【實用】給的建議書作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的給的建議書作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給的建議書作文 篇1
敬的高校長;
您好!我是六年級一般的曾翼翼。作為一名即將畢業(yè)的畢業(yè)班同學(xué)，馬上就要離開母校了，夠開放泰元樓上的乒乓球練習(xí)場。因為同學(xué)們尤其是像我這樣的男同學(xué)，都特別喜歡打乒乓球。乒乓球是我們的“國球”，我們都想練習(xí)，可是現(xiàn)在有了場地，我們卻沒有權(quán)利練習(xí)我們非常感謝母校對我們的哺育之恩，不過，在這里，我也想給學(xué)校提點兒建議。
我希望學(xué)校能?，實在倍感郁悶。
我知道你們有你們的考慮和苦衷，怕同學(xué)們不愛惜體育器材，沒幾天就把桌子和攔網(wǎng)給搞壞了。也怕同學(xué)們一心想著玩，落下了學(xué)習(xí)。如果開放乒乓球練習(xí)場，我建議：
1、 固定開放時間。每周一到周五中午11：00——12：20。
2、 固定每天練習(xí)的年紀(jì)。一年級太小除外，二年級到六年級每個年級一個中午的練習(xí)時間。
3、 乒乓球和板自帶，值日生守崗，若有不文明現(xiàn)象，進(jìn)行勸阻或者取消練習(xí)資格。
雖然這樣依然不能滿足同學(xué)們學(xué)乒乓球的需求。但總比完全不開放好。您說呢?請您認(rèn)真考慮我的建議。
建議人：
20xx年4月18日
給的建議書作文 篇2
尊敬的校長先生：
您好！
我是本校六年級的學(xué)生陳xx。
校長先生，最近，我校幾處地方出現(xiàn)了小學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象。這種行為是非常不好的，要知道，亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲，會引起疾病。為了制止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我向您提出幾點建議：
1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。
2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要給予處罰。
以上是我提的幾點建議，請校長看看有哪些不妥的地方，指正一下。
給的建議書作文 篇3
尊敬的校長：
我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校�；貞浟陙砟感５念I(lǐng)導(dǎo)和老師對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動；老師對我們的關(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學(xué)習(xí)，我向您提一點建議。雖然我們生活在北方，可夏天還是會很熱。
因為天氣炎熱，有的同學(xué)上課就會不注意聽講、溜號，非常影響學(xué)習(xí)。有時因為天氣炎熱，我們就會把窗戶打開來通風(fēng)、散熱�？捎袝r風(fēng)大，窗簾會飛起來，有的同學(xué)就會向外看，而且灰塵飛進(jìn)來教室也會很臟。所以我想建議學(xué)校在有條件的時候為教室和老師的辦公室安裝空調(diào)，如果沒有條件，那么安裝一下電風(fēng)扇也可以。
我希望學(xué)校在每個班級里掛三臺電風(fēng)扇，第一臺掛在講臺上面，給老師扇風(fēng)，讓老師在涼爽的環(huán)境中為我們講課。第二臺掛在中間，第三臺掛在最后，這樣全班同學(xué)就都能感受到清涼，就可以安心地聽課、學(xué)習(xí)了�？砂惭b了電風(fēng)扇也有一些安全問題，這里我想到了一些應(yīng)對措施：第一，在班里可以設(shè)一個負(fù)責(zé)開關(guān)電風(fēng)扇的人員，在天熱的時候打開電風(fēng)扇，讓同學(xué)們感受一些涼意，天氣不熱時，就不需要打開電風(fēng)扇，這樣也可以節(jié)約用電。而且每天放學(xué)前要檢查一下電風(fēng)扇是否已經(jīng)關(guān)閉，保證電風(fēng)扇的安全使用。
第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現(xiàn)故障，發(fā)生危險，一方面檢查電風(fēng)扇，防止電風(fēng)扇出現(xiàn)故障，讓同學(xué)們在炎熱的夏天沒有電扇吹。以上是我的建議，望校長能夠采納。
此致
敬禮！
建議人：
日期：
給的建議書作文 篇4
敬愛的校長：
我是一名六年級的學(xué)生，作為一名畢業(yè)生，我也希望我的母校越來越好，所以在此，我想向您提一點意見。
在我們的校園里經(jīng)常會看到這一幕：一個小學(xué)生洗手過后，忘記把水龍頭抿緊，就匆匆離開了。于是水在一滴一滴留下。每當(dāng)我看到這一幕，就會感到心痛。明明旁邊貼著標(biāo)語，可他們卻視而不見，任憑水在那邊滴著。雖然也有好心人，會在看到后抿緊，但是途中會有多少水被放掉。就算是“一滴”，可經(jīng)過千千萬萬個“一滴”后，浪費了多少水啊！這些水要是用在缺水的地區(qū)，那里的人民該有多高興，多激動��！但是，我們卻是讓它們流去。
所以，我們不能再坐以待斃了，再也不能眼睜睜看著這些水被浪費，被無情地放掉，在這里，我想您提出幾點方法：
1、在水池旁醒目的地方貼上標(biāo)語，而且那些標(biāo)語最好是用塑封紙包上一層，有了這些塑封紙的幫忙，這標(biāo)語就不會被水弄糊、弄破了。它會時時刻刻提醒用水的人們節(jié)約用水！
