寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文1
“高點(diǎn)兒！再高點(diǎn)兒！”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來(lái)她和伙伴們?cè)诜棚L(fēng)箏。
這時(shí)，風(fēng)箏卡到了電線上，志華說(shuō)：“我去拿根木棍拿下來(lái)！”志華拿了一根木棍去碰那根電線。但是，志華“啊”的一聲，志華的胳膊被電線電著了，她立馬昏了過(guò)去。
志華的母親哭喊著把志華送到醫(yī)院。醫(yī)生馬上開(kāi)始搶救，而診斷的結(jié)果卻是志華必須截肢，否則將會(huì)有生命危險(xiǎn)！
志華最終失去了雙臂。
從此以后，志華用驚人的毅力學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學(xué)會(huì)了用腳去做用手能做的一切事情，并學(xué)會(huì)了游泳。而且她在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會(huì)的資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學(xué)錄取了！
志華在困難面前不放棄，不低頭，不氣餒的“三不”精神實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)，換位思考，假如你是志華，你能做到“三不”嗎？
回到現(xiàn)實(shí)，也許我們還不如志華！一個(gè)殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催�做不到呢？志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學(xué)習(xí)的！
志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)贏得了所有人的稱(chēng)贊和贊賞！
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己，想象”伴隨著張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結(jié)束了。
通過(guò)看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛(ài)。最重要的一點(diǎn)，是讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文2
每個(gè)人的一生不可能都是一帆順風(fēng)的，更不可能是風(fēng)平浪靜的。人的一生總要經(jīng)歷生活中的考驗(yàn)。
但我在我的人生當(dāng)中經(jīng)受了許多的生活中的挫折和痛苦，而這些挫折和痛苦并沒(méi)有把我打倒，而讓我更加的有勇氣和自信的去面對(duì)這些挫折和痛苦，在勇敢的面對(duì)挫折和痛苦的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些挫折對(duì)于你來(lái)說(shuō)其實(shí)并沒(méi)有想象中的困難。
在我的童年時(shí)，生活讓我受到了挫折與痛苦，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人靜靜地坐在家里面，我想是不是老天對(duì)我不公平啊，為什么讓我經(jīng)受那么多的挫折和痛苦呢?為什么把我變成這樣，但是我知道我不能對(duì)生活沒(méi)有自信和勇氣，我想老天既然對(duì)我不公，我也不能對(duì)自己不公啊，所以我就這樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的挫折，而這些挫折讓我變得比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)。我想也許這樣，我會(huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)吧。我知道生活中沒(méi)有什么不能成功的，只要你努力過(guò)，勇敢的去面對(duì)困難，我相信就能成功，俗話說(shuō)‘你付出多少就能回報(bào)多少’，這句話一直鼓勵(lì)著我向成功前進(jìn)。面對(duì)困難不要退縮，勇敢得去面對(duì)，告訴自己我是最棒的。
