堅(jiān)強(qiáng)的作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
飛向藍(lán)天的鳥兒注定是要落地的，因?yàn)樗�，就算藍(lán)天再自由，那也不是它停留的地方;玩到再晚的人，疲倦時(shí)也會(huì)回家，因?yàn)樗浀�，只有那里是最溫暖的�?/p>
那是在小學(xué)的時(shí)候。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著鈴聲和優(yōu)美的歌聲，放學(xué)了。收起了學(xué)習(xí)的心，背上了沉重的書包�？烧l(shuí)知，當(dāng)我剛走出校門沒(méi)多久，湛藍(lán)的天空霎時(shí)間烏云密布，濕潤(rùn)的空氣混了泥土的氣息，閃電也伴隨而來(lái)，下起了傾盆大雨。跑到家時(shí)，全身濕漉漉的，宛如一只“落湯雞”。
“咔嚓”一聲，我推開了房門，徑直走到床邊，沒(méi)聲沒(méi)息地坐下來(lái)。生病的'人都是這樣嗎腳步愈來(lái)愈輕，喉嚨愈來(lái)愈沙啞，深情愈來(lái)愈萎靡，直到昏睡過(guò)去。
一股濃烈又刺鼻的消毒水味，把我喚醒，身上的冰袋讓我很不舒服，想推開卻又被推回來(lái)�；秀敝泻孟衤牭侥阏f(shuō)了一句：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
我睡了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，看見你豆大般的汗水滴到我臉龐，剛閉上眼睛，仿佛進(jìn)入了你的腦海中，看見了你腦海中那些“記憶碎片”，不禁鼻頭一酸“我不是小孩子了，不需要你管”“我還不是為你好”“以后別來(lái)煩我了”接著，我摔門而出。燈火通明的街道上，人們都笑嘻嘻的，我的心里卻涼颼颼的。腦中一直回響著剛才的畫面，似乎瞥見你黑發(fā)上爬上了幾根銀絲，雖然語(yǔ)氣是那么的強(qiáng)硬，可身體終究是不行了啊!我已慢慢長(zhǎng)大，你也無(wú)法像小時(shí)候那樣把我背在背上，而我也不能在你面前任性。我長(zhǎng)大了，可你卻在慢慢變老。我是不是該對(duì)你好一些我是不是不應(yīng)該因?yàn)槟阋痪湓捑蜕鷼饽銥榱宋也傩牧四敲炊�，而我為了你做過(guò)什么哪一次不是把你氣的發(fā)火
“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣”這是宮崎駿說(shuō)過(guò)的話，告訴我們成長(zhǎng)的過(guò)程中不可能一步登天。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
今天,是國(guó)務(wù)院決定舉行的全國(guó)哀悼活動(dòng)日子。全國(guó)和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀,停止公共娛樂(lè)活動(dòng)。全國(guó)人民的心連在一起,表達(dá)對(duì)玉樹地震遇難同胞的哀悼,共同祈禱死者安息,共同祝愿玉樹堅(jiān)強(qiáng)。
4月14日,是一個(gè)悲傷的日子。這一天,玉樹的大地裂開了傷痕,高原的天空失去了顏色,我們的同胞經(jīng)歷了生離死別。這一天,
血色記憶映在我們眼里,刻在我們心中。那些逝去的生命,那個(gè)破碎的.家園,那些堅(jiān)守的人們,成為我們魂?duì)繅?mèng)繞的所在。
今天,國(guó)旗半降,山河嗚咽。我們肅立,垂首,落淚,為死難同胞寄上哀思。
我們哀悼,為同胞遭受的巨大劫難。在玉樹那一片土地上,山村寧?kù)o,城鎮(zhèn)喧嘩,人來(lái)人往之中,生活曾是那樣有聲有色。但當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)、掩埋這一切時(shí),玉樹經(jīng)受的是怎樣的哀傷:骨肉別離,陰陽(yáng)相隔;家園損毀,滿目瘡痍。（ ）每一個(gè)生命的離去,每一個(gè)家庭的離散,都是我們難以承受之痛,都是國(guó)家難以彌補(bǔ)的損失。
然而,災(zāi)難可以震垮房屋,卻震不垮我們彼此守望的意志和信念。災(zāi)難使我們更加團(tuán)結(jié),哀悼讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷過(guò)汶川地震的殤痛,我們又一次看到了血肉之軀的柔弱和珍貴,又一次看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和尊嚴(yán),也又一次看到了祖國(guó)大家庭的溫暖和力量。
經(jīng)歷苦難,經(jīng)歷挑戰(zhàn),我們的血脈之情更濃,我們的心貼得更近。沒(méi)有地域、民族的界限,為了生命的囑托,為了重建家園,為了美好生活,我們共同努力,共克時(shí)艱。對(duì)罹難同胞最好的悼念,就是要化悲痛為力量,振作精神,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān),開創(chuàng)更加燦爛的明天。
