著倒啦，頭磕在一棵樹上，起了一個(gè)大包，疼得我哇哇大哭：“什么破車子，不學(xué)啦！”
爸爸把我扶起來(lái)，拍拍我身上的塵土，安慰我：“你太高估自己啦，應(yīng)該先遛上幾步，不能直接就騎上去。騎起來(lái)之后，一定要掌握住平衡。別哭啦，男子漢流血流汗不，爸爸相信你一定可以學(xué)會(huì)�！笔桥�，我可是個(gè)男子漢，不能這么丟人。我含著淚又上了車子，這次爸爸一手幫我扶著車把，一手扶著后座，我蹬了幾步，還不錯(cuò)，穩(wěn)當(dāng)了一些，看來(lái)只要我穩(wěn)住，應(yīng)該能行，多練幾次肯定能學(xué)會(huì)。想到這里，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸您放手吧，我自己試試�！卑职謩偡攀�，車子又不聽話啦，左搖右晃，我嚇得大叫起來(lái)，慌亂之間再次摔倒，倒是沒有受傷，可也摔了個(gè)灰頭土臉。我的倔勁兒上來(lái)了：嘿，我還不信了，今天就跟你杠上了！我爬起來(lái)繼續(xù)騎。
事與愿違，一次一次爬起，又一次一次摔倒，我有一些灰心：難道我就這么笨，怎么也學(xué)不會(huì)？爸爸摸摸我的頭：“其實(shí)你看，你做的挺好啦，比剛才強(qiáng)多了。摔倒是因?yàn)椴皇炀�，只要你就可以克服任何�！苯?jīng)過(guò)爸爸的一番，我又重新振作精神。爸爸扶著我慢騎了幾圈兒，見我越騎越穩(wěn)，爸爸才放開手，我順利地騎了下去，也越騎越快。廣場(chǎng)兩旁的樹木飛一般地倒退，我感覺自己像小鳥一般在天空自由自在地那一刻，我由衷感到：堅(jiān)持，讓更。
堅(jiān)持讓生活更美好作文9
面對(duì)自己很難完成的事情，你選擇堅(jiān)持了嗎？我會(huì)回答“是的�！�
有一次晨練，剛剛做完準(zhǔn)備活動(dòng)的我們向老師問(wèn)道：“老師，今天場(chǎng)地上沒有水，我們現(xiàn)在要跑50米還是100米？”老師思索了一下，回答說(shuō)：“今天場(chǎng)地好，天氣也不錯(cuò)，我們來(lái)練練耐力吧！來(lái)，讓這位同學(xué)帶著大家跑1500米，不準(zhǔn)落隊(duì)！”大家頓時(shí)一陣唉聲嘆氣：跑1500米倒還好，跟著區(qū)里長(zhǎng)跑前幾名的同學(xué)跑，還不落隊(duì)，這就是件大難事了。
我呆呆地站在那里，眼神里透露著我的失望�！拔易畈簧瞄L(zhǎng)長(zhǎng)跑了，怎么辦��？”我小聲嘟噥著，隨后又想：“以前我沒跑過(guò)1500米，今天正好試試，看我能不能跑完。但是，我能跟上領(lǐng)跑同學(xué)那飛一般的速度嗎？萬(wàn)一落隊(duì)，老師讓我重新跑，怎么辦？我能堅(jiān)持下來(lái)嗎？也許可以試試……”我猶豫不決，一時(shí)間心里矛盾起來(lái)，不知道到底應(yīng)該怎么辦。經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了試一試。
我跟著領(lǐng)跑的同學(xué)開始跑了。這速度，簡(jiǎn)直有我跑200米時(shí)那么快。一圈下來(lái)，我就要跑不動(dòng)了。我開始給自己定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)�！霸俑I(lǐng)跑員沖兩圈�！鞭D(zhuǎn)眼功夫，兩圈跑完了。我又定了一個(gè)新目標(biāo)：“再跟他跑一圈�！辈欢嗑霉Ψ颍矣诌_(dá)成了這個(gè)目標(biāo)。我不斷更新著目標(biāo)，又不斷達(dá)成目標(biāo)。我還不停鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持住！跑完一半了！”“只剩下三圈半了！”有句話說(shuō)得好：“行百里者半九十�！