堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇（精華）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我在草兒媽媽的懷抱中睡了幾天，為了我們的茁壯成長，更為了我們有一個(gè)美好的未來，她忍痛割愛將我們送給了風(fēng)兒爺爺，而將那失兒的淚水灑在她腳下那片黃土地中。在看到她淚水的那一刻，我明白了做草的真諦，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
在人生的旅途中，我的兄弟姐妹相繼去尋找自己的幸福了。為了生存，我也選擇了自己生長的地方巖石媽媽。雖然她沒有充足的養(yǎng)料和水分來供應(yīng)我，但我還是選擇了她。我愛她，不僅是因?yàn)槲矣X得她有著草兒媽媽的博大胸懷和在困難面前永不低頭的堅(jiān)強(qiáng);我更感激她，為了我的生長把全部的心血都用在我身上。她不但將自己能夠幫助我生長的全部養(yǎng)料給予了我;而且用她的肌膚來養(yǎng)育我;用她的血液來澆灌我。不知不覺中，我扎根了，發(fā)芽了，長出了幾寸長的新葉，巖石媽媽激動(dòng)的哭了，幾滴淚水落到了我的嘴里，涼涼的，甜甜的……。
夏天來了，營養(yǎng)不良的我比生長在田野中的同齡草兒們似乎要矮好多，顯得好瘦弱，他們常常欺負(fù)我、辱罵我、譏諷我，柔弱的我顯得好無助……漸漸的覺得自己倒影在雨水中的影子好難看好難看……。我很自卑但我并未想過放棄，我更不后悔選擇了巖石媽媽，因?yàn)槲业纳遣輧簨寢尯蛶r石媽媽給的，我是他們的孩子，我活著不但為了自己，更是為了他們生命的延續(xù)，我決不后悔，我要像他們那樣堅(jiān)強(qiáng)。
秋天來了，我穿上了黃色的新裝，但我并不開心，我覺得自己的身影在微風(fēng)中顯得更加瘦弱，更加難看了……直到有一天一群蹦蹦跳跳的孩童們由他們的老師帶領(lǐng)到田野里游玩，他們開心的笑哇、跳哇，我好羨慕他們，突然一個(gè)孩童看見了生長在巖石媽媽身上的我，緊接著倆個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……女老師指著我對孩童說：“多么可愛的小草哇，她的生命力是那么的旺盛，她是多么堅(jiān)強(qiáng)!你們看它那美麗的身軀在微風(fēng)中蕩漾，多么動(dòng)人哪!你們要像它一樣經(jīng)受風(fēng)吹雨打，卻永不向困難低頭……。”我愣住了：“他們說的是我?難道我有這么美麗嗎?我從未聽到過這樣的贊揚(yáng)，從未聽過!”我激動(dòng)的'哭了轉(zhuǎn)而又開心的笑了，眼前又一次浮現(xiàn)出草兒媽媽和巖石媽媽那雙朦朧的淚眼……。
說到生命的頑強(qiáng)，忍不住想起兒時(shí)背過的兩句詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，雖然小時(shí)候背唐詩時(shí)，對大多數(shù)詩中表達(dá)的意思都是一知半解的，但是這首詩卻因?yàn)橥ㄋ滓锥�，讓我很小便明白了它所表達(dá)的意境，知道詩人是在贊嘆小草的韌性和頑強(qiáng)的生命力。
是深諳這些植物頑強(qiáng)的生命力吧，老師們在提到生命的頑強(qiáng)時(shí)，也常常會(huì)提到這首詩，用這首詩來激勵(lì)我們應(yīng)該樹立奮發(fā)向上的人生追求，在遇到挫折困苦的時(shí)候，要不畏艱難險(xiǎn)阻地面對生活，只要你夠堅(jiān)韌頑強(qiáng)，生命中就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
的確，只要我們夠堅(jiān)韌頑強(qiáng)，生命中就會(huì)有奇跡出現(xiàn)，這次的5.12汶川大地震中發(fā)生的許多事情，就讓我們看到了這種生命的奇跡。這場特大的毀滅性的災(zāi)難，它的突然來襲讓千千萬萬的生命于瞬間魂歸天國，還有許許多多的生命被困在廢墟底下，于是，一場搶救尚存的生命的救援行動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火地展開了…….
