- 相關(guān)推薦
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文，希望對大家有所幫助。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 1
班主任，不大不小的“官”，學(xué)生眼中最大的“官”，教師眼里最小的“管”。正是因?yàn)檫@樣的“官”，使得我們的生活豐富多彩。雖然每天都進(jìn)行著重復(fù)的甚至有些枯燥的活動(dòng)，然而，學(xué)生最怕的是班主任，最愛的也是班主任；學(xué)生最不喜歡的是班主任，最信任的也是班主任；學(xué)生怕見到的是班主任，最不能忘懷的也是班主任。正是因?yàn)檫@樣，它讓我不斷地了解學(xué)生，了解學(xué)生的心路歷程，并進(jìn)而去領(lǐng)悟教育的真諦；每一個(gè)平凡無奇的日子里，伴隨著學(xué)生一起成長，自己也在不斷地成熟，思想境界得到升華。
說實(shí)話，班主任工作最辛苦，每天要早早的來到學(xué)校，檢查班級衛(wèi)生，管好學(xué)生晨讀；午休時(shí)，即使不是自己管中餐也得早早地下去，不然教室里就會(huì)一團(tuán)糟，扣分單馬上向我招手。放學(xué)后不能馬上離開，要等每一個(gè)孩子們都接走，就怕學(xué)生有個(gè)什么閃失；有時(shí)周末還要犧牲自己的休息時(shí)間去家訪。再就是學(xué)�；顒�(dòng)，時(shí)刻都牽動(dòng)著班主任的心弦。但是，班主任工作也非常的快樂。每當(dāng)我看到學(xué)生一絲一毫的進(jìn)步，聽到他們親切的叫我“媽媽”，他們悄悄將心中的`秘密告訴我，再有聽到家長對自己的感謝，節(jié)日時(shí)收到的祝福短信，我都感到由衷地感到高興。
然而，這樣的時(shí)光一晃而過，這學(xué)期學(xué)校安排我不當(dāng)班主任了。接到通知后，當(dāng)時(shí)的心情不知怎么形容，非常高興，還是失落？說實(shí)在話，我是挺高興的。一直以來我的嗓音不好，再加上這學(xué)期任高年級數(shù)學(xué)，學(xué)業(yè)壓力變大，不當(dāng)班主任是我夢寐以求的，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧�？山裉煺娴牟划�(dāng)了，我還是有點(diǎn)失落，我舍不得孩子們，畢竟我?guī)Я怂麄儍赡炅�，兩年來我把大部分時(shí)間都花在孩子身上，他們就象我自己的孩子，并且我關(guān)心他們甚至超過關(guān)心自己的孩子，孩子們也天真可愛……
當(dāng)然孩子們也舍不得我，開學(xué)了他們?nèi)氯轮�要我當(dāng)班主任，我只好安慰他們，何老師非常優(yōu)秀，況且我還是你們的班主任呀，只是加了個(gè)“副”字嘛！他們說“我們不要副字，那你和何老師都當(dāng)班主任吧！”我笑了笑。
孩子們，你們真可愛！我還會(huì)象班主任一樣關(guān)心你們的！
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的.蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會(huì)想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼數(shù)學(xué)老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！
那還是上小學(xué)1年級的時(shí)候，朱老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
說實(shí)在的，一開始，我并不覺得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴(yán)厲。
那次我生病了，因?yàn)槭窃缟掀饋砗蟛虐l(fā)覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時(shí)，她問了我原因，我如實(shí)回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請假就缺課，而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。
2年級時(shí)，我在班中擔(dān)任組長，所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因?yàn)闀r(shí)間倉促，經(jīng)常忙不過來，常常是顧此失彼，“工作”處理得不是很好。朱老師并不責(zé)怪我不精于管理大組，而是很耐心地輔導(dǎo)我，一步一步地教我如何做好“工作”
從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到朱老師以后，這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，莊老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。
朱老師給予我的實(shí)在太多，太多，三言兩語怎能說得完？！無論是在學(xué)校上、生活上，還是在工作上，朱老師都是我的支柱。
千言萬語，訴說不盡。朱老師——謝謝！
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 3
我眼中的美麗老師是這樣的：她溫柔美麗，善解人意，一言一行要符合規(guī)矩，是我們的好榜樣。
我們班主任謝老師就是我眼中最美麗的老師。她對同學(xué)很嚴(yán)格，也很細(xì)心。有一次，王雅多的手指很疼，好像被什么扎了一下。謝老師注意到了，就問她：“你怎么啦，有什么不舒服嗎？”“我的手指很疼，”王雅多回答道。于是謝老師拿出了一個(gè)創(chuàng)可貼說，“你把它貼上，應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)�！蓖跹哦囝D時(shí)感覺傷口不那么疼了，心里甜滋滋的。
