堅(jiān)強(qiáng)的作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)的作文1
讀了《寫(xiě)給天堂里的媽媽》后，我徹底被這封信感動(dòng)了。我感到人應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)被困難打倒。
信中主要講述秦雪芹的媽媽身體不好，然后秦雪芹的媽媽去世了，秦雪芹的爸爸還很年輕，秦雪芹的爸爸是個(gè)上門(mén)的女婿，爸爸就跟別的阿姨結(jié)婚了，秦雪芹的弟弟和秦雪芹就跟著年逾古稀的奶奶一起生活。因?yàn)槟棠棠昙o(jì)太大了，家活干不了，家里也就沒(méi)有收入了。奶奶經(jīng)常撿拾破爛，換點(diǎn)錢(qián)供家用。雖然生活是多么的艱辛，但是秦雪芹并沒(méi)有讓媽媽失望。秦雪芹的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，還被評(píng)上“希望之星”，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“三好學(xué)生”。
這封信讓我想起了5月12日的汶川大地震。在這場(chǎng)災(zāi)難中，有多少孩子失去了母親，失去母愛(ài)，失去父親，失去父愛(ài)。這些孩子是多么的可憐，我又是多么的幸福。如果我跟這些孩子進(jìn)行比較，我比他們幸福數(shù)萬(wàn)倍。
我有媽媽?zhuān)灿邪职�。爸爸和媽媽都非常的�?ài)我。而地震中的孩子卻再也得不到父母的愛(ài)了。
只有堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)被困難打倒。
堅(jiān)強(qiáng)的作文2
竹、松、梅是堅(jiān)強(qiáng)的代言詞。他們讓我明白堅(jiān)強(qiáng)者能在命運(yùn)之風(fēng)暴中奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)走向成功！
如果說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青的樹(shù)，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽(yáng)；如果說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。
經(jīng)歷過(guò)一次次的困難，我明白了許多。以前，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可望而不可即。如果堅(jiān)強(qiáng)是陽(yáng)光，然而在我的世界里天空是陰暗的，燦爛的陽(yáng)光不會(huì)光顧我。現(xiàn)在，我經(jīng)歷過(guò)種種困難以后，漸漸的，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
困難，讓我明白：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。困難，讓我明白：不經(jīng)一番寒風(fēng)徹骨，怎得梅花撲鼻香。困難，讓我明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。
堅(jiān)強(qiáng)，讓我不畏風(fēng)雨的來(lái)臨；堅(jiān)強(qiáng)，讓我不怕困難；堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了勇敢；堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了微笑；堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了咬牙不喊痛。
是的，如果把困難比作雨天，那么堅(jiān)強(qiáng)就是雨后的彩虹。永遠(yuǎn)那么美麗。只有經(jīng)歷過(guò)種種磨難和困難，才會(huì)贏得成功，只有經(jīng)歷雨天才會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹！
為了見(jiàn)到彩虹，我愿讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！
我要堅(jiān)強(qiáng)！我要堅(jiān)強(qiáng)！
風(fēng)吹雨打不認(rèn)輸，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文3
很喜歡一種蒼涼的味道，那種寂寞而又堅(jiān)毅的心 。給我一種強(qiáng)烈的震撼力，很真實(shí)的感覺(jué)。
于是，在閑暇的時(shí)刻，我常常幻想自己身處異地。在廣漠的荒野上，背著背包，在夕陽(yáng)染紅的地平線上，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。向前走，讓背影在余輝中模糊、消失。
假如文字可以向他人傾訴，那么我要用自己笨拙的筆寫(xiě)下內(nèi)心的靈魂，向他人訴說(shuō)那種蒼涼，還有那堅(jiān)強(qiáng)的心。
我無(wú)法清楚的了解那些在大地上默默前行的旅者，究竟是懷著怎樣的一種心情，在這蒼茫的大地上行走。或許是沒(méi)有理由的；或許是為了一個(gè)夢(mèng)想——走遍著廣闊的大地。但，無(wú)疑，他們有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在支撐著他們的腳步……
那些在大地上留下的腳印，盡管被風(fēng)沙湮滅了，但卻被大地絲毫不落地記錄著。關(guān)于一種堅(jiān)毅。
堅(jiān)強(qiáng)的作文4
