教師節(jié)感謝老師的作文（精選44篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的教師節(jié)感謝老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)感謝老師的作文 1
我們學(xué)校只有一位英語(yǔ)老師。所以英語(yǔ)課，老師要跑來(lái)跑去的。
這倒好，今年，英語(yǔ)老師當(dāng)了我們的班主任。她要更勞累了。
一天，我上完了英語(yǔ)課，正和好友下樓。老師和我們擦肩而過(guò)了。我往后看，看見(jiàn)英語(yǔ)老師正拿著一本本英語(yǔ)作業(yè)正要去辦公室。我看了心疼極了，要是我們班的班長(zhǎng)能親自出面代表我們班給英語(yǔ)老師說(shuō)“老師，您辛苦了”該多好啊。
這句話我一直藏在心里。我們的班長(zhǎng)劉熙怡可是個(gè)“母老虎”，我們說(shuō)了不該說(shuō)的'話。她只會(huì)罵我們“多管閑事”。我有膽量了。抱著英語(yǔ)作業(yè)，對(duì)劉熙怡說(shuō)：“班長(zhǎng)。英語(yǔ)老師，走來(lái)走去的。太累了，我們不如去和英語(yǔ)老師說(shuō)聲‘辛苦’了吧？”劉熙怡不僅沒(méi)說(shuō)我多管閑事。還說(shuō)：“馮淑敏，你太聰明啦！我們這就去和老師說(shuō)吧！”
終于，我們找到了英語(yǔ)老師。��！我們嚇了一跳：英語(yǔ)老師面容憔悴，臉色蒼白。劉熙怡走過(guò)去。幫老師抱著作業(yè)，對(duì)老師說(shuō)：“感謝老師，您辛苦了！”我也說(shuō)了。我還想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你太累了，好好休息吧！”
教師節(jié)感謝老師的作文 2
一年一度的教師節(jié)又要來(lái)臨了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起教過(guò)我的老師。我很感謝他們，因?yàn)槭撬麄冃列量嗫嘟逃�，讓我增長(zhǎng)智慧，使我從懵懵懂懂的小孩子變成了光榮的'小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我逐漸學(xué)會(huì)了拼音、數(shù)字、英文字母和許多連大人們都不懂的知識(shí)，現(xiàn)在我都快成家里的“小博士”了。
我尊敬我的語(yǔ)文老師劉老師，她雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，讓我們常常有被集訓(xùn)的感覺(jué)，但她一絲不茍的態(tài)度也時(shí)刻影響著我們，每次考試之前，劉老師總會(huì)費(fèi)盡心思地備課，為我們補(bǔ)習(xí)，提醒家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)，看見(jiàn)她上完課疲憊的樣子，我真對(duì)自己有時(shí)還惹她生氣覺(jué)得內(nèi)疚。
還有一位象大哥哥一樣的老師，他就是我的電腦課老師王老師，他最體貼我們，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，只要有他在，問(wèn)題總能處理好，而且大家都心服口服。王老師還獎(jiǎng)懲分明，經(jīng)常自己掏錢(qián)買(mǎi)雞柳獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)，所以同學(xué)們都喜歡他。
老師，您像辛勤的園丁養(yǎng)育著祖國(guó)的花朵，您用汗水換來(lái)的是我們優(yōu)異的成績(jī)，是您給我們傳授知識(shí)，教我們學(xué)習(xí)文化，引導(dǎo)我們開(kāi)始正確的人生。謝謝您！老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)感謝老師的作文 3
有一句話說(shuō)：老師就是一位辛勤的園丁，每天都給我們“澆水”“施肥”“除草”。我覺(jué)得澆水就是教我們知識(shí)，施肥就是把我們的知識(shí)一直留在腦子里，除草就是改掉我們的壞習(xí)慣。在20xx年9月10給您說(shuō)一聲：老師，謝謝您，我愛(ài)您，你是我的再生父母。
啊我聽(tīng)到有人感嘆了，難道老師不是我們的再生父母么？在家是父母照顧你的，在校是老師照顧的`，她和我們的父母又有什么差別。在這個(gè)世界上只有三個(gè)人希望你越來(lái)越好1：就是你的親人。2;就是你的老師。3：就是你就好的朋友。老師在學(xué)校不厭其煩的教我們，我們不應(yīng)該回報(bào)他們么？
我要感謝苗老師，因?yàn)槊缋蠋熓侨昙?jí)才轉(zhuǎn)入我們?nèi)嗟�，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了兩年了。在那時(shí)我是一個(gè)名副其實(shí)的淘氣包，可是經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的sun boy。還記得有一次上早讀的時(shí)候，我沒(méi)有在讀語(yǔ)文書(shū)反而是在開(kāi)小差，我的小動(dòng)作還是被老師的火眼金睛所給發(fā)現(xiàn)了，被逮了個(gè)正著，（苦笑）我看見(jiàn)了老師那堅(jiān)定的眼神仿佛在說(shuō)：“喬鑫喆，其實(shí)你非常的聰明，就是非常淘氣如果把淘氣改掉了你就會(huì)變得很好的�！�
如果沒(méi)有苗老師就沒(méi)有今天陽(yáng)光男孩喬鑫喆。
教師節(jié)感謝老師的作文 4
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔(dān)任我們的班主任，她戴著一架眼鏡，眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴(yán)肅的臉，其實(shí)也有和藹的一面。
我作為班長(zhǎng)，班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的'那幾天，因?yàn)榭荚嚕壹泳o復(fù)習(xí)，班里的紀(jì)律根本沒(méi)有上心去管。這時(shí)，老師來(lái)了個(gè)突擊檢查，我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門(mén)關(guān)。上了課，老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立，批評(píng)了我們一頓，打那以后，我再也不敢不負(fù)責(zé)任了，我們班的的紀(jì)律也好了起來(lái)。