在我們遇到困難的時(shí)候，謝老師總是會(huì)給我們鼓勵(lì)的話語。一年級下的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)退步了。謝老師把我拉到她旁邊說，“你這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)退步，要加油努力，就一定會(huì)上去的�！弊詮闹x老師跟我談了以后，給了我很大的鼓勵(lì)。我每天在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，到了二年級上，我的成績果然上去了。
謝老師不僅僅對我們很嚴(yán)格，還會(huì)給我們帶來歡笑。有一次我們剛考完試，謝老師就帶我們到操場上，一邊曬太陽，一邊看書。后來我們還一起跳長繩了，我們的歡笑聲在操場上回蕩。
謝老師還博學(xué)多才，好像沒有什么問題能難倒我們的謝老師。語文課上，我們不懂的`事情她都能給我們答案。比如說我們不懂活化石是什么。謝老師說，我們來舉個(gè)例子吧！和熊貓一起生活的動(dòng)物有許多已經(jīng)滅絕了。而熊貓卻一代一代地活了下來，這就是活化石。我想，同學(xué)們一定都懂了。
我最喜歡聽謝老師朗讀課文了。每一次謝老師朗讀課文，我們都聽得專心致志。因?yàn)橹x老師實(shí)在讀得太優(yōu)美了，非常有感情，停頓都很清楚。謝老師的聲音也很響亮，每一位同學(xué)都聽得一清二楚。
謝老師對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。有些同學(xué)成績不是很好，謝老師會(huì)把他們留下來，耐心地再教他們一遍。還有的同學(xué)上課沒有專心聽講，謝老師會(huì)利用下課的時(shí)間把上課的內(nèi)容再說一遍。
這就是我們的班主任謝老師，我眼中最美的老師！
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 4
我一直很討厭“班主任”這個(gè)稱呼，自然也不喜歡被稱為“班主任”的老師。
看，他的發(fā)梳锃亮光滑，衣服時(shí)髦有型，鞋子擦得锃亮，走路很有尊嚴(yán)，但搭配的是一張拉長的臉。當(dāng)他經(jīng)過時(shí)，他輕輕地吸了一口氣，一股嗆人的煙味充滿了他的鼻腔。再聽一遍他，抑揚(yáng)頓挫，口齒伶俐，帶著成熟男人特有的.磁性，再聽一遍內(nèi)容：“我以前帶的學(xué)生比你們這些學(xué)生強(qiáng)多了！”表面上是批評我們，但言下之意是炫耀他的教學(xué)成績有多好。把我們當(dāng)傻子！總之，班主任劉老師——對我越來越憤慨了。
不知不覺到了第二天，也跟著班主任學(xué)了兩年。隨著時(shí)間的增加，我對這個(gè)班主任有了新的認(rèn)識。
他似乎對一切都很認(rèn)真，有時(shí)會(huì)把一個(gè)不經(jīng)意的玩笑當(dāng)真。面對別人的批評，他也會(huì)認(rèn)真對待。記得有一次，班上一個(gè)同學(xué)用電子郵件給他發(fā)了近十條意見，他當(dāng)天晚上就回復(fù)了，令人瞠目結(jié)舌：他對每條意見都說明了自己的觀點(diǎn)，并表示會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)。雖然他的回復(fù)完全不符合信的格式，也有一些錯(cuò)別字，但從字?jǐn)?shù)上看，顯示了他認(rèn)真誠懇的態(tài)度。
雖然他對我們說話很嚴(yán)厲，但他也很關(guān)心我們。雖然他不如我們哥和他的獨(dú)生子，但是我們對——很滿意。不知何故，他沒有把我們當(dāng)成陌生人。每當(dāng)我們想回家時(shí)，他總是告訴我們要注意安全。當(dāng)溫度不穩(wěn)定時(shí)
的春秋兩季，他還會(huì)在周五放學(xué)前告訴我們下個(gè)星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學(xué)生得了小感冒，他也會(huì)帶著關(guān)切的目光詢問學(xué)生的情況，過后還會(huì)及時(shí)通知家長來接，第二天還要打電話確認(rèn)學(xué)生是否安全到家。
用嶄新的眼光看他，他就擁有一個(gè)嶄新的形象：認(rèn)真，負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，平易近人。他平凡，也偉大，因?yàn)樗褪沁@樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做著偉大的事業(yè)。
或許以后，我會(huì)重新認(rèn)識“班主任”這個(gè)名詞，也會(huì)重新認(rèn)識我的班主任劉老師。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 5
我的班主任老師姓張，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)漂亮的身材，好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
張老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛。
細(xì)，是張老師給我們的第一個(gè)感觸。張老師每次改作業(yè)的時(shí)候，總是細(xì)心地改，錯(cuò)比較多的地方，就會(huì)抽出時(shí)間來講評，直到我們會(huì)為止。記得有一次，上課鈴響起之后，張老師拿著英語活動(dòng)用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)（家長檢查過的）居然也能查出錯(cuò)誤來，我不得不佩服張老師改作業(yè)時(shí)的`認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán)，是張老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績不好的班級。