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      2. 堅(jiān)強(qiáng)的作文

        時(shí)間:2022-09-21 08:48:19 堅(jiān)強(qiáng) 我要投稿

        【實(shí)用】堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實(shí)用】堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

          我們今天學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文。里面主要講了:三十四年前,鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚,“我”和父親去釣魚。由于距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩小時(shí),父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚放回湖里,“我”從中獲得了終生的啟示。說(shuō)明只有從小受到嚴(yán)格的教育,才有可能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我學(xué)過(guò)這篇課文以后,想起了我小時(shí)候也有很難選擇的時(shí)候。

          那時(shí)候,學(xué)校放暑假了,我回到爸爸的魚廠里。在那里,我跟著魚廠里的阿姨去后面地里摘棉花在那里,我們一人拿一個(gè)袋子記在腰上,然后,從棉花頭里掏出棉花塞進(jìn)袋子里,我摘了很多棉花,當(dāng)我們的袋子裝不下時(shí),我們就回去了。我回到屋里,剛要打開電視機(jī),外面就來(lái)了一輛車,我好奇地問(wèn):“爸爸,是誰(shuí)來(lái)了?”爸爸說(shuō):“是買魚的!蔽乙宦牐吲d的不得了。我飛快的跑出去,拿著板凳坐下,等待著看魚。一會(huì)兒,爸爸撈了一桶魚。我跑到魚盆面前,欣賞著小魚。一會(huì)兒,他們開始裝魚了,先拿出15個(gè)塑料袋,然后在蓄水,再裝魚,最后在往里面充氣。就這樣一直裝,一會(huì)兒,裝完了15帶魚,買魚的車走了。我回到屋里,爸爸去喂魚了我看見爸爸一不小心掉了100塊錢,當(dāng)時(shí),我想把拿到媽媽那,可是我又想了想:爸爸那么辛苦,我怎么能說(shuō)拿就拿。最后,我還是沒(méi)有拿。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

          人生好似一臺(tái)大戲,曲折離奇,跌宕起伏。人生好似一場(chǎng)比賽,激情涌動(dòng),朝氣蓬勃;人生好似一條無(wú)盡頭的路,征途漫漫,兇險(xiǎn)無(wú)比。

          藍(lán)色的`天空,任你翱翔

          人生才剛剛開始,我邁著蹣跚的步伐行走在野花遍地開的田地邊,對(duì)世界萬(wàn)物充滿著新奇。驀然回首,我剛會(huì)走路時(shí)就一刻也不停的滿大街亂跑,似乎在向別人炫耀:看,我跑得多快!冷不丁地摔一跤也全然不放在心上,拍拍身上的塵土,繼續(xù)自己的快樂(lè)旅程。

          五彩繽紛的知識(shí)海洋,任你暢游

          人生進(jìn)入了另一個(gè)階段,我哼唱著:“小二郎,上學(xué)堂”的歌謠,驕傲的邁進(jìn)了教室的門檻。老師的諄諄教誨,父母的望女成鳳,激勵(lì)著我一次又一次的飽嘗勝利的碩果。

          紅色的青春,任你馳騁

          人生跨入了極其重要的階段,青春年華。此時(shí)的我高傲不羈,仿佛任何事都唯我獨(dú)尊!耙磺薪杂锌赡堋背闪宋业淖毅懀沂饬枞,霸氣四射。遇到困難和挫折總能輕而易舉的戰(zhàn)勝。

          黃色的情境,讓我心灰意冷

          天空烏云密布,悶雷轟轟隆隆的響著,我似乎感覺(jué)到有什么是事發(fā)生,便加快了腳步,走到離家不遠(yuǎn)的地方,我便聽到了哭泣聲,走到家里一看,頓時(shí),熱淚奪眶而出,原來(lái)就在半個(gè)小時(shí)前,二大伯沒(méi)有戰(zhàn)勝病魔,閉上了那雙炯炯有神的大眼,從此離開了我們。我的心被什么東西絞著,好痛好痛。

          上述都是我從小到大的體驗(yàn)于經(jīng)歷,但其中蘊(yùn)涵的情,我這笨筆卻寫不出一千分之一二。

          人生之路很漫長(zhǎng),路上也有太多的困難與挫折,正確面對(duì)困難與挫折的精神支柱便是脆弱心靈的守護(hù)者——堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)相信,你能克服這么多困難,無(wú)形中都有堅(jiān)強(qiáng)幫你。