玉樹，挺起堅(jiān)強(qiáng)的脊梁！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，清脆的上課鈴在窗外響起，做為班長(zhǎng)的我飛快地跑到座位上，端端正正地坐在那里，靜靜地等待著老師。
老師來(lái)了！她說(shuō)：“同學(xué)們！我們今天學(xué)習(xí)第十三課。”她話音剛落，教室便搖動(dòng)起來(lái)，教室外傳來(lái)了急促的報(bào)警聲，也不知道是誰(shuí)大喊一聲：“地震了！快逃�。 蓖瑢W(xué)們迅速排好隊(duì)伍向操場(chǎng)那兒跑去。剛跑出去幾個(gè)同學(xué)，只聽見“哐當(dāng)”一聲，教室塌了！頓時(shí)，我眼前一片漆黑，過(guò)了一會(huì)兒，我的腦袋清醒了許多。突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一絲燈光。我想起來(lái)了，全班只有鮑伯一人有手表這樣的奢侈品。我摸索著向那兒爬去�！磅U伯，是你嗎？”“班長(zhǎng)！是你嗎？瑪麗、金她們都在這里�！蔽壹�(dòng)極了！剛爬到那兒，我數(shù)了數(shù)人數(shù)，現(xiàn)在我們一共有10個(gè)人。我正想向他們靠近點(diǎn)，不料，我剛走一步就聽見腳下傳來(lái)“哎喲”一聲，我嚇了一大跳說(shuō)：“鮑伯你把手表往這照照。”我們借著手表微弱的光朝那兒看，我們又看到了3張熟悉的臉，琳達(dá)最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，大喊：“布蘭特、格林、蓋茨，你們也在這？這里還有其他的`同學(xué)嗎？”格林回答：“我們3個(gè)先昏倒了什么也不知道！不過(guò)教室塌了的時(shí)候，梅雨好像在那，也昏倒了！”格林朝角落里一指。我小心地爬到了她身邊，弄醒了梅雨。之后，我叫同學(xué)們?cè)谶@兒安定下來(lái)。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們的眼睛早已適應(yīng)了黑暗！鮑伯告訴我們，已經(jīng)過(guò)了20個(gè)小時(shí)了！許多同學(xué)昏昏欲睡！我知道，在這種特殊的情況下，睡著了就再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)的機(jī)會(huì)了！現(xiàn)在我心中只有一個(gè)念頭：我不能睡覺，更不能讓同學(xué)們睡著。我便唱歌、講故事、背課文，并且安慰他們說(shuō)：“只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家，所以大家不要擔(dān)心。”
不知又過(guò)了多久，我聽見上面有挖掘的聲音，用微弱的聲音問(wèn)道：“爸爸，是你嗎？”“阿曼達(dá)！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸，我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著�！敝宦犚姲职执蠛埃骸斑@里有14個(gè)小孩，都活著，快來(lái)人！”
大概過(guò)了50分鐘左右，一個(gè)安全出口開辟出來(lái)了。爸爸用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)道：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)！”“不！爸爸，先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”慢慢地我們一個(gè)個(gè)都被得救了。
出來(lái)以后，我們淚流滿面，非常激動(dòng)！我與爸爸無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
今天帶兒子去正佳麥當(dāng)勞，人超多，好容易占兩個(gè)高高的那種位置，然后我去買，回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子位置被一老奶奶搶了，人家座了半邊屁股，他就用力的用手拉著臺(tái)面，半吊在那，屁股想坐上去的狀態(tài)。，
后來(lái)，我來(lái)就問(wèn)他怎么了，他眼淚汪汪，說(shuō)不出話。 只說(shuō)，媽媽，我已經(jīng)洗手了，我洗干凈手了。 我就同人家說(shuō)，我們占好了的`，他只是去洗手了。 拿著我的手，使勁抹眼淚。不哭出聲，強(qiáng)忍著。 后來(lái)又說(shuō)，媽媽，我知道，吃飯前要洗手的。 好委屈的樣子。 后來(lái)人家讓給他，還說(shuō)對(duì)不起， 他馬上好了