但是張老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項(xiàng)班規(guī)，張老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被張老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，張老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛，是張老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng)；愛是雨露。張老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進(jìn)了這個(gè)班級以后，張老師總是鼓勵(lì)我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，張老師一直給我鼓勵(lì)，給我信心�，F(xiàn)在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。
張老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點(diǎn)石成金，點(diǎn)樹成林。
我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的張老師！
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 6
我們的語文老師姓龔，可是在我們心目中，她姓美，我們稱她“美老師”。龔老師，她長得美。率性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，圓潤的臉龐，尤其是她的嘴，大大的，是我們心目中的“大嘴美女”———中國的羅伯茨。
龔老師，她說話的聲音美。她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度和藹可親。所以，聽她說話和朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
龔老師，她還心靈美。誰的`成績退步啦，她就會(huì)苦口婆心地教導(dǎo)你。我也親身經(jīng)歷過這樣一件事：這一天，英語老師抱著一疊英語試卷進(jìn)了教室。她微笑著對大家說：“這次單元考試我要表揚(yáng)一位同學(xué)——小童，考了100分，字跡工整，準(zhǔn)確率高，真棒！ ”話音剛落 ，我便昂著頭，挺著胸像個(gè)常勝將軍似的拿走了我的試卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)向我投來了羨慕敬佩的眼光。我還偷偷地瞟了眼我的競爭對手，哈哈，她這次考了97.5，心里驕傲想著：“呵呵，你也是我的對手？嫩了點(diǎn)吧!”下課后，我就像一只驕傲的小天鵝，拿著自己的試卷，不停地向別人炫耀著，完全沉浸在喜悅之中……就在這時(shí)，龔老師走進(jìn)了教室，她清楚地看到我得意洋洋的樣子子，她二話不說，立馬把我叫到了辦公室，開始語重心長地教導(dǎo)我：“小童呀，我知道你這次英語考試拿了滿分，但是你也不能如此驕傲�。∷自捳f＇謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后＇��！知識的海洋，是永遠(yuǎn)學(xué)不盡的，需要我們學(xué)習(xí)的東西還有很多啊，取得了一些些小成績便覺得自己完美無缺可不對啊，知道了嗎？”龔老師邊用她那雙水汪汪的大眼睛望著我。我后悔地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里也已噙滿了淚水……“嗯，好的，知道錯(cuò)便好……”龔老師摸著我的頭，欣慰地笑了……
龔老師，是你每天嘔心瀝血地批改著我們的作業(yè)；是你，每天滿面春風(fēng)地給我們上課；是你，課后仔細(xì)地備著課；更是你，在我們的心田把文學(xué)的種子培育滋養(yǎng)，把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的大門，教會(huì)我們做的道理，龔老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 7
班主任愛哭，但是翻臉比翻書還快。我第一次看到她哭是在上課的時(shí)候。聽說是因?yàn)樗龐寢屔≡诩覜]人照顧。我去辦公室交作業(yè)。她只是趴在桌子上靜靜地抽泣，沒有人照顧她。上課的時(shí)候，她帶著笑臉來上課。誰會(huì)相信她剛才在哭呢？但是過一會(huì)兒，那些晶瑩的珍珠就會(huì)滑下來。他還一邊擦一邊解釋“這個(gè)隱形眼鏡真的很不舒服”。但它讓我們發(fā)笑。拜托，你什么時(shí)候戴眼鏡的？
班主任愛哭，愛管閑事的眼睛哭。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們小a的拔河手柄磨破了，她夸張到親自敷紅藥水，勢必會(huì)流幾滴眼淚。我告訴過你要小心，留疤很難看。其實(shí)小a也不是很難過。她已經(jīng)哭了。
班主任愛哭，所以才會(huì)有人陪她哭。在我們的自然知識課上，除了漫天飛舞的'音符，就是驚天動(dòng)地的嬉鬧聲，讓自然知識課的老師們怒不可遏地離開了。
“玩！才知道玩！伙計(jì)們。"說著，豆大的水從班主任的大眼睛里溢出來，“如果你養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，我能怎么辦？"由于她的感染，我們都沒有發(fā)出任何聲音。一開始只有一個(gè)人哭，后來全班都哭了，讓下一個(gè)班以為我們有個(gè)小追悼會(huì)。結(jié)果一個(gè)人會(huì)做個(gè)檢討，向這個(gè)班的老師道歉。從此，我們迎來了每周流動(dòng)的紅旗。
班主任愛哭，哭到最后一次。終于，初三結(jié)束了。她神秘地在全班踱步。這一天，她很婆婆媽媽，指著那個(gè)一會(huì)兒，照顧那個(gè)。然后停在講臺上。刻意的微笑，不好，暴風(fēng)雨前的平靜！果然，迎接我們的是含淚的表情�！拔抑滥阏娴南胱屛译x開這里。我要走了�！睕]有人笑，笑不出來，傻傻的站在那里。當(dāng)班主任離開教室時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)哭了。