弊鲆患�，最后的'一段時(shí)間最難堅(jiān)持。在只剩下一圈半的時(shí)候，我四肢有點(diǎn)兒使不上勁了。我定的目標(biāo)更小了些：跑到那根單杠，跑到器材室，跑過(guò)沙坑……我咬牙跟著領(lǐng)跑員沖呀，沖呀。這一圈半仿佛有長(zhǎng)城那么長(zhǎng)，跑了好久都沒跑完。“堅(jiān)持住呀，只剩50米了！”我為自己加油鼓勁。終于，我越過(guò)了終點(diǎn)線。我下意識(shí)地朝身后一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然第二個(gè)跑完！我興奮極了。
堅(jiān)持跑步鍛煉了我的意志力，讓我在別的事情上也不會(huì)放棄。在生活中常常選擇堅(jiān)持，會(huì)給我們帶來(lái)更多幸福與快樂(lè)，讓我們的生活更美好！
堅(jiān)持讓生活更美好作文10
生活中，我們難免會(huì)遇到一些挫折，這時(shí)候，我們需要的是堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持過(guò)后，往往就是成功。
今年暑假，我準(zhǔn)備參加小提琴十級(jí)考級(jí)。但由于暑假出去玩了十幾天，落下了不少課，加之考點(diǎn)本來(lái)就比較多，所以曲子練得很踉踉蹌蹌的，唯一值得慶幸的是考級(jí)延遲到九月份了。由于我已經(jīng)快上六年級(jí)，功課任務(wù)重，所以我只能在周末練習(xí)。什么“手指單獨(dú)落”“主動(dòng)抬弓桿要和琴弦成十字形”……一些嚴(yán)格的要求讓我欲哭無(wú)淚。還有《豐收漁歌》和《查爾達(dá)什舞曲》里面的跳弓、泛音、雙音一塊兒“出場(chǎng)”，加上節(jié)奏快，想要練好，真不是件簡(jiǎn)單事兒�！霸趺淳筒恍心兀吭趺淳筒恍心�？”開始的幾天，怎么也不見長(zhǎng)進(jìn)，我都快崩潰了。算了算了，今年就不考了，明年再說(shuō)吧！我當(dāng)時(shí)真的想放棄了。
明年，明年我就一定能順利通過(guò)考級(jí)嗎？明年的功課會(huì)減輕嗎？我對(duì)自己的借口產(chǎn)生了動(dòng)搖。小提琴的功課是落下了，但考級(jí)的時(shí)間不也延期了嗎？這時(shí)我想起了愚公移山、精衛(wèi)填海的神話故事，我不能放棄，得堅(jiān)持下去。一個(gè)任務(wù)一個(gè)任務(wù)地完成，一遍不行就練十遍，我就不信練不好！想到這，我把心中的“急于求成”“焦急”一股腦兒的`踢出去，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。開始一遍遍地慢練，等到練得比較熟了，再漸漸地加快。到最后，加上小提琴的“點(diǎn)睛之筆”——揉弦。因?yàn)檫@樣不停地練，我的手指不停地抬落，手掌不停地?fù)Q把，導(dǎo)致我右手上都磨出了一層薄薄的老繭。
功夫不負(fù)有心人，在12號(hào)考級(jí)那天，我深呼吸幾次，從容地在釘釘群上直播考級(jí)，我順順利利地通過(guò)了考級(jí)。在考級(jí)中，我感覺不是手指和弓桿在操控音符，而是音符在小提琴上跳躍，手指和弓桿倒像是給音符伴舞！
這是多么奇妙的感覺�。∵@一切都離不開堅(jiān)持！真所謂：堅(jiān)持讓生活更美好！
堅(jiān)持讓生活更美好作文11
堅(jiān)持是人生中不可或缺的力量。堅(jiān)持，會(huì)讓一粒種子茁壯成長(zhǎng)；堅(jiān)持，會(huì)讓我的生活更美好。
記得那是三年級(jí)的一節(jié)書法課，一位同學(xué)的字工整美觀、蒼勁有力。老師看到后也贊不絕口，讓這位同學(xué)給我們做示范�？粗劬珪�(huì)神、專心致志地書寫，我自愧不如，并暗下定決心——要練一手好字！
