(精)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
如果你迷惘，就看向遠(yuǎn)方，看盡喧囂，看盡繁華，接著，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
常常思考著，我的青春，像什么？是否如那些淺淺的灰色，溢出一點(diǎn)幸福的味。直到讀懂歐陽修的那首斷人腸的詞時(shí)，才明白原來青春是這番景象。
“長(zhǎng)行長(zhǎng)在眼，更重重，遠(yuǎn)水孤云”
當(dāng)翌日的時(shí)針與分針高密度重合時(shí)，我淡淡仰望著黯藍(lán)色的天空，夜幕這樣廣闊，卻找不出屬于自己的那顆星。我常常思考著：每當(dāng)我邁入那個(gè)沉悶而壓抑的教室時(shí)，我選擇了什么。那個(gè)幾乎夢(mèng)想缺氧的地方，總是帶著迷惘，按部就班的走入，灰色不住的啃嚙著我的夢(mèng)。然而書本堆成綿綿的山海，我在遼遠(yuǎn)的一角，急切的眺望，尋覓我的未來。
“朱顏空自改，向年年，芳意長(zhǎng)新”
初冬，淡淡的幾抹陽光，斜斜地映在公路旁一排排望不到盡頭的白樺，校園里法國(guó)梧桐葉也開始像蝴蝶般飛舞，這種美麗卻不能不被來年新生的又密又濃的嫩葉所淡忘。此時(shí)此刻，只覺得心底滾過一股淡藍(lán)色的'涼。我想起了現(xiàn)在與我不多話的她，曾經(jīng)我們是那樣默契的在茂密的梧桐下挑起我們共同的夢(mèng)想。琴鍵，修長(zhǎng)的手指，律動(dòng)的音符……一切一切，都可以讓往事悅?cè)谎矍��？上�，那個(gè)夏天過于匆匆，所有的歡笑像幻影，同看落黃，一并走遠(yuǎn)。
“遍綠野，嬉游醉眼，莫負(fù)青春�！�
所有的憂傷都只是復(fù)合句，裝潢那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的旋律；所有悲涼都只能是野花，點(diǎn)綴一下人生的漫漫長(zhǎng)路；所有的灰色那將會(huì)升華成幸福的另一種顏色。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，母親眼中閃爍的感動(dòng)。我明白了，我走進(jìn)時(shí)，不曾轉(zhuǎn)身的幸福。當(dāng)我失意于友誼曾經(jīng)的繁華與現(xiàn)在的荒涼時(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜至少美好的記憶。在樹一圈圈的年輪中，也留有我匆匆的痕跡。
是啊，“人生有很多沉重，用快樂的心去體驗(yàn)感到的是輕松；塵世有很多渾濁，用明亮的眼睛去過濾，看到的會(huì)是純凈�！�
青春，是一種幸福，淺淺的，灰色的，幸福。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
它生根在一條小溪邊的兩塊石頭中間，四周沒有同伴。溪水從小山頂發(fā)端，與巖石沖蕩。沖激著裹夾著它，它避無可避，弱小的身子被水流覆蓋又托起。它的無助橫陳在我的心里，那淡藍(lán)色的花��！是我一生的縮影。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
小時(shí)，父親督促我學(xué)習(xí)，用他那寶貴的時(shí)間用來呵護(hù)我，可是辛勤與汗水使我的步伐變得緩慢。這時(shí)父親耐心地為我講述孩時(shí)的他。知道嗎，這時(shí)這朵藍(lán)花啊！并不是藍(lán)色的，因?yàn)樗呀?jīng)枯萎了，這時(shí)像一滴水給了它喚醒靈魂的.力量，在經(jīng)過無數(shù)歲月的坎坷磨難，一日又一日，一滴又一滴，終于它茁壯成長(zhǎng)為小藍(lán)花。
兒時(shí)，因在學(xué)校玩耍嬉戲，自己的腳被弄傷了，那時(shí)沒有一個(gè)人于我愛，但凡師愛點(diǎn)點(diǎn)又讓我不再迷惑，又像是水流淌在身軀上，我無法擺脫，這時(shí)師愛便成了石塊，阻礙了生活這條溪流對(duì)我的壓力。
青年時(shí)，因?yàn)樘幱谂涯嫫陂g，無人能給予我光的力量，這時(shí)淡藍(lán)花決定要擺脫自然的呵護(hù)，沒有了自然就等于沒有了生活，幾番周折，自己還是轉(zhuǎn)頭，這也許就是命運(yùn)�。�
