【精華】學會堅強作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學會堅強作文8篇，歡迎大家分享。
學會堅強作文 篇1
美麗的色彩對我們來說是理所當然的，但對盲人來說卻是可望而不可及的；鳥兒的叫聲對我們來說是煩躁的，但對耳聾者來說卻是動聽的聲音；張口說話對我們來說是輕而易舉的，但對聾啞人來說卻是非常非常地遙遠
在我的生命中就出現(xiàn)過一個聾啞人，但她非但沒給我一種很可憐的感覺，還教會了我堅強。
她叫徐歡歡，是一個四肢健全但不會張口說話，也聽不到聲音的殘疾人。我們是通過學校里的手拉手活動認識的。還沒見到她，我就知道她是一個出色的女孩子。因為我在她學校的走廊上看到了她的一幅畫：《精靈世界》。這幅畫很精致，給人一種眼睛一亮的感覺。進了她的班級，他們正在上語文課，看到我們，都起身相迎，非常熱情。當時，我的朋友是一個活潑的女孩，她就是徐歡歡。在我們的交流中，我知道了：她是天生的聾啞人，當她知道自己的身世，就主動告訴父母，她要去聾啞學校上學。她沒有自卑，因為她有一顆堅強的心。我驚訝地看著面前和我年齡相仿的女孩，我看到她有比其他人都溫柔的外表，卻有一顆比任何人都堅強的心。歡歡沒有像其他人為自己難過，因為她知道只有努力才能改變自己。那天，與我只是點頭之交的殘疾女孩，教會了我怎樣堅強。
我永遠不會忘記在我十歲的生命里曾遇到一個身患殘疾的女孩，在她柔弱的外表下，藏著一顆堅強、火熱的心。
學會堅強作文 篇2
我非常膽小，母親經(jīng)常說我：“什么時候才能長大一點，堅強一點呀！”
那天，我們都一起去爬山，一不小心，我被一塊石頭絆了一腳，跪到了地上，還把膝蓋磕破了，我便哭了起來，但是沒過一會兒傷口就不疼了，我也停止了哭泣。在下山的時候我又因那塊石頭絆倒了，這次我并沒有哭，而是站了起來，心里想：你自己走路不看路怪誰呀？哭？哭有什么用呀，哭了你還是會疼。
那天，學校舉辦了“運動會”，我們那隊輸了，雖然沒拿到獎杯，但是我也盡了我最大的力。我并不感到失望，因為我們隊一直表現(xiàn)非常棒，只不過在“袋鼠跳”的時候，袁磊一直想比他們快，所以總是早跳出去，又被迫回來重新跳，所以我們才輸?shù)�，我們并不比他們差�?/p>
自從那兩次以后，我變的堅強起來了，不會因為滑倒就哭鼻子了。我終于學會了堅強。
學會堅強作文 篇3
我家門前有一棵草莓，起初栽在盆子里，油綠的葉子點綴著幾顆紅艷艷的草莓，雖然它只是一個超市的贈品。媽媽說：“這種東西，肯定活不長�！庇谑菋寢尠褞最w草莓摘下來，順手把草莓盆放在了窗臺下的草叢里。
沒有人澆水，也沒有人施肥，漸漸地，我們都淡忘了這株小草莓。
一天回家，我無意間瞟了一眼草叢，發(fā)現(xiàn)綠葉間竟露出幾點紅色，湊上前一看，草莓竟然又結果了。有的已經(jīng)成熟，水靈靈的草莓紅得似火焰，又亮的像寶石，泛著動人的紅光；有的還未成熟，青色的小果子羞答答地，躲在綠葉間；更有幾朵白色的小花傍著綠葉紅果，顯得格外秀美。
“媽媽，媽媽，草莓又結果了!”我興奮地叫了起來。
媽媽從廚房跑出來，打開窗戶，探出頭來，看了一會兒說：“哎呀!看不出來，這草莓還挺堅強的嘛！”
不久，幾顆紅燦燦的草莓就放在了水果盤中，吃著自己家長出來的小草莓，感覺味道格外香甜。這棵小草莓也逐漸走進了我們家的視野，時不時地給它澆點水，讓它曬個太陽，小草莓也不負眾望，努力地生長著，開花結果，我家餐桌上也不時地出現(xiàn)幾顆小草莓，直至十一月份，我還能品嘗到這香甜可口的草莓呢。
冬天到了，天氣逐漸冷下來，小草莓漸漸停止生長，甚至有葉片開始枯黃，越來越瘦弱。媽媽說：“沒有肥料，草莓可能很難熬過這個嚴冬了。”
可是第二年春天，小草莓又奇跡般地“活”了下來，嫩綠的葉子泛著動人的光澤，舒展的枝葉，似乎蘊藏著無窮的生機與活力，開花、結果，新一輪生命的輪回又開始了。
望著這株堅強的小草莓，我陷入了深思：人不也是如此嗎？只有學會堅強，挺過嚴冬的苦難，才有春天的希望。
學會堅強作文 篇4
時間雖然緩緩流淌， 但唯一沒有在我的記憶里流淌的是......
