人物故事的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的人物故事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
人物故事的作文 篇1
我的媽媽有一個(gè)超級(jí)厲害的武器——大嗓門。就是這個(gè)大嗓門伴隨我一天天長大。
每天早上，媽媽的大嗓門都會(huì)在我的床邊響起："快點(diǎn)起床準(zhǔn)備去上學(xué)"。下午，媽媽下班回來，她的大嗓門又響了起來："快點(diǎn)寫作業(yè)，不要看電視，吃完晚飯還要彈鋼琴。"響聲一停，我不耐煩地撅起了嘴，便嘟囔了一句："知道了"！便慢吞吞地來到了書桌前，開始了我的第一項(xiàng)任務(wù)，寫家庭作業(yè)。但我最害怕的還是晚飯后媽媽的大嗓門。因?yàn)槟菚r(shí)正是我練鋼琴的時(shí)間，只要我稍微彈錯(cuò)點(diǎn)，媽媽的大嗓門就會(huì)響起："注意指法、節(jié)拍，心里要有音樂。"如果我沒有及時(shí)改正，媽媽的嗓門會(huì)越來越大，直到我彈好為止。時(shí)間長了，我慢慢從媽媽的大嗓門中理解了媽媽的苦心，她都是為了我好。
今天媽媽出差了，只有我和爸爸在家，可是我們總感覺少了點(diǎn)什么？哦！原來是少了媽媽的大嗓門聲。媽媽的嗓門雖然大，但是現(xiàn)在我卻很想聽到她的大嗓門在我耳邊響起。
人物故事的作文 篇2
我的小妹只有6歲，對(duì)世界充滿了好奇，這想摸一摸，那想嘗一嘗，一到弄不懂的東西，就扯著你的衣服，扭動(dòng)她那肥肥的身體，嬌滴滴地說：“哎呀，好姐姐，告訴我啦！我請(qǐng)你吃糖！”說完，還真認(rèn)真地拿出一顆阿爾卑斯糖給你。就因?yàn)樗龁栴}太多，我又叫她“十萬個(gè)為什么”小妹。
有一次，她來我家做客，我把我的房間整體地翻新了一遍，把可能會(huì)引起小妹注意的物品全收起來了，因?yàn)橹灰凰J(rèn)定是奇怪的東西，她會(huì)抓著這個(gè)東西，一直跟在你后面，不斷地問，你怎么也甩不掉，這樣很容易得精神衰弱的。就是上次，我一不留神把一支熒光筆放在桌上，她看見了，見好玩，就問：“這筆怎么寫不出來��？”我笑著回答她：“這筆有點(diǎn)特別，要用熒光燈照才能看見�！蔽已菔玖艘槐榻o她看，這可不得了了，她馬上炮語連珠地問：“為什么熒光筆能這樣？它是用什么材料做的？怎么做的？……“嗨！我親愛的姐姐！我來了！”一聲足可以把我從思緒中拉了回來，一聽就知道是“十萬個(gè)為什么”小妹來了�！皢眩÷仿烽L大了！”媽媽笑著摸摸路路的頭�！敖憬隳�？怎么不出來？”路路撅著小嘴說，“來了來了！”我打開房門，“干嘛，想我了？”小妹跑過來，硬把我擠了進(jìn)去，“我給你看一樣?xùn)|西！”小妹神秘兮兮地說，隨即拿出一個(gè)快譯通，對(duì)我說：“哥哥，幫我解釋一下這個(gè)東東�！卑。彀。∷约簬砹�。我拿出一顆阿爾卑斯糖，對(duì)她說：“給！阿爾卑斯糖，巧克力味的，你的最愛，出去吃，不要煩我�！彼戳丝窗柋八固�，有看看快譯通，好像很難決定似的。最后，丟掉阿爾卑斯糖，把快譯通遞到我面前。
我整整解釋了一整天，除了吃飯上廁所，其余的時(shí)間我就在房間給她解釋。其實(shí)我也可以叫媽媽給她解釋，媽媽也略懂一二，可我還是想給她解釋，是她那對(duì)知識(shí)的那種渴望，也還是一年前的那場鬧劇�！蔽易叩侥睦�，她就跟到哪里，搞得我晚上睡也睡不好，腦海老是小妹問問題的聲音。那次她在我桌上發(fā)現(xiàn)一盆仙人掌，當(dāng)時(shí)他還不知道仙人掌是什么，就問：“哥哥，這花怎么長刺？”“這是仙人掌�！蔽艺f�！跋扇苏凭烷L刺？”小妹又問。“是��！”我有點(diǎn)不耐煩了�！澳恰毙∶眠�想問。“行了！有完沒完了！真是的！”我完全忘卻了她還是個(gè)小孩，大聲呵斥她。她沒哭，跑出去，又拿著一個(gè)沙鍋回來，往地上一砸，“哐啷”一聲，沙鍋被砸爛了，我以為她這是在報(bào)復(fù)我，剛想教訓(xùn)她，誰知她蹦出一句讓我哭笑不得的話：“我要‘打破沙鍋問到底’”我大笑起來，她卻還是一本正經(jīng)的樣子。