我再也沒見過她。我忘記了她的外貌，她的聲音，甚至她的名字。我只記得她很會(huì)哭。后來換了幾個(gè)班主任，都沒有她相處的好�？赡苁且�?yàn)樵僖矝]見過這么簡單的眼淚吧。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 8
他是我們的班主任。第一次見面，他就把班里的事情處理的井井有條。給人一種靠譜的感覺。他的性格時(shí)而冷酷，時(shí)而幽默。他是個(gè)大個(gè)子，會(huì)扣籃，但他不是一個(gè)喜歡扣籃炫耀身高的人。班里所有的籃球運(yùn)動(dòng)員都想向他學(xué)習(xí)，了解力量上的差異。但他不是一個(gè)想贏的人，即使失敗了，也可以很大膽！
學(xué)術(shù)方面，他很專業(yè)。曾經(jīng)遇到一個(gè)很有意思的問題。在同學(xué)的問答中，一節(jié)課不知不覺就過去了，卻拓寬了我的知識面。學(xué)生問得越多，他回答得越起勁。就像兩個(gè)高強(qiáng)度的人，被對方的高強(qiáng)度激發(fā)，然后看到下面的動(dòng)作。
前年教師節(jié)，不可思議的事情發(fā)生了。那天會(huì)場布置的很漂亮，播放著溫馨感人的音樂，依次演講，演講，然后獻(xiàn)花，但是老師就像前年一樣消失了！真是“無影無蹤”！這時(shí)候我們就做前年的實(shí)驗(yàn)。結(jié)論:我們又去實(shí)驗(yàn)室做了實(shí)驗(yàn)。不選一天，就選這個(gè)好時(shí)機(jī)。
他的愛好無非是咖啡。我一進(jìn)老師辦公室，就有一股濃濃的咖啡香味。雖然不喜歡喝咖啡，但一進(jìn)辦公室就聞到了滿滿的香氣。我還記得他的名言:“學(xué)物理化學(xué)的人都懶�！睆乃鑱y的抽屜就能看出來。但他總能以最便捷的方式解決復(fù)雜難懂的問題，符合他的性格。
還有一件有趣的`事，我發(fā)現(xiàn)老師性格很搞笑。也是去年。當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一些繁瑣的手續(xù)進(jìn)行得如火如荼后，拉拉隊(duì)評分也進(jìn)行了，會(huì)唱歌跳舞的同學(xué)都下了臺。擴(kuò)音器的聲音震耳欲聾，歡呼聲此起彼伏，喉嚨沙啞。大概是因?yàn)槔蠋煵荒蜔�，親自去跳舞了。我以為我會(huì)跳得很差，但沒想到這是個(gè)笑話。
鳳凰花開，也許我會(huì)忘記很多事情，但這段美好的記憶會(huì)像熱鐵一樣刻在我心里。希望有一天能和同學(xué)再去拜訪老師，呈現(xiàn)孔子當(dāng)時(shí)“無話不說”的場景，談?wù)勎覀兊睦硐�，�?bào)告一下我們的錯(cuò)誤，重溫一下過去“像個(gè)春風(fēng)”的感受。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 9
如果一個(gè)班級，沒有一個(gè)好的班主任，就會(huì)群龍無首；如果一個(gè)班級，沒有一個(gè)好的班主任，班級就會(huì)像一盤散沙；如果一個(gè)班級，沒有一個(gè)好的班主任，班級就會(huì)像菜市場一般，沒有秩序，盡為喧鬧；如果一個(gè)班級，沒有一個(gè)好的班主任，那該多糟糕！
我們的班主任是黃瀟濤老師，他上進(jìn)熱心，對待同學(xué)們的疑惑與不解，他從來不會(huì)感到煩躁，不論多少的問題他都會(huì)耐心解答；他對待教學(xué)，一絲不茍，積極進(jìn)取，一有課余時(shí)間，他就會(huì)坐在他的專屬座位上批改作業(yè)，制作課件；他日日夜夜為了我們而過度操勞，有一次上課，我偶然向后，瞥見了黃老師趴在桌子上疲憊不堪的樣子，瞬間鼻頭一酸：“他應(yīng)該很累吧……”
想起上學(xué)期快結(jié)束的那段時(shí)間，大家都緊趕慢趕的學(xué)習(xí)，爭取在期末沖刺階段取得進(jìn)步。有許多學(xué)生選擇了放學(xué)后留在學(xué)校寫作業(yè)，因?yàn)樵谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)可以盡快找老師答疑。黃老師本來是可以早回家的，可他卻依然陪伴我們留在了班級，等著我們直至七點(diǎn)，給我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)上的一些東西，解答我們的疑惑，如此的`盡職盡責(zé)，怎能不說是一個(gè)好的班主任！
又想起每次體育課，每次達(dá)標(biāo)測驗(yàn)，每次跑操，每次訓(xùn)練，黃老師總是會(huì)跟在我們班幾個(gè)跑不快的男生身后，陪他們跑完一圈、兩圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黃老師一邊給他們擦著汗，一邊說著鼓勵(lì)的話語，那一刻，暖心無比；我可以聽到，黃老師也在氣喘吁吁，也有人勸過他：“您還是別跟他們一起跑了吧，多累呀�！秉S老師總會(huì)笑著擺擺手，說，他陪他們跑，是為了讓學(xué)生們心里有個(gè)依靠。周二達(dá)標(biāo)測驗(yàn)，黃老師依然陪著他們一起跑，我們心里很感動(dòng)，緩緩地說出來：“老師，加油�！�
這是我們的黃老師，這是我們的班主任，他是當(dāng)之無愧的——“最美班主任”！
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 10
他，兩道濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡。他的身材不算太高，也不算很矮，非常結(jié)實(shí)的身體。他，就是我們的班主任——金銘老師。
起初聽到這個(gè)名字時(shí)，腦子里想到的是威武、嚴(yán)厲的一個(gè)古板老師。至少一天到晚沒有一點(diǎn)點(diǎn)娛樂活動(dòng)。然而事實(shí)卻恰恰相反。金老師每次走進(jìn)教室上課時(shí)總是滿面春風(fēng)，然后向同學(xué)說一些玩笑話，卻有意無意地穿插進(jìn)一些知識。講臺下面的同學(xué)們也會(huì)聽得興致勃勃。有時(shí)，還會(huì)講幾個(gè)課外書中的故事，也吸引了同學(xué)去多讀書。
