給領(lǐng)導(dǎo)的建議書合集9篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，建議書與我們的生活息息相關(guān)，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。相信很多朋友都對(duì)寫建議書感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的給領(lǐng)導(dǎo)的建議書9篇，歡迎閱讀與收藏。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇1
縣土地局領(lǐng)導(dǎo)：
我是興華小學(xué)六年級(jí)三班的一名小學(xué)生，我們縣近年來(lái)發(fā)展的非�？臁Ｒ淮贝睒欠堪蔚囟�，一排排廠房氣派別致，這說(shuō)明我們縣在迅猛的發(fā)展，作為博野人對(duì)這一點(diǎn)我感到驕傲�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我身邊的土地在慢慢的減少。
經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)：廠房占用了大片的耕地，單元樓、別墅也占用了大片的土地。農(nóng)民的耕地在一點(diǎn)點(diǎn)減少，農(nóng)民們沒(méi)有耕地只能去打工，農(nóng)民家里的糧食也都所剩無(wú)幾，市場(chǎng)的蔬菜因?yàn)楦氐臏p少也在快速的漲價(jià)。
為了將來(lái)的博野更美麗，為了博野人民的生活更美好，我想對(duì)土地局領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)建議，供您參考：
1、請(qǐng)不要讓工廠大面積的浪費(fèi)土地，因?yàn)樾」S也能辦大事情。
2、請(qǐng)不要讓開發(fā)商隨意開發(fā)小區(qū)。
3、土地是國(guó)家的資源，希望用您的權(quán)利控制好我們的每一寸土地，不要讓大地傷心。
近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)在這所美麗的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了六年了。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，有古典雅致的亭臺(tái)，有蒼翠欲滴的樹木……但是，如果仔細(xì)觀察，還是會(huì)有美中不足的地方。
現(xiàn)在地球上的資源緊張，如，水資源。我國(guó)的水資源居世界第六位，人均占有量卻只有世界人均水平的四分之一。因此，我國(guó)屬于世界上的缺水國(guó)家之一。
但每當(dāng)有同學(xué)在使用水龍頭時(shí)，總喜歡把水龍頭開到最大出水量，常常水花四濺，浪費(fèi)了許多水。我想，之所是學(xué)校里會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)還尚淺，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，更是應(yīng)該從你我做起。所以，我提出以下建議：
1、在學(xué)校里的每一個(gè)洗手間里都貼上節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)，呼吁師生一起節(jié)約用水。
2、在星期一的升旗儀式上，以“節(jié)約用水，從你我做起”為主題，開展一次專題教育活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)都上一堂關(guān)于“節(jié)約用水”的少先隊(duì)活動(dòng)課，讓每個(gè)同學(xué)都表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)和建議。
4、每班班主任在晨談的時(shí)候強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于節(jié)約用水的問(wèn)題。
5、讓每個(gè)同學(xué)都開動(dòng)腦筋，想一個(gè)可以節(jié)約用水金點(diǎn)子，真正地做到行動(dòng)起來(lái)。
6、用完水后，要擰緊水龍頭，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免水資源的浪費(fèi)。
珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。讓我們從小事做起，行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造美好的綠色家園。
中國(guó)輕紡城小學(xué)六年級(jí)某學(xué)生
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們:
你們好！
我是本校的一名憂慮的小學(xué)生，為什么憂慮？請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