這就是為了滿足自己對(duì)知識(shí)的需求會(huì)克服一切，有時(shí)也會(huì)鬧出點(diǎn)笑話的“十萬個(gè)為什么”小妹。
人物故事的作文 篇3
當(dāng)我讀了《英雄人物的故事》這本書后，對(duì)我有了很大的影響，從讀這本書開始，我就下定決心要向這些英雄學(xué)習(xí)，他們的精神和品質(zhì)值得我們發(fā)揚(yáng)，《英雄人物的故事》讀后感。
這些英雄，有的志向高遠(yuǎn)，抱負(fù)不凡；有的助人為樂，舍己救人；有的見義勇為，拾金不昧；有的熱祖國，公而忘私……
其中最令我敬佩的是“虎門硝煙”的林則徐。1773年，英國殖民者向中國販賣了大量毒物，以取暴利。如果長期服用，就會(huì)使人精神麻醉，面黃肌瘦……林則徐聽了十分憤怒，他毅然上書給道光皇帝：毒物流失于天下，危害巨大，要是這樣，數(shù)十年后，中國就沒有打仗的經(jīng)費(fèi)了。1839年3月林則徐到達(dá)廣州，鄭重宣布：“若毒物一日不除，本大臣一日不回�！彼诳偠洁囃E，水師關(guān)天培的支持下，逮捕了勾結(jié)英國人的重要煙販，并且要外國商人三天之內(nèi)把毒物交出來，讀后感《《英雄人物的故事》讀后感》。有些商販不但不交，還與政府對(duì)抗。林則徐立即下令，逮捕頑抗的商販。商販大吃一驚，想連夜逃跑，可又被抓了回來，這樣一來，這些商販，終于低下了頭，把毒物都交了出來，這次收繳的毒物共有兩萬多箱。1939年6月3日，林則徐來到虎門，親自主持硝煙。在虎門灘上兩座15丈見方的大池里，漫溢著鹵水。幾聲炮響，整箱整箱的毒物倒進(jìn)了池里，隨即又倒進(jìn)大塊大塊的生石灰。頓時(shí)，池水沸騰，煙霧翻滾，毒物化成了殘?jiān)�。隨著潮水流進(jìn)茫茫大海，虎門硝煙一直持續(xù)了20天。
林則徐在抗擊外國侵略者斗爭的勝利，在中國歷史上寫下了光輝的一頁。他的國壯舉鼓舞了當(dāng)時(shí)許多國志士，也鼓舞了我，作為我們新中國的下一代接班人，我們能有這么好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，正是有了像林則徐這樣的國志士，我們才有這么好的環(huán)境。大家應(yīng)該珍惜眼前的大好學(xué)習(xí)時(shí)光，長大后成為國家棟梁之才。
人物故事的作文 篇4
雄人物伴我成長這個(gè)暑假就要來了，爸爸給我買了一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書是18世紀(jì)初期英國作家笛福的經(jīng)典小說。
讀完之后，我是感慨萬分。不滿于安逸生活的魯濱孫，毅然離家出海航行，途中大風(fēng)暴將他的船只打翻，海浪把他拋到一個(gè)荒無人煙的小島上。
在島上，魯濱孫利用船上僅的干糧和幾件簡單的工具，以難以想象的毅力和求生意識(shí)，自己搭建房子、打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、晾曬葡萄士，他還自己摸索著做桌椅，做陶器……就這樣，魯濱孫在荒島上度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。
面對(duì)人生困境，魯濱孫進(jìn)取、實(shí)干的精神令我佩服，讓我慚愧。跟魯濱孫比起來，我和他簡直就是一個(gè)天上、一個(gè)地下，每次上藝校，我都要爸爸媽媽陪著，有時(shí)過馬路還讓他們領(lǐng)著，雖然有時(shí)候我比別人的自立能力強(qiáng)一些，但與魯濱孫相比可就差遠(yuǎn)了，要知道，魯濱孫可是自己在荒島上生活了28年。在28年時(shí)間里，即使是生病了，他也沒人照顧，也沒有藥，但他硬是熬了過去。所以我覺得每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種艱苦奮斗，自強(qiáng)自立的精神。