短短的.幾十分鐘，便給了我們美的享受。金老師讓單調(diào)的課堂變得朝氣蓬勃，富有色彩。而那一次的“武林風(fēng)波”，更讓所有人記憶猶新。
下課鈴響起，金老師在講臺前伸了個(gè)懶腰，于是同學(xué)們紛紛上前，為老師按摩。這時(shí)，金老師和同學(xué)們討論起了電視劇《武林外傳》，馬上就有許多人開始“比武”。你一記“排山倒�！�，我一記“驚濤駭浪”，他一句“子曾經(jīng)曰過�！薄娴貌灰鄻泛�。正當(dāng)此時(shí)，我伸出兩個(gè)手指，喊道：“葵花點(diǎn)穴手！”往金老師身上輕輕一點(diǎn)，只見金老師朝著東北面，原本很大的眼睛睜得像銅鈴一樣大，右手向前伸出，像要抓住什么。吐著舌頭，就保持著不動(dòng)了。足足過了15秒，大家才反應(yīng)過來，教室里像炸開了鍋，有的過去搖金老師，有的猶如發(fā)現(xiàn)新大陸那樣大喊：“楊大班長，教下我點(diǎn)穴手吧！”而金老師那個(gè)動(dòng)作一直保持著，我們大家都開始擔(dān)心了，會(huì)不會(huì)金老師真的被“點(diǎn)”住了呀？大家一起使用渾身解數(shù)，可還是沒有用。大家都急了，顧綺思對我眨眨眼睛，跑到金老師身邊，撓起了老師的脖子，金老師立刻縮回了頭和手，全班這才如釋重負(fù)，哈哈大笑起來。
這就是我們可愛的班主任，用他自己的說，一個(gè)平凡的“小老頭”。但大家都覺得，金老師是心目中特別的，因?yàn)樗暮亲o(hù)、關(guān)心，都讓我們銘記心間……
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 11
媽媽常常對我說：“遇到一個(gè)好老師，就是一個(gè)學(xué)生最大的幸運(yùn)�！蔽液軕c幸遇到了我的美女班主任孫老師，她就是我初中生活中最美的遇見！
初見孫老師，她年輕，漂亮，落落大方，黑黑的披肩發(fā)，干凈的著裝，處處散發(fā)著清爽和干練，我不由得被她吸引。
孫老師竟然教我們數(shù)學(xué)，不妙，我自我感覺語文較好一些�？墒�，不是有句話嗎，說“你對老師感興趣就會(huì)對她教的學(xué)科感興趣”，這就是我后來數(shù)學(xué)也不錯(cuò)的原因了！
孫老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅，決不允許有任何一人不聽講，她講課又非常仔細(xì)透徹，寧愿多花費(fèi)自己的45分鐘，也要讓我們明白那兩個(gè)復(fù)雜的方程式。下課了，她又像我們的好朋友，大姐姐，陪我們一起玩，有說有笑，完全和上課時(shí)判若兩人。要是趕上中午最后那節(jié)課，她絕不會(huì)拖堂一分鐘，怕我們餓著。“要多吃點(diǎn)”，“別噎著”，“吃飽了再寫”……這些話都是孫老師經(jīng)常對我們說的。午休時(shí)，她犧牲了自己的時(shí)間，讓班里變得安安靜靜，為的是讓我們能美美的睡一覺。放學(xué)后，我們?nèi)绻袉栴}需要請教老師，她會(huì)毫不猶豫地把我們留下來，給你細(xì)心的講題，就像她的家人一樣。
有一次，我忘記帶公交卡，也沒拿錢，急得我像熱鍋上的螞蟻，擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過最后一班車，孫老師看出來了，關(guān)切地說：“沒事，走，去辦公室拿我的公交卡去，”可是，卡卡似乎要跟我作對，情急之下竟沒有找到，老師就直接給了我零錢讓我趕緊去追公交車，還不忘囑咐我注意安全。那個(gè)時(shí)候，我的心里暖暖的，眼前的孫老師，已不再是課堂上那個(gè)嚴(yán)厲的要求甚高的老師，而是一盞明燈，指引著我回家的'方向……
慢慢的，慢慢的，我們已經(jīng)相處了近一年的時(shí)光，在您的教導(dǎo)下，我更加用心的學(xué)習(xí)，更加健康的成長，每一次課上的專心致志，每一次您輕輕點(diǎn)頭的肯定，每一次課下淺淺的微笑，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴把我的生活點(diǎn)綴的更加美好。
我感恩這一切，感恩柳泉中學(xué)，感恩初一4班，感恩孫老師，她是我最美的遇見！
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 12
“露蟬聲漸咽，秋日景初微�！�
這是一個(gè)晴朗的周一，太陽將陽光揉碎在繁茂的枝葉間，零零散散照在磚石路上。初秋時(shí)節(jié)，我踏著尚存暑氣的微風(fēng)，穿過喧鬧的集市來到了學(xué)校門前，正式開啟了我初中生活的第一天。
我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)我的新班級，剛進(jìn)門就聽見一個(gè)熟悉的聲音在喊著我的名字。我聞聲望去，哦，原來是我的小學(xué)同學(xué)。他沖我打著手勢，示意我在他的身邊坐下。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)班級里面一團(tuán)亂，有的人在做游戲，有的人在聊天，還有的人在換座位。就在這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音從門口傳了進(jìn)來：“大家安靜！”原本喧鬧的教室頓時(shí)安靜了下來。
“未見其人，先聞其聲。”恐怕說的就是我們這位素未謀面的班主任吧！只見他手里拿著一個(gè)黑板擦大步流星地走上講臺，對著同學(xué)們說：“同學(xué)們好！我是你們的新班主任，我的名字叫丁大為，以前我?guī)У耐瑢W(xué)都叫我David。當(dāng)然，你們也可以。”突然，他話鋒一轉(zhuǎn)，“但是叫我這個(gè)名字是有條件的，那就是你的成績要好�！蔽易屑�(xì)打量這位新老師：丁老師個(gè)子很高，留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，高高的`鼻梁上架著一副黑邊眼鏡。丁老師身穿一條白色格子襯衫，配著一條黑色長褲。整個(gè)人看上去格外精神。但是他微抿的嘴角和銳利的目光，卻給人一種難以親近的感覺，我心下一驚：這必定是一位十分嚴(yán)厲的老師。不過這幾天的軍訓(xùn)卻讓我改變了對這位老師最初的想法。