一回到家，我就把這個(gè)想法告訴了爸爸。爸爸聽后，笑逐顏開：“把字練好可不是一天兩天的事，人家從小就練字，要不，給你也報(bào)一個(gè)書法班？”我打定主意，答道：“不用，我自己能寫好，老師在課上已經(jīng)教過(guò)方法了�！蔽野雁U筆削得尖尖的，開始信心滿滿地練起字來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一行，兩行，三行……眼看就要寫完一頁(yè)了。由于太賣力氣了，我的額頭布滿汗珠，要不然剩下的隨便寫寫？
爸爸好像看出了我的心思，拍了拍我：“‘不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。’寫出一手好字是需要堅(jiān)持的！數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：‘自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底�！甭犃税职诌@一席話，使我醍醐灌頂。
是呀！達(dá)芬奇的.高超藝術(shù)，也是從最基本、枯燥的畫雞蛋開始練起。想到這里，“欲窮千里目，更上一層樓�！钡仍�(shī)句涌上心頭，我重新有了動(dòng)力，認(rèn)真地寫完了每一個(gè)字。
就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，看著一個(gè)個(gè)好看的字，露出滿意的笑容。我深知，是堅(jiān)持一直陪伴著我。它給予我的，不只是努力耕耘的過(guò)去，也有鑄造自信的明天。
時(shí)光飛逝，現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的少先隊(duì)員。我深諳堅(jiān)持的寶貴性——堅(jiān)持讓我逐漸豐富了知識(shí)儲(chǔ)備；堅(jiān)持讓我的生活更加絢麗，更加美好！
堅(jiān)持讓生活更美好作文12
陽(yáng)光在空曠的籃球場(chǎng)上點(diǎn)了盞聚光燈似的，亮得球場(chǎng)兩邊的小花小草在生機(jī)勃勃地?fù)u著身子，每場(chǎng)的籃球賽都在它們的搖擺中度過(guò)了愉快的時(shí)光。
籃球賽必不可少的就是籃球了�；@球的顏色多種多樣，有綠色的，有藍(lán)色，有橙色的，還有黃色加橙色的……外表有一層皮革，里面灌滿了空氣。我們稱它為“小調(diào)皮”，它那比皮球還大得多的身體里，也不知吃了多少空氣顯得有彈性得很，猶如小娃娃的臉蛋，滿是膠原蛋白而具有活力，打在地上總是會(huì)一蹦三尺高，投出它時(shí)總有“嗖”的一聲，它在天上傲慢地飛了過(guò)去，身后總會(huì)跟著“哇！哇！哇！”的尖叫，球迷們猶如一群瘋掉了的青蛙在狂呼。
看！小布也在打籃球，他見到我便揚(yáng)了揚(yáng)下巴，一步彈跳，手中的籃球向我騰空飛來(lái)，我挺了挺身子，手一抬便接到了球。
首先我沖籃筐飛奔過(guò)去，在兩分線位置猛地一跳，然后把球猛地一投，球飛了出去可并沒有中。
小布追了上來(lái)一把接住了球，雙眼冒著光，死死盯著籃筐，仿佛在盯著到口地獵物。他的頭定住不動(dòng)，手前后左右不停地拍著球，步伐慢慢加快，腳左拐右拐。突然，他沖過(guò)了我的防線從三分線位置猛地停住，一個(gè)虎躍大跳，在電閃雷鳴之間，左手的'球迅速傳給右手，右手猛地朝準(zhǔn)籃筐一扣，只聽“嗖”的一聲，球在空中似離弦的箭般飛過(guò)，又聽“嘭”的一聲，球進(jìn)了�！巴�！哇！哇！”圍觀的觀眾瘋狂地尖叫著……
我盡力地守住籃筐，不過(guò)最后我還是輸了，但是我在面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手面前，我勇敢的面對(duì)他，盡力了輸了我沒有什么遺憾的。
我熱愛籃球，因?yàn)樗刮疑罡篮�，雖然我籃球打得并不好，但是我并未放棄，因?yàn)榛@球?qū)嵲诤苡腥�，而我的�?jiān)持，使我想起了一句名言“堅(jiān)持讓生活更美好！”