然后，我告訴他，媽媽同你說(shuō)過(guò)，什么事情要說(shuō)出來(lái)才能解決，哭是解決不了問(wèn)題的。 這是我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)的一句話，最討厭他哭了。
他拼命點(diǎn)頭。 想想好笑，一個(gè)小人，拿自己的包幫媽媽占一位，自己坐著，可能想表現(xiàn)一下，想在媽媽回來(lái)之前洗好手，就跑去洗手了。
結(jié)果，一回來(lái)，位被人家占了。 不敢說(shuō)，拼命想擠上去，把人家這樣擠走。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
他，雖然是個(gè)殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴(yán)重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著面對(duì)人生。
他，就是我們小區(qū)的一個(gè)人，甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿著陽(yáng)光 與歡笑
我第一次看到他的時(shí)候，就覺得他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那時(shí)，他的爸爸正攙扶著他，一步一步艱難地練習(xí)走路，雖走得不算很遠(yuǎn)，可是，他的步伐充滿了堅(jiān)定。走著走著，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會(huì)再走下去了，他爸爸也心疼地說(shuō)：“小杉，你今天還是別練習(xí)了吧？”，沒(méi)想到，他強(qiáng)忍疼痛，竟然說(shuō)：“爸爸，您別說(shuō)了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會(huì)從輪椅上站起來(lái)的!”他的眼睛中，流露出了無(wú)限的渴望。
我完全被驚呆了，區(qū)區(qū)一個(gè)殘疾人，竟會(huì)有如此的毅力�？粗麄兏缸觽z遠(yuǎn)去的'背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對(duì)重重困難，不向它低頭。不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心！
名師點(diǎn)評(píng)：
本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人，通過(guò)講述他學(xué)走路的故事，讓讀者看到了他的堅(jiān)強(qiáng)，看到殘疾人具備比健全人更堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。故事敘述得很生動(dòng)，小作者對(duì)這位殘疾人的動(dòng)作和言行進(jìn)行了生動(dòng)刻畫，由此將人物的內(nèi)在品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)了。本文立意很積極，中心明確，闡述清晰，寫得比較好，但也有可以改進(jìn)的地方。文章的題目可以改為《殘疾人——生命的強(qiáng)者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習(xí)了吧？’，”改為“‘你今天還是別練習(xí)了吧？’” “不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅(jiān)強(qiáng)信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀，但是有些地方還不如他，他有堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)”。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
人生只有一次，有的人幸福，生下來(lái)就被父母視為“掌上明珠：；而我，就像一彎無(wú)人問(wèn)津的渡口，生下來(lái)，冷嘲熱諷一擁而上，把我緊緊包圍，讓我及急躁至窒息。
看著和我同齡的小孩都有他們的爸爸媽媽給他們買的新款式雙輪自行車；并且妹妹在他們騎小車時(shí)都會(huì)有父母在他們身后扶持鼓勵(lì)。而我卻只能推著父親的大輪自行車在沒(méi)有人的小路上自學(xué)騎車；因?yàn)閭�(gè)子小，腳不能瞪完整一圈，每次剛快速地跨兩下想要用腳去蹬時(shí)，都會(huì)連人帶車摔倒在地，有時(shí)痛到不能忍受時(shí)，就會(huì)在心里自找安慰：這點(diǎn)小傷不算什么，我一定會(huì)成功的，即使沒(méi)有人為我鼓掌，就這樣，再?zèng)]有人關(guān)心和鼓勵(lì)的情況下，我學(xué)會(huì)了如何去自己面對(duì)，如何忍耐，如何堅(jiān)強(qiáng)….