在困難和挫折面前，在一個(gè)個(gè)打擊面前，有的人選擇了逃避，有的人選擇了放棄，而我卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我不悔。選擇逃避，真能逃避得了嗎？到頭來(lái)還不是要面對(duì)？當(dāng)你沒(méi)有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)挫折，挫折會(huì)把你壓得喘不過(guò)氣來(lái)；選擇放棄，任命運(yùn)擺布，安于現(xiàn)狀，沒(méi)有抗?fàn)幍娜松且惶端浪瑳](méi)有漣漪，沒(méi)有靈性。堅(jiān)強(qiáng)才是我們最好的選擇，困難來(lái)了，我們用堅(jiān)強(qiáng)做盾，用智慧做矛，奪取戰(zhàn)勝困難的勝利。
十大杰出青年洪戰(zhàn)輝幼年母親去世，父親也精神失常，家里一貧如洗外債累累，而家里還有一個(gè)父親撿來(lái)的小女孩。面對(duì)這樣的家境，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有灰心喪氣，用他那稚嫩的雙肩挑起了家庭的重?fù)?dān)。小小年紀(jì)就每天天不亮起來(lái)做飯，還要喂豬，送妹妹上學(xué)，之后在跋涉山路去學(xué)校上課。在學(xué)校里他認(rèn)真學(xué)習(xí)一絲不茍。放學(xué)了，又要急忙趕回去照顧家人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的學(xué)習(xí)成績(jī)絲毫沒(méi)有下滑。洪戰(zhàn)輝正是因?yàn)檫x擇了堅(jiān)強(qiáng)才有這樣精彩的人生。朋友們，我們無(wú)法選擇家庭，無(wú)法選擇父母，但是我們能選擇怎樣面對(duì)人生，選擇堅(jiān)強(qiáng)吧，努力打造自己的輝煌。唯有堅(jiān)強(qiáng)才能使你改變自己的命運(yùn)，成為生活的強(qiáng)者。
來(lái)吧，選擇堅(jiān)強(qiáng)，把握住堅(jiān)強(qiáng)這把鑰匙，助我們成功。
堅(jiān)強(qiáng)的作文5
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，他的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。我們班就有個(gè)這樣的人，她叫黃馨慧，她十分幽默，語(yǔ)言和言行舉止常常能逗別人開(kāi)心，是大家眼里的“喜劇演員”和“開(kāi)心果”，但外表這樣大大咧咧、不拘小節(jié)的人，在他心里也有細(xì)膩和堅(jiān)強(qiáng)的一面。
那天，天朗氣清，晴空萬(wàn)里學(xué)校迎來(lái)了熱鬧而隆重的校運(yùn)會(huì)。此時(shí)，黃馨慧在100米短跑的場(chǎng)地上興奮又緊張地做著起跑準(zhǔn)備。“碰”槍聲一響，如同像運(yùn)動(dòng)員發(fā)出了一道不可抗拒的命令般，運(yùn)動(dòng)員幾乎在同一時(shí)間里起跑。像一支支箭矢般跑向前去。比賽剛進(jìn)行了一半，突然間，黃馨慧絆倒了。因?yàn)闆_力，她重重地擦傷了，跑道上的紅石劃傷了她的肩膀。殷紅的血染紅了，肩膀潔白的校服她傷得很重。但他就這樣，忍著傷痛，捂著肩沖向終點(diǎn)奮力跑去�！熬退闶軅惨獩_過(guò)終點(diǎn)線！”她的心里不斷出現(xiàn)的一個(gè)堅(jiān)定的聲音，在堅(jiān)強(qiáng)的毅力下，她沖過(guò)了終點(diǎn)。
這是個(gè)多么執(zhí)著、多么堅(jiān)強(qiáng)、多么堅(jiān)毅的一個(gè)人！
堅(jiān)強(qiáng)的作文6
當(dāng)20xx年的煙花開(kāi)綻時(shí)，我們步入了新的一年，在這一年里，又會(huì)有新的滋味，但是，無(wú)論何時(shí)何地，都要堅(jiān)強(qiáng)！ ——題記
新的一年，我們對(duì)自己的夢(mèng)想有了更大的期望，在人生的跑道上又沖刺了一步。我的跑道，是——作家。
從小學(xué)開(kāi)始，我就喜歡上寫(xiě)作，它像一個(gè)千變?nèi)f化的精靈，縈繞在我的心中。讀著一篇篇行云流水、動(dòng)人心弦的文章，它們像潺潺流水流進(jìn)了我的心胸。我喜歡寫(xiě)作，想要那樣優(yōu)美文章從我的.筆尖流過(guò)，也要用我的筆觸激勵(lì)每一個(gè)人奮發(fā)向上。就像魯迅一樣，用文藝喚醒國(guó)人的意志，以致于戰(zhàn)爭(zhēng)的平復(fù)與中國(guó)崛起。寫(xiě)作的力量如此龐大。
但是，人生沒(méi)有順風(fēng)的帆，每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折，我也不例外。以后寫(xiě)作的路上定會(huì)有坎坷，但我堅(jiān)信，即使有再多的挫折，也要堅(jiān)持下去，在親朋好友的鼓勵(lì)下與對(duì)自己的信心，堅(jiān)強(qiáng)也就讓你的夢(mèng)想得以延續(xù)。
寫(xiě)作在剛開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒與欣賞，只有汲取他人的作品，才會(huì)更好地完善自己的作品。
20xx年燃起了新的火焰，用堅(jiān)強(qiáng)與毅力完成夢(mèng)想吧！
讓我們?cè)谙Ｍ臒羲履S愿：愿親朋好友身體安康，愿作家之路漸行漸遠(yuǎn)，愿明天的開(kāi)始變成希望的未來(lái)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文7
2008年5月12日，就在那四川省汶川縣，一場(chǎng)大災(zāi)難正在悄然襲來(lái)。
