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      2. 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書

        時間:2023-04-10 19:02:01 建議書 我要投稿

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書

          在當(dāng)下社會,需要使用建議書的事情愈發(fā)增多,建議書是一連串的管理實踐,往往有著至關(guān)重要的作用。寫起建議書來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:

          我們是大自然的一份子,我們也離不開它。在生活中,你可能會看到這樣一些現(xiàn)象:作業(yè)本還沒有用完,就被丟到了垃圾堆;有的.人貪婪金錢,不顧后果的破環(huán)森林,每年有200萬公頃林地變成無林地,水土流失頻繁發(fā)生;房子里開著燈卻沒有一個人……這些不起眼的小事,造成了多大的浪費。榇,我提出以下建議;

          1、通知每班同學(xué)各做一份關(guān)于保護(hù)自然的標(biāo)語,貼在校園內(nèi)。

          2、在學(xué)校召開“保護(hù)人類的家園”的宣傳主題活動,積極參加,加入環(huán)保小分隊,為保護(hù)大自然出一份力。

          3、各班舉辦一個“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主題的班會,提高每名學(xué)生對大自然的環(huán)保知識。

          珍惜資源,保護(hù)資源,節(jié)約資源,人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,從點點滴滴做起,珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源,使我們的家園年年春光燦爛……

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書2

        尊敬的校長:

          您好!

          我們的學(xué)校是一個漂亮的學(xué)校。有一個花壇,有草地,有聚滿笑聲的操場,周圍的樹木圍滿了整個操場。我在這個學(xué)校學(xué)習(xí)已有六年之久。雖然我們的學(xué)校很漂亮,但學(xué)校正面臨著巨大的`環(huán)境問題。例如有許多同學(xué)隨便踐踏草地,隨手把花摘下然后到處亂扔,還把紙揉成一團扔在地上,旁邊有垃圾桶卻不仍。還有些同學(xué)上完廁所洗手不關(guān)水龍頭,讓水白白流了一上午;還有些同學(xué)寫錯字不用橡皮擦,而是直接撕掉扔在地上。像這樣的破壞環(huán)境、不珍惜資源的事例還有很多。

          尊敬的校長,為了不讓同學(xué)們把學(xué)校弄得面目全非,請看一下我提出的建議:

          1、多辦一些保護(hù)環(huán)境的活動,告訴學(xué)生保護(hù)環(huán)境有多重要。也可以通過廣播、黑板報等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識,讓學(xué)生自愿加入到保護(hù)環(huán)境的隊伍中。

          2、校園加強管理,對保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行獎勵;對破壞環(huán)境、不珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行批評和教育。三、讓同學(xué)自覺做到愛護(hù)花草樹木,不踐踏草坪,不浪費水不浪費紙張,剩下的本子可以做草稿本。

          3、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食。

          4、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

          5、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。

          6、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

          7、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

          8、雙休日時間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。

          讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念,用切實的行動肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書3

        尊敬的聯(lián)合國秘書長先生:

          地球是人類世世代代生存的地方。那是一個鳥語花香的世界,隨處可見的青草姐姐、大樹哥哥和小花妹妹。云朵們在蔚藍(lán)的.天空中開心地玩耍。可那是以前的地球了,現(xiàn)在的地球,人類藍(lán)鯊動物,樹木也被人類濫砍濫伐,導(dǎo)致地球上本來不是沙漠的地方現(xiàn)在卻成了沙漠。原來動物們在森林里生活,可是因為人類活動導(dǎo)致大批物種滅絕了。現(xiàn)如今因為那一些工廠,望天空過多地排放廢氣,汽車過多地排放尾氣,現(xiàn)在臭氧層已經(jīng)“裂開了”。

          但是現(xiàn)在人類還沒有真正意識到這些問題的嚴(yán)重性,為此我建議:

          一、加強學(xué)校對孩子們保護(hù)環(huán)境的意識。

          二、多讓同學(xué)們親自參與保護(hù)環(huán)境的行動。

          三、少使用一次性筷子。

          四、少開自己的車,多走路,騎自行車,或乘坐公交車。

          五、阻止獵人過多地獵殺動物。

          六、呼吁人類多種樹少砍樹。

          我希望您能考慮并采納我的建議。讓我們大家共同保護(hù)我們的地球。

        此致

        敬禮!

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書4

        集寧市全體人民們:

          你們好!在我們的生活中,有許多人不注意環(huán)保這個問題,如果再不重視這一方面,地球就會面臨巨大的災(zāi)難,到時候,人類也會滅亡。首先,讓我們來找一找問題的原因出在哪里。如果你走在大街上,就可以看到許多人手里提著白色塑料袋;走進(jìn)飯店,一目了然,大家全都在用一次性的筷子;清早起來,到中心廣場看一看,有許許多多的廢紙在廣場上飄蕩,還能看到許多人在不停地吐痰······所以,我向大家提出下列幾點建議:

          1、不使用白色塑料袋,盡量使用自制的'布袋子。

          2、用一次性物品,尤其是飯店中的筷子。你可知道,你在用一雙筷子的時候,就等于你在使用一棵樹的四分之一。

          3、廢紙,不隨地吐痰。

          4、踏草坪,不破環(huán)花草樹木。

          5、號召大家一起行動起來,一起來保護(hù)地球。

          如果大家都像這樣做的話,我相信,我們的家園明天會更好!

