教師節(jié)小學(xué)作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)小學(xué)作文1
教師節(jié),教室里。
刺耳的上課鈴好像有些優(yōu)雅的味道,一身潔白的地理老師從味道里飄過來,推開教師的門,像往常一樣頭也不抬,徑直向講臺(tái)走去。
但是這一次,他的目光突然被講臺(tái)上的一個(gè)盒子吸引住了。他移近目標(biāo),看到上面寫著教師節(jié)快樂幾個(gè)字,最后一個(gè)字還被寫錯(cuò)涂了補(bǔ)在后面,外加一個(gè)。
老師神色稍顯激動(dòng),他想看看講臺(tái)下同學(xué)們的反應(yīng),但不幸一時(shí)分不清左右,瞥見了黑板上的東西
祝:親愛的地理老師:教師節(jié)快樂!
這可是老師上任以來的第一例!老師用力眨巴幾下眼,再仔細(xì)端詳一遍黑板上的字那用紅筆寫下的超大的地理,分明表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)我地理老師的重視;那汗滴般的'N個(gè)嘆號(hào),純粹地闡釋了同學(xué)們對(duì)我的愛啊!。∵@七八十年代溫暖的師生情。〗裉炀尤惠喌轿翌^上了!太感動(dòng)了
記得宇宙學(xué)里有個(gè)叫人擇原理的詞,在這里我想把它解釋為我們之所以覺得事物是這個(gè)樣子的,是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它是這個(gè)樣子的。很廢話的解釋,但是似乎所有人所有時(shí)候都遵從這個(gè)原理。比如,地理老師。
教師節(jié)小學(xué)作文2
今天是9月10日,是老師最快樂的節(jié)日。我想送給老師一份禮物,可是,送什么好呢?
班主任李老師是我們的語文老師,他既嚴(yán)格,又有耐心。平時(shí)我喜歡聽他的課,他講的.課總能把我吸引。一年級(jí)的時(shí)候,我不敢舉手發(fā)言,李老師讓我起來試著勇敢地回答,幫助我克服害羞心理。你看現(xiàn)在我多棒啊!以前我不會(huì)寫作文,是李老師在我的作文本畫上的波浪線和小星星,讓我逐漸樹立起信心。這學(xué)期,老師還在班級(jí)博客上開辟了我的作文集,不知道我有多開心。
陳老師可厲害了,她能把媽媽講不清楚的數(shù)學(xué)題解釋得清清楚楚。上學(xué)期,我經(jīng)常考完試不檢查,還把字寫得亂七八糟的,老師及時(shí)指出了我的錯(cuò)誤。我知道,老師是為了我好,我一定會(huì)改正的。
啊,我知道該送什么給老師們了,我送給他們最好的禮物就是認(rèn)真學(xué)習(xí),讓老師度過一個(gè)快樂的節(jié)日。
在這里我想對(duì)老師說一聲:“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)小學(xué)作文3
今天是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。早上,我興沖沖的來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給老師,我來給你們說一說吧。
同學(xué)們帶來的禮物非常多,有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自己兩手空空的來到了學(xué)校,哎,我怎么把今天的教師節(jié)給忘了,送什么禮物好呢?我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。我想:只要認(rèn)真聽每一個(gè)老師的話,就是送給老師教師節(jié)最好的禮物。上課時(shí),我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽課,不搞小動(dòng)作,把作業(yè)寫得非常認(rèn)真。我相信這就是給老師最好的教師節(jié)禮物。
老師,我想對(duì)您說:“謝謝,感謝您精心教了我們整整三年。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的`話;無論我們走到哪兒,我們永遠(yuǎn)是您的一朵花!