魯濱孫還讓我想到了另外一種精神：遇到困難永不退縮。期末不是快要到了嗎？我想給班里的同學(xué)抄點(diǎn)題來補(bǔ)習(xí)，我抄完一個(gè)黑板的時(shí)候，老師讓我加一個(gè)小紅旗，而我并沒有加，別人反而加了，我不覺得委屈，因?yàn)槲沂窃跒榘嗉?jí)做事，是想讓同學(xué)考高分，如果真的考了高分，那就是對(duì)我最好的回報(bào)了。但是，別人并不理解我，好幾個(gè)同學(xué)都說我是為了加紅旗才抄的題，我上去就說“你們說我為了紅旗而抄題，但是我加了嗎？從昨天抄完的黑板，到現(xiàn)在我一個(gè)紅旗都沒有加”。他們幾個(gè)人鴉雀無聲，我看到了他們慚愧的表情。
我建議，每一個(gè)成長中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀《魯濱孫漂流記》。
人物故事的作文 篇5
還記得小時(shí)候我只喜歡聽媽媽講過去的故事，像描寫抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的《小兵張嘎》，《英雄王二小》，描寫解放戰(zhàn)爭的《南征北戰(zhàn)》，《渡江偵察記》，以及抗美援朝時(shí)期的《英雄兒女》，還有毛澤東，董存瑞，周恩來，黃繼光，這些扣人心弦的故事和這些閃亮的的名字，在我那幼小的心里面扎下了根。
那個(gè)是候看電影時(shí)，我總是要問誰是好人誰是壞人。但是當(dāng)我知道好人時(shí)，總會(huì)在心里為他們默默地想著一定要?jiǎng)倮�。但往往都要流血犧牲。他們毫不在乎。所以他們是我心中的英雄�?/p>
我最喜歡王二小，他家從小就很貧窮，但為了大家的安全，他犧牲了自己。事情是這樣的：王二小在放牛，在這時(shí)，來了一群日本鬼子。鬼子讓他給他們帶路，王二小為了保護(hù)群眾把敵人騙進(jìn)共產(chǎn)黨的包圍圈，敵人知道中計(jì)了，便把王二小給刺死了。這個(gè)故事我總是百聽不厭 我覺得王二小太可憐了他很堅(jiān)強(qiáng)所以我喜歡他，我在給大家講一個(gè)故事吧。從前有著偉大理想的人，他的理想是，就是飛上天，他每天觀察鳥兒飛翔，一個(gè)人說：“你一個(gè)傻子是不可能飛天上去的�！辈痪煤笫篱g大戰(zhàn)來了，他想到把炸藥綁在會(huì)飛的東西上，他一直研究終于成功了但他的生命沒了。我很敬佩他。
我們每個(gè)人不能總想著自己，也要想想別人，做出貢獻(xiàn)。
人物故事的作文 篇6
我們的生活很幸福，從一出生，我們就有非常美好的物質(zhì)，我沒有電視機(jī)，我們有收音機(jī)，我們還有許多許多可以供我玩耍的玩具，當(dāng)然，在我們這個(gè)年齡，在小的時(shí)候陪伴我們最多的那就是童話故事書了。
最流行的童話故事書，我想應(yīng)該就是安徒生通話了吧。這本安徒生童話，應(yīng)該是陪伴我的童年，最久的一本故事書。這本童話故事書里面描述了很多很多的人物，每一個(gè)人物都帶著一個(gè)神奇的故事，而且每一個(gè)故事都能夠讓我們從里面學(xué)會(huì)到什么，悟出些什么。
現(xiàn)在回想起來，我仍然可以想起那些經(jīng)典的名字，比如：皇帝的新裝，丑小鴨，海的女兒，豌豆姑娘，7個(gè)小矮人與白雪公主等等，每一個(gè)故事我都讀了不止一遍，現(xiàn)在對(duì)于每一個(gè)故事我都可以完整的講下來。
在我們的嘴里每天談?wù)摰亩际沁@些童話里的故事人物。哪個(gè)女孩想要成為白雪公主，又有多少人討厭白雪公主里面的后媽，丑小鴨的故事也是非常的勵(lì)志，所有的人都想成為一只白天鵝，但是當(dāng)我們還是一只丑小鴨的時(shí)候，又有幾個(gè)人能夠承受住其他人對(duì)于丑小鴨的嘲笑，皇帝的新裝里面，那個(gè)愚蠢的皇帝，被阿諛奉承的話沖昏了頭腦，在人前被嘲笑，依然感覺不到自己的愚蠢。這些經(jīng)典的故事在我的腦海中一遍一遍的回想。