還有一個(gè)放學(xué)的晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我明天早上準(zhǔn)備好第二天上課用的材料。可自己太不爭(zhēng)氣了，居然給忘記了，早上才想起來(lái)。本以為老師必定會(huì)指責(zé)我，可老師只是笑了笑，說(shuō)：“我來(lái)作吧！這本來(lái)就不是你的工作�！贝藭r(shí)我才意識(shí)到，原來(lái)老師也有和藹的一面呀！
老師，一個(gè)多么神圣的字眼呀！您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是一只春蠶，俗話說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽(yáng)回家了，您還在為我們批閱作業(yè)，指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)·。
老師，您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗；也像清新的雨露滋潤(rùn)著我們的心田；更像火紅的太陽(yáng)照耀我們茁壯成長(zhǎng)。值此教師節(jié)到來(lái)之際，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)感謝老師的作文 5
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的'水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因?yàn)楦卸饔曷�，所以它獲得了美麗；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜�，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛(ài)——老師，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)感謝老師的作文 6
王老師，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)！我們已經(jīng)相處一年多了，我有許多話想對(duì)您說(shuō)，可您太忙了。
老師，我成績(jī)不錯(cuò)，但這都是您的功勞！記得有一次，我發(fā)燒39℃，腦袋成了糨糊，您講的題我怎么也聽(tīng)不懂，像在繩子上打了許許多多的結(jié)，怎么解也解不開(kāi)。這時(shí)，您看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“馬賽雷迪，你是不是沒(méi)聽(tīng)懂？”我臉上火辣辣的，羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想真是太丟人了。您耐心地問(wèn)我：“哪一步不會(huì)？”我小聲說(shuō)道：“從第二步就不會(huì)了。”于是，您一口氣給我講了三四遍，我終于學(xué)會(huì)了。
上周四，您在教室批改作業(yè)，我看著您一會(huì)兒滿臉微笑，好像因?yàn)樽鳂I(yè)全對(duì)而開(kāi)心，一會(huì)兒又緊鎖眉頭，仿佛因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)誤而失望。三節(jié)課您連水都沒(méi)喝一口，不停地“登”著“作業(yè)山”。放學(xué)后，我在教室值日，發(fā)現(xiàn)您還在改作業(yè)，我說(shuō)：“老師，作業(yè)明天再改，您趕快回家休息吧�！蹦吞@可親地說(shuō)：“老師不累，這點(diǎn)兒改完再回家�！边@時(shí)，您額頭上掛著豆大的.汗珠，我真想幫您擦擦。老師，你可要多注意身體呀！
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了！
教師節(jié)感謝老師的作文 7
又是一年的教師節(jié)到了，我有許多心里話想對(duì)老師您說(shuō)。
學(xué)校就像我們的`第二個(gè)家，從我們踏進(jìn)校園的那一刻，您就在學(xué)校里無(wú)微不至地照顧我們，教授我們知識(shí)，牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇見(jiàn)困難時(shí)，老師您會(huì)細(xì)心地給我們講解，告訴我們解題的方法。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到傷心時(shí)，您會(huì)安慰我們，讓我們重新充滿信心，開(kāi)心起來(lái)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您會(huì)在一旁為我們大聲地加油，希望我們都能發(fā)揮的好。
老師，記得有一次，我在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)給我投票，我很難過(guò)。這時(shí)您告訴我：“別灰心，只要努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，下次一定能當(dāng)上班長(zhǎng)�！蹦脑捨乙恢庇浿�，給了我很多鼓勵(lì)，我會(huì)一直努力下去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”四年了，您一直為我們操心，操心我們的學(xué)習(xí)，操心班級(jí)的.衛(wèi)生，操心我們的成長(zhǎng)……想到這，我的心里不禁想起一首歌—“每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，還有兩年就要畢業(yè)了，想到這，心里充滿了不舍。我應(yīng)該多為班級(jí)做些事了，讓老師您少操點(diǎn)心！
老師，您辛苦了！
教師節(jié)感謝老師的作文 8
新學(xué)期，我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師——顧老師！她教學(xué)有方。“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。最厲害的還是她的眼睛。