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書5

        親愛的同學(xué)們:

          地球是我們的家園,我們生活在這個蔚藍(lán)的星球上,有明凈的天空,湛藍(lán)的.海洋,溫暖的陽光,潔凈的淡水,肥沃的土地。但是,如果我們只顧肆意地享受地球給予的一切而不保護(hù)地球的話,地球母親就會變得面目全非,支離破碎。

          保護(hù)環(huán)境,善待萬物,是人類共同的責(zé)任,為了人類的家園,我們都要行動起來,我們?nèi)巳硕家鲆患匾氖隆Wo(hù)環(huán)境

          1、不亂丟棄廢電池,如果我們亂扔,就會污染大量土地和地下水。要是我們把它們收集起來送進(jìn)回收站去,就能做到既環(huán)保,也循環(huán)利用。

          2、節(jié)約每一滴水,水龍頭關(guān)好,防止浪費。

          3、將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生。

          4、保護(hù)自然環(huán)境,愛護(hù)珍惜動物、植物。

          5、再外吃飯時,少用一次性物品,節(jié)約紙巾。

          讓我們一起參與環(huán)保,愛護(hù)我們的家園,使我們這個晶瑩的星球變得更加可愛美麗吧!

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書6

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動,并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

          2、每個星期一都用一節(jié)課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類,增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

          3、讓學(xué)校的`每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué),給他們樹立榜樣。

          4、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書7

        敬愛的叔叔阿姨們:

          如今地球上的環(huán)境并不樂觀,只要你到網(wǎng)上查一查,在海底的深處,是不是有一個個白色的東西。不錯,那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。你們可要知道,就這樣一個小小的塑料袋,在海洋里到至少要花10的時間才能被分解掉!這是一個多么驚人的數(shù)字啊!就拿我們城市里的一條條小河流來說吧!以前它是那么的清澈,可現(xiàn)在,上面漂滿了一個個塑料袋,已經(jīng)成為了魚蝦絕跡的污河。

          這些大部分都是我們買東西的時候,一次性塑料袋用完了就隨手一扔,有的被清潔工人清理掉了,可大部分卻被丟進(jìn)了河里,讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!

          由此,我向大家提出以下幾點建議:

          1.在商場里買東西的時候不要用塑料袋,應(yīng)該自己帶布袋子或竹筐,這樣既環(huán)保又節(jié)約。

          2.塑料袋用完了應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶里,而不要把它隨手扔掉。

          3.用完了的塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時候再拿去賣。

          如果照這樣做的話,我們的地球家園就會變得更加美麗富饒! 尊敬的`各位:

          大家好!人類的環(huán)保越來越不重視了,衛(wèi)生環(huán)境越來越不干凈了。在這里,我向您說說有關(guān)于一次性塑料餐具的危害和提出建議。

          一次性塑料餐具是用聚苯乙烯;聚丙烯;聚?乙烯等高分子化合物制成的塑料制品,具有毒性較低,熔點性較高;可塑性強;生產(chǎn)簡易等特點,成為制造價格便宜;隨用隨棄的一次性餐具的極佳材料。然而,一次性餐具盒在帶給我們方便的同時,也污染了環(huán)境衛(wèi)生。不僅僅是污染了環(huán)境,也會對我們?nèi)祟惖纳眢w健康造成傷害,一次性塑料餐具在高溫度下會溶出毒素并被食物吸收,從而對人體造成微量傷害,長久沉積會損害健康。如果有害物超標(biāo),其危害更大。

          以下是我給大家的建議:

          1.如果家庭中不需要去外面買早餐的話,就在家庭使用。

          2.到外面買早餐時最好自帶可以多次用的早餐盒。

          3.希望有關(guān)部門可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產(chǎn)量,以免嚴(yán)重危害環(huán)境衛(wèi)生。

        小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書8

        全體少先隊員們:

          你們好我國改革60多年了,生活越來越富裕了,可是污染環(huán)境的人卻越來越多了,例如:工廠大量廢氣廢水排放、濫砍濫伐,在樹上亂涂亂刻等不良行為。

          我給大家的建議是:

          1、不亂排放廢氣廢水,即使是要排放,也要經(jīng)過處理后才能排放,這樣就不會使地球變暖,冰川融化,海平面上升,使海水淹沒城市村莊。

          2、不亂砍濫伐,即使需要樹木,也要砍一棵樹栽一棵樹,這樣不僅能使生態(tài)平衡,還不會使水土大量流失,讓山體滑坡,泥石流爆發(fā)。

          3、不亂丟亂扔,亂扔垃圾不但會污染新鮮的空氣,還會影響到市容。

          4、節(jié)約用電,如果有一天,世界上的電資源全被耗盡了,那么人們每個晚上都會生活在黑暗之中,而且視力也會一天天的減弱。學(xué)生晚上做作業(yè)時,沒有燈,只能點蠟燭,蠟燭那暗暗的燈光只會使視力減弱;做飯時,沒了電,也燒不了飯……如果節(jié)約用電,那就會給我們的學(xué)習(xí)、工作等帶來許許多多的方便。

          5、不浪費一粒米,我們吃的白米飯都是農(nóng)民伯伯的辛勤換來的`,一粒米等于一滴豆大的汗珠,所以,我們盛飯時不能盛太多,自己吃的完多少就盛多少,還浪費糧食的小朋友,我建議你去讀一讀《憫農(nóng)》這手勢。

          6、減少使用一次性碗筷、飯盒、塑料袋和飲料杯等,這樣可以減少垃圾對城市的污染。

          7、不隨意捕殺益蟲和益鳥。

          “前人栽樹,后人乘涼;前人砍樹,后人遭殃!庇芯錁(biāo)語就是這樣,我們大家一定要保護(hù)環(huán)境。

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