那年，正值盛夏季節(jié)，暴雨連續(xù)下了三天，小河里的水瘋漲，蔓延到路面上，路上的垃圾紙屑都漂在水面上，整個(gè)村子好像發(fā)洪水一樣，雨水在泥濘不堪的路面上肆無(wú)忌憚的敲打著。校園里的柳樹經(jīng)受不住暴雨的摧殘，最先折了枝，柳葉紛紛被打落，順著水流急速的流走。教室里的同學(xué)都眼巴巴的望著窗外，盼望爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)把自己接回家�！岸！毕抡n了。同學(xué)們都聚在屋檐下，眼睛直直的望著校門口….，不久，校門口出現(xiàn)了“救星”，花花綠綠的傘各式各樣的都有，家長(zhǎng)們紛紛快速的用眼掃尋著自己的孩子，待找到父母后都在大傘的遮掩下安全的回家了。“小A，這是你媽媽讓我給你帶的傘，你自己可以回去嗎？”我怔了一下，急忙回答：“好，謝謝阿姨，想放心吧，我自己可以回去的�！笨粗瑢W(xué)們紛紛在父母的呵護(hù)下被接回家，我的心酸不由而生，內(nèi)心的`楚痛像針一樣刺在我的喉嚨上，是我再一次窒息絕望…..邁著沉重的腳步，直徑的走在毫無(wú)人跡泥濘的小路上，在由雨水無(wú)情的擊打著“紙糊”的雨傘，沉悶復(fù)雜的心情再次堵塞了大腦，“砰：一聲，傘倒下了，我一頭栽倒在泥泊中；慌亂之中，心底的堅(jiān)強(qiáng)再一次生根發(fā)芽——自語(yǔ)：“即使沒(méi)有父母在身邊，我也要堅(jiān)強(qiáng)，我一定行的�！蹦酀艉筒豢笆刮叶昧巳绾蚊鎸�(duì)困難，如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
生命中的一次又一次摔打，使我的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；困難一次又一次地挑釁，使我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
春去秋來(lái)，花落花開，再去這兒有險(xiǎn)阻的生活中，到處都有我跌倒的痕跡和激動(dòng)的淚光，同樣，每一次的跌倒和每一滴眼淚都不斷的流灌這我內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
周末放學(xué)回家的路上，我正搜腸刮肚，埋頭思索著這周的習(xí)題。忽然，花壇里的小草吸引了我的注意，在寒冬逼近的季節(jié)，它們?nèi)云疵卣湎е詈笠荒ňG色。我輕輕地蹲下，靜靜地注視著它們，不禁潸然淚下，思緒飛揚(yáng)。
可愛的小草，你堅(jiān)韌不拔的性格讓我敬仰。不管烈日當(dāng)空，狂風(fēng)暴雨，也沒(méi)有人為你澆水施肥，修枝剪葉，你都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。貧瘠的山梁上，陡峭的巖壁縫隙中，甚至茫茫的沙漠里，到處都有你的身影。
而我們呢，面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，我們?cè)撊绾巫瞿�？很多人往往是不知所措，總希望別人來(lái)幫助自己。試想，如果當(dāng)初愛迪生因?yàn)楸煌藢W(xué)而自暴自棄，那么我們現(xiàn)在可能還活在一片黑暗中；如果中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)初經(jīng)受不起一次又一次的.戰(zhàn)爭(zhēng)和打擊，那么現(xiàn)在的我們可能還生活在暗無(wú)天日的舊社會(huì)……