          人最需要的是堅(jiān)強(qiáng)!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

          家的概念是溫馨、美滿、和諧、幸福、歡樂(lè)。

          我就有這么一個(gè)家。

          爸爸不年輕,但正當(dāng)壯年,他是我們的依靠;媽媽不聰明,但心地善良,她是我們的支柱;妹妹不懂事,但天真可愛(ài),她是我們的開心果;還有我,健康成長(zhǎng)的我,構(gòu)成了這個(gè)和諧美滿的家庭。

          爸爸很疼我。他一個(gè)穩(wěn)重的中年人了,卻還像一個(gè)長(zhǎng)不大的大小孩,愛(ài)說(shuō)笑話,會(huì)跟我打鬧,會(huì)和我談心,會(huì)給我鼓勵(lì),會(huì)為我加油。漫長(zhǎng)的13年一路成長(zhǎng),我受爸爸的影響,性格也變得開朗、愛(ài)笑。剛跟我接觸的人也許會(huì)覺(jué)得我很文靜,但其實(shí)不然,不久以后就能看見我的真性情咯!爸爸給予我的愛(ài)一直是我信心的源泉,奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。我愛(ài)爸爸!

          媽媽很關(guān)心我。在妹妹沒(méi)有出生之前,我一直認(rèn)為我是最幸福的人,因?yàn)槲矣幸粋(gè)愛(ài)我的媽媽。那時(shí)候的媽媽慈祥和藹,經(jīng)常帶我出去玩,接送我上下學(xué)。我睡不著會(huì)給我講故事,我困了會(huì)給我掖被角,對(duì)我關(guān)心至極,體貼入微。可是在妹妹出生后的一段時(shí)間里,我曾認(rèn)為我是最不幸的人。媽媽會(huì)為了妹妹的一點(diǎn)小事而責(zé)備我,我感到很委屈。后來(lái)才明白,其實(shí)不是因?yàn)槊妹,而是因(yàn)槲议L(zhǎng)大了,懂事了,媽媽是在嚴(yán)格要求我改正自身缺點(diǎn),并不是不愛(ài)我了,不然,怎么會(huì)在深夜為我做棉鞋、補(bǔ)衣裳呢?媽媽是我愛(ài)的啟蒙導(dǎo)師,美好情感的培養(yǎng)者。我愛(ài)媽媽!

          妹妹是我的開心果。瞧,那個(gè)咧著嘴,向我撲來(lái)的小不點(diǎn)就是我的可愛(ài)妹妹。她愛(ài)笑,小嘴兒整天都樂(lè)得合不攏,笑容格外燦爛;但她更愛(ài)哭,只要我們裝模作樣地指責(zé)她,她的小嘴就該嘟起來(lái)咯!不行,我得趕緊去哄哄!妹妹給我?guī)?lái)無(wú)比的歡樂(lè),我愛(ài)妹妹!

          我的家不富裕,不寬敞,但是這里有愛(ài)我的家人,他們不會(huì)因?yàn)槲业囊淮问《摧p我,而是永遠(yuǎn)關(guān)心我、體貼我、呵護(hù)我,給我愛(ài)和幸福。我知道,無(wú)論我身處怎樣的境地,在我背后永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——家。

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

          讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,最讓我感動(dòng)的是五壯士堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

          課文描述了七連六班為了群眾和部隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移,奉命拖延時(shí)間。掩護(hù)任務(wù)完成了,但敵人還緊跟在后面,他們果斷地走向絕路,想把敵人引向絕路。他們奮勇戰(zhàn)斗著,在他們的身上體會(huì)到真正龍的傳人。到了絕路,他們不是向敵人屈服,而是縱身跳下懸崖。敵人來(lái)到了他們跳崖處,日軍完全被五位戰(zhàn)士的犧牲精神所折服了。后來(lái),葛振林和宋學(xué)義掛在樹枝,被游擊隊(duì)救起,修養(yǎng)了一段時(shí)間又回到了部隊(duì)。政府又把山后的一個(gè)村改名為“五勇村”。

          課文把五壯士對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和對(duì)敵人的仇恨寫得很全面。他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前,他們豪邁的聲音久久回蕩在我耳邊,是多么的氣魄雄偉!是多么的驚天動(dòng)地!

          我知道像這樣的英雄還有很多,如:左宗棠、鄭成功、楊靖寧……他們常常把死的危險(xiǎn)留給自己,把生的希望留給別人。他們的行動(dòng)使我佩服,他們都是民族的脊梁,我們中國(guó)就因?yàn)橛辛诉@么多脊梁,才會(huì)有今天的偉大成就。

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