描寫堅強的淚初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的描寫堅強的淚初中作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫堅強的淚初中作文1
曾經(jīng)的我是鐵，一沾水就銹跡斑斑，因為我懦弱;而現(xiàn)在的我是鋼，風(fēng)雨不蝕，因為我堅強。
上二年級時，爸媽就對我說：“你要在你的整個學(xué)習(xí)生涯中學(xué)會自理、自立、自強。”開始我并不是很懂，是后天的經(jīng)歷讓我明白了。我羨慕班上的每位同學(xué)，因為在我看來，他們都比我幸福。
天冷了，教室的玻璃“啷啷”地響著，同時也把我的心敲涼了，一陣刺骨的寒風(fēng)吹進來拍打在我臉龐上，我哆嗦地坐在教室的某個角落。同學(xué)的父母姍姍而來，不是給他們送衣服就是送傘。此刻我多希望能從那些身影中找到我想要的身影!我知道他們忙，但心中還是有這樣的期待。當(dāng)淚水快從眼里滲出來時，心中想起了一句歌詞：“每一次都徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光”對!我抬頭看著天花板，沒事的，這也不算冷，我不怕!堅持，堅持就可以回家了。下雨時，我的仍舊坐在某一角落里，教室的同學(xué)寥寥無幾。而我仍在某處角落等候著，等……等……我失望地跑出教室，往回家的路跑去�；丶业牡缆泛眠b遠，我滿臉水珠連自己也不知道流下的是淚還是雨。我暗暗地想：難道所謂的自理、自立、自強就應(yīng)該讓我受這些嗎?即使這樣，回到家里我跟往常一樣平靜。爸媽正在客廳看電視，而我回房間忙自己的事，我要學(xué)會堅強。
長大了，我只是個渺小者，我雖渺小，但渺小得堅強，至少我不會被生活中的事輕易打倒。這樣的時間久了，我有時候在想是不是我堅強到無情了，遇到什么事，我的第一件事絕對不是哭。不管是什么傷痛我都能撐住。從前我就在想為什么我跟其他同學(xué)不同，他們往往都可以衣來伸手，飯來張口。而我卻不是，那時感到很失望，但現(xiàn)在卻很慶幸，因為在不知不覺中我變得連自己都不知道原來自己那么堅強。
現(xiàn)在的我，風(fēng)雨不蝕，因為我有足夠的堅強。生活并不是一帆風(fēng)順，永無波浪的，但不管什么風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都應(yīng)該坦然接受，只有在逆境中磨煉自己，才會變得堅強。
描寫堅強的淚初中作文2
那夜，我看到爸爸哭了，淚在臉中藏了好久，但還是劃過了干燥的臉頰。夜來了，風(fēng)也來了，寒冷的鋒刀劃破了——樹不停地搖動，落下的葉子被風(fēng)吹跑了，怱一陣風(fēng)竄進我的房間，窗簾飄了起來，我緊忙關(guān)上窗戶，又聽到老爸的'沉聲，兒子出來一下我們談?wù)劊豢吹嚼习志桶l(fā)現(xiàn)一杯酒在桌上，我知道老爸又為家庭的事而煩憂著，兒子，你覺得我們兩個生活好不好，我含糊地應(yīng)和了一聲，那想不想這樣生活下去?不想，那想怎么樣?我希望媽媽回來。幸福地生活，我不希望媽媽回來又受委屈，媽媽回來一定會幸福，可你知道你在我與她之間起作用嗎?就是我拉她，你推她，我知道我在推著我媽媽，那是因為我希望她再快樂，幸福一點。
你懂什么，你懂一個家庭的重要嗎?一個碎的家庭的痛苦嗎，你不懂你還小——爸爸一次次地說著，又拍著桌子，我哭了。我不知道是因為嚴厲的爸爸還是破碎的家，我不想讓爸爸看到我在流淚。就去裝著洗手。爸爸還在吵著，我不想過去面對一張嚴厲和痛苦的臉，冰涼的水侵沒我的臉。我的全身，但我又不得不去面對爸爸，然而我看到了一張嚴厲和痛苦的臉，一雙紅腫的眼中透著光。在那里懸著愈來愈多。嘀的一聲，干枯臉得到了滋潤，無情的落淚聲使父親遮擋不住又是一嘀一嘀地流，在看那臉已不再只有兩種表情，而復(fù)雜的喜怒哀樂。用笑聲遮掩自己的淚，爸，我懂。讓水澆在干土上能好許多，我又哭了。
父親看著我，我看著父親，我懂了那父親的神志，勝過了千言萬語的均桌責(zé)備。父親看了我，理解了我，希望痛苦的淚我們同樣都想有一個好家。責(zé)備消失了。房間只有苦澀的味道，我懷著對父親的理解，又去洗手，又想起父親堅強的'淚。那水已不再冰涼。
描寫堅強的淚初中作文3
人人都有淚，只是流淚的情況不同罷了。
上幼兒園時，父母送完我便將要離開，我立馬把父母拉住，我不想待在這個陌生的地方里，而父母也只是笑著對我說幾句安慰的話，便離去，不論我怎樣，終將只留下我一人在那個陌生環(huán)境里，默默地流著淚，不管留得多還是少，最多也只是引起同學(xué)老師的注意，多幾分安慰，那時的淚是孤獨的。
讀小學(xué)是因為我家離學(xué)校較遠，不能住通校只能住校，在學(xué)校和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，玩。在老師的陪伴下度過每一個星期。突然一不小心被石頭絆倒，跌了一下，把手弄出血，同學(xué)好心上來幫忙，但痛的畢竟是自己，才能感受的而不是別人，那時的淚是憤怒的。
在初中時，我已經(jīng)學(xué)會自己處理發(fā)生在自己身上的一些小事，老師常常抽問題，答不來的難免會被處罰，記得有次，我被數(shù)學(xué)老師抽到，則好是我上課走神，天下哪有那么巧的事?于是答不出來，老師向來很嚴厲，要我立刻去操場跑完幾圈，必須出汗才能進教室，我還是流下了淚，那時的淚是渴求的。
不久前，我就度過了2個月的暑假，正式告別初中生活，進入了不熟悉高中生活，和初中生的同學(xué)告別，只能周末才能有機會約同學(xué)出來見面，去耍，聊聊天。但機會很難得。但每當(dāng)我休息時，就會想到以前的同學(xué)和我們以前玩耍的情境;和老師們一起開會的情境;和學(xué)校共處幾年的情境。來到這個陌生的學(xué)校，學(xué)習(xí)，那時的淚是傷感的。
淚伴隨這我一生成長，雖然中間有無數(shù)次艱辛，但卻讓我明白一些不明白的道理。淚是我的年度漢字!
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