成功時(shí)，沒有了家長(zhǎng)的笑容，內(nèi)心只能默默地“鼓掌”，自己這時(shí)還會(huì)記住淡藍(lán)花啊！又結(jié)出了一朵花。這朵花真是來之不易，帶給了自己崇尚的美麗。命運(yùn)的軸盤也是會(huì)轉(zhuǎn)向微笑的。
失敗時(shí)，猶如淡藍(lán)花的身上處有淤泥處，這時(shí)自己是最為難的了，人生的溪流但凡急促時(shí)，便可將這淤泥洗滌。若真無法，自己的一生也會(huì)身帶這點(diǎn)斑的，可成功的花沒有一朵是完美無缺的花。
衡量時(shí)光時(shí)，這時(shí)是老師出現(xiàn)在了我的身邊教我用自己身上所有相鮮花的顏色來衡量，我們也會(huì)感覺到自己的呼吸。
淡藍(lán)色的花朵仍在堅(jiān)持，結(jié)果不知會(huì)是如何，但凡結(jié)出非同尋常的花朵。作文
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
沒錯(cuò)，每個(gè)人最了解的是自己，可是我究竟是怎樣的呢？聽我慢慢地告訴你。
只說我堅(jiān)強(qiáng)，你們可能不相信，那我就給你舉個(gè)例子吧。
我從小就離開了媽媽，與爸爸一起生活。你也許感受不到離開媽媽是一件多么痛苦的事情，那我告訴你，比用針往肉里扎還要痛苦。離開媽媽已經(jīng)有八年了，我無時(shí)無刻不在想媽媽，一想到媽媽我就想流淚。但是我總是忍住要流出的'眼淚，把什么事都憋在心里，不去說。我不斷地告訴自己，“怎么，又不是見不到媽媽，你放了假就可以去啊，哭什么呀！”只要想媽媽了，我就把房門鎖上，拿出鎖在抽屜里的相冊(cè)。這張相片是我100天的時(shí)候和媽媽照的，我記得這張相片還是我偷偷從姨媽那兒拿來的呢，我怕告訴姨媽后，姨媽不給我。也有時(shí)候，我把想對(duì)媽媽說的話寫在自己的日記本上。這一切，我從來不告訴別人，在別人面前，我表現(xiàn)得很平靜，很高興。
堅(jiān)強(qiáng)不光是心里堅(jiān)強(qiáng)，還有精神上的堅(jiān)強(qiáng)。
從小，我磕著腿或受了傷，從來不哭，從地上爬起來就走。還有我患有膽囊炎。每隔一段時(shí)間，肚子就非常地痛。如果當(dāng)時(shí)我正和爸爸在一起，我就裝作很開心，一點(diǎn)都不流露痛苦的樣子，只是趕緊回到自己屋里，鎖上門，趴在自己床上，忍受著。
人們都說男孩堅(jiān)強(qiáng)，女孩脆弱，這是不對(duì)的。女孩有時(shí)比男孩更堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)并不是一生下來就有的性格，是通過許許多多的事磨煉出來的。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
第一縷秋風(fēng)吹過，一片飄飛的落葉從眼前掠過，放眼望去，門前的草地已經(jīng)不再綠油油，開始枯黃了，猶如一片金色的海洋。俯身摘下一棵小草，發(fā)現(xiàn)雖然它已經(jīng)枯黃了，但卻依然隱藏著幾分綠意；雖然已是秋天，但它卻依然堅(jiān)強(qiáng)地屹立在風(fēng)雨中，屹立在涼爽的秋風(fēng)中。
最后一場(chǎng)大雪覆蓋大地之后，小草已經(jīng)綻放出柔柔的綠色。透過春雨的滋潤(rùn)，春風(fēng)的輕拂，小草貪婪的吸吮著春天的甘露，萌發(fā)出嫩芽。瞬間，綠意盎然，充滿生機(jī)。
隨著春天的告別，它們迎來了自己生命力最茂盛的季節(jié)——夏。夏日的小草生機(jī)勃勃，十分茂密，盡管太陽炙熱的烤著大地。暴雨時(shí)，它仍豐美，茁壯，仍奉獻(xiàn)著自己的綠，感謝上天對(duì)它的厚愛。
初秋時(shí)，疾風(fēng)把小草吹得軟弱無力，它卻依舊在生長(zhǎng)著，深秋的到來似乎有些急促了，柔弱的小草還沒來得及適應(yīng)如此冷的環(huán)境，深秋就已經(jīng)迫不及待地趕來了。小草已枯黃，但它是倔強(qiáng)的'，依舊傲然挺立在風(fēng)中…狂風(fēng)，沙塵，暴雨…使小草一次次地摔倒，而又一次次地站了起來。