我想給你們上面的各位領(lǐng)導(dǎo)提幾個(gè)建議。學(xué)校少年宮里不是有一個(gè)小賣部嗎，每天都會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的人進(jìn)去購(gòu)買物品，可以說(shuō)一下課，那里的人是最多的。特別是在早晨，有許多人會(huì)有不吃早餐就來(lái)學(xué)校的惡習(xí)，然后就到小賣部里買早餐，可大多數(shù)人買的早餐不是有營(yíng)養(yǎng)的面包，而是選擇了既不衛(wèi)生，又會(huì)產(chǎn)生疾病的垃圾食品。這小小的食物里，卻關(guān)乎著每個(gè)人的生命，如果本校校隊(duì)的人吃了這些垃圾食品，他們的體質(zhì)就會(huì)變差，打比賽的時(shí)候不就會(huì)輸?shù)靡凰繂帷Ｋ晕医ㄗh把小賣部里的垃圾食品全給退了，再進(jìn)一些有營(yíng)養(yǎng)的食品，這樣學(xué)生們就能吃到營(yíng)養(yǎng)美味的食物了。還有一個(gè)問(wèn)題就是：夏天天氣炎熱，太陽(yáng)光又很強(qiáng)烈，弄得我們上課的時(shí)候，老師一講到重要的知識(shí)時(shí)，突然有一道調(diào)皮的光線照到你的眼睛，你就分了神，來(lái)?yè)踝￡?yáng)光，雖然陽(yáng)光是擋住了，但卻損失了這節(jié)課重要的知識(shí)，這一點(diǎn)都不值得！所以我希望學(xué)校破點(diǎn)費(fèi)，來(lái)為我們安裝窗簾，這樣陽(yáng)光就不會(huì)滲透進(jìn)來(lái)了，我們也就可以專心聽課了。
我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們的快速解決這些說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的問(wèn)題，讓校園變得跟美好吧！
一名憂慮小學(xué)生
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇4
親愛的小同學(xué)：
你們好！
看到這封建議書，你們一定會(huì)覺(jué)得很奇怪。我們素不相識(shí)，我怎么會(huì)寫信給你呢？
小同學(xué)，我雖然不知道你們的名字，但對(duì)你們的有些行為我卻很了解。因?yàn)�，很多時(shí)候，其實(shí)我們都出現(xiàn)在同一個(gè)地方。很多次，我都想叫住你們，和你們說(shuō)說(shuō)心里話�？上銈兌即掖遗荛_了。所以我只好借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)告訴你了。
“珍惜資源，崇尚節(jié)約”，是我們每個(gè)公民的義務(wù)。雖然我們只是小學(xué)生，但是我們也應(yīng)該為我們親愛的地球媽媽盡一份自己的力量，你們說(shuō)對(duì)嗎？
可是，我經(jīng)常看到這樣的情景：多少次，你們一邊洗筷子，一邊玩耍聊天。本來(lái)洗一雙筷子，所花的時(shí)間不長(zhǎng)�？墒牵銈兂３ｎ欀音[，忘記了自己的真正目的。你們開心地說(shuō)笑著，水龍頭就一直這樣開著，自來(lái)水就這樣嘩嘩地流著……多少干凈的自來(lái)水就這樣白白流走了��？很多次，你們玩得興起，忙著追逐同學(xué)去了，卻忘記關(guān)上水龍頭。這一忘記往往就是一個(gè)下午。每次我來(lái)到水池邊看到你們沒(méi)有關(guān)上的水龍頭，我都會(huì)幫你們關(guān)上。可是我沒(méi)來(lái)之前呢？浪費(fèi)了多少寶貴的水資源�。∮钟泻脦状�，我看到你們走得太過(guò)匆忙，導(dǎo)致水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。自來(lái)水就一滴一滴往下流，就好像在哭泣一般。俗話說(shuō)：“積水成河。”時(shí)間長(zhǎng)了，這浪費(fèi)的自來(lái)水也是十分可觀的。每次看到這樣的情景，我都會(huì)心疼：因?yàn)檫@是地球?qū)氋F的資源，我們?nèi)祟悰](méi)有權(quán)利這么糟蹋它！
可能你們覺(jué)得這么小的舉動(dòng)，不會(huì)帶來(lái)多么大的影響。在這里我要告訴你們這些數(shù)字：實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便滴掉360噸水。淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗一次澡可以節(jié)約60升水；用口杯接水刷牙，只有0.5升水，如果讓水龍頭開著5分鐘，則要浪費(fèi)45升水；廁所使用節(jié)水型器具，每次可節(jié)約4—5升水；洗菜時(shí)用盆接水洗，而不是開著水龍頭，一頓飯可節(jié)省100升水……這些數(shù)字是如此龐大，現(xiàn)在你還覺(jué)得你的行為無(wú)足輕重嗎？
我們國(guó)家的水資源不充裕，是個(gè)缺水國(guó)家。人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一全國(guó)600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。大家都那么需要水，你們?cè)趺纯梢赃@樣隨便浪費(fèi)呢？有句公益廣告語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“別讓人們的眼淚成為世界上最后一滴水。”是啊，如果真的有一天，我們把所有的水都揮霍一空，那么我們留下悔恨的淚水還有什么用呢？
讓“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”成為我們每個(gè)公民奮斗的目標(biāo)吧。
此致
敬禮！
六年級(jí)的大同學(xué)
20xx年10月23日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇5
尊敬的濟(jì)南市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好!