我相信付出就會(huì)有回報(bào)，就像風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹，只有風(fēng)雨過(guò)后的彩虹才會(huì)是最美麗的，我們要在我們不公平的生命中用公平對(duì)待我們的生命，要學(xué)會(huì)在挫折和困難中尋找苦中樂(lè)，
我相信我一定會(huì)成功，希望人類(lèi)都會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文3
在遇到困難時(shí)，在我膽怯的時(shí)候，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
是這樣的，有一天，我在上學(xué)的時(shí)候，有一節(jié)體育課，那節(jié)課，我們高高興興的排好隊(duì)，就往樓下沖，沒(méi)辦法，小時(shí)候很愛(ài)玩，等到了下面才知道原來(lái)等待我們的即將是一場(chǎng)考試一場(chǎng)體育考試。那時(shí)，我可是個(gè)體育健將啊，一聽(tīng)到要考試就一蹦三尺高。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備起跑，3、2、1跑！隨著老師一聲令下，我們飛似火箭、超越光速，嗖的一聲就跑到了終點(diǎn)，可有一個(gè)身影掉隊(duì)了，沒(méi)錯(cuò)那個(gè)人就是我，我可能是在起跑的時(shí)候拉傷了大腿肌肉，只能一只腳走了，那時(shí)我眼里盡是恐懼，當(dāng)我決定不跑的時(shí)候，有一個(gè)聲音在我腦里閃過(guò)，那是爸爸說(shuō)過(guò)的一句話：你那只手還能動(dòng)，就意味著你還能寫(xiě)作業(yè)，所以你就別給我找理由。我就聯(lián)想到了，即使我一只腳拉傷了，但是我還有另一只腳啊，我吃力的站了起來(lái)，然后用一只腳奮力的跳，不管另一只腳有多么的痛，最后，我到達(dá)了終點(diǎn)。老師本來(lái)是要給我的體育成績(jī)打上C的，但是老師看到了我堅(jiān)持不懈、不屈的精神，就算受傷了也還是跳了回來(lái)，值得贊揚(yáng)，所以就給我打了個(gè)A。
經(jīng)過(guò)這次體育考試，讓我明白了一個(gè)道理，在遇到困難的時(shí)候，只要你堅(jiān)強(qiáng)不屈，不放棄，并且有著永不言敗的精神，就會(huì)掃去困難的烏云，迎接更輝煌的希望之光。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文4
每個(gè)人的人生都會(huì)完美無(wú)缺嗎？那可不一定！每個(gè)人都有自己特殊的地方，然而一碰到挫折時(shí)，每個(gè)人處理的方式都不大相同，有的以自殺的方式來(lái)結(jié)束生命，但有些人卻很堅(jiān)強(qiáng)活在世界上，為自己的生命帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的希望。
健康對(duì)于每一個(gè)人都是平等的，不分你、我，只要用行動(dòng)努力實(shí)踐，就可以得到好的結(jié)果，所以我們更應(yīng)該去鼓勵(lì)這些罹患疾病的患者，幫他們點(diǎn)一盞新的明燈，
讓他們知道活著是快樂(lè)的，只要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，就會(huì)讓自己過(guò)的更幸福。
我的媽媽得了血癌，雖然媽媽得到了血癌，但媽媽從未放棄過(guò)，因?yàn)閶寢屩馈毖辈⒉皇菦](méi)也治療痊愈的機(jī)會(huì)，所以很努力的活著。經(jīng)過(guò)媽媽生病一事后，讓我知道只要常常運(yùn)動(dòng)、不要熬夜，我們將會(huì)有旺盛的活力，而且生命力也會(huì)持續(xù)增加，更可以繼續(xù)創(chuàng)造美好的路程。
然而媽媽生病的時(shí)間已經(jīng)有四年半了，在這四年的時(shí)間，媽媽已經(jīng)有三年常常進(jìn)出醫(yī)院，甚至住在醫(yī)院，爸爸就是經(jīng)常照顧媽媽得守護(hù)者，每當(dāng)媽媽感到無(wú)聊時(shí)，總會(huì)和爸爸一起唱歌，所以我的媽媽很偉大，謝謝他為我們付出的一切，也感謝媽媽如此努力的和病魔奮戰(zhàn)，更感謝老天爺讓我們能和媽媽多點(diǎn)時(shí)刻相處，所以我最敬佩的生命斗士是——我的媽媽。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文5