想想小草都懂得與惡劣的條件做斗爭(zhēng)，而自己卻在困難前面退縮，我們不覺得羞愧難當(dāng)嗎？面對(duì)生活中的困難和挫折，我們應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)，知難而進(jìn)，迎難而上，用堅(jiān)韌不拔的精神鼓舞自己，用智慧、勤勞去戰(zhàn)勝困難，只有這樣，才能收獲成功，享受登頂?shù)南矏偂?/p>
可愛的小草，你真?zhèn)ゴ螅覀優(yōu)槟愀璩?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
昨天放學(xué)回家做完作業(yè)，媽媽在電腦里搜索大涼山里的孩子們是怎樣生活和讀書的`第一個(gè)看的是吉日火爾和他的妹妹、弟弟，他的媽媽被瘋狗咬死了，爸爸也因?yàn)槲径馈?/p>
吉日火爾今年13歲，他自己帶妹妹和弟弟一起住在一個(gè)破爛的房子里，如果下雨了的話哥哥要自己把瓦片修補(bǔ)好。他們每天都吃土豆，我看到他們很可憐而我很美好很幸福。大涼山里還有很多沒(méi)有爸爸媽媽的孩子。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
每到新生入學(xué)時(shí)，軍訓(xùn)都是一個(gè)熱門話題。我不敢說(shuō)每個(gè)讀過(guò)中學(xué)的人都參加過(guò)軍訓(xùn)，不過(guò)絕大多數(shù)的中學(xué)生都有過(guò)軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我想這總歸是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)的。初入高中，我也毫不意外地收到了要參加軍訓(xùn)的通知。
學(xué)生軍訓(xùn)是國(guó)防教育的一部分，意在培養(yǎng)我們的愛國(guó)主義精神和堅(jiān)忍不拔的意志，促進(jìn)全面發(fā)展。我看過(guò)太多豪情壯志的軍訓(xùn)感言，也聽過(guò)不少語(yǔ)重心長(zhǎng)的軍訓(xùn)動(dòng)員，但如今回顧剛剛結(jié)束不久的兩星期軍訓(xùn)，卻發(fā)現(xiàn)我實(shí)際經(jīng)歷的軍訓(xùn)與原本的想象和期許相去甚遠(yuǎn)。
軍訓(xùn)的起點(diǎn)，我們聆聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，講話中滿是對(duì)我們的期待和鼓勵(lì)。于是，我們懷著被鼓舞起來(lái)的堅(jiān)定意志，開始了早有心理準(zhǔn)備的艱苦訓(xùn)練。我們經(jīng)歷了烈日的炙烤，經(jīng)歷了教官的責(zé)罵，經(jīng)歷了令人精疲力竭的枯燥軍姿訓(xùn)練，但是我明白，這些都是為了磨煉我們的意志，一段話。我想起了先賢孟子的思想，他歷數(shù)成就大業(yè)者曾經(jīng)受到的磨難，告訴我們“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蔽覉�(jiān)定地相信著，意志會(huì)在艱難的磨礪中得到升華，堅(jiān)韌會(huì)在痛苦的錘煉下得到詮釋。