2、每節(jié)下課讓一個之前浪費過水的同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，監(jiān)督洗手的人有沒有浪費水，如果有，就在本子上記住他的名字，那么那個人就是之后的監(jiān)督員。這既能讓之前浪費水的人認(rèn)識到自己的錯誤，也能很好的讓其他人意識到水的珍貴。還可以把負(fù)責(zé)的監(jiān)督員在廣播里表揚一番，以后他們絕對不會浪費水了。
3、在班級里開展一次辯論會。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中，找到自己犯的錯誤并及時改正。做到節(jié)約用水時，老師應(yīng)適當(dāng)給些獎勵，更好鼓勵學(xué)生們做到節(jié)水。
以上三點就是我的建議，希望我的建議能被采納，讓學(xué)校變得更加美麗！
給的建議書作文 篇5
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記的我上次到圖書館里借書，一摸桌子，手就黑了，難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒
祝您身體健康，工作順利！
給的建議書作文 篇6
尊敬的魏校長：
通過學(xué)習(xí)了第八單元，讓我明白了，如果我們不加節(jié)制的浪費資源，隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，地球資源就會枯竭。
然而，我發(fā)現(xiàn)在我們學(xué)校里，很多同學(xué)不但不節(jié)約資源，竟然還在浪費資源：筆記本被隨手扔掉，卻只用了幾頁；干干凈凈的紙被疊成飛機扔進(jìn)工地；教室里亮堂堂的卻開著電燈；廁所里的水龍頭不停地流出清澈的自來水，但用水人卻不知去向……這樣的現(xiàn)象在我們學(xué)校比比皆是，屢見不鮮，只要您悄悄注意就會發(fā)現(xiàn)。
我認(rèn)為，出現(xiàn)浪費現(xiàn)象的原因，第一是現(xiàn)在每家的條件都比以前富有了，同學(xué)們在家過著衣來伸手飯來張口的生活。家里的東西應(yīng)有盡有，家長什么都滿足他們，所以他們認(rèn)為資源是無限的。第二是受這方面的教育太少，沒有體會到資源的重要性。第三是沒有親身經(jīng)歷過浪費資源的后果，認(rèn)為這樣的`事不會降臨在自己的身上，所以大量浪費。
關(guān)于增強同學(xué)們對資源的認(rèn)識我有以下建議：
第一，每天利用紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳節(jié)約資源，保護(hù)地球的重要性，讓同學(xué)們真正了解資源。
第二，讓同學(xué)們觀看因浪費資源而帶來悲劇的紀(jì)錄片，讓同學(xué)們了解，資源對我們來說是多么的重要，如果離開資源我們的生活會是怎樣。
第三，組織同學(xué)們?nèi)⒂^造紙廠，讓同學(xué)們體會到一張紙的來之不易。
第四，把同學(xué)們的浪費現(xiàn)象錄成相，讓同學(xué)們認(rèn)識到浪費是可恥的。
總之，節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，這些資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年、甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。希望您可以采取我的建議，讓節(jié)約資源成為同學(xué)們的日常行為。
建議人：xxx
20xx年x月x日
給的建議書作文 篇7
親愛的校長：
您好！我是一個快要畢業(yè)的學(xué)生，先發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝母校這么多年對我的培育，希望學(xué)校越辦越好。我也有幾點建議，這是我留下的禮物。
我們學(xué)校有許多特色設(shè)施，比如：體驗地震小屋，英語試聽區(qū)，多功能廳邊上不知名的小屋等。但都不讓學(xué)生進(jìn)去，那么這些設(shè)施有什么用呢？只是應(yīng)對檢查？我認(rèn)為，既然花巨資建造了這些設(shè)施，就應(yīng)當(dāng)讓它發(fā)揮自己的最大優(yōu)勢，而不是僅作為擺設(shè)。其次，就是開放圖書館。我們的圖書館很大，藏書也很多，圓形閱覽區(qū)中間還有一顆漂亮的大樹，可每次來圖書館時間都很短，我希望能發(fā)給每個同學(xué)一張專有的借書證，有了它就能自由借書了。書應(yīng)當(dāng)能讓同學(xué)借出，我明白校長您可能是怕同學(xué)把完好的書變成破破爛爛或是占為己有，有效治理這一點的方法我早就想好了。借書要有借期，借期一周，若一周不還書或是將圖書撕壞將付出應(yīng)當(dāng)?shù)馁M用。
為了環(huán)保，借書證以學(xué)號為名，學(xué)生畢業(yè)后必須將借書證歸還圖書館。我還希望學(xué)校能開放體育器材室。增加這些器材的使用頻率，發(fā)揮他們的最大作用，比如在學(xué)生跑完步后，可以去器材室，拿出一些想玩的器材比如呼啦圈，羽毛球，板羽球等，既豐富了我們的課余時間，又發(fā)揮了器材的最大作用。
最后一點，是我和廣大同學(xué)的心聲，就是自己帶飯。因為有時學(xué)校的飯不愛吃。雖然學(xué)校每天定制的食譜有益我們的健康，但有時候好多學(xué)生吃不飽，家里帶的飯也對我們的健康有好處，還能吃飽，這樣不是對我們更好嗎？
以上就是我的幾個建議，希望學(xué)校越來越好。
一個學(xué)生
20xx年5月26日
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