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      2. 堅強的作文600字

        時間:2023-01-23 19:05:20 堅強 我要投稿

        堅強的作文600字集錦五篇

          在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的堅強的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        堅強的作文600字集錦五篇

        堅強的作文600字 篇1

          “煙火等待著黑夜,風箏依偎著線,愛到最美是陪伴……”這是湖南衛(wèi)視正熱播的一檔節(jié)目——變形計的主題曲。正是在這檔欄目中,我知道了你,一個堅強的小女孩——麗姐。

          當城市的小伙伴陳新穎來到了你的家——那個偏僻而又貧困的小山村時,表情異常沉重,這個家仿佛窮的只剩下一張床了。當陳新穎意識到要去接你時,你早已在校長室等候多士了;丶业穆飞希坪醪皇呛芷届o。不管陳新穎怎樣哄你,你依舊哭鬧。從小沒有母愛的你用哭鬧抵制著一切她你覺得不安全的東西。原來,在你3歲的時候,父母因感情不和就此離婚。此后,你和哥哥跟父親生活,父親又因家境貧困在外打工,你和哥哥相依為命,獨自撐起整個家。母親也很少回來看他你,即使來看你們,也僅僅只是吃個飯就走了。

          城市的3個小伙伴知道了,便聯系了你的母親,看是否有時間和你見一面。3個小伙伴帶著你幾經輾轉最終來到了母親的住處。母親飛快的跑了過來,一把抱住了你,可你呆呆地望著她,母親潸然淚下,不停的讓你叫她媽媽,可你默不作聲,堅強的沒有哭,想轉身就走,以此來掩飾你內心的疼痛,而母親有抱住了你,只在哭。“媽媽……”你帶著哭腔,且語氣很弱地喊了一聲媽媽。終于,在母親幾乎懇求的語氣下,你堅強的內心世界,在此時崩塌。

          就在那一刻,我的心也坍塌了。

          耳畔傳來小伙伴們對著屏幕七嘴八舌的議論,“脾氣太大了,就是個沒有家教的小孩!”“離異家庭的.孩子嘛,就這樣,性格扭曲”……

          他們又怎么能感受到你的心酸和傷痛呢!

          每一朵小花都渴望擁有自己的生日,每一顆種子都渴望擁有屬于自己的春天。面對堅強的你,我只有獻上自己的欽佩與祝福!

        堅強的作文600字 篇2

          “轟隆隆…”隨著一陣房屋倒塌的聲音,房屋們垂下了有氣無力的頭,躺在了災區(qū)的地上!皨寢,嗚嗚…”孩子的哭聲,人們的尖叫聲,房屋的倒塌聲…,響成一片。5月12日2點28分,我們全中國人民都不會忘記的日子。一場突如其來的山崩地裂襲擊了原本是那樣美麗的四川——汶川8級強震。

          教室里認真聽講的孩子;在家等待放學孩子的爸爸或媽媽;一個個正在建設美好家園的工人叔叔……他們不知道,1分鐘后還能見到自己最愛的人,他們是否還在人間。在學校的操場上,我看到了一個個家長恐慌的面孔,一個個無助的眼神。一聲聲孩子的抽噎?墒,我旁邊的一個小女孩深深震撼了我,開始,她一直哭著,可當聽到班里的人都出來了,她笑了,抹去眼角的淚水。對我說:“哥哥,你說的對,他們會平安的,對了要捂住鼻子,小心灰塵!笨窗,這就是我們堅強的四川小朋友,盡管在災難面前顯得那樣無助?墒,我們有一個共同的特點。有一顆堅強的心。

          “讓我再去救一個!”這是一個鐵血軍人的哭聲!昂⒆觽儎e怕,有老師在!”這是一位老師的廢墟下的鼓舞!皩殞毮阋钕氯!”這是一位母親手機上對兒子的生命宣言!熬群⒆右o!”這是胡書記在廢墟上對軍人唯一的要求!拔沂前嚅L!”這是一位連救幾個同學的'孩子對記者的解釋!皠e管我,救那邊的孩子!”這是一位老奶奶割腕吞金前的遺言。蘋果女孩的微笑,小康馨堅定的眼神……這一件件不正是證明了我們堅強的心嗎?

          也許,地震帶來了太多的痛苦,親人失去,房屋倒塌?墒牵覀兯拇ㄈ嗣癫粫,因為有你們,因為——堅強的心,因為愛!

          嘻嘻,那天晚上10點了,沒寫完,偶把第3段補上了,大家來看看!

        堅強的作文600字 篇3

          姥姥從來都是嚴厲的,對我的學習也是極上心的,F在回家見姥姥的機會也少了,對姥姥我其實懷有比父母更為深厚的情感。

          那天晚上,我上完晚自習出來,正和同學們嬉笑著相伴出來,沫沫!聽到姥姥叫我,我猛地回頭四處張望,看到姥姥站在欄桿旁的模糊身影。頓時心下一暖,跑過去拉住姥姥的胳膊,姥姥那熟悉的味道人讓我感到了久違的舒暢,姥姥,你怎么來了?我住姥姥的手,依舊是那樣粗糙,就像枯裂的樹皮一樣,刺痛我的手心。你們不是要搬家了,我來給你們把被子拆了,洗洗再縫起來,你媽做不來。

          我張了張口,最終沒說什么。我就這樣牽著姥姥走在路上,盡管已經九點了但路上依舊燈火通明人來人往,夏夜的暖風向來是最好的'享受。對了,我在家收拾的時候翻出來了很多你小學的課本練習冊什么的。哎呀,看看這都是咱孩子的努力,挺不舍得賣的。小學的日子浮現在眼前,一抹難以言喻的酸楚在我心頭蔓延開來,沒事,你賣就行,用不到了。握了握姥姥的手,看了看姥姥滿是倦容的面龐,千言萬語卻發(fā)現都是徒勞的,只能將自己溫暖盡量給她。

          咱孩子小學多認真啊,晚上和我趴在被窩里做題,不做出來就不睡覺,姥姥看著心里多高興!想起小學和姥姥躺在床上做題,姥姥總是在一旁看報紙,看著看著報紙就掉到了姥姥臉上,我就搖搖姥姥,讓她給我講題,姥姥年紀已經不小,帶著眼睛困難的看著題,F在的姥姥,已經蒼老的讓我不敢碰觸,我該如何讓你繼續(xù)陪伴我?