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一顆松樹(shù)茁壯的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……生命是如此值得珍惜。
張海迪，1955年出生于濟(jì)南。5歲患脊髓病，胸下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了獨(dú)特的人生。他無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪并沒(méi)有沮喪和沉倫，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100字。
海倫R26;凱勒，是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆的城鎮(zhèn)。她在17個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐淮渭毙阅X充血奪取了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界，里，因?yàn)樗膶?dǎo)師的努力，教會(huì)她讀書(shū)、說(shuō)話，并開(kāi)始跟*人溝通。海倫R26;凱勒在導(dǎo)師愛(ài)的關(guān)懷下，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
你看，張海迪和海倫·凱勒都是生活的強(qiáng)者，她們殘缺的身體都能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，我們這些四肢健全的人要學(xué)習(xí)她們堅(jiān)持拼到底的精神，不要在生活的路上遇上一點(diǎn)困難的就放棄，要堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，珍惜生命！
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文6
放學(xué)回到家，媽媽叫我去把廚房門(mén)打開(kāi)，我馬上跑去打開(kāi)門(mén)，不經(jīng)意間，手向門(mén)上一摸，“哎呀”，我大聲叫起來(lái)，感覺(jué)小拇指一陣刺心的疼。仔細(xì)一看，手指流血了，我先用清水洗了洗手指，在燈光下看到肉里隱約有一條很細(xì)的木刺，我急忙告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了，拿出縫衣服的針來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“得把它挑出來(lái)！”用針挑木刺一定很疼，我嚇得哭起來(lái)。我心想：挑刺這么痛，我還是先對(duì)媽媽說(shuō)刺沒(méi)了，不用挑了，瞞過(guò)去再說(shuō)。然后，我裝作沒(méi)事的樣子笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事了，刺不見(jiàn)了，不用挑刺了�！眿寢尶次覜](méi)事的樣子，終于松了口氣。
媽媽叫我去彈琴，我坐到凳子上，覺(jué)得凳子放得太往后了，不好坐。于是我用手拉拉凳腿，“哎呀，疼！”我又叫了一聲，低頭一看，又是小刺在“搗亂”，而且手指還滲出了紅紅的血絲來(lái)。不把這根刺挑出來(lái)，它會(huì)繼續(xù)“搗亂”的，長(zhǎng)痛不如短痛，還是挑出來(lái)好！于是我便叫來(lái)媽媽幫我挑刺。媽媽說(shuō)：“以前我們干活兒的時(shí)候經(jīng)常被刺扎手，都是自己挑出來(lái)的，你得學(xué)學(xué)自己挑�！蔽夷弥樝朐氯�，但是又不忍心，因?yàn)槟强墒俏易约旱娜庋�，我怕疼，最后沒(méi)辦法，還是叫媽媽幫我挑。媽媽輕輕地用針掃了掃傷口，咦！真神奇，刺出來(lái)了。這件事情讓我明白了一個(gè)道理，做什么事都會(huì)有困難、挫折，但當(dāng)遇到困難、挫折時(shí)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，還要積極想辦法去克服困難。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文7