軍訓(xùn)的第二天，事情卻發(fā)生了轉(zhuǎn)折。那天早晨吃過(guò)飯之后，我肚子就不太舒服。因?yàn)槲矣心c胃病，經(jīng)常腹部不適，所以一直隨身帶著常備的藥物，就趕快掏出藥來(lái)吃了兩片。肚子里隱隱的疼，我感覺還能忍得住。沒(méi)想到后來(lái)跑步的時(shí)候，肚子的疼痛一陣陣加重，我咬牙忍受著，總算堅(jiān)持跑完步，我趕快又吃了藥，可還是疼得直不起腰，使勁按著肚子。疼痛越來(lái)越厲害了，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，肚子疼得受不了，一下疼得跪在地上，旁邊的人都在看我，教官也過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我咬著嘴唇說(shuō)不出話來(lái)，聽見旁邊的初中同學(xué)李晶說(shuō)：“她可能是肚子疼得厲害�！�
教官叫李晶扶我去醫(yī)務(wù)室，我剛站起來(lái)就覺得肚子翻江倒海一樣，我疼得又蹲在地上，艱難地從牙縫里擠出聲音：“不用了，我休息一會(huì)就會(huì)好的�！钡墙坦賵�(jiān)持讓我去找校醫(yī)，又叫了另一個(gè)女生來(lái)，兩個(gè)人一起架起了我。
我被架到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)先是在我肚子上按了按，我疼得直叫，之后問(wèn)了情況，我告訴她們我初三那年得了慢性腸炎，飲食不當(dāng)或者太勞累就會(huì)肚子疼。沒(méi)想到那幾個(gè)校醫(yī)卻交頭接耳議論起來(lái)：“又一個(gè)缺少鍛煉的。”“現(xiàn)在的學(xué)生真是越來(lái)越嬌氣了。”“是啊，有一點(diǎn)問(wèn)題就大做文章逃避軍訓(xùn)�！甭牭竭@些話，肚子疼伴隨著心里的委屈一起向我襲來(lái)。難道生病就是嬌氣、就是缺少鍛煉嗎?接著一個(gè)校醫(yī)對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)情況不能申請(qǐng)免訓(xùn)，最多就是緩訓(xùn)，明年還得跟著高一的重新來(lái)一遍。你還是堅(jiān)持把今年的軍訓(xùn)完成比較好�！�
“可是她平時(shí)就經(jīng)常跑步以后肚子疼，就沒(méi)有什么辦法嗎?”李晶說(shuō)。校醫(yī)卻不耐煩地說(shuō)：“跑步腸痙攣，這就是典型的缺乏鍛煉，多跑跑就好了。實(shí)在堅(jiān)持不住就和教官說(shuō)減少點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量�！�
得知我吃過(guò)藥之后，校醫(yī)沒(méi)有再給我開藥，讓李晶留下來(lái)陪我，又讓另一個(gè)女生回去繼續(xù)訓(xùn)練。我肚子疼得受不了，還被說(shuō)成想逃避訓(xùn)練，我彎腰捂著一陣陣絞痛的.腹部，眼淚禁不住掉了下來(lái)。李晶扶著我給我揉肚子，小聲地安慰著我。
過(guò)了一段時(shí)間，我感覺好多了，這時(shí)教官也來(lái)了，先看了看我，接著就問(wèn)醫(yī)生：“不是裝的吧?”我吃了一驚，頓時(shí)明白，原來(lái)教官堅(jiān)持讓我來(lái)醫(yī)務(wù)室不是因?yàn)槭裁磽?dān)心學(xué)生出事，而是怕學(xué)生裝病。再看李晶，她也是同樣頓悟的神色。
“不是，但也沒(méi)什么大事，你領(lǐng)走吧�！毙ａt(yī)還是剛才那副不耐煩的語(yǔ)氣。我們便跟著教官出門，快走到操場(chǎng)時(shí)他才仿佛想起什么的樣子，問(wèn)了一句：“醫(yī)生怎么說(shuō)的，什么問(wèn)題?”