祝天下所有的老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)小學(xué)作文4
明天是教師節(jié),可明天是周天,所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡,而且是親手做的.。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形,上面貼著一張卡紙,上面寫著祝福語,是粉紅色與紅色,黃色。為什么選這三種顏色呢?因?yàn)樗碇t紅火火。
我給閆老師與張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色與藍(lán)色,意味著大海藍(lán)天,閆老師是藍(lán)色與綠色的,代表小草上的冰霜。
我為什么要給任老師送賀卡,因?yàn)橛幸患虑檎f明。
那天早晨,我來到學(xué)校,剛放下書包就被任老師叫走了。原來是使我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時(shí),任老師就開始給我講怎么寫這篇作文,起床了,我也寫完了,而且也寫的很生動(dòng)。
從這件事種,我覺得任老師很負(fù)責(zé)任,所以我要送老師賀卡。
最后,祝老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)小學(xué)作文5
教師節(jié)前兩天,課間去教室看見體委王欣正在一個(gè)小本子上記錄什么東西,走近了,她卻把本子合上了,不讓我看,對(duì)我保密,我只好作罷。畢竟我們相識(shí)也只有幾天,對(duì)孩子們也不了解,所以也沒有在意。
教師節(jié)那天,鈴聲響后,我去上課,王欣捧上一盆鮮花,孩子們整齊站起來,齊聲響亮地對(duì)我說:“祝老師教師節(jié)快樂”!看著一張張稚氣的笑臉,我的心很不平靜,原來他們前兩天是在給教師們準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物,我們相識(shí)不到十天時(shí)間,孩子們對(duì)教師有如此心意,真讓人感動(dòng)!
這是一盆火鶴,碧綠的葉子盡力地展開,綠得發(fā)亮,透出無盡的生機(jī)和活力,最上面的那片葉子已經(jīng)變紅,像一顆火紅火紅的心,中間挺立著淡黃色的'花蕊,紅黃綠三種色彩和諧地集中到這一盆花上,給人以昂揚(yáng)向上、挺拔秀麗之感,這一切不就代表著孩子們健康向上的美好心靈嗎?
每一次鈴聲響后,“祝老師教師節(jié)快樂”的聲音從教室傳出來,在樓道里回蕩,這樣的感動(dòng)還在繼續(xù)……
教師節(jié)小學(xué)作文6
在老師的眼中,壞學(xué)生成了他們的累贅,他們總是認(rèn)為壞學(xué)生是不可理喻的,但是是我想他們是錯(cuò)的.。
我們盡管學(xué)習(xí)不好,但是是不代表我們各方面的成績都差,我們也有自己的優(yōu)點(diǎn),我們也有自己喜歡的科目,也有自己喜歡的老師,我們不會(huì)和老師作對(duì),即使我們不喜歡那個(gè)老師,我們也會(huì)很聽他的教育。但是是在老師的眼中,我們始終是我們,壞學(xué)生不可能變成好學(xué)生。
在每個(gè)教師節(jié)里,老師都會(huì)是最快樂了,那是屬于他們的節(jié)日,他們也許應(yīng)該高興。在這個(gè)節(jié)日里,我們并不想惹老師生氣,我們也想做一個(gè)好學(xué)生,我們不是做不到,只是在老師眼中,學(xué)習(xí)不好,就注定了我們一切都不會(huì)好。
班長,學(xué)習(xí)委員······對(duì)我們來說,都很新鮮,因?yàn)槲覀儚膩頉]有做過這些成員,不是因?yàn)槲覀儾幌胱,那時(shí)因?yàn)槔蠋煆膩頉]有重視過我們,他們總以為我們不能勝任······唉,我們能有什么辦法呢!
在20xx年的教師節(jié)里,向各位同仁傾訴一下我的心情,也許你們會(huì)想我一樣罷!
教師節(jié)小學(xué)作文7
加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露,澆開了我理想的花朵;您用你心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我深深的祝福!
園丁——崇高的稱號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是你辛勤的`汗水澆灌。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
你對(duì)我們的關(guān)懷和教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。記得那次我發(fā)燒了,您發(fā)現(xiàn)了我的異常走到我身邊摸摸我的頭說:“怎么了,很難受嗎?不行給你爸爸打個(gè)電話。”我拒絕了。您還是不忘叮嚀幾句,不等會(huì)你端了一杯熱水給我說:“來喝點(diǎn)水就能好點(diǎn),”這杯熱水真是雪中送炭哪!
你是園丁,為祖國山川添秀色,你如春雨潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我雖然不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。
敬愛的老師,您的淳淳教誨如春風(fēng),似瑞雪,永銘我心。我虔誠的祝福您:健康快樂,如意!