上午的英語(yǔ)考試一結(jié)束，大家都急切地想要回到自己的班級(jí)，和同學(xué)討論試卷的答案，有的則是想快點(diǎn)兒放學(xué)回家。我前腳剛邁出去，佳欣就在后面叫住了我，我看見(jiàn)她的臉跟紅蘋(píng)果似的，額頭上還全是汗珠，仿佛輕輕一晃，就會(huì)掉下來(lái)�！霸趺蠢�？”我心想：她不會(huì)發(fā)燒了吧？正欲伸手時(shí)她卻說(shuō)道：“我作文沒(méi)寫(xiě)怎么辦？”隨即她用手撫了撫額頭，汗珠全沒(méi)了�！笆裁�？！你不會(huì)一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)吧？”我異常驚訝，這可是頭一次，以前可從沒(méi)發(fā)生過(guò)�！拔仪懊孢�有兩題沒(méi)有寫(xiě)，作文我剛把題目寫(xiě)好就收卷了�！笨粗研赖哪樤絹�(lái)越紅，我也停下了這個(gè)話題，一個(gè)勁地說(shuō)：“沒(méi)事，你語(yǔ)文好，可以拉分�。�(shù)學(xué)不還沒(méi)考嗎？”而她只是沉默著，雖然臉上的笑容那樣燦爛，可卻是強(qiáng)顏歡笑，又有誰(shuí)能在這種情況下冷靜得了呢？
回到班上后，她無(wú)精打采地趴在桌子上，而我則靠在墻上，憂慮地望著她，她也望向了我，卻又一次撫了撫額頭，臉也更紅了。過(guò)了一會(huì)兒，她揉了許久眼睛，當(dāng)她放下手的時(shí)候，我看見(jiàn)她的眼也紅了。淚水堆積在眼眶，似乎就要滴落下來(lái)，卻被它倔強(qiáng)的主人給強(qiáng)忍了回去，好讓人傷心的面容�。�
也許是這件事的緣故，以至于她在數(shù)學(xué)考試時(shí)有些心不在焉，和我們討論時(shí)，神色也有些黯淡。但她卻也堅(jiān)強(qiáng)，至少比我堅(jiān)強(qiáng)。如果我遇到這樣的事，估計(jì)早哭了，而且不只一次、兩次，也許她哭的時(shí)候是回家的時(shí)候吧。對(duì)她來(lái)說(shuō)這20分很重要，因?yàn)樗荚嚽罢f(shuō)過(guò)“我估計(jì)我這次肯定要掉到第二考場(chǎng)了�！倍F(xiàn)在，20分的差距已然擺在這兒了。
但我相信“堅(jiān)強(qiáng)的星星”不會(huì)落下，她會(huì)一直發(fā)光，這次也一樣。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文8
這個(gè)星期五，我和往常一樣，晚上七點(diǎn)上書(shū)法課。在去上書(shū)法課的路上，途徑一座天橋，我遇見(jiàn)了一位雙手殘廢，卻還在寫(xiě)毛筆字的殘疾人，當(dāng)時(shí)因?yàn)榕乱t到了，只是瞄了一眼他，沒(méi)有想太多，就匆匆趕路了。
在書(shū)法課上，我每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì)想到剛剛遇到的那位殘疾人，他的手都已經(jīng)成那樣了，還在堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)法，如果我再不寫(xiě)好點(diǎn)，真的就是連殘疾人都不如了。在這兩個(gè)小時(shí)的課時(shí)中，我總在想那位殘疾人是怎樣克服困難，來(lái)寫(xiě)毛筆字的呢？我的好奇心情不自禁的又蹦了出來(lái)。
一下課，我就朝那座天橋跑去，他還在那，低著頭。我仔細(xì)打量著他，他的兩只胳膊在胳膊肘的地方就就終結(jié)了，沒(méi)有手。蘸墨、提筆、移動(dòng)紙張……全靠?jī)蓚�(gè)胳膊肘夾著。他取宣紙的胳膊是那樣的靈活，就跟我們用手去拿一樣，鋪開(kāi)紙張，用四塊石頭壓著紙張四周固定位置。每寫(xiě)完一個(gè)字，就用胳膊肘移開(kāi)四塊石頭，把紙往上移一點(diǎn)，再把是四塊石頭壓著宣紙。我情不自禁的去幫他，大哥哥說(shuō)：“不用，我自己來(lái)�！闭Z(yǔ)氣十分堅(jiān)定，我看著他寫(xiě)完一副“學(xué)知不足”，我對(duì)他的敬佩油然而生。交談后得知，大哥哥開(kāi)始練書(shū)法已經(jīng)有四年了，雖然字寫(xiě)得不算十分出色，但是字跡工整。整個(gè)過(guò)程他都是微笑著，看不出他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么挫折。