事情發(fā)生在兩年前， 在一個閃電雷鳴的夜晚我獨自在家， 覺得肚子有些餓， 便親自動手煮面吃， 我先拿起家里煮面的盆來， 放在電磁爐上，然后在把面放進去，最后把在把電磁爐打開，哈哈!大功告成!面煮好了就在我端起面的時候......面突然灑了，竟然灑在了我的雙手上，我連忙跑去了附近的醫(yī)院，我看到我的雙手已經(jīng)腐爛便哭了起開，突然我想起了媽媽對我說的話無論在什么情況下你都要堅強，我擦去了臉上的淚水，對醫(yī)生叔叔說：“叔叔請您給我治病。” 叔叔笑了起來說：“小妹妹你真堅強�！�
是啊做人要堅強，希望所有小朋友都要堅強。
學會堅強作文 篇5
“每一次，都在孤單徘徊中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛翔到絕望�！泵恳淮温牭竭@首歌都會想到，我們在生活中應該要學會堅強。
從小學會堅強是一件特大的好事。小時候，學走路，剛剛跌跌撞撞地學會走路，一會就摔倒，放聲大哭，不要去哄他，而是要給他加油，讓他學會堅強的從地上爬起來，繼續(xù)走。我在公園里看到過這樣的一幕：小寶寶正在平坦的地上學走路，旁邊的媽媽看著他，小寶寶搖搖擺擺地走了一段路。但一個不小心摔了一跤，一屁股坐在了地上，接著就放聲大哭。那時，他媽媽就跑過去，一把抱住他，哄他說什么，那個路一塊凸一塊凹的，打死它，打死它。邊說邊揉著摔去的地方，還有一次在電視上看到過，他們教育孩子的方法特別地意義。他們的孩子在練習走路時摔跤了，他們不像公園里的媽媽那樣，護著孩子。他們只會說，你看你把地哥哥弄疼了，快去摸摸它。寶寶立刻不哭了，去揉地去了。在生活中必須學會堅強，要給他加油，那才是真正的堅強。
在生活中，還有一些事物也是很堅強的。在寒冷的冬天里，寒風呼嘯，大雪飄飄。在這樣的冬天里，有哪些花又開放的呢，那唯獨開放的花就是——梅花了�！斑b知不是雪，為有暗香來�！边@是我想到梅花的堅強。不管是大雪壓下來，還是北風的呼嘯，它都非常的堅強。就像紅軍戰(zhàn)士在北風中尋找我們現(xiàn)在這美好的幸福生活，他們使用堅強守護換來的。梅花是冬天中唯一開放的花，它很不會輕易的放棄堅強，永遠在北風中開放，一直堅持到春天的到來。
小草也很堅強，到處都有它那矮小的身影。它們很堅強，還具有著頑強的生命力，它們經(jīng)得起生活中的任何考驗。馬路邊的花壇里，那一簇簇的小草緊挨在一起，我們經(jīng)常往里邊走，會踩到小草，而它們不痛，不叫，堅強的忍著。它們不怕刮風下雨，非常堅強。在世界里，發(fā)生過很多大地震，給當?shù)氐娜藥砗芏嗬щy。它們雖然被那些巨大的石塊壓在身上，很堅強，無聲無息地等著人來救援。
我們要在生活中學會堅強，雖然會有很多的坎坷，但要記住，學會堅強�！懊恳淮�，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀……。”常在我耳邊響起。
學會堅強作文 篇6
堅強，在暴風雨里學會。春天的風雨是溫柔的，像母親的手愛撫嬰兒一樣。在如潤如酥的春風細雨中，沉寂了很久的萬物都開始蠢蠢欲動了，最先，露頭的是小草，靜悄悄的，堅韌的從土里鉆出來，為山野鋪上一層綠，充當春天的使者。
在早春的風雨中，小草學會堅強。在堅強中，他感悟到了快樂。
盛夏的風雨是瘋狂的。萬物都是臣服于它的腳下。只有荷花堅強地屹立在小水潭中，偶爾有雨點襲來。她卻固執(zhí)地一抖身，把雨點甩出老遠。在肆虐的風雨中，他卻笑對萬物。在肆虐的風雨后，他依然笑對蒼穹，亭亭玉立，粉黛微露，嬌柔美艷，傾倒多少俊男靚妹。
在盛夏的風雨中，荷花學會了堅強。在堅強中，她感悟到了快樂。
深秋的風雨是冷漠的。大樹的葉子已經(jīng)枯黃，在一陣秋風中，一場秋雨下。落葉飄然而下，躺在那里等待著腐爛，也等待著重生。同時用自己的一生去詮釋“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷。在垂死之際，他仍然笑看人生。
在深秋的風雨中，落葉學會了堅強，在堅強中，他感悟到了快樂。
