我的好老師教師節(jié)征文

我的好老師教師節(jié)征文

　　我生活在一個幸�？鞓返某潜ぶ校�那就是三中心小學(xué)。我的幸福，我的快樂來自于這里的每一位老師，他們無私的奉獻(xiàn)，耐心的呵護(hù)，智慧的啟迪，讓我們這些小豆豆們自由自在地成長。

　　我在這里已經(jīng)生活三年了，我很幸福，因為我生活在一個溫暖的小家庭中——三年二班。在這個家庭中，我們的李老師像媽媽一樣照顧著我們，我們之間如兄弟姐們般互相關(guān)愛著。三年來，在李老師精心培育下我們的小家庭越來越出色了。

　　還記得三年前秋季的一天,我正式成為了一名小學(xué)生。記得當(dāng)時我心里像揣著一只小兔子,心里砰砰直跳,既興奮又緊張.因為聽說學(xué)校的老師不像幼兒園的老師那樣好脾氣,我給自己鼓了鼓勁,一路上數(shù)著數(shù)，在爸爸的陪伴下來到了塘沽三中心小學(xué)的門口。按班級順序我悄悄地站在了隊伍的后面,然后偷偷地瞄了一眼站在隊伍中間的老師,咦,看起來很親切的嗎?一張有點(diǎn)瘦小的臉上架著一副小眼鏡,眼鏡后面一雙會說話的眼睛笑瞇瞇地看著我們，一張小巧的嘴巴干脆利落地說:“孩子們，以后我們就是一家人了�！边@句話聽得我心里暖暖的，緊張和不安的心情立刻消失得無影無蹤。然后，我就隨著班級隊伍進(jìn)入了嶄新的教學(xué)樓，我被這寬敞而明亮的教室迷住了，‘‘哎呦’一聲，我不小心絆了一跤，因為老師當(dāng)時還不知我們的名字，馬上跑到我身邊輕輕把我扶起來，抱在懷里，親切地說:“沒傷到吧孩子”。我被這慈母般的話語打動了‘‘沒事，老師�！蔽壹泵�回答。我心想:真是個好老師!

　　三年來，無論就是學(xué)習(xí)，還是生活，李老師對我們要求嚴(yán)格，百般呵護(hù)。我們一起制定班規(guī)、班風(fēng)、班歌、班訓(xùn)，一起設(shè)計班徽，我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)。還記得學(xué)校組織的第一次班級合唱比賽，李老師明明知道我們班在這方面最弱了。我們自身沒有了信心，可是李老師總是面帶微笑地告訴我們“相信自己，我們一定行�！彪m然我們唱得不算最好的，但是我們可以從其他方面來彌補(bǔ)。于是在李老師的指導(dǎo)下，重新排列隊形，練習(xí)我們的表情，引領(lǐng)我們用眼睛，用表情來說話，在演唱的同時加入動作表演，還請來音樂老師為我們指導(dǎo)點(diǎn)撥。在李老師的引領(lǐng)下，我們信心十足，比賽當(dāng)天我們統(tǒng)一服裝，頭型，并進(jìn)行簡單的化妝。功夫不負(fù)有心人，奇跡出現(xiàn)了，我們班取得了合唱比賽的冠軍，我們歡呼，擁抱。這些源于李老師的.引導(dǎo)，正像李老師說的“團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡。”從此，在我的心底種下了一粒種子，一粒充滿信心地種子——團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切。在無數(shù)次的活動中，李老師就這樣默默地為我們付出著，用心地呵護(hù)著，耐心地引導(dǎo)著。她還經(jīng)常告訴我們“機(jī)會面前人人平等�！睘槲覀兇罱ㄕ故咀晕业钠脚_，讓我們站在學(xué)校的正中央，成為真正的主人�？吹轿覀兊谋憩F(xiàn)，我們的成長，那是她最快樂的事情。

　　三年來，我們每一個孩子從習(xí)慣的養(yǎng)成到做人做事，從團(tuán)隊合作到集體榮譽(yù)，里面都凝聚著李老師的滴滴汗水和心血。我為有一個慈愛、嚴(yán)格、奮進(jìn)的好老師而自豪！

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