地球是人類的母親，它給予我們生存的家園。無(wú)私的為我們提供他那寶貴的資源，而人類卻毫無(wú)節(jié)制的濫用資源、開采礦物。破壞生態(tài)平衡……作為一名濟(jì)南市的一名小公民，在此，我要提出以下建議，供你們參考：
1、制定愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源的制度。
2、如果有人破壞環(huán)境，有關(guān)部門進(jìn)行處分。
3、盡量少用一次性物品，購(gòu)物時(shí)自備袋子活籃子，一面減少白色污染。
4、關(guān)愛及保護(hù)野生動(dòng)物，多植樹造林。
5、不亂開采礦產(chǎn)資源，不破壞天然礦物。
6、提倡選購(gòu)綠色食品。
以上是我提出的幾條建議，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠采用。為了創(chuàng)造更美好的明天，我們要好好保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，善待地球，共創(chuàng)美好的未來(lái)。
建議人
年月日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇6
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好！
我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f(shuō)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥語(yǔ)啾啾，流水潺潺�？扇缃�，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益；是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒(méi)有種樹育林；是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被！
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61。52%；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國(guó)森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢？
放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧！美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年！我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2。2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難！
環(huán)保局的`叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧！自然界里，如果沒(méi)有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實(shí)垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識(shí)，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國(guó)等國(guó)采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè)而不為了？
敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹木蔥蘢、綠草如茵的美麗家園里。珍惜資源，保護(hù)資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……
此致
敬禮！
一名熱愛大自然的小學(xué)生
10月24日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇7
尊敬的西湖公園領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名小學(xué)生，自從重建的西湖公園向我們敞開寬廣的大門，我踏入第一步起，給西湖公園領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文800字。我就看見地上有許多包裝袋、垃圾食品，“污染”了我高興的心情，我在游船的時(shí)候，小河里的垃圾多得數(shù)不清。我原本以為：公園非常美麗，沒(méi)有污染環(huán)境現(xiàn)象。可是，這跟我的以為完全相反！我非常沮喪：有一位阿姨準(zhǔn)備扔垃圾，垃圾桶就在前方，她就隨地扔下就走了。
西湖公園垃圾桶有點(diǎn)少，這是亂扔垃圾的原因，走了許久看不要垃圾桶才扔的吧！有垃圾桶他們也是隨地亂扔。我還看見一個(gè)小男孩在美麗的草坪上蹦來(lái)跳去，把美麗的小草都弄“哭”了。
為了西湖的美麗，我想西湖公園領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：
1、要明確責(zé)任，西湖公園到底是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
2、要好好兒政治一下西湖公園，來(lái)勸阻游客不要亂扔垃圾，多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，再建幾個(gè)愛護(hù)公園的小標(biāo)語(yǔ)，小學(xué)六年級(jí)作文《給西湖公園領(lǐng)導(dǎo)的建議書作文800字》。我建議你在草坪旁邊建一個(gè)欄桿，防止別人亂踏草坪。
3、最近不是有釣魚山事件嗎！你可以把垃圾桶改成有關(guān)日本的東西，把垃圾往里面投，這樣大家都樂(lè)意：反日的大家都遵守吧！