寒冬的風雨是肅殺的，寒冬用自己的威嚴，迫使蒼生低頭，只有梅花，愿以自己柔弱的身軀來反對寒冬的暴政。她扎根于雪土之下，生長在寒風之中。她用那潔白花朵笑望蒼生。
在寒冬的風雨中，梅花學會了堅強。在堅強中，他感悟到了快樂。
學會堅強，讓我們面對機會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。
學會堅強，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染，
學會堅強，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。
學會堅強，讓我們面對困難的.時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。
在冬天凜冽的風雪里，梅花堅強的傲然挺立著。大家都在風雪里學會堅強。學會堅強，讓我們面對機會時，像小草一樣，就算有再大的壓力也要破土而出。學會堅強，讓我們面對市俗時，像荷花一樣出淤泥而不染。學會堅強，讓我們面對失敗時，像秋葉一樣從容不迫。學會堅強，讓我們面對困難的時候，像梅花一樣無所畏懼，勇往直前。
學會堅強作文 篇7
史鐵生是中國當代著名作家。
他出生于一個普通的知識分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治風暴席卷了他的少年歲月，“不許革命”的宿命將他排斥在政治主流之外，也因此讀了不少書，奠定了文學的基底。后不顧身體疾病，去延安插隊，辛勤勞作，三年后因雙腿突然癱瘓而不得不回北京。
經(jīng)過一年半的治療，巨大的精神危機之后，他開始了長期在病痛中艱苦掙扎的生活。正如他所說的：“我的職業(yè)是生病，業(yè)余來寫作。”他所經(jīng)歷的病痛與心理上的巨大壓力怎這句玩笑話了得！他的作品主題由身體疾病到精神疾病，并引申到生命的價值與意義，逐漸建立起自己的信仰。他的作品讓漂泊的靈魂有了一棲之地，獲得了理解和認同。
《午餐半小時》截取了一個時間片段，將底層社會卑微的存在濃縮，以平等的敘事立場來素描人物精神心理，表現(xiàn)出他對生存的獨特敏感。
和同時代的人一樣，對于社會公正的訴求，首先體現(xiàn)在對階級差異的反感，《務虛筆記》解剖同時代人的心理，拷問在追求實現(xiàn)人生價值的過程中，丟棄與迷失了什么。他以個體的存在為圓心，推及到整個人類生存的精神范圍�！剁娐暋分杏山烫玫幕膹U到人們心中的恐懼，對二十世紀中國的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒蕪進行了轉喻。
在《我與地壇》中，他們不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒蕪的精神世界里，憑了自然之神的信仰，走向對人生的執(zhí)著。輪椅被賦予了神格，這是他對所有生命的禮贊。
他在小說中以普通人的不幸與徒勞的抗爭，發(fā)現(xiàn)宿命的人生困境，以及堅韌執(zhí)著的生命意志。散文則流淌著樸素溫情。在痛苦中升華的寧靜，賦予了他一顆平常心，去面對逐漸失去的生命，唱著生命的挽歌，坦然諦聽死神腳步逐漸靠近的聲音。他近乎一生都在生病，寫作則抒發(fā)了他內心最純凈的部分，讓他的信仰深入人心。既得生命，必要執(zhí)著地活下去。
學會堅強作文 篇8
今天早上我在學校走路時我也不道是誰踢我還是拌了我，我摔倒在校園的石頭路上，摔的很疼，我也沒哭，老師當時把我扶起來，對我關心的說：”你咋啦，“我說：”我不知道后面的誰把我踢了還是拌了一下“，然后我的好朋友告訴老師是誰，老師批評了他。
老師把我?guī)У脚犖槔镒屢粋�女生在我后面照顧我的安全，她把我照顧的很好，我特別謝謝她，但是腿摔很疼，我還是堅持站在對伍中間，中午午睡時，老師表揚了我說：”咱們班的李昴熠在隊列中摔倒沒有哭，為我們班爭得榮譽“。謝謝老師和同學對我的幫助。
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