堅(jiān)持讓生活更美好作文13
周日，太陽(yáng)高高地掛在天空上，將陽(yáng)光曬向大地，好像在告訴人們美好的一天開始，在這種好日子里，媽媽何爸爸帶我去爬山。
我們驅(qū)車來(lái)到停車場(chǎng)，我已經(jīng)迫不及待了，趕緊下車一路小跑來(lái)到山腳前。哇！山腳這兒有許多花，有的還是花苞，有的正在開發(fā)，有的早已調(diào)謝，幾簇鮮花并在一起，萬(wàn)紫千紅。我趕緊向山頂爬去，雙腳踩在落下的樹葉上發(fā)出“沙沙”聲音，好像為我加油鼓勁。我的腳步越來(lái)越輕快。一邊欣賞著二邊的美景，一邊聽著大自然動(dòng)物們的歌曲和小溪的伴奏，一邊吮吸著樹木生產(chǎn)的新鮮空氣，好不快活。不會(huì)兒功夫，我就爬到了半山腰。
但是，我累了。我站在那里，等著爸媽趕上來(lái)。他們上來(lái)后，我趕緊告訴他們我太累了，走不動(dòng)了。可爸爸說(shuō)：“要堅(jiān)持哦，堅(jiān)持往上走，才能俯瞰全景，見到最美的景色，才不枉走一遭，相信自己是最棒的�！甭犃税职值脑挘冶阌辛藙�(dòng)力，繼續(xù)向山頂爬去。一路上我們哼著小曲兒，高興得很。像這樣清爽的天氣，向這樣香甜的青草氣味，像這樣充滿神奇的路，像這樣長(zhǎng)滿故事的古樹……我都不曾遇見過(guò)。溪水越過(guò)小小的石頭往前沖，在我看來(lái)好似像一群小狗跳著引路，那嘩嘩的水聲聽起來(lái)很特別快活。
不知不覺，我就到了山頂。從山頂向下望去，看到了畫一般的美景，田地分成了一塊一塊的，山也變成了一層一層的，清風(fēng)輕輕佛過(guò)，湖面上出現(xiàn)了一圈圈的.漣漪。我躺在草坪上，眼睛慢慢地，慢慢地瞇得像月牙一樣，我睡著了。我清楚地記得我夢(mèng)見自己變成了一條小溪，流向大海。和魚兒作伴，和大海作伴，流呀流，流到我夢(mèng)中的歸宿。我又夢(mèng)到了自己變成了一支神筆，畫出了故鄉(xiāng)的美景，畫出了城市的繁華，真美妙！
堅(jiān)持能讓我開闊視眼，也能讓我感到有成就感！在我生日的時(shí)候，收到了1000片的拼圖，當(dāng)時(shí)看著眼花繚亂，想著怎么能完成了呢？是每日不懈的拼，一星期后，成品完成了，那一刻，感覺值得了。
堅(jiān)持，讓生活更美好！
堅(jiān)持讓生活更美好作文14
記得那年暑假，我和家人一起去爬云丘山。剛開始，我的步伐很輕盈，道路兩旁的樹為我們遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，枝頭的鳥兒唱著動(dòng)聽的歌，蟬在樹葉間有節(jié)奏地吹著口哨，好像在為鳥兒打著節(jié)拍。一只只美麗的蝴蝶，伴隨著蟬鳴鳥叫，在花叢中翩翩起舞。那五顏六色的花叢，仿佛是蝴蝶們的舞臺(tái)。山下流水潺潺，漫步在林蔭道上，十分愜意。
但是好景不長(zhǎng)，走了一小半的時(shí)候，兩邊的樹漸漸不見了蹤影，太陽(yáng)把人的皮膚曬得火辣辣的疼。此時(shí)的我，心中沒有享受，只有煩躁，腳步也不由自主慢了下來(lái)，再往上，兩條腿已經(jīng)不聽使喚。
山路越來(lái)越陡，太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，汗珠順著臉頰滾落，被汗水打濕的衣服濕漉漉的黏在身上，非常難受。我坐在石階上不停地喘氣，正當(dāng)我想放棄準(zhǔn)備掉頭下山時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“一一，加油！不要放棄，繼續(xù)向上，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！堅(jiān)持到底，你會(huì)欣賞到更美的風(fēng)景！”