4、組織志愿者的團(tuán)隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間開展為西湖公園“大掃除”。把公園打掃得干干凈凈，還我們一個(gè)漂亮、美麗的公園。
希望西湖公園領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我的建議。
謝謝！
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇8
********公司管理層：
我們接受委托，對(duì)貴公司20xx年度財(cái)務(wù)核算、管理進(jìn)行顧問(wèn)咨詢。我們的責(zé)任是對(duì)貴公司20xx年度的財(cái)務(wù)核算、管理發(fā)表咨詢意見。我們提供的這份管理建議書，是我們基于為貴公司服務(wù)的目的，根據(jù)調(diào)查了解過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的財(cái)務(wù)核算、管理問(wèn)題及需要提請(qǐng)貴公司關(guān)注的重大事項(xiàng)而提出的。我們了解與評(píng)價(jià)貴公司會(huì)財(cái)務(wù)核算、管理的目的是協(xié)助我們對(duì)貴公司的財(cái)務(wù)核算、管理發(fā)表咨詢意見，而并非旨在找出貴公司財(cái)務(wù)核算、管理的缺陷及舞弊行為。我們的咨詢工作并不需要我們了解所有的財(cái)務(wù)核算、管理業(yè)務(wù)，所以本建議書提及的財(cái)務(wù)核算、管理缺陷，僅為我們?cè)谧稍冞^(guò)程中注意到的，并非財(cái)務(wù)核算、管理可能存在的全部缺陷。本管理建議書不應(yīng)被視為對(duì)貴公司財(cái)務(wù)核算、管理發(fā)表的鑒證意見，所提建議不具有強(qiáng)制性和公證性。
在咨詢過(guò)程中，我們了解了貴公司涉及財(cái)務(wù)核算、管理上的有關(guān)會(huì)計(jì)核算流程、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)、財(cái)產(chǎn)管理制度、內(nèi)部審計(jì)制度等有關(guān)方面的情況，并作了分析研究。我們注意到貴公司比較重視財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的財(cái)務(wù)核算、管理環(huán)境、完善的會(huì)計(jì)系統(tǒng)和有效的控制程序。我們認(rèn)為，貴公司現(xiàn)有會(huì)計(jì)核算制度基本上是健全的、有效的。但是根據(jù)財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局的要求，以及貴公司的發(fā)展規(guī)劃，在某些方面依然存在一定的缺陷�，F(xiàn)將我們發(fā)現(xiàn)的財(cái)務(wù)核算、管理方面的某些問(wèn)題及改進(jìn)建議提供給你們，希望引起你們的注意，以便完善內(nèi)部控制。
一、 切實(shí)強(qiáng)化往來(lái)款項(xiàng)的管理，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
貴公司沒(méi)有建立內(nèi)部定期對(duì)賬制度，由于與母公司內(nèi)部往來(lái)和關(guān)聯(lián)交易金額較大，在對(duì)賬過(guò)程中存在執(zhí)行不到位、不及時(shí)現(xiàn)象，影響合并財(cái)務(wù)報(bào)表披露的準(zhǔn)確性，同時(shí)加大了因關(guān)聯(lián)方交易產(chǎn)生的稅收風(fēng)險(xiǎn)。
針對(duì)上述問(wèn)題，我們提出如下建議：
加強(qiáng)往來(lái)款項(xiàng)核算管理，切實(shí)保障雙方核算的一致性。
積極清理賬齡過(guò)長(zhǎng)的其他應(yīng)收款項(xiàng)，對(duì)部分確實(shí)無(wú)法收回的逾期款項(xiàng)，由公司內(nèi)部有關(guān)管理部門調(diào)查取證后提出報(bào)告、經(jīng)相關(guān)部門審核后提出處理意見，及時(shí)提交董事會(huì)或其授權(quán)部門審定，在履行相關(guān)審批手續(xù)后進(jìn)行損失核銷，并由財(cái)務(wù)部門進(jìn)行相應(yīng)的賬務(wù)處理，以正確反映公司資產(chǎn)、負(fù)債和損益。
二、 財(cái)產(chǎn)管理制度
(一)個(gè)人往來(lái)賬項(xiàng)
貴公司存在金額較大且賬齡較長(zhǎng)的其他應(yīng)收款，其中大部分為母公司借款，另外個(gè)人借款數(shù)額也相對(duì)較高。
針對(duì)上述問(wèn)題，我們對(duì)貴公司提出如下建議：
我們建議貴公司與母公司盡快結(jié)清賬齡較長(zhǎng)的往來(lái)款，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)人借款管理，尤其是在年底應(yīng)及時(shí)清理個(gè)人借款，避免跨年度核銷以及長(zhǎng)時(shí)間的資金占用。
(二)存貨管理不完善
貴公司報(bào)告期存貨金額過(guò)大，而且實(shí)物資產(chǎn)盤點(diǎn)工作有待加強(qiáng)，由于盤點(diǎn)計(jì)劃不夠詳盡，可操作性欠缺，對(duì)盤點(diǎn)工作的指導(dǎo)意義不大。
針對(duì)上述問(wèn)題，我們對(duì)貴公司提出如下建議：
存貨的盤點(diǎn)需要各部門的合作。盤點(diǎn)前應(yīng)制定詳細(xì)的盤點(diǎn)計(jì)劃，并召開布置會(huì)議，安排各部門工作。對(duì)期末存貨的盤點(diǎn)時(shí)，在測(cè)量其庫(kù)存數(shù)量的同時(shí)，應(yīng)關(guān)注備件的質(zhì)量，以避免長(zhǎng)年堆放的備件出現(xiàn)淘汰過(guò)時(shí)的情況，從而對(duì)企業(yè)造成損失。