就在那一瞬間，大地不斷顫抖，震級(jí)達(dá)到了驚人的8級(jí)。許多正在工作的職員，許多正在讀書(shū)寫(xiě)字的學(xué)生，許多正在家里休息的人們被埋在了厚厚的廢墟下。許多房屋在那一刻倒塌了，變成了廢墟。災(zāi)難突然降臨，許多人來(lái)不及向家人告別，就悄無(wú)聲息的離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了他們眷戀的溫馨的家庭和一直和他們朝夕相處的親人朋友。當(dāng)然，這其中也包括許多和我差不多大的小學(xué)生，他們一定想把這一節(jié)課上完，一定想把這一點(diǎn)知識(shí)學(xué)到，也許想把這句話(huà)說(shuō)完。
但是，災(zāi)難促使他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)點(diǎn)愿望，他們被塌下來(lái)的樓板和磚頭砸傷甚至失去了寶貴的生命。那天，我正在安安靜靜地聽(tīng)老師講課，和朋友愉快地做著游戲，和爸爸媽媽輕松地一邊吃飯，一邊聊著天，我并不清楚許多我的同胞，我的伙伴正在經(jīng)受災(zāi)難的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
我正坐在寬敞明亮的教室里，而地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生卻在廢墟下經(jīng)受著折磨；我正躺在小床上做著一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)，而地震災(zāi)區(qū)的朋友們卻只能在廢墟下痛苦煎熬；我正歡快地看著課外書(shū)，而災(zāi)區(qū)學(xué)生只能大聲呼救：“救命，救命！”等待救援官兵的到來(lái)。但是，在災(zāi)區(qū)，也有許多感人的事跡。寫(xiě)到這里，我不禁流淚了。
這里面，有傷心的淚水，也有感動(dòng)的眼淚。在這里，我想對(duì)災(zāi)區(qū)的同胞和不幸的孩子說(shuō)一聲：“朋友，堅(jiān)強(qiáng)！”
堅(jiān)強(qiáng)的作文8
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。人生難免會(huì)有挫折，脆弱的我們，必須經(jīng)歷挫折才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一次的考試失敗，讓我從山頂?shù)舻搅巳f(wàn)丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點(diǎn)。耳邊回響著父母和老師的責(zé)備聲音。眼前又一次閃過(guò)他們失望的眼光。是我辜負(fù)了他們對(duì)我的期望啊！
一個(gè)人走在靜靜的街上，原來(lái)是如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著饅頭黃發(fā)的樹(shù)，然而我沒(méi)有心情去欣賞。走著走著，一片黃澄澄的樹(shù)葉從樹(shù)上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。我的注意力被他吸引過(guò)去了，一片就要結(jié)束生命的樹(shù)葉竟會(huì)跳出如此輕松快樂(lè)的舞蹈。我走向前，輕輕地?fù)炱疬@片樹(shù)葉，他身上被蟲(chóng)子所咬的小洞和經(jīng)過(guò)一年四季的風(fēng)吹雨打，身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是遍體鱗傷。
比起這片小小的樹(shù)葉，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失敗，還不如那片小小的樹(shù)葉嗎？
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹呢？人生難免會(huì)有挫折，只要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，就能碰到美麗的彩虹。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧，勇敢的去面對(duì)風(fēng)雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面上。
堅(jiān)強(qiáng)的作文9
考試成績(jī)公布了，英語(yǔ)又掛科了，我已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣了。什么？歷史也掛科！完了，別想睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上，天空蒙上了一層黑色的面紗，顯得很壓抑�？吹铰分醒氲囊活w小石子，我想都沒(méi)想，一腳把它踢飛出去，石子砸在了一顆小草身上，把小草壓彎了過(guò)去。在我幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，小草一彎腰，把石子扔到了一邊。我很生氣，一腳踏了上去，這回小草徹底被壓彎了過(guò)去，我滿(mǎn)意的離開(kāi)了。
過(guò)了一晚上，早上六點(diǎn)天更黑了，我的心情也更加郁悶，我低著頭一步一步地往學(xué)校挪。路過(guò)那撮小草時(shí)，我不經(jīng)意地瞥了它一眼，它已經(jīng)站了起來(lái)，順風(fēng)搖擺，像是在對(duì)我挑戰(zhàn)，我又是一腳。它吸取了上次的教訓(xùn)，使勁一彎腰，倒了下去，之后又站了起來(lái)，可是被風(fēng)一吹，有順著原來(lái)的折痕彎了下去。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，它擺了擺身體，又站了起來(lái)！即使風(fēng)還在吹，可它再也沒(méi)有倒下！像一個(gè)士兵一樣，挺著胸板屹立在那里，享受著清晨的第一縷陽(yáng)光。