此時(shí)的我很慚愧，我是一個(gè)健康的人，經(jīng)常為了偷懶，找這樣的借口，那樣的借口去逃避學(xué)習(xí)，在大哥哥的面前，他是那樣的高大，我是那樣的渺小。雖然我不知道他的經(jīng)歷，但從他殘缺的手臂，可以看到，他曾經(jīng)受到過(guò)多么大的挫折。面對(duì)著這重重困難，他沒(méi)有放棄自己，而是勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、樂(lè)觀的面對(duì)生活。
我掏出了自己身上僅有的十塊錢(qián)，買(mǎi)下了他的這幅“學(xué)而不足”，我相信這幅字的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那十塊錢(qián)。在以后的學(xué)習(xí)中，我要以大哥哥為榜樣，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)韌不拔、永不向困難低頭的精神。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文9
堅(jiān)強(qiáng)這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很容易，但是做起來(lái)呢，就不會(huì)是那么簡(jiǎn)單了。
我的同桌唐宇星總是說(shuō)我不夠堅(jiān)強(qiáng)，受點(diǎn)兒委屈和疼痛就哭，如果世界上的人都是這樣弱軟，那怎么行？
有一天早上，我7：30才起床，洗漱用了15分鐘，我來(lái)到學(xué)校就已經(jīng)的相課鈴了。我剛到教室，老師手中就拿著粗壯的木棍，黃老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么又來(lái)遲了，打手板！”我把害怕地手伸出來(lái)，老師打了2板，我就哭了起來(lái)雖然我沒(méi)哭出聲，但我的眼淚已經(jīng)流了出來(lái)。
還有一次，我讀書(shū)不認(rèn)真，老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到我的身旁對(duì)我說(shuō)：“怎么又沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)！”黃老師的手就在我的腦袋上打了一下，我的不禁流了出來(lái)。我用手絹擦也擦不完。同桌唐宇星安慰我說(shuō)：“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭�！甭�(tīng)了她的話，我決心做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，要勇敢地面對(duì)老師的批評(píng)教訓(xùn)。
從那以后，我牢牢記住同學(xué)的話，無(wú)論遇到什么事，都不輕易地掉眼淚。我相信，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能取得成功。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文10
今天，我當(dāng)了一回五星級(jí)管理員，我發(fā)現(xiàn)一位大哥哥在踩草坪，我好言相勸，但是大哥哥不聽(tīng)。我在尋找目標(biāo)時(shí)，哦？發(fā)現(xiàn)了一位大哥哥漫不經(jīng)心、重重地踩在草坪上，我見(jiàn)了趕忙跑到他身邊提醒他說(shuō)：“請(qǐng)你不要踩草坪�！彼孟癜盐业脑挳�(dāng)作了耳邊風(fēng)，依舊這樣漫不經(jīng)心的走在草坪上。我又一次說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)你不要踩草坪，草坪也有生命的，你這樣，踩在它們身上，它們會(huì)痛的，別踩了，行嗎？”大哥哥火了，生氣地說(shuō)：“別來(lái)煩我！走開(kāi)！快！快！！”我心想：這位大哥哥怎么了？我見(jiàn)又走來(lái)了一位大哥哥和這位大哥哥勾肩搭背的，好心地問(wèn)：“這位大哥哥請(qǐng)你告訴我那位大哥哥的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)是多少？”大哥哥奇怪地說(shuō)：“為什么？他干什么了？”我微笑著對(duì)大哥哥說(shuō)：“哦，那個(gè)人踩了草坪�！�
我本以為我終于找到了知情人，可是大哥哥說(shuō)：“你一個(gè)小屁孩，別管老子的事！”只見(jiàn)一大群人圍了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)人說(shuō)：“你干啥？他們?cè)趺戳�？”我如�?shí)說(shuō)：“那個(gè)大哥哥踩了草坪，我好心勸告，但他們就是不離開(kāi)，好像腳底被人粘上了502膠水似的。”其中又有一位說(shuō)：“你一個(gè)小屁孩兒，干嘛管那么多？真是自找麻煩呀！”我生氣地說(shuō)：“我找你們的體育老師，哼！”我發(fā)火了，拉著大哥哥就往大隊(duì)輔導(dǎo)室走，一下子突然來(lái)了很多個(gè)大哥哥，一個(gè)說(shuō)：“你干嘛？”一個(gè)說(shuō)：“膽大包天�！薄�
我見(jiàn)了老師就像見(jiàn)到了救星，哇哇大哭，哭得很傷心。雖然這場(chǎng)“仗”打得很苦，但是我還是贏了。哈哈哈哈！
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文11
童年就像一艘小船，隨著人生的流水向東漂，一去不復(fù)返。船上，有幸福，有歡樂(lè)，有糖果，也有懊悔。但從懊悔中，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)前班的那個(gè)即將升到一年級(jí)的暑假，是我的“黑色暑假”。
一天，我去同學(xué)家做客，同學(xué)媽媽用美味的“饑子石榴”熱情招待了我。之后，我們便在二樓房間看電影。突然，我內(nèi)急，問(wèn)同學(xué)家的衛(wèi)生間在哪，同學(xué)指了位置給我看，原來(lái)在一樓院子的另一端，我便飛奔而去�；貋�(lái)路過(guò)院子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一棵“饑子石榴”樹(shù)。想起剛才吃石榴時(shí)的爽快，貪吃的欲望在心中燃燒，火化為動(dòng)力，我不知不覺(jué)地爬上了樹(shù)。上樹(shù)之后我發(fā)現(xiàn)了一顆又大又香又黃的“完美石榴”�？上谝桓�(xì)叉上，不好摘�？韶澇缘奈揖古懒诉^(guò)去。只聽(tīng)“啪”的一聲，我從兩層樓高的樹(shù)上摔了下來(lái)……醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)自己還在院子里，感覺(jué)頭上冰涼冰涼的，用手一摸，血染紅了我的手，正一滴一滴的往下滴。求生的欲望使我爬進(jìn)了一個(gè)房間，同學(xué)的爺爺正望著我發(fā)呆，我又失去了知覺(jué)……
第二次醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)躺在醫(yī)院里，手術(shù)早已做完，留在嘴里的早已不是石榴的`香味，而是滿嘴的懊悔……
有一段時(shí)間我天天哭泣，但看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，保爾精神感動(dòng)了我，我懂得了一個(gè)道理：大海如果失去巨浪的翻滾，也失去了它的雄偉；沙漠如果失去了狂沙的飛舞，也失去了它的壯觀；人生失去了痛苦的考驗(yàn)，也失去了它成功的喜悅。翅膀上掛著沉甸甸的懊悔是飛不起來(lái)的！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)雨中飛行，彩虹在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)美麗地出現(xiàn)！
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文12
我留戀著童年中稚嫩的我；我陶醉于舞臺(tái)上瀟灑的我；我駐足在挫折背后樂(lè)觀的我；我思索著朋友面前任性的我……這一切都屬于我的背影，最終在思緒前定格下來(lái)的，卻是那個(gè)鋼琴前堅(jiān)強(qiáng)的我。
“我看你考級(jí)怎么辦！”媽媽扔下這句氣憤的話，摔門(mén)而去，留下一雙淚汪汪的眼睛不知所措地打量著面前這黑色的龐然大物。
是的，這已是第N次為練琴而與媽媽大吵大鬧。幾天后的此刻我就應(yīng)該坐在考場(chǎng)中了，而我的手總是在“很必要的時(shí)候”劃出鍵盤(pán)，讓媽媽的怒火越燒越大。書(shū)上的音階正整齊地排列在一起，然而我卻感到他們正嘻嘻哈哈地嘲笑我。我想教訓(xùn)他們，而雙手卻分明有些不忍。著雙手已經(jīng)在鋼琴上躍動(dòng)了七年，幾多風(fēng)雨，幾多愁，剪不斷的是我與音樂(lè)綿綿的情。清晨的陽(yáng)光擠進(jìn)窗戶，在我心中留下一抹迷茫，然而，我突然看見(jiàn)，在那束陽(yáng)光投下的陰影里，閃爍著一個(gè)小小的身影——騰飛的鳥(niǎo)！
