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【精選】教師節(jié)的作文500字七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文500字 篇1
盼呀，盼呀，教師節(jié)終于到了。我和幾個(gè)小伙伴們?cè)缭绲膩淼浇淌遥瑸楹诎彖偵狭宋孱伭幕ㄟ�。黑板上還寫著蒼勁有力的幾個(gè)大字：老師，祝您節(jié)日快樂！旁邊還畫了一些栩栩如生的花、草、樹、木等各種圖案，教室被大家布置得煥然一新。
我們拿著自己親手做的花束，等待老師的到來。不一會(huì)兒，我們聽見門外有動(dòng)靜，馬上意識(shí)到老師來了。于是，我們拿著花藏到桌子底下分隔好距離，這時(shí)“咯吱”一聲門開了，我在桌子縫中觀察著老師的一舉一動(dòng)。老師剛一進(jìn)門就驚呆了：“這是誰做的'好事呀？真是太漂亮了！”我們從桌子底下鉆了出來，齊聲說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”每束花上都有一個(gè)字，劉新陽的花上是“老”字；胡雨欣的花上是“師”字；陳沛言的花上是一個(gè)黃色的小逗號(hào)；我的花上是“祝”字……老師笑了。接下來，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一首動(dòng)聽的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀……”這首歌滋潤(rùn)了老師的心田，這首歌打開了師生間心靈的一扇窗戶……
老師開心極了，說：“接下來得由我表演節(jié)目了吧！”“別急，別急，先讓我們帶您玩?zhèn)�游戲吧！”于是，我從衣袋里掏出一塊褐色的布，陳沛言和胡雨欣把小黑板搬了過來，老師驚訝的說：“你們這是要干什么呀？”“我們玩一個(gè)游戲，叫畫鼻子�！薄霸趺赐姘。俊薄袄蠋�，先由您來畫，用一塊布蒙住眼睛再由一個(gè)同學(xué)拉著您轉(zhuǎn)幾圈，您走到黑板前就可以畫了。”我把老師的眼睛蒙上，拉著老師轉(zhuǎn)幾圈，老師邁著碎步，向前走著走到黑板前，用粉筆在黑板上移動(dòng)了幾下，并開始畫鼻子�！巴廴�，教室里傳出了一片贊嘆，老師馬上摘下布，鼻子正好畫在那里了�！崩蠋煹氖终媲�！"一位同學(xué)贊嘆的說。我們把放在講臺(tái)上的康乃馨、玫瑰親手送給老師。"謝謝同學(xué)們，謝謝！”老師的眼里閃爍著激動(dòng)的淚花。
難忘的教師節(jié)，不僅是我們給老師的祝福，也是對(duì)祖國(guó)的贊美。老師，祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文500字 篇2
敬愛的初中老師：
您好!
時(shí)間飛逝，一下子，六年時(shí)光從我身邊飛走，我也從一個(gè)天真的小孩變成了“滿腹經(jīng)論”的六年級(jí)學(xué)生。面臨我們的是考哪所中學(xué)，在這其中，我當(dāng)然有喜有憂，喜的是可以面對(duì)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新朋友，憂的是，六年的伙伴要分別了，我也不能時(shí)常見到小學(xué)老師了，也不能聽她們的諄諄教誨了，我的心中有一股莫名的`傷感。我想，您一定和我現(xiàn)在的老師一樣，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，用全部愛來呵護(hù)我們。每每想到我們現(xiàn)在的老師，心中就會(huì)泛起感動(dòng)的波浪。我每天在球館訓(xùn)練回來，拖著疲倦的步伐經(jīng)過教室時(shí)，總會(huì)看到老師在教室里，耐心的教導(dǎo)學(xué)生。每每看到這一幕，我一身的疲憊就消失得無影無蹤。也是對(duì)我的話語，激勵(lì)著我前進(jìn)：“學(xué)習(xí)逆水行舟，不進(jìn)則退”、“事上無難事，只怕有心人”。每個(gè)夜晚，當(dāng)我在昏昏欲睡時(shí)，這幾句話便跳入我的腦海，我也會(huì)振作起來，重新回到知識(shí)的海洋里。我想，您一定既嚴(yán)厲又平易近人。對(duì)待學(xué)習(xí)，您一定會(huì)嚴(yán)格要求，認(rèn)真批改每一份作業(yè)。同學(xué)們一犯錯(cuò)，您一定會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)。下課后，您一定會(huì)和我們打成一片，回答我們一切幼稚的問題。好了，說完我對(duì)您的期望，該說說我自己了。我開朗、樂觀，學(xué)習(xí)名列榜首，熱愛寫作，打籃球等，我還是羽毛球隊(duì)的一融，拿過市第三，連續(xù)兩屆區(qū)第一，還參加過省比賽呢。在初中，我一定會(huì)為班級(jí)學(xué)校爭(zhēng)光。我也有缺點(diǎn)，粗心、課間有時(shí)不太約束自己，我一定會(huì)改正，不給您添麻煩。我盼望著我的初中生活會(huì)更精彩!祝您工作順利，身體健康。
您好未來的學(xué)生——XXX
教師節(jié)的作文500字 篇3
幽默風(fēng)趣的老師，生動(dòng)活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識(shí)寶庫的大門;是您用辛勤的勞動(dòng)，讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時(shí)，讓我對(duì)您說一聲：謝謝您，老師。
老師，您就像我的父母一樣，給我了無盡的愛，讓我在學(xué)習(xí)中克服一切困難，積累了不少知識(shí)財(cái)富，也照亮了我以后的人生。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
展望未來，感恩過去，今天學(xué)業(yè)上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你!
