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      2. 寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文

        時(shí)間:2022-01-24 17:21:17 堅(jiān)強(qiáng) 我要投稿

        【熱門(mén)】寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門(mén)】寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文四篇

        寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

          在遇到困難時(shí),在我膽怯的時(shí)候,我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

          是這樣的,有一天,我在上學(xué)的時(shí)候,有一節(jié)體育課,那節(jié)課,我們高高興興的排好隊(duì),就往樓下沖,沒(méi)辦法,小時(shí)候很愛(ài)玩,等到了下面才知道原來(lái)等待我們的即將是一場(chǎng)考試一場(chǎng)體育考試。那時(shí),我可是個(gè)體育健將啊,一聽(tīng)到要考試就一蹦三尺高。我們排好隊(duì),準(zhǔn)備起跑,3、2、1跑!隨著老師一聲令下,我們飛似火箭、超越光速,嗖的一聲就跑到了終點(diǎn),可有一個(gè)身影掉隊(duì)了,沒(méi)錯(cuò)那個(gè)人就是我,我可能是在起跑的時(shí)候拉傷了大腿肌肉,只能一只腳走了,那時(shí)我眼里盡是恐懼,當(dāng)我決定不跑的時(shí)候,有一個(gè)聲音在我腦里閃過(guò),那是爸爸說(shuō)過(guò)的一句話:你那只手還能動(dòng),就意味著你還能寫(xiě)作業(yè),所以你就別給我找理由。我就聯(lián)想到了,即使我一只腳拉傷了,但是我還有另一只腳啊,我吃力的站了起來(lái),然后用一只腳奮力的跳,不管另一只腳有多么的痛,最后,我到達(dá)了終點(diǎn)。老師本來(lái)是要給我的體育成績(jī)打上C的,但是老師看到了我堅(jiān)持不懈、不屈的精神,就算受傷了也還是跳了回來(lái),值得贊揚(yáng),所以就給我打了個(gè)A。

          經(jīng)過(guò)這次體育考試,讓我明白了一個(gè)道理,在遇到困難的時(shí)候,只要你堅(jiān)強(qiáng)不屈,不放棄,并且有著永不言敗的精神,就會(huì)掃去困難的烏云,迎接更輝煌的希望之光。

        寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

          外面風(fēng)是依舊,心仿佛早已淡然,一次又一次的失敗,或許早已將我傷得遍體鱗傷,但卻也只能在一個(gè)小小的角落里孤獨(dú)的療傷……

          ——題記

          又是一次失利,我自認(rèn)為已經(jīng)努力了很多,但成績(jī)卻依舊毫無(wú)起色,表面上的波瀾不驚,其實(shí)內(nèi)心早已是波濤洶涌,這時(shí)多想能有幾顆眼淚流下來(lái),來(lái)表示我這時(shí)候的悲傷,但是,很遺憾沒(méi)有。是不是因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多,讓我忘記了傷心,我不敢承認(rèn)。

          在成績(jī)發(fā)下來(lái)之后,在學(xué)校的一下午過(guò)得十分難熬,真是“有人歡喜有人憂”,很不幸的是我屬于后者。終于挨到了放學(xué)。心中有一種難以言喻的悲傷,不知道是因?yàn)槭裁,或許或許吧……

          回家了,屋里暗暗的,沒(méi)人在家,爸爸媽媽下班還沒(méi)回來(lái),無(wú)力地坐在沙發(fā)上,不知道為什么竟然沒(méi)有淚流,只是靜靜的坐在沙發(fā)上,靜靜地,望著窗外。

          門(mén)開(kāi)了,我知道是爸爸媽媽回來(lái)了,看了這番情景他們或許已經(jīng)猜出了大概,說(shuō)了一句“在這里跌倒了就要在這里爬起來(lái),如果沒(méi)有勇氣爬出來(lái)那你必定是一個(gè)失敗者!碑(dāng)時(shí)的我偏執(zhí)的認(rèn)為這是她對(duì)我的不理解。站起來(lái),回到臥室用力的間臥室的門(mén)關(guān)上,在宣泄這一切,門(mén)子似乎也在嘲笑我的失敗。

          似乎在那一刻我所有佯裝的堅(jiān)強(qiáng),都露出了它嫩綠的`內(nèi)里看,淚水不自覺(jué)地流出,要知道堅(jiān)硬的外殼被現(xiàn)實(shí)擊碎后,那其他的一切也顯得那么的不堪一擊,來(lái)不及保護(hù),在頃刻間被擊的粉碎。

          外面不覺(jué)間在已是狂風(fēng)暴雨,也許老天爺也在為我傷心吧,而生日時(shí)種下的許愿樹(shù)也似乎早已受不了風(fēng)雨的洗禮,我暗暗的嘲笑自己:他也與會(huì)像我一樣,是一個(gè)失敗者吧;蛟S是因?yàn)槔哿,倒在床上一?huì)間早已睡著,在意識(shí)模糊前隱隱約約頂?shù)揭粋(gè)聲音說(shuō)“祝你好夢(mèng)”。是啊,祝我好夢(mèng)。

          早晨起來(lái)夢(mèng)的內(nèi)容早已忘卻大半,卻反射性的望向窗外的那棵小樹(shù),令我吃驚說(shuō)的是,那棵小樹(shù)早已沒(méi)有了昨日的頹廢,有的只是煥發(fā)的那種生命的精神。