“說(shuō)是跑步引起的腸痙攣，要減少一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量�！笨烊丝煺Z(yǔ)的李晶先開了口，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。令我再度驚異的是，教官臉上露出了一絲冷冷的笑意，仿佛在說(shuō)“知道你們就是想逃避訓(xùn)練”，那嘲諷的笑像冰凌，刺得人心里發(fā)疼。我感覺到李晶拉著我的手微微顫抖。
接下來(lái)的幾日訓(xùn)練如故，艱辛不減。也許是吃止疼藥的關(guān)系，我沒(méi)有再發(fā)作過(guò)劇烈的腹痛，只是有時(shí)隱隱的疼。有幾次中間休息我因不舒服而蹲下時(shí)，教官總會(huì)以戲謔中帶著輕蔑的語(yǔ)氣問(wèn)我怎么了，我只能默默地承受那份蔑視。
我明白軍訓(xùn)是對(duì)人意志的磨煉，卻不應(yīng)該是矯枉過(guò)正的“魔鬼訓(xùn)練”。不顧實(shí)際情況，一味以讓學(xué)生吃苦為能事，甚至學(xué)生不能承受訓(xùn)練強(qiáng)度時(shí)不問(wèn)青紅皂白地說(shuō)成逃避問(wèn)題，這樣的軍訓(xùn)，恐怕已經(jīng)偏離了初衷。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇10
生活是一片沃土，每個(gè)人的進(jìn)步、成長(zhǎng)都會(huì)留下足跡，而與此同時(shí)也留下了戰(zhàn)勝挫折的笑容。支撐我們戰(zhàn)勝困難的則是堅(jiān)強(qiáng)。只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，生活中遇到再大的困難，也不會(huì)退縮畏懼。
堅(jiān)強(qiáng)，使我們的生活多姿多彩，為我們打造一個(gè)七彩人生。堅(jiān)強(qiáng)，是逆水行舟，風(fēng)浪越大，越是勇往直前;堅(jiān)強(qiáng)，是跑步比賽，差距越大，越是奮起直追;堅(jiān)強(qiáng)，是失敗、打擊越多，越是勇敢向前。
一次車禍，讓一個(gè)記者出身的女性不幸腳部受傷，被迫在家療養(yǎng)。她的`丈夫了為了讓她開心一點(diǎn)，就勸她寫作。經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，她決定以美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)為背景寫一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。經(jīng)過(guò)10年撰寫終于完成了長(zhǎng)篇巨著《飄》，很快《飄》就飄飛世界，并且一直暢銷不衰。
正如馬克思所說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！眻�(jiān)強(qiáng)者不怕摔跤，跌倒了，也會(huì)面帶笑容，爬起來(lái)繼續(xù)拼搏，勝利就在不遠(yuǎn)處等你。
生活中最需要堅(jiān)強(qiáng)，遭遇挫折和不幸，是生活中的常事，當(dāng)你處在挫折和困苦時(shí)，要牢記，唯有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)
美麗的花兒含苞待放，可誰(shuí)又知道當(dāng)初它的嫩芽浸透了淚與血的奮斗;碧綠的小草青翠雨滴，可誰(shuí)又知道它的芽?jī)航?jīng)歷了生與死的磨難。
貝多芬曾說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！倍@之后，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)作了《命運(yùn)》這曲絕世樂(lè)章，成就了藝術(shù)家的傳奇人生。所以堅(jiān)強(qiáng)的人們，不要再逃避困難，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)人生中的挫折。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒(méi)錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，哪能那么容易成功。人生就像一條線段，一頭是生，另一頭是死。如果人的一生，一帆風(fēng)順，那么會(huì)很短，因?yàn)閮牲c(diǎn)之間線段最短，但如果人的一生坎坷不平，就會(huì)起起伏伏，線也就會(huì)很長(zhǎng)，人的一生就會(huì)演繹的精彩而又意義。
偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是有堅(jiān)強(qiáng)的意志，而一個(gè)笑容就是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)最好的詮釋。
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