坐在教室里，我一直在想小草從倒下到爬起來(lái)，又從倒下到再次爬起來(lái)的過(guò)程。小草用它的行為告訴我，我雖然只是一棵小草；雖然沒(méi)有大樹(shù)偉岸；雖然沒(méi)有鮮花美麗，但我也有自己的理想！我柔韌的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志和的生命力旺盛的生命力是那些高大的樹(shù)木和嬌艷的鮮花所沒(méi)有的。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，去迎接刺骨的寒風(fēng)；去迎接踩踏我的人；去迎接屬于我自己的陽(yáng)光~
看著金黃的朝陽(yáng)，我學(xué)會(huì)了，堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文10
最近看到林清玄的一篇文章，題目叫作《心田上的百合花開(kāi)》。文章中的百合不顧逆境，不在乎身邊雜草的嘲弄，它對(duì)自己說(shuō)：“我是一株百合，我不是一株草，我要開(kāi)花，我要開(kāi)花來(lái)證明我的存在�！苯K于，百合在一個(gè)春天里，開(kāi)出了漂亮的花朵。
這篇文章對(duì)我的啟發(fā)很大，百合可以在如此的逆境中堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)花，成長(zhǎng)。就好象在逆境中成長(zhǎng)的人。他們的身份也許不同，但是他們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著。比如說(shuō)大數(shù)學(xué)家巴金，他是癱瘓的，全身上下只有兩根手指可以活動(dòng)，但是，他憑著頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了自己。張海迪，她的命運(yùn)遭人同情，小時(shí)侯變成了聾人，又癱瘓，但是，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有和生命妥協(xié)，她靠著超乎常人的意志自學(xué)完成了大學(xué)、還有一些各國(guó)的語(yǔ)言，并考上了美國(guó)的哈佛。他們的是身體是有殘缺的，但是，他們的心靈沒(méi)有殘缺，因?yàn)椋麄冎�，在這個(gè)世界上，他們還會(huì)找到屬于自己的一份成功。
我覺(jué)得，身體殘廢的人都可以成功，更何況是我們這些身體健全的人�，F(xiàn)在我們有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，為什么不好好把握呢?等到你想后悔的時(shí)候，也來(lái)不及了。我們不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小挫折，就倒下了，考試考砸了，下次可以再考好，有些同學(xué)心理的承受壓力小，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小事，而放棄了自己的生命。我們應(yīng)該向百合學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)信自己有一天，也會(huì)開(kāi)出美麗的花朵!
堅(jiān)強(qiáng)的作文11
一位父親很為他的孩子苦惱。因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有。于是，父親去拜訪一位武術(shù)學(xué)校的校長(zhǎng)，請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子。
校長(zhǎng)說(shuō)：“你把孩子留在我這里， 3 個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。不過(guò)，這 3 個(gè)月里，你不可以來(lái)看他�！备赣H同意了。
3 個(gè)月后，父親來(lái)接孩子。校長(zhǎng)安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這 3 個(gè)月的訓(xùn)練成果。
教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。他站起來(lái)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒，他就又站起來(lái)……就這樣來(lái)來(lái)回回一共 16 次。
校長(zhǎng)問(wèn)父親：“你覺(jué)得孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概 ? ”
父親：“我簡(jiǎn)直羞愧死了！想不到我送他來(lái)這里受訓(xùn) 3 個(gè)月，看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒�！�
校長(zhǎng)說(shuō)：“我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)。你有沒(méi)有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來(lái)的勇氣和毅力嗎？這才是真正的男子氣概��！”
只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功。
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