在軍訓(xùn)的最后一天，學(xué)校要評比這幾天哪個(gè)班訓(xùn)練得最好。比賽前，丁老師為了激勵(lì)我們便許諾道：“只要你們能拿前三名，我就給你們一人買一根雪糕。”聽到這，我大吃一驚，心里想：一向嚴(yán)格教育我們要遵守紀(jì)律的丁老師，竟然也有慈祥的一面。比賽結(jié)束后，雖然沒有得到理想的成績，但是卻讓我看到了老師溫柔的一面。
經(jīng)過這幾天與丁老師的相處，我認(rèn)為丁老師是一位時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而溫柔的老師。希望在這未來三年的時(shí)光里，我能用優(yōu)秀的成績?yōu)榘酄幑�，與同學(xué)共創(chuàng)奇跡，不讓丁老師失望。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 13
去年，我在龍門灘中心小學(xué)讀三年級，現(xiàn)在跟隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)到了德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀四年級。我開始面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，但仍時(shí)刻感受到身后有一雙一如既往關(guān)注著我的眼睛――我的三年級班主任曾冬梅教老師。盡管她現(xiàn)在不教我了，但一想起她的一句話，我心里就充滿了自信。
期末考試后的那一天傍晚，墓色中，一個(gè)熟悉的身影向我走來，我認(rèn)出那便是教書認(rèn)真的曾老師。那時(shí)天氣很熱，她把切好的西瓜拿來分給大家吃。在她走進(jìn)我跟前的時(shí)候，關(guān)切地問我：“鄭，期末考試感覺如何啊？”我低著說：“唉，題目不好做啊�！彼]有責(zé)備我，只是安慰我說，一次考試說明不了什么，只要找出原因，重新振作，下次定能成功。我看著她親切的雙眼，聽著她給人信心的話語，心情變得開朗起來，一股拼勁充塞了我的全身。
上學(xué)期，我們學(xué)校舉行開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。龍門中心小學(xué)舉行了演講比賽，曾老師要我去參加。我懷惴不安地說：“老師，我行嗎？”曾老師用手撫摸著我的頭，說：“人生就是學(xué)習(xí)，給自己一次機(jī)會(huì)，就等于給別人一次機(jī)會(huì)，成功永遠(yuǎn)屬于那些勇于拼搏的人�！甭犃嗽處煹脑挘尹c(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我們開始了緊張地排練，曾教師總是不厭其煩地給我糾正語調(diào)和動(dòng)作，使我很快地提高了水平。
比賽的日子到了，我緊張得直冒汗。曾老師輕輕地握著我的手心，微笑地說：“要相信自己是最棒的。”后來，我戰(zhàn)勝了所有選手，獲得了第一名。我捧著獎(jiǎng)狀，內(nèi)心無比激動(dòng)。為了這次比賽，曾老師不知付出了多少心血，而獎(jiǎng)狀上卻沒有她的名字。是啊，我們的.曾老師為了學(xué)生的成長嘔心瀝血，可是她的名字卻鮮為人知。
曾老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記我們一起學(xué)習(xí)、生活過的日子，您默默奉獻(xiàn)的精神一直激勵(lì)著我，我要更加努力學(xué)習(xí)，用更好的成績回報(bào)您。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 14
“劉老師真帥！”“劉老師真帥！”今天午休時(shí)，很多同學(xué)對著屏幕夸起了我們的班主任。這是怎么回事呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。
今天中午吃完飯，劉老師在給大家放映小貓的圖片時(shí)，手一揮就能出現(xiàn)下一頁。同學(xué)們感覺非常神奇，都想學(xué)會(huì)這項(xiàng)特異功能。
終于盼到了學(xué)習(xí)特異功能這個(gè)時(shí)刻，老師決定選幾名同學(xué)來做他的徒弟。大家爭先恐后地舉著手，渴望能夠叫到自己的名字。我將左腳尖使勁地踮起，用左手扶住桌面保持平衡，右腳離開地面在風(fēng)中游蕩，右手盡力地往高伸。沒想到我這招還真靈，幸運(yùn)女神居然眷顧了我。當(dāng)劉老師喊到我名字的'時(shí)候，我情不自禁地大喊了一聲：“耶！”與此同時(shí)，我的周圍則是一片唉聲嘆氣聲。
來到老師面前，我不由得有些緊張，生怕萬一自己學(xué)不會(huì)，在同學(xué)們面前出丑。劉老師走近我，用手?jǐn)n成喇叭狀對著我耳朵小聲說：“你小聲念劉老師真帥，然后一指屏幕就可以了�！薄鞍�？怎么會(huì)是這樣的咒語？怎么會(huì)這么簡單！一說這個(gè)屏幕就能變？”我一時(shí)竟然有些蒙在那里。“來，鴻雁，試試啊�！币慌缘膭⒗蠋煿膭�(lì)著我。下面的同學(xué)們也有些迫不及待，不停地催促：“快點(diǎn)啊，快試試��！”
我深吸了一口氣，用別人聽不清的聲音念道：“劉老師真帥�！比缓蟀延沂忠粨]，指向大屏幕。瞬間，奇跡在我眼前出現(xiàn)了，幻燈片真的變了！剛才草地上的小黃貓變成了一只趴在樹上的小白貓！我呆呆地看著屏幕，不知說什么，只聽得耳畔傳來同學(xué)們的驚嘆聲：“哇——”
自由活動(dòng)時(shí)，我和另外幾個(gè)學(xué)會(huì)特異功能的同學(xué)把咒語告訴了好朋友們。沒一會(huì)兒，就有一大群同學(xué)圍在屏幕前大聲喊著：“劉老師真帥！劉老師真帥！”然后對著屏幕拼命地?fù)]手。但是屏幕卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
也許，他們喊的聲音太大，特異功能就消失了吧。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 15
人人都說，老師是學(xué)生成長的引路人，是榜樣，是除了父母之外第二個(gè)最愛孩子的角色。
自打步入初中，我遇見了班主任吳嬌老師。