我突然靜下心來(lái)，剛才煩躁的心猛然堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，，一只小鳥(niǎo)都會(huì)克服困難在炎炎的夏天騰飛，我又有什么資格不去面對(duì)這些音符？不去堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)這個(gè)難關(guān)？
我輕輕閉上眼睛，堅(jiān)強(qiáng)的本能讓我盡情地創(chuàng)出屬于自己的音樂(lè)天地。一瞬間的沉默過(guò)后，我突然發(fā)現(xiàn)，這份音樂(lè)一直是美麗的，一直都散發(fā)著芬芳……我似乎感覺(jué)到音符正迎面撲來(lái)，在考場(chǎng)中定格一個(gè)美麗的微笑……
如今，當(dāng)我終于把“優(yōu)秀”的結(jié)果捧到手心里的時(shí)候，我再次敲擊起了鍵盤(pán)，歡快的音符緩緩流淌了出來(lái)。在這動(dòng)人的旋律里我盡情地笑——不正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)嗎？堅(jiān)強(qiáng)后的成功，成功中的微笑，微笑里我的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的我。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文13
月色朦朧，月影晃蕩。無(wú)邊的那輪殘?jiān)�，觸動(dòng)著我內(nèi)心的懦弱。我放下窗簾，坐在了床沿邊。初三的學(xué)習(xí)生活，不斷地刻畫(huà)著我的疲憊，卻渲瀉不了我的痛楚……我度步走出了房間，想出去外面走走，學(xué)校生活的壓抑，讓我有些苦悶……樓梯處，父親撞見(jiàn)了我含淚的目光。
“怎么了，女兒？”父親壓低了聲音，卻顯得如此滄桑。
“沒(méi)什么�！蔽抑嶂�，眼神在不斷的逃避。
“這么晚了要去哪里��？”
“想出去走走……”
“那爸爸陪你去，好嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親早已披上了外套站在門(mén)口，我快步跟了上去。黑夜，如此黑暗，讓我找不到一絲勇氣去振作自己。和父親，沒(méi)有目的地行走……夜空下，我靜靜的等待父親的“審問(wèn)”。好久，父親終于開(kāi)口了，“女兒，這8年來(lái)，沒(méi)有把母親忘掉吧！”
一陣痛心的感覺(jué)穿過(guò)心臟，來(lái)得那么猛烈。媽媽去世竟然已經(jīng)8年了�！獙�(duì)于一生中最?lèi)?ài)的人，我又怎么能忘記？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“爸爸也忘不了啊，你知道為什么嗎？”
我一臉疑惑地望著父親，問(wèn)到：“為什么？”
父親停下腳步，兩手放在我的肩上，面對(duì)著我說(shuō)：“因?yàn)槟銒寢審幕忌习┌Y到去世從未在別人面前掉過(guò)一滴淚�！蹦抗�，如此堅(jiān)定。我驚愕了，父親的話簡(jiǎn)短而又干脆，卻狠狠擊垮了我的懦弱。我不得不承認(rèn)自己與母親相比是如此的渺小，母親能那么堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)病魔，面對(duì)死亡，為什么我連這點(diǎn)挫折都叫委屈呢？……我振作了自己，才明白無(wú)邊的那輪殘?jiān)拢褪呛谝估锏闹嘎访鳠舭。?/p>
月光下，父女同行，父親用妻子的故事讓女兒選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文14