轉(zhuǎn)眼，已是冬天，草地不再喧鬧，變得寧靜。厚厚的積雪覆蓋著屋頂。樹木變得光禿禿的。令人感到十分悲哀，凄涼。然而，當(dāng)撥開雪地，輕輕拔出一根小草，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的根已經(jīng)深深地扎進(jìn)了泥土里，它孕育著再生力量，等待著自己的再一次生命，等待著春天再一次的到來。
小草用生命告訴我們，什么是堅(jiān)強(qiáng)。它不像花兒有著芬芳的氣息，也不像大樹粗壯，高大。反之，它受人鄙視，遭人踐踏，然卻依舊笑傲自然，無憂無慮地生活著……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
國(guó)殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)，青海玉樹地震作文--玉樹,堅(jiān)強(qiáng)!。
北緯33.1，東經(jīng)96.7，玉樹。一個(gè)全國(guó)人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。
4月14日，原本是極其一般的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車司機(jī)正駕駛著車輛，大人，小孩正在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中酣睡……一切都是那樣地常態(tài)。
7時(shí)40分。一場(chǎng)突如其來的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲。
這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。
這一刻，即成國(guó)殤。
面對(duì)災(zāi)難，世界聽到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民！”
面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛心，人性之美，傾國(guó)傾城。無數(shù)人捐款獻(xiàn)血、組織賑災(zāi)活動(dòng)，無數(shù)的志愿者自發(fā)趕到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻(xiàn)血，國(guó)旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國(guó)家的總理在視察災(zāi)情時(shí)，一副擔(dān)架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，在性善性惡的千年辯題中，中國(guó)人關(guān)乎群體的自信，民族國(guó)家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛的莊嚴(yán)，不其而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)，中學(xué)生作文《青海玉樹地震作文--玉樹,堅(jiān)強(qiáng)!》。
面對(duì)災(zāi)難，離去的安息，因?yàn)樯玫搅俗鹬�。在汶川地震中，北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請(qǐng)你們不要稱我的那些死去的'同學(xué)們――是沒有來得及開放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過了。北川中學(xué)孩子們還說了一句感動(dòng)我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對(duì)玉樹的人們說：要堅(jiān)強(qiáng)，我們與你們同在。
面對(duì)災(zāi)難，活著的更加珍惜，其實(shí)我們要好好珍惜生命，對(duì)于青海玉樹大地震.四川汶川大地震我心痛不已。面對(duì)災(zāi)難，我們活著的更要珍惜和親人在一起的日子。
玉樹,堅(jiān)強(qiáng)!
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