陪伴我們那些年的故事人物，現(xiàn)如今也已經(jīng)長大了。
現(xiàn)在想想，真的想回到那個(gè)無拘無束自由自在的年代，還有那么多天真爛漫的童話人物可以陪伴著我們，每天腦海里想象的全部都是美麗的夢想。
可是我們都知道，時(shí)間是回不去的，我們只能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，展望未來，希望未來在某一天，仍然可以遇到像童話里故事那樣人物。
感謝陪伴我那些年的故事人物。
人物故事的`作文 篇7
身邊l姓的朋友比較多，但是今天還是說一下女生l吧！
l和我小學(xué)同過一年班，后來又在初中相處三年。在我眼中她是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)又有目標(biāo)的人，而且自我意識(shí)特別強(qiáng)，所以只要她做了決定一般就沒有人改變得了。
努力的人一般運(yùn)氣都不會(huì)很差。中考她報(bào)了市里數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)學(xué)校，其實(shí)她也沒把握，但是就是想試一下，分?jǐn)?shù)出來后就剛剛過線，但也是進(jìn)去了。高中她選的理科，高考完后分?jǐn)?shù)線也是剛超二本一點(diǎn)點(diǎn)，但也是學(xué)了她喜歡的國際金融。
只是，最近她卻發(fā)了一條簽名說：“我所有的運(yùn)氣都花在了高考前�！蔽疑约哟y了她的話，但是沒有想到真正的原因。
l在家排行老二。她的姐姐也是一個(gè)非常勵(lì)志的人物，本科畢業(yè)，一個(gè)人在遠(yuǎn)方拼事業(yè)，會(huì)掙錢，孝敬父母。在年初我去過l家見過她姐姐，很漂亮，熱情好客。只是美好的生命總是那么的短暫。
l說，我最不愿意的就是參加你的葬禮了。當(dāng)時(shí)，我還不知道是誰，后來和她聊天我問她清明節(jié)回家嗎？她說，不回了，她現(xiàn)在就在家里。這個(gè)時(shí)候在家其實(shí)是很奇怪的，最后再問之，才曉得她姐姐去世的消息，在電腦前我頓了幾秒，一時(shí)無法相信就說，哪個(gè)姐姐？親姐。
一瞬間，我腦海中浮現(xiàn)她姐姐的模樣，和她鞭策l的話語，這朵絢爛之花，才剛剛綻放，怎會(huì)凋零如此之快？我沒有再追問下去，若如此，那就顯的太不近人情，太傻了。
客套幾句，她只說沒事，她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人怎么會(huì)說有事呢？有事又如何，我又不能減輕她的悲切之情。
很多時(shí)候我都不覺得生命的脆弱，也不知道怎樣好好活在當(dāng)下。只是看到熟悉的人離開時(shí)會(huì)傷感一時(shí)，但也因?yàn)閷?duì)方已年邁無力，就想只是人們總會(huì)走到時(shí)間的盡頭，現(xiàn)在是去還歲月的債了罷！就不會(huì)多加感概。
但此時(shí)我無法這樣想了。我無法想象l聽到這個(gè)消息，收拾著行李，匆匆忙忙趕著火車，她哭了嗎？繼而，我又想到了自己，腦子一片混沌。生命無常，誰又知明日事。時(shí)間如白駒過隙，誰又能掌控歲月光陰？死亡不可怕，怕得是，來的悄無聲息，讓他讓己措手不及，太多事未做，怎又甘心？
我對(duì)朋友說，要不要提前寫好遺書？她只笑話我。想來也是，我年輕，無病，無財(cái)，這樣遺書何寫？豈不過于消極？過于杞人憂天了？
所以，活在當(dāng)下就變得太重要了。活好，活高，活順，這可能將會(huì)是我的追求。