教師節(jié)小學(xué)作文8
今天是九月七日了,再過三天就是教師節(jié)了,我送什么給教師呢?教師不是經(jīng)常說:“成績好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給教師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)教師的培育,這時(shí),我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。
我們語文張雪梅教師的嗓子不好,經(jīng)?人裕捎袝r(shí)候,我們的講小話的聲音太大,教師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”,幾堂課下來,嗓子就慢慢的痛起來了,隨著時(shí)間流逝,嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道教師沒有好的嗓子就上不好課,因?yàn)槲覀儼嘤辛膫(gè)人,如果不大點(diǎn)聲講的.話,后面的同學(xué)就聽不見,就會(huì)學(xué)不好,考試也就考不好,張教師為我們好,扯著嗓子講,經(jīng)常吃藥,為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的精神,是值得我們大家長大以后學(xué)習(xí)的!
教師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績報(bào)答教師,大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課,讓張教師從此以后不在嗓子疼!
教師節(jié)小學(xué)作文9
今天是教師節(jié),是全中國老師的節(jié)日。在這天,好多學(xué)生要送老師禮物,感謝老師。當(dāng)然,我也會(huì)給老師送禮物。我早早地起床了,媽媽送我到學(xué)校門口就走了。當(dāng)我走進(jìn)校門第一步,就覺得校園里一股教師節(jié)的`氣氛。同學(xué)們有的拿著鮮花,有的拿著賀卡,正在去教室的路上。當(dāng)我走進(jìn)校園第二步,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的小花小草好像更精神了,好像每一位老師和同學(xué)走過時(shí),都在向他們打招呼。小花向我笑,小草向我點(diǎn)頭。
我走進(jìn)教室,教室也變了。教室里不再像從前那么單調(diào)了,而是變得五彩繽紛。同學(xué)們帶來了許多花,是這些花把這個(gè)教室變得多彩多姿。我想今天每個(gè)同學(xué)都很興奮,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)是所有老師的節(jié)日,所以每一個(gè)老師都很重要。我們等啊等啊。我們看見韓老師走了過來,我們一窩蜂涌上去把鮮花和賀卡送給她,其他幾個(gè)老師也一樣。我們還送了好幾個(gè)老師,但是老師們都不收鮮花,只收下了同學(xué)們的賀卡。我想他們一定很開心。
今天,是快樂的一天,也是難忘的一天。
教師節(jié)小學(xué)作文10
9月10日來臨之際,我提筆表達(dá)對(duì)老師的愛慕之心,感激之情,報(bào)答之恩,崇敬之愛 。因?yàn)榻處煹墓ぷ魇巧袷サ墓ぷ,是太陽底下最光榮的工作。
我的教師長的兇巴巴的,俗話說的好:人不可貌相。別看她長的兇巴巴。她對(duì)我們很嚴(yán)厲,可是大家知道老師是為了我們好,早上您為我們出早自習(xí),下課伴隨著我們,一起游戲,中午我們?cè)跇窍掠螒,老師您卻在樓上領(lǐng)著值日生掃地,干活。到放學(xué)的時(shí)候您給同學(xué)們補(bǔ)課,同學(xué)們走了以后,您回到家也不停地給我們批改作業(yè)。
不知疲倦地激勵(lì)我們奮發(fā)向上,激揚(yáng)的`文字,教會(huì)我們做人的尊嚴(yán),凝視的雙眸啟開我們智慧的天窗,讓無數(shù)個(gè)平庸跨國肩頭,成為輝煌;把顆顆幼苗培育成為社會(huì)的棟梁;您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪;您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量。
9月獻(xiàn)給老師,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,我們牢記9月因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
老師我祝您節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意。
教師節(jié)小學(xué)作文11
我們的英語老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡,個(gè)子高高的,因?yàn)闉槲覀冞^度操勞,額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)沒認(rèn)真讀書,都會(huì)被捉個(gè)正著。
我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的老師呢,每次上她的'課,總是感覺那么的生動(dòng),那么的形象所以,我每次上課總是很認(rèn)真的聽課,不肯讓一條“魚” 漏網(wǎng)。
有一天上英語課,上到一個(gè)單詞是“beef”(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會(huì)背,老師的新點(diǎn)子又出爐了。
她說:“可以這樣去記它,beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當(dāng)然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會(huì)弄混ear和eye。老師又說"eye中的兩個(gè)e就是眼睛,中間的Y就是鼻子,則ear是一耳,意為一只耳朵,從此再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師,是她們教給我們知識(shí),引導(dǎo)我們?nèi)ブR(shí)的海洋中遨游。