          我還依舊青春,但看的你滿臉的皺紋,我害怕失去你,我先信我會落入萬丈深淵的,你是我生活的唯一陽光。

          想到這,我便知道我更堅強,堅強到足以使你更開心。我相信著。

        堅強的作文600字 篇4

          如果你迷惘,就看向遠方,看盡喧囂,看盡繁華,接著,學會堅強。

          ——題記

          常常思考著,我的青春,像什么?是否如那些淺淺的灰色,溢出一點幸福的味。直到讀懂歐陽修的那首斷人腸的詞時,才明白原來青春是這番景象。

          “長行長在眼,更重重,遠水孤云”

          當翌日的時針與分針高密度重合時,我淡淡仰望著黯藍色的天空,夜幕這樣廣闊,卻找不出屬于自己的那顆星。我常常思考著:每當我邁入那個沉悶而壓抑的教室時,我選擇了什么。那個幾乎夢想缺氧的地方,總是帶著迷惘,按部就班的走入,灰色不住的啃嚙著我的夢。然而書本堆成綿綿的山海,我在遼遠的一角,急切的眺望,尋覓我的未來。

          “朱顏空自改,向年年,芳意長新”

          初冬,淡淡的幾抹陽光,斜斜地映在公路旁一排排望不到盡頭的白樺,校園里法國梧桐葉也開始像蝴蝶般飛舞,這種美麗卻不能不被來年新生的又密又濃的嫩葉所淡忘。此時此刻,只覺得心底滾過一股淡藍色的涼。我想起了現在與我不多話的她,曾經我們是那樣默契的在茂密的梧桐下挑起我們共同的夢想。琴鍵,修長的手指,律動的`音符……一切一切,都可以讓往事悅然眼前?上В莻夏天過于匆匆,所有的歡笑像幻影,同看落黃,一并走遠。

          “遍綠野,嬉游醉眼,莫負青春!

          所有的憂傷都只是復合句,裝潢那長長短短的旋律;所有悲涼都只能是野花,點綴一下人生的漫漫長路;所有的灰色那將會升華成幸福的另一種顏色。當我站在領獎臺上領取獎學金時,母親眼中閃爍的感動。我明白了,我走進時,不曾轉身的幸福。當我失意于友誼曾經的繁華與現在的荒涼時,學會了珍惜至少美好的記憶。在樹一圈圈的年輪中,也留有我匆匆的痕跡。

          是啊,“人生有很多沉重,用快樂的心去體驗感到的是輕松;塵世有很多渾濁,用明亮的眼睛去過濾,看到的會是純凈!

          青春,是一種幸福,淺淺的,灰色的,幸福。

        堅強的作文600字 篇5

          雨夜,寒冷。

          放學了,看著散去的同學,心中十分落寞,看到校門口雨中等待孩子的家長,下意識地去找,卻始終沒有看到那個身影。(旁批:不是一下子點明媽媽,高明。)

          “冷了吧?吃點兒東西吧?”身邊,一位家長拿出面包對孩子說。“你可真幸福!”另一位同學打著招呼。“幸福?天天被老媽煩死了!”那孩子回答。幸福,我愣住了,被這么寵著還有怨言。

          我不禁看了看自己被雨淋濕的衣襟,(旁批:對比運用恰當。)暗暗嘆氣。老媽從不來校門口等我,也許這就是我和她們的差別吧!獨自走著,雨淅淅瀝瀝地下著,一滴一滴打在水潭中,不經意打了個寒戰(zhàn)?粗h處母親為自己的孩子添了件衣物,關切地說著什么,母子倆上了車,遠去,(添上此句,為下文的議論張本。)無限惆悵……

          “風雨中,這點痛,算什么……”抬頭望去,別人手機中傳出了這樣的聲音。是啊,風雨中,獨自走走算什么?冷一些又算什么?(旁批:情緒和思想的'變化由歌曲引發(fā),比較自然。)

          風雨中,沒人為我添衣,讓我更明白應該自己走過!

          風雨中,沒人為我開車,讓我更懂得怎樣走過崎嶇的道路!

         。ㄅ耘鹤h論,簡潔有力,非常精練。)

          風雨中,堅強。

          佳作點評

          似乎并不是一鋅“事”,但不能否認這是成長路土的一次心靈風暴。對照單元寫作要求要求、起因、結果都具備了。起因——下雨了,內心希望老媽送傘添衣;經過,看見同學有此幸福,內心惆帳,但受到歌詞的“點化”;結果,悟出活的道理。

          放學時下雨,父母送傘添表的題材很常見,主題“堅強”亦屬老生常談,讀到“獨自走著”,以為下文會寫媽媽來送傘了,但如果真這么寫,就太俗了。文中,期待中的媽媽始終沒有出現,而“我”卻悟出了成長中的哲理,從中表現了生活鍛造出的堅韌品格和成熟心態(tài)。

          文章敘事描寫很自然,環(huán)境描寫恰到好處,語言圓熟有力。

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