活好，即活的健康，思想健康，不要有過多消極輕生想法，畢竟活著不只是自己的事情，若有其他命中定數(shù)，那也無可奈何了；活高，對(duì)自己生活質(zhì)量要求高一點(diǎn)，現(xiàn)在越是年輕的人就越糟蹋自己的資本，不喜動(dòng)，或者一日三餐馬馬虎虎，這樣是萬萬行不通的，畢竟現(xiàn)在活著是為了以后更好的活著；活順呢？世間不如意事諸多，不能避免，只能調(diào)整自己的心態(tài)，做到這個(gè)很難但也很重要，畢竟活著不是來受心理罪的。
l是我佩服的人，“愈后轉(zhuǎn)歸”也是相當(dāng)快。不想沉浸在悲傷中，就轉(zhuǎn)移心思，沖在生活中，我相信這是她姐姐的心愿，也是她不服輸?shù)谋憩F(xiàn)。
以后的日子，我在，我們也會(huì)變更好。
人物故事的作文 篇8
寒假期間，我讀了許多書，其中的一本書是《英雄人物的故事》，它講述了在抗日戰(zhàn)爭中的革命英雄人物的感人事跡，像董存瑞、江姐、小雨來、劉胡蘭等等，這本書深深的觸動(dòng)了我。
我最喜歡書中的人物劉胡蘭。毛主席曾經(jīng)用“生的偉大，死的光榮”這句話以紀(jì)念劉胡蘭。1932年10月8日，一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，劉胡蘭出生在山西省文水縣云周西村。劉胡蘭是個(gè)長女，不是男丁，舊社會(huì)重男輕女封建思想嚴(yán)重，劉胡蘭不受奶奶喜歡，妹妹出生后不久，母親就去世了。從小沒了娘，在奶奶的埋怨、嘮叨聲中，劉胡蘭養(yǎng)成了倔強(qiáng)的性格。盧溝橋事變，日軍得寸進(jìn)尺，快攻到山西了，閻錫山一路潰退，還欺壓百姓，明火執(zhí)仗、打家劫舍，老百姓苦不堪言。后來來了共產(chǎn)黨八路軍，對(duì)待老百姓和和氣氣，幫助老百姓干活，挑水、磨面，象一家人一樣，與閻錫山的敗兵形成了鮮明的對(duì)比。這時(shí)，劉胡蘭接觸到隊(duì)伍里的叔叔、伯伯和姐姐們，跟他們學(xué)知識(shí)學(xué)文化，并且悄然接受了革命救國的思想�？箲�(zhàn)的第七個(gè)年頭，14歲的劉胡蘭秘密加入了婦救會(huì)，后來被發(fā)展為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。她把自己當(dāng)正式黨員一樣，積極參加革命工作。1947年解放前夕，閻匪軍突然襲擊包圍了村子，黑名單上的劉胡蘭不幸被捕。被捕時(shí)她只有15歲，當(dāng)時(shí)閻匪軍官慢悠悠地說：“你不怕可惜了你15歲的年紀(jì)嗎？”劉胡蘭頂?shù)酶�，說：“我活了15年了，再過15年，又是這么大。劉胡蘭——好樣的，你為人民的幸福、國家的昌盛英勇獻(xiàn)身，你的形象和不屈的斗爭精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊！
人物故事的作文 篇9
在建設(shè)“天路”時(shí)王申平非常勇敢，堅(jiān)強(qiáng)、他勇往直前。我讀的是王申平去設(shè)“天路”了。
“天路”是建在半空中的，王申平并沒有害怕，而是去建設(shè)它，開始建設(shè)，要知道“天路”的下面就是江，可怕極了，但是他不怕，就算累的腰酸悲痛也要堅(jiān)持建好“天路”，讓人們不用爬斜陡的高山，而只踏著輕快的腳步，走在“天路”上欣賞著美麗的風(fēng)光。
生活就是這樣的，如果沒有王申平，生活中就沒有“天路”。如果沒有建設(shè)工人，那我們就沒有房子住。如果沒有警察，我們的東西會(huì)被偷，交通事故也會(huì)發(fā)生的更多。如果沒有司機(jī)，我們就不能盡快到達(dá)目的地。
我們要保護(hù)家園，向王申平學(xué)習(xí)。好好讀書，長大做個(gè)有用的人。我們要讓做錯(cuò)事的人都改邪歸正。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，看到垃圾撿起來放進(jìn)垃圾桶里。不要砍伐樹木。這樣我們生活的更美好，充滿活力吧大家動(dòng)起來。
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