去年仲夏夜，我在小區(qū)散步，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在兩個(gè)鐵質(zhì)廣告牌的夾縫中，竟然有一棵被壓得變形的葡萄樹(shù)。仔細(xì)望去從那狹小的縫隙中，一棵樹(shù)枝艱難的向外延伸而出，樹(shù)干處有明顯的折痕，滿樹(shù)的枝丫也在寒風(fēng)中搖搖欲墜。地上滿是滾落的葡萄，可是不知是什么原因，沒(méi)有了紫色的光澤，個(gè)個(gè)都像發(fā)育不良似的，又青又瘦，這棵樹(shù)也許曾經(jīng)郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，可是在鐵板的壓迫下，仿佛就像一位白發(fā)蒼蒼的老人，身上布滿了傷痕，幾乎被壓成了“C”形，樹(shù)的背面甚至還掛了一根晾衣桿，那些枯殘的敗葉掛在枝頭上，仿佛任何輕微的風(fēng)都能把它們吹散在地。衰弱的樹(shù)干已經(jīng)承受了太多的重量，任有狂風(fēng)擺弄著，在空中無(wú)力的擺動(dòng)著。即使如此，它仍然努力地將根和枝伸出廣告牌外，覓取最后的養(yǎng)分，我震驚了，一棵樹(shù)在如此惡劣的環(huán)境下竟然仍然能夠存活。
當(dāng)年冬天的一場(chǎng)大雪覆蓋了整個(gè)大地，讓原本荒蕪的大地失去了所有的生機(jī)，我不經(jīng)意間又來(lái)到了那棵樹(shù)旁，一陣寒風(fēng)忽然吹過(guò)，枯枝上堆滿了積雪，整棵樹(shù)做出了十分艱難的動(dòng)作，顫顫巍巍的搖晃著，好像被鞭打的奴隸做出的掙扎，又似不甘落敗的斗士。我默默地離開(kāi)了。
今年夏天，還是那個(gè)地方那棵樹(shù)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沖破了廣告牌的壓迫，現(xiàn)在已是滿眼碧翠，果實(shí)累累，站在樹(shù)下，我思緒萬(wàn)千，人生也何嘗不是這樣，即使受排擠、被冷漠、被忽視、被挫折重重包圍，也不要怨天尤人，在人生中的某些時(shí)刻，我們的處境也許就像那顆夾縫中的葡萄樹(shù)，身處險(xiǎn)境，但是只要努力，堅(jiān)持不懈，總會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的那天。
寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的作文15
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到一些困難和挫折的時(shí)候，很容易放棄或者半途而廢。當(dāng)我讀完《好強(qiáng)心》這篇文章之后，我得到了許多啟示和激勵(lì)。
這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿，那格的母親不想讓他參與，因?yàn)槟歉耨劚�，身體有殘疾，怕他受傷。但那格依舊堅(jiān)持要練習(xí)，他勇敢地往上爬，體育老師幾次叫他下來(lái)都不肯，最終，那格成功地完成了爬桿。其他同學(xué)都祝賀他的成功，稱(chēng)他是了不起的英雄。
我仿佛看到那格堅(jiān)強(qiáng)地一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，不僅戰(zhàn)勝了身體的缺陷，更戰(zhàn)勝了心理的壓力。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，但她依舊勤奮學(xué)習(xí)。她用鏡子把書(shū)的字折射過(guò)來(lái)，字是反的，看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學(xué)習(xí)，與病魔做斗爭(zhēng)。終于，她的堅(jiān)強(qiáng)使她獲得了成功，創(chuàng)造了驚人的奇跡。
我有時(shí)碰到難做的數(shù)學(xué)題就不愿再思考，直接去翻答案。有時(shí)碰到不會(huì)做的事，就等著家長(zhǎng)去完成，失去了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在當(dāng)我想要退縮時(shí)，我就會(huì)想起那格和張海迪，我們擁有健全的身體和更好的環(huán)境，完全可以做得更好�！白羁膳碌臄橙�，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！薄吧罹拖窈Ｑ螅挥袌�(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！边@兩名名言都告訴了我們，只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個(gè)人都可以成功，靠的就是堅(jiān)強(qiáng)的信念。作文
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