          突然間我明白了,失敗并不可怕,所以我也要像小樹(shù)那樣,擺脫昨日的頹廢,擁有煥發(fā)的精神,努力的向我的夢(mèng)想方向跑去。

          因?yàn),那一刻我懂得了?jiān)強(qiáng)。

        寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

          我們教室的大門(mén)旁,有一排高大整齊的松樹(shù)。

          梧桐樹(shù)穿著一件蒼綠的大衣,像一排整齊的解放軍站在門(mén)口。梧桐樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng),今天下著毛毛細(xì)雨,我們冷的發(fā)抖,大樹(shù)卻一動(dòng)也不動(dòng),好像在說(shuō):“我們穿著厚厚的,蒼翠的大衣呢!”

          夏天的時(shí)候,梧桐樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出圓圓的,全身長(zhǎng)滿刺的小球球,樹(shù)葉變成了大樹(shù)干的裝飾,有一些從南方飛回來(lái)的小燕子找來(lái)枝條,在梧桐樹(shù)上打了暖和的窩,大樹(shù)喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“歡迎你們來(lái)我那粗壯的枝干上搭窩。”過(guò)路人可以再梧桐樹(shù)下乘涼,過(guò)路人說(shuō):“梧桐樹(shù),你不僅能幫我們美化環(huán)境,凈化空氣,而且還能讓我們乘涼,你是我們城市的美容師!蔽嗤(shù)聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了。小蟲(chóng)子爬上大樹(shù)那綠綠的葉子,開(kāi)始吃大樹(shù)一片一片的樹(shù)葉。大樹(shù)很生氣地說(shuō):“誰(shuí)讓你吃我葉子的,你趕快給我下去!毙∠x(chóng)子理直氣壯地說(shuō):“你們大樹(shù)的葉子不就是給我們吃的嗎?”大樹(shù)無(wú)言以對(duì)……

          梧桐樹(shù),你在我眼里就是一名幫我們美化環(huán)境的美容師,而且還是我們祖國(guó)不可缺少的一樣植物。梧桐樹(shù),你既可以讓我們乘涼,又可以給我們祖國(guó)美化環(huán)境,梧桐樹(shù)謝謝你!

        寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

          14/5歲,如花一般的年紀(jì)。如花一般綻放的時(shí)期,本該充滿著向上的青春朝氣,耳邊縈繞著朗朗的讀書(shū)聲,享受著明朗天空下的陽(yáng)光。

          可實(shí)際上,代替了烏黑的靚麗顏色,奇形怪狀的造型頂在頭上,嗆人咽喉的煙草味,一步一響的前衛(wèi)服裝……這樣的景象隨處可見(jiàn),亦是社會(huì)的真實(shí)縮影。這樣的景象看不到朝氣,看不到陽(yáng)光,看不到希望,看不到未來(lái)。

          是什么致使一個(gè)個(gè)本該活力四射的少年少女變成如今這般?

          其根源并非全部在于他們自身,當(dāng)然并不是沒(méi)有。我是一個(gè)平凡至極的中學(xué)生,即將升入初四的我看到身邊同學(xué)朋友的變化,無(wú)奈,嘆息,難過(guò)。而當(dāng)我真正出于他們的心思考慮一切,卻發(fā)現(xiàn),他們也有太多無(wú)奈。這樣的年紀(jì),成長(zhǎng)的關(guān)鍵,家長(zhǎng)擔(dān)心我們學(xué)壞,便少不了“過(guò)分關(guān)心”,與他們而言自然是理所應(yīng)當(dāng),但與我們而言,卻多了一份“逼迫”,失去了原本擁有的自由,本就是渴望獨(dú)立的年紀(jì),被限制了自由,否定了獨(dú)立。青春期強(qiáng)烈的對(duì)自由,對(duì)獨(dú)立的渴望加上不可抑制的叛逆思想讓我們?cè)絹?lái)越討厭父母的關(guān)心,越來(lái)越不耐煩父母的詢問(wèn)。一個(gè)個(gè)不羈的少年冷落了一顆顆天下父母心……

          父母看到我們的不耐煩,心中的擔(dān)憂愈發(fā)強(qiáng)烈,便越“逼”越緊,繼而,我們的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。如此惡性循環(huán),才造就如今這般局面。

          我們讓彼此無(wú)奈著,難過(guò)著,所思所想只是逃避,卻忘了最根本最直接的辦法,是解決。解決這些困擾,無(wú)疑是交流,互相理解體諒。這是一個(gè)很有效的辦法?赏芏鄷r(shí)候,我們都不會(huì)去交流,不是不去,而是不會(huì)。不懂得如何正確表達(dá)自己,不懂得如何體諒父母,不懂得讓父母如何去理解我們。

          所以從自身而言,我們首先要做的,是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是我們唯一的出路,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)渴望獨(dú)立所帶來(lái)的一切困擾,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)父母的不理解,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己常常感到的疲憊。堅(jiān)強(qiáng)地讓自己堅(jiān)定自己想要什么,應(yīng)該做什么。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),讓自己有勇氣有資本去面對(duì)一切困難,解決一切麻煩,讓自己重新回到自己的藍(lán)天下,享受自己的陽(yáng)光。

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