聽了媽媽的話，我站在身來(lái)繼續(xù)攀登。我不斷給自己打氣——一定要爬到山頂，親眼看看那云霧繚繞的龜駝峰！上山的臺(tái)階越來(lái)越陡峭，我的雙腿像灌了鉛似的'越來(lái)越沉重。每上一個(gè)臺(tái)階，我的腿就不由地顫抖一下，我咬牙堅(jiān)持著。最后的那幾個(gè)臺(tái)階，我?guī)缀跏鞘帜_并用爬了上去。
終于，我們爬上了山頂。望著若隱若現(xiàn)的龜駝峰，我真正體會(huì)到了“無(wú)限美景在云端”的壯麗景觀，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅也油然而生。
我在山頂留了影，那張照片至今放在我的書桌上。每當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我就會(huì)抬頭看看那張照片，照片中的我，臉上洋溢勝利的喜悅，好像在說(shuō)：“努力堅(jiān)持！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
是啊，山上的每一臺(tái)石階，就仿佛我們?nèi)松幸淮斡忠淮蔚拇煺�。逆境中，只有咬牙�?jiān)持，頑強(qiáng)拼搏，才能到達(dá)成功的彼岸。堅(jiān)持，讓生活更美好！
堅(jiān)持讓生活更美好作文15
堅(jiān)持就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；堅(jiān)持就像一根繩子，把我們拉向勝利的彼岸；堅(jiān)持也好比是一座迷宮，走過(guò)了它，你才會(huì)抵達(dá)成功的入口。有了堅(jiān)持才會(huì)讓生活變得更美好。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我迎來(lái)了第一堂語(yǔ)文課，課堂上老師的第一個(gè)大考察便是讓我們寫方塊字。
不一會(huì)兒，我們的大作完成，其中一位女同學(xué)的字不僅被老師當(dāng)做模板給我們傳看，還在黑板上留下了獨(dú)特的印記。
看著那小姑娘在黑板上一筆一畫，橫平豎直的認(rèn)真勁兒，我崇拜極了，心想：我也要寫一手好字！
一到家，我就迫不及待地把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了，笑道：把字練好可不是一天兩天的事，你必須要有持之以恒的精神，要不給你報(bào)個(gè)練字班？
我堅(jiān)定地說(shuō)：不用，我可以自學(xué)成才，老師已經(jīng)教過(guò)我寫好字的方法了。言罷，我就付諸行動(dòng)了用削得尖尖的鉛筆開始了練字的征程。
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)眼看寫滿一行了。我晃了晃那因使勁捏筆而隱隱作痛的手，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)酸酸的脖子，心想：把字寫好可真不容易，要不以后還是隨心所欲的寫寫？
身旁的媽媽看出了我的.猶豫，就提醒道：寫得一手好字是需要堅(jiān)持的，世上無(wú)難事，只要肯攀登，說(shuō)放棄很簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持一定很酷，寶貝，我相信你。
聽完我醍醐灌頂，便一鼓作氣，寫完了一課生字。我看著那一排排工整漂亮的方塊字，心底的自豪感油然而生。
光陰似箭，我已經(jīng)踏入了八年級(jí)，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在的字體已少了幾分肆意，多了幾分風(fēng)骨，我的作業(yè)本也成了班級(jí)里傳看的模板。
這一切，都源于堅(jiān)持，是堅(jiān)持讓我閃亮，讓我自信，讓我的生活更美好！
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