三、會(huì)計(jì)工作機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)及內(nèi)部稽核制度
貴公司已按照《企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范—基本規(guī)范(試行)》的要求，建立、健全本單位的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度，并使其得到有效運(yùn)行，基本做到分工明確，人盡其責(zé)。但是近年來(lái)財(cái)稅法規(guī)變化很大，貴公司身處東北老工業(yè)基地，財(cái)務(wù)核算基礎(chǔ)薄弱，隨著貴公司的迅速擴(kuò)張，整合力度不斷加強(qiáng)，財(cái)務(wù)管理及核算也日趨精細(xì)，這對(duì)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平提出更高的要求。財(cái)務(wù)人員不僅要諳悉新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和精通日常業(yè)務(wù)核算，還要面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)內(nèi)財(cái)稅金融等新政策。
建議貴公司根據(jù)公司業(yè)務(wù)規(guī)模發(fā)展的需要，努力拓寬財(cái)務(wù)人員視野，增加對(duì)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)、增加對(duì)經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步充實(shí)公司財(cái)務(wù)人員知識(shí)、提高財(cái)務(wù)人員的政策水平和綜合業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)貴公司快速發(fā)展和財(cái)務(wù)管理規(guī)范的需要。
對(duì)于上述財(cái)務(wù)核算、管理問(wèn)題，我們已經(jīng)與有關(guān)管理部門或人員交換過(guò)意見，他們已經(jīng)確認(rèn)上述問(wèn)題的真實(shí)性。
本管理建議書僅供貴公司管理層內(nèi)部參考。因使用本管理建議書不當(dāng)造成的后果，與我公司無(wú)關(guān)。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
您好！
我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，雖然有您們沒(méi)有見過(guò)面，但是還是冒昧給您寫一封信，反映一下吧！
為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要好好地保護(hù)環(huán)境。于此我們提出如下建議： 實(shí)行垃圾分類袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源。 買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。 用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。 外出吃飯盡量不用一次性飯盒。 水是人類賴以生存的重要物質(zhì)，潔凈的人能給人們帶來(lái)蔥蘢花木，鳥語(yǔ)花香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉悅和和平。但今天污染了的水給人們帶來(lái)的是痛苦，恐怖與災(zāi)難。為了使生活更美好，讓秀麗的山水永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，人們已越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到防止水污染的重要性。播種綠色就是播種希望。
十年樹木，百年樹人。珠海是我們的家，我們有責(zé)任愛護(hù)她，珍惜她。在我們珠海：要大力實(shí)施清污、治亂、疏堵、消煙、除塵、降噪、糾違、增綠、添彩的“凈暢寧美”環(huán)境大整治大提升行動(dòng)。
凈：要做到干凈、整潔，及時(shí)清理垃圾死角，不亂丟垃圾；暢：要做到交通順暢上樓梯靠右走，做操進(jìn)退場(chǎng)時(shí) ，要做到快、進(jìn)、齊；寧：社會(huì)安寧；美；要做到環(huán)境優(yōu)美。
這樣吧，我提議：同學(xué)們， 在學(xué)校里不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不罵人。做一個(gè)有文明禮儀的好孩子。 在學(xué)校外不亂丟垃圾，遇到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。這樣我們的學(xué)校就會(huì)更加美麗。
每個(gè)人對(duì)環(huán)境衛(wèi)生負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，這樣我們的城市將會(huì)變得越來(lái)越美麗。用我們的行動(dòng)，從身邊做起，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起。愛護(hù)我們的家園，創(chuàng)建“凈暢寧美”的辛福珠海！
xxx
20xx年xx月1日
【給領(lǐng)導(dǎo)的建議書合集9篇】相關(guān)文章：
員工給領(lǐng)導(dǎo)的建議書12-15
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書合集五篇01-01
給領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保建議書10篇09-21
給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書11篇01-10