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
前幾天，家里沒人。傍晚回來后，大雨磅礴。好一會(huì)兒后我才想起那盆小辣椒。去陽臺一看，呀！豆大的雨水把枝條都壓彎了！我馬上把它搬下來，它看起來像一個(gè)落敗的勇士似的，朝我低著頭。
早上去陽臺一看，小辣椒接受了雨的“洗禮”后，竟長得很茁壯！這不禁讓我感悟很深。辣椒就像一個(gè)人，在不斷成長，它可能會(huì)被遺忘，可能會(huì)被傷害，可能會(huì)被拋棄。但是，它學(xué)會(huì)了感激。它感激養(yǎng)育他的人，給了自己成長的機(jī)會(huì)；它感激愛護(hù)它的人，給了它對未來的希望；感激遺忘他的人，讓自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
如若不則，它怎樣昂頭挺立？鉛筆不經(jīng)刀削，怎寫出美麗的`文字？種子不經(jīng)歷破殼的疼痛，怎能綻放出花朵？痛苦是成長的必需品。坎坷在前頭，光明也在前頭；有低谷，也會(huì)有高潮。
空氣很清新，但我覺得，這是屬于被兇勢而來的雨水傷害過而毅然仰起頭來的辣椒的。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
多彩的人生，只應(yīng)有挫折的陪伴，你陪隨挫折的堅(jiān)強(qiáng)，成為了你最美麗的亮點(diǎn)——題記
小草之所以青翠欲滴，是因?yàn)橛杏曷兜呐惆�；大樹之所以參天而起，是因�(yàn)橛写蟮氐牡呐惆�；鮮花之所以芬芳迷人，是因?yàn)橛嘘柟獾呐惆�；人生之所以豐富多彩，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆椋欢阒猿蔀槲业陌駱�，是因�(yàn)槟阌袌?jiān)強(qiáng)的陪伴
貝多芬，德國著名的音樂家。對于一個(gè)音樂家來說，聽力最重要。然而貝多芬卻丟失了它，但他后來還是成為了婦孺皆知的音樂家，并著有《田園交響曲》《英雄》《命運(yùn)交響曲》等樂壇是不朽之作，為什么？因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)！面對耳聾的生理缺陷，貝多芬想過放棄，但是，堅(jiān)強(qiáng)重燃了貝多芬的創(chuàng)作熱情，并且使貝多芬成為了一代樂圣。
貝多芬，你的堅(jiān)強(qiáng)讓我記住了你！
霍金，著名的科學(xué)家，全身只有幾根手指能夠作一些簡單的運(yùn)動(dòng)。殘疾，對于一個(gè)人的打擊實(shí)在是太大了。但是霍金在挫折面前沒有放棄，沒有退步，反而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。努力工作，解開了一個(gè)有一個(gè)的謎團(tuán)！堅(jiān)強(qiáng)。讓霍金的生活充滿了活力，充滿了陽光。充滿了希望。同時(shí)也鑄就了科學(xué)史上的一傳奇人物。
霍金，你的`堅(jiān)強(qiáng)讓我記住了你！
張海迪，一位殘疾人士。自小受到排擠。學(xué)校不愿意收她，同學(xué)也不愿意和她說話，而對一系列的挫折，他絲毫不退縮，反而更加發(fā)奮圖強(qiáng)。在家里自學(xué)。她身殘志堅(jiān)，理想遠(yuǎn)大，自學(xué)成才，最終被名校錄取。張海迪的成功之路完全是由堅(jiān)強(qiáng)鋪墊的。
張海迪，你的堅(jiān)強(qiáng)讓我記住了你！
堅(jiān)強(qiáng)是燈，照亮黑暗的人生之路；堅(jiān)強(qiáng)是路，引你走到黎明。成功之花固然美麗，但它的養(yǎng)料都是汗。是血，是淚，是堅(jiān)強(qiáng)！
你們的堅(jiān)強(qiáng)，讓我記住了你們！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
上周日，我和李明杰一起玩的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬東西，我好奇的走上前去仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻往家里搬小咬，我觀察了一會(huì)，李明杰問我："干啥呢？"我說："看螞蟻洞呢。"李明杰蹲下來看了幾眼，之后就一腳把螞蟻的家踩了一下，螞蟻的家接近地表的地方已經(jīng)毀滅，而正在搬食物的'螞蟻找不著家了，我當(dāng)時(shí)憤怒的都想把李明杰打一頓，他居然連一只螞蟻都不放過。
我原以為螞蟻洞里面的螞蟻都被活埋了，心里有種說不出來的悲傷，我想，如果沒有我，這些螞蟻可能就不會(huì)被活埋，我一時(shí)沖動(dòng)，對李明杰大吼一聲說："李明杰！你給我過來，你說怎么辦？"李明杰看此情景，一溜煙地跑了，我繼續(xù)守在螞蟻洞前，這時(shí)，我看見一排螞蟻正在走出被泥土堆積的巢穴，并且還在洞口旁跳一種奇怪的"舞蹈"，在幾分鐘后，呈現(xiàn)在我眼前的是一座嶄新的巢穴。
人們都說，螞蟻是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)物，今天我終于親眼見到了。
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