吳老師，與其說您是我們的老師，倒不如說您是我們最好的朋友。遇見了您，我發(fā)現(xiàn)初中生活跟自己想象得截然不同，您給我單薄的學(xué)習(xí)生涯增添了五彩的顏色。
就像在電影《老師·好》中的一句話：“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見了您，而是遇見了您，我們才有了這段美好的時(shí)光！”很高興認(rèn)識您，吳老師！
您有著獨(dú)特的風(fēng)格，做事總是兢兢業(yè)業(yè)，從不拖拉。您會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)，嚴(yán)格地批評我們。勞動(dòng)周，我們瘋玩了五天，您會(huì)在我們玩的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。您總是說：“學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，玩歸玩，玩的時(shí)候，你們想怎么玩就怎么玩，但在學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)！”您在我們成績退步時(shí)會(huì)擔(dān)心，我們知道，您是希望我們以后工作時(shí)，有能力選擇自己想要的生活，而不是讓生活選擇我們。
您還會(huì)在圣誕節(jié)給我們買喝的，旺仔三件套！哈哈哈，您很愛跟我們開玩笑，每次都把我們引得哄堂大笑，您更像是我們的朋友，陪我們玩，陪我們鬧，陪我們學(xué)習(xí)，陪我們一年又四季！
您還像一個(gè)母親，常常“語重心長”地提醒我們，“明天天氣冷，要多穿衣服！”“明天要下雨，大家記得帶好雨傘！”每次聽見您的提醒，我們的心里就暖暖的。您耐心、細(xì)致，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。您對我們的關(guān)心是厚重的，滋養(yǎng)身心的，我們總是會(huì)向不在一個(gè)班的.小伙伴“炫耀炫耀”！
因?yàn)榍啻郝飞嫌心慕虒?dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向；因?yàn)榍啻郝飞夏年P(guān)注，我們才更加自信，更加勇敢！
您是冬日的炭火，是酷暑的遮陽傘，是霧海中的航標(biāo)燈。因您的到來，我的人生變得精彩！我們聽盛夏不曾停歇的蟬鳴，賞金秋夕陽西下的黃昏，悟寒冬融冰化雪，聞冬日暖陽的芬芳！
吳老師，感謝時(shí)光讓我遇見了您，遇見了七年級（9）班這個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的大家庭！
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 16
“一個(gè)老師不好當(dāng)，一個(gè)深得同學(xué)們喜歡的好老師更不好當(dāng)，更何況是當(dāng)一名深得同學(xué)們喜歡的班主任”
如果哪天我來當(dāng)這個(gè)深得同學(xué)們喜歡的班主任的話，我一定會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
首先，現(xiàn)在的我是一名學(xué)生。以我的角度來講，我喜歡的班主任應(yīng)該是“課前是老師，課后則是朋友”。
在課前，作為班主任的我會(huì)嚴(yán)肅的面對我的學(xué)生，給學(xué)生們樹立起“嚴(yán)師”的風(fēng)范。但也不能讓學(xué)生們產(chǎn)生距離感。于是，則有“課后是朋友”我們下課以后，可以拋開上課的嚴(yán)肅氣氛，去和同學(xué)們友好相處，交談心事。讓他們知道其實(shí)我們都在一起成長，90后路過80后的.路，80后路過70后的路……一路上我們似曾相識！一路受傷，一路逞強(qiáng)，一路做夢，一路倔強(qiáng)。被誤解，被奚落，被嘲笑，被諷刺。我們都哭過，笑過，用力的愛過，用力的恨過，有難忘，也有遺憾。有相同的經(jīng)歷，也有相同的故事，讓他們別再說我們不懂他們的心。讓他們知道我們可以當(dāng)很好很好的朋友。
然后，作為班主任的我，還要讓我的學(xué)生們?nèi)プ鲆粋�(gè)“向日葵”族，讓他們善于發(fā)現(xiàn)微小的幸福，也沒有太大的野心，容易發(fā)現(xiàn)事物好的一面，抗壓力耐打擊，能隨時(shí)隨地發(fā)泄壓力，擁有感恩的心，對生活充滿熱情的陽光天性，他們的嘴角自然而然就會(huì)習(xí)慣性的上揚(yáng)15度，永遠(yuǎn)像陽光般的燦爛。
最后，說一下現(xiàn)在的學(xué)生都很容易自卑和自嘲。他們對一樣自己放棄的事情就會(huì)自卑，對自己的缺陷就會(huì)自嘲。所以，我很贊同班主任曾經(jīng)告訴我們的一句話“放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠”。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 17
開學(xué)第一天每個(gè)老師都面帶笑容的走到講臺上，從容地在黑板上寫了自己的名字、QQ號、微信號、電話號……而我們的班主任她卻什么也不說，臉上一點(diǎn)笑容也沒有，只干自己的事，似乎忽略了我們的存在。
哪怕在元旦聯(lián)歡的時(shí)候，她仍然板著臉。記得元旦那天，班里每一個(gè)人都興高采烈的。同學(xué)們紛紛堵在門口，商量著怎樣才顯得有節(jié)日的歡樂氣氛！最終一致決定，只要有同學(xué)進(jìn)來，我們就一齊大聲地說：“新年快樂！恭喜發(fā)財(cái)、紅包拿來！”甚至有些膽子大的同學(xué)去向政治、歷史和地理老師要新年禮物。正當(dāng)我們沉浸其中而不知所以的時(shí)候，突然，不知是誰大喊一聲“班主任來了”，我的腦海中瞬間浮現(xiàn)出老師那“面癱”的表情。頓時(shí)，所有人不約而同地以迅雷不及掩耳之勢“扮作”學(xué)習(xí)的姿勢。教室瞬間安靜了，鐘表里的秒針劃過時(shí)間的聲音被放大十倍，我的心臟也隨之“咚咚”作響。“這都什么時(shí)候了？還有心情玩？我看你們是不想好好過這個(gè)假期了，我告訴你們啊！如果你們考不好，這個(gè)假期就別想好好過了……”班主任突如其來的呵斥聲把節(jié)日的喜慶氣氛和同學(xué)們的高漲情緒一下子澆滅了。