你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的'歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對(duì)您六年的諄諄教誨，我會(huì)銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
教師節(jié)的作文500字 篇4
老師，您是否還記得那個(gè)沉默不語的我呢?兩年多了，無情的歲月是否沖淡了您對(duì)我的印象呢?
老師，您知道嗎?在我得知成績(jī)的那一天，心里有多么地激動(dòng)，多么地高興!我為自己取得好成績(jī)而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負(fù)老師您的辛勤培育!那時(shí)，我多么希望能夠?qū)δ阏f一聲謝謝啊!但我沒有勇氣也沒有機(jī)會(huì)。老師，謝謝您!是您孜孜不倦的`教誨，我才能取得好成績(jī)，成功并不屬于我一個(gè)人!在那時(shí)間，我想對(duì)您說的除了謝謝還是謝謝!
但自從進(jìn)入初中之后，我迷茫了!昔日的好伙伴都離我遠(yuǎn)去，只剩下我孤零零一個(gè)人。我在學(xué)海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自己，成績(jī)更是一落千丈。我沒有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我徘徊在絕望邊緣時(shí)，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時(shí)候縈繞在我耳際“任何人都可以對(duì)別人失望，就是不能對(duì)自己失望!”是您讓我一次次重拾信心。老師，對(duì)不起!學(xué)生將您傳授的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕!每當(dāng)看見畢業(yè)照，每當(dāng)抬頭看到以前用汗水換來的獎(jiǎng)狀，心里總有一種說不出的愧疚!現(xiàn)在，我想對(duì)您說的除了對(duì)不起還是對(duì)不起!
今年上初三了，我很清楚我即將面對(duì)的是中考。今年，我被分到新的班級(jí)，再一次孤單備戰(zhàn)。我不知道即將迎接我的是成功還是失敗!老師，學(xué)生一定會(huì)竭盡全力的，我相信只要我努力，堅(jiān)持，迎接我的一定會(huì)是絢麗的彩虹，對(duì)嗎?老師，您會(huì)相信您的學(xué)生，對(duì)嗎?
明天就是教師節(jié)了，老師請(qǐng)您原諒學(xué)生的怯弱，學(xué)生沒有勇氣親口對(duì)您說一聲：“老師，教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)的作文500字 篇5
今年，在這金秋九月；在這清涼的新安江畔；在這書聲瑯瑯的新二小！我們?cè)诘す痫h香的校園迎來了第三十三屆教師節(jié)！親愛的老師，加減乘除算不盡您們做出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦，頌不完對(duì)老師的崇敬！老師用知識(shí)甘露，灌溉我們理想的花朵；老師用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的果實(shí)。
“是您，就是您！”隨著小主持人的領(lǐng)讀，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)釋放出內(nèi)心的呼喚：“我最親愛的老師！”這是來自靈魂深處的吶喊。平時(shí)與老師一朝一夕的相處在我眼前浮現(xiàn)出來�！袄蠋煟量嗔�！老師，祝您節(jié)日快樂！”一些不善言辭的同學(xué)也借此機(jī)會(huì)說出自己的心里話。我們都知道、都明白老師愛我們的。有時(shí)，一些善意的批評(píng)，可能會(huì)讓我們傷心，但那是老師從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度為我們著想。另外，再想想，給我們這些高段的'學(xué)生備課，老師得多累啊！老師還要批全班四十多位學(xué)生的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，老師布置的越多，也就批的越多！所以我們也要諒解老師平時(shí)對(duì)我們?nèi)虩o可忍時(shí)的怒火。
整個(gè)儀式令我印象最深的便是退休老教師登臺(tái)獻(xiàn)花了。新二小以前的退休教師全都來到了新二小，回到了當(dāng)年他們揮灑汗水的地方。秋霜早已爬上了他們的頭頂。他們之中更有甚者已滿頭白發(fā)，步履蹣跚，但精神飽滿，老當(dāng)益壯。少先隊(duì)員們胸前系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，手里捧著美麗的鮮花，排著整齊的隊(duì)伍，踏著輕盈的方步，一對(duì)一為老教師們獻(xiàn)花，并行隊(duì)禮。老教師們接過鮮花，一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。其中一位老教師激情四射，握著鮮花在面前用力揮舞！
非同尋常的教師節(jié)，就在這個(gè)金秋九月！
教師節(jié)的作文500字 篇6
師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自我的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的'愛不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國(guó)的未來和民族的期望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對(duì)教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識(shí)的明燈，
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的，但卻能夠喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自我的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。
教師節(jié)的作文500字 篇7
一年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。一年后的今天，這顆熾熱的心承載著對(duì)未來的期盼，對(duì)理想的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。當(dāng)然，不可或缺的是對(duì)您辛勤付出的無比尊重。
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。
沒有您把我們引上航船，我們就無法暢游在知識(shí)的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們就無法描繪出宏偉的藍(lán)圖；沒有您為我們安上翅膀，我就無法翱翔于蔚藍(lán)的天空；沒有您送我們一把利劍，我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的'成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說起教師節(jié)，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。
老師，如果你是無邊的藍(lán)天，我便是那天空中自由自在的小鳥;如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹，我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。
想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作非常不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬萬的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們的美好家園。如果沒有老師，會(huì)有人才嗎，那世界將會(huì)變成什麼樣呢
想到這些，我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己。今天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天。
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