教師節(jié)小學(xué)作文12
今天是一年一度的教師節(jié)。
我們班為了慶祝教師節(jié),舉辦了一次生動(dòng)有趣的語文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。第一堂課是數(shù)學(xué)競(jìng)賽,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)晴地盯著黑板上胡屹東出的幾道‘速算二十四’的題目,看完后,迅速地拿起筆思索起來,過了一會(huì)兒,還沒到規(guī)定的時(shí)間,同學(xué)們都涌躍地舉起了右手,嘴里還不停地叫著:“我、我、我,胡屹東,快喊我呀!”可是,主持人最終還是喊了鮑昶,只見他一點(diǎn)也不緊張,口齒伶俐地說出了正確答案。場(chǎng)下的掌聲和失望聲匯成了一曲交響曲,雖然吵雜,但給比賽增添了氣氛,由于同學(xué)們的涌躍發(fā)言,我們這些班長都快把準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品送完了。
第二節(jié)課是語文競(jìng)賽,競(jìng)賽內(nèi)容是詩朗誦,看同學(xué)們就更厲害了,班長隨意地請(qǐng)人背某某詩,只見他們有的閉著眼睛,搖頭晃腦地背,顯得很輕松;有的背誦時(shí)出現(xiàn)了故障,緊鎖眉頭,顯得很焦急。有二十三人參加了這項(xiàng)比賽,竟然有十六人的分?jǐn)?shù)達(dá)到了九十分以上,連我們班學(xué)習(xí)比較后進(jìn)的張子靖同學(xué),也達(dá)到了一百分。真是出人意料。『芸,這堂有趣的'語文競(jìng)賽在清脆的下課鈴聲中結(jié)束了。
這場(chǎng)有趣的比賽不僅促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭,也是我們大家送給老師最好的節(jié)日禮物。
教師節(jié)小學(xué)作文13
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)小學(xué)生,從頑皮孩童到少年的生命歷程中,老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。在第28個(gè)教師節(jié)來臨之際,我代表xxx班全體同學(xué)向辛勤工作的老師致以衷心的感謝和真摯的祝福。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很嚴(yán)厲,會(huì)使人驚慌,但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對(duì)我們的'愛如陽光一般溫暖。您像是一支蠟燭耗盡了自己照亮別人這無私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘、銘心刻骨。
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封親筆信、一支鮮花、一個(gè)好成績……帶給你節(jié)日的快樂和欣慰。
老師,我向您保證從小事做起,仔細(xì)聽好每位老師的每堂課,完成每項(xiàng)作業(yè),做到關(guān)心老師、尊重老師。
祝各位老師身體健康、工作順利!
教師節(jié)小學(xué)作文14
今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊(duì)伍,來到西安師范禮堂,參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺(tái)下擺著主席臺(tái),上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就高興的議論開了。這個(gè)說:“這地方真美呀!”那個(gè)說:“這舞臺(tái)真大呀!”
忽然,大家靜了下來。啊!原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái),少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán);每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),聲音洪亮的'說:“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的努力方向!蓖衾蠋煹闹v話,引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
教師節(jié)小學(xué)作文15
9月10日,是教師節(jié)。
一個(gè)陽光明媚的早晨,少先隊(duì)員小紅背著書包蹦蹦跳跳的走進(jìn)了學(xué)校。手里拿著兩朵野菊花朝老師辦公室走去,她走到老師的書桌前,書桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著一瓶紅巖牌墨水,上方還擺著一個(gè)地球儀,邊上還有個(gè)筆桶右上角有一個(gè)日歷上寫著
9月10教師節(jié),放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著一本語文教學(xué)書。
小紅看了看50多歲的老師,她的眼睛濕潤了,她永遠(yuǎn)也忘不了那一次老師對(duì)他的`教育。
那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次,小紅背著書包往家走,她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個(gè)瓶子踢得很高,瓶子落下來的時(shí)候打倒了一輛自行車,這輛自行車后面有很多自行車,后面的自行車一輛接著一輛都倒了。最后一輛自行車后面有一塊玻璃最后一輛自行車也到了,那塊玻璃摔在地上成了碎片。
守大門的老爺爺資走出來了,說:“是不是你弄得,快說?”小紅說:“不是。”這是老師來了,說:“要做誠實(shí)的孩子。這句話一直印在小紅的腦海里,小紅把花放到了筆筒里,就走了。
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