當(dāng)我們考試成績不好時(shí)，她的臉色就更不好看了。有一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我們班考了全年級倒數(shù)第一。個(gè)子不高的`她臉色鐵青，抱著和小山一樣高的數(shù)學(xué)卷子，踉蹌地走到了教室，那樣子顯得格外滑稽。然后她把試卷“啪”的一聲摔到了講桌上�！敖裉炷銈儽仨毎堰@些卷子全做完，不然別想回家了！”每個(gè)人都像泄了氣的皮球一樣，心里很是無奈。
在班主任榮譽(yù)受損失時(shí)他會(huì)憤怒的。至今我仍然記得，在去年的校運(yùn)會(huì)的400米田徑賽上，我們班明明是第一，可評委卻說我們班是第二。于是，班主任就理直氣壯地去找評委理論：“我們孩子明明跑了第一，為什么要說他跑了第二？……”就在那時(shí)我們也在默默祈禱老師一定會(huì)給我們討回公道的。果然老師勝利了，大家的臉上都有了笑容，在他面癱的臉上也出現(xiàn)了微微的笑意。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 18
說起“鐵人”，大家的腦海中會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)紅色鎧甲的漫威英雄——鋼鐵俠。但他只是擁有一副鋼鐵鎧甲，而我想起的卻是心是鐵打的人。
教室的走廊上，他拄著一副拐杖，步履蹣跚的走向教室。他走得很慢，但步步都是如此的堅(jiān)定，眼神也放出光彩。我從未見過一個(gè)中年教師具有如此神態(tài)。
他輕輕推開門，雙拐一撐助他登上了講臺，他放下了雙拐，坐在椅子上，身子微微一斜，嘴角微微揚(yáng)起，一場生動(dòng)的課便開始了。幾個(gè)枯燥的數(shù)學(xué)例題在他的幾個(gè)生活常識舉例中，頓時(shí)變得淺顯易懂，講到重點(diǎn)之處，聲音低了下來，眼睛也是炯炯有神的，但是我知道他受了傷的腳在隱隱作痛。他每上完一次課腳就會(huì)變得又紅又腫，為了不耽誤我們的課程寧愿讓康復(fù)的日子再拖一拖。強(qiáng)忍著痛苦，微笑著為我們上課。
而昨天有點(diǎn)不同，他像往常那樣拄著拐杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的，他歇著身子坐在講臺上，因?yàn)樗枰煤冒卜潘軅?腳。在講課之前，他向我們訴說了一件事情。我的心頓時(shí)被震撼住了。
他說，他在那天接受到了他從教十幾年來的第一次投訴，而投訴的原因是他沒有在前一個(gè)星期上課。但我們的心里都知道，那個(gè)星期對他來說非常重要，他就請了個(gè)假，更何況他的腳受了嚴(yán)重的傷，他本有請假的這個(gè)權(quán)利，而且可以請幾乎一兩個(gè)月的假，直到他受傷的腳痊愈。可就是這樣，他還是受到了無理的投訴，他可是受盡了委屈。在說完的那一刻他的嘴唇快速的抽動(dòng)著，頭向后偏去，用手想掩飾住自己，眼眶也紅潤了，但他始終沒有掉下一滴淚，我的心靈在那個(gè)時(shí)刻實(shí)在是被震撼住了，他的身體上不但受了傷，心靈上也受到了重創(chuàng)，教室安靜了幾秒，他把自己的情緒憋了回去，繼續(xù)為我們講起課來……
我的高中數(shù)學(xué)老師兼班主任，一個(gè)平凡的職業(yè)，出了這么個(gè)“鐵人”，心靈與身體受到了極大的傷害，依舊堅(jiān)定著生活，這位“鐵人”就是我的英雄。
苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文 19
他人格的高尚，他信仰的堅(jiān)定，他對職業(yè)的熱情和熱衷，他對工作的嚴(yán)謹(jǐn)和踏實(shí)，使我不知不覺地默然起敬，不折不扣地尊重，無緣無故地?zé)釔邸?/p>
那張面孔讓人感到親切，你可以情不自禁地對他無話不說，樸素的穿著打扮絲毫沒有掩住他成熟的氣質(zhì)與魅力，流逝的歲月絲毫沒有奪去他為人師表的風(fēng)采與英姿，單調(diào)的工作流程絲毫沒有影響他執(zhí)著的追求與信仰。十六年的講臺生涯，十六年為人師表，成為他的人生財(cái)富——桃李滿天下。
這漆黑的夜，靜靜的夜被辦公室里發(fā)出的溫柔的燈光和筆尖與紙張的磨擦聲打破，秒針用自己的綿薄之力推動(dòng)著時(shí)間踽踽而行，他一會(huì)兒凝視著天花板陷入沉思，一會(huì)兒又奮筆疾書，思如泉涌。每一個(gè)這樣的夜，每一次這樣的`沉思和每一次這樣的豁然明朗編織成他的生活，編織出他的花發(fā)和皺紋。
為了我們，他可以起早貪黑，受苦受累；為了我們，他可以加班加點(diǎn)，不辭勞苦；為了我們，他失去得太多了——
家里來客人了，妻子做好豐盛的飯菜，等他回來和客人邊吃邊聊�？墒秋堖�沒吃到一半，手機(jī)就響了，他可以放下碗筷，騎上自行車就往學(xué)校趕。他可以不參加朋友聚會(huì)甚至家宴，但絕不會(huì)缺我們一節(jié)課。不是他不想去，而是他不敢去�！拔业牧夹倪^意不去��！”就是這樣一個(gè)敢拿良心說話的人，憑此立于天地之間，可歌可畏。
妻子生病了，女兒生病了，他自己也生病了。然而那天講臺上的他，那胸有成竹的氣勢，那一語中的的表現(xiàn)，全然不像一個(gè)病人，但杯子里溢出的中藥味確實(shí)很濃。講完兩節(jié)課后他才帶著女兒去醫(yī)院看病。然后守著女兒，又一個(gè)不眠之夜。然后，拖著疲憊的身體迎接新的一天，新的一課，卻仍然是精神抖擻，活力四射，為此，我曾偷偷叫他“鐵人”。就是這么一股精神，撼人淚下的昂揚(yáng)斗志，藉此挑起家庭與班級的亦是他人生的大梁，可敬可愛。
班主任，太平凡了，又太不平凡了。你在我心中就是力量的源泉，是做人的楷模，是一塊不朽的豐碑。
【苦與樂，班主任的滋味教師節(jié)征文】相關(guān)文章：
有關(guān)班主任的苦與樂作文09-09
植樹的苦與樂01-14
軍訓(xùn)苦與樂05-31
學(xué)習(xí)的苦與樂06-25
軍訓(xùn)------苦中有樂09-11
軍訓(xùn)苦與樂作文06-18
讀書的苦與樂作文08-06
暑假的苦與樂作文02-13
軍訓(xùn)的苦與樂作文12-13