有一次，顧老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著課，這一句句話，一個(gè)個(gè)字，就像調(diào)皮的小音符鉆進(jìn)了我的.耳朵。我正聽(tīng)得如癡如醉，不由自主地趴在桌子上恍如身臨其境一般。就在這時(shí)顧老師講到了玄妙之處，于是她越講越激動(dòng)，越講越高興，只見(jiàn)她說(shuō)得面紅耳赤，二目圓睜，兩只炯炯有神的眼睛，都已經(jīng)發(fā)光了。這時(shí)同學(xué)們趕忙坐好，集中自己的注意力，生怕錯(cuò)過(guò)什么。顧老師似乎滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，有一位同學(xué)在語(yǔ)文課上手一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像一個(gè)裁縫一直在做衣服，手動(dòng)個(gè)不停。突然，顧老師轉(zhuǎn)身回頭用“火眼金睛”一看，立刻看到了“小裁縫”。于是她“怒目”而視，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，眾人的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。而那位同學(xué)，更是嚇得魂不附體，低頭不敢看老師。就這時(shí)，顧老師瞪起了燈泡大小的眼睛，看著那位同學(xué)，那目光就像一支箭，能射穿每個(gè)人的心一樣。大家趕忙靜息，從此之后，再也沒(méi)有人敢在上課時(shí)玩弄東西了。
看來(lái)，顧老師有一雙神奇的眼睛，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
教師節(jié)感謝老師的作文 9
你知道九月的花朵為何如此美麗嗎？你知道九月的月亮為何這么圓嗎？你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_(kāi)心嗎？告訴你吧，在這秋意濃濃的季節(jié)里，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)！
老師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。老師的不知疲倦的工作的換來(lái)了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。老師的工資不高，但你們是富有的，因?yàn)橛卸嗌賹W(xué)識(shí)有成的學(xué)生曾在你花名冊(cè)里。桃李滿天下是你的驕人成績(jī)。
對(duì)我們而言，這個(gè)教師節(jié)更與眾不同了。因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是和我們二中的老師在一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。為了感謝老師的關(guān)心和教導(dǎo)，讓我送上真誠(chéng)的祝福：愿天下的老師開(kāi)開(kāi)心心每一天！
【篇三：教師節(jié)作文】
九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的'季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn)忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。
教師節(jié)感謝老師的作文 10
今天，是特別的日子，今天，是特別的時(shí)間，今天，更是告別小學(xué)的真正開(kāi)始！以前總有人包容我——老師，親愛(ài)的王老師。
記得有一次，父母外出，給我寄托給姑姑一家，整整一個(gè)禮拜，我第一次離開(kāi)父母的'懷抱，心中如刀割，在泣淚，那段時(shí)間我真的好難受，是她——王老師，看出了我這個(gè)孩子的心聲，她仿佛能知道我的心事，是她在這段時(shí)間，安慰的我，讓我無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)，感謝你，親愛(ài)的王老師！
記得，剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，我雖然是從農(nóng)村來(lái)的，但是您并沒(méi)有嫌棄我，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中有困難您還會(huì)鼓勵(lì)我，是您的支持，才讓我走入中學(xué)，感謝您，親愛(ài)的王老師！
記得，您常常給我機(jī)會(huì)，給我一次次展示才華的機(jī)會(huì)，雖然我不是那么優(yōu)秀——我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只是投身于學(xué)習(xí)中，但是您還是鼓勵(lì)我，幫組我，使我當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)委，我覺(jué)得自己光彩四溢，感謝您，王老師！
記得，您常常為我們班而苦惱，這幾年來(lái)，我們給您惹了不少的麻煩，使您憂愁，真對(duì)不起，但是您還是包容了我們，對(duì)我們好，真的真的感謝您！
記得，快畢業(yè)考前1個(gè)月，您生病了，都是我們給您惹得煩惱才會(huì)生病，但是您不休息，依然給我們上課，依然要看著我們成功畢業(yè)考，才肯真正休息下來(lái)，真的感謝您，我們愛(ài)你！
親愛(ài)的王老師，您永遠(yuǎn)使我們生命中最重要的一部分，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！祝：身體健康，萬(wàn)事如意，開(kāi)開(kāi)心心，幸福快樂(lè)！
教師節(jié)感謝老師的作文 11
孩提時(shí)，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開(kāi)了知識(shí)之窗，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，于是我種下了對(duì)知識(shí)渴望的種子。
少年時(shí)，您是我心中的一縷陽(yáng)光，溫暖光明，為我補(bǔ)充能量，使我有了夢(mèng)想，是寧讓我決定為夢(mèng)想啟航。于是種子開(kāi)始發(fā)芽，吐露芬芳。
而如今，您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢(mèng)想國(guó)度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng)，大步行走在夢(mèng)的路上。于是那種子枝繁葉茂開(kāi)始成長(zhǎng)。
老師是修枝剪葉，為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑�，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢(mèng)之路上。努力在自己美好的未來(lái)上。
梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(zhǎng)空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫(xiě)了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過(guò)我人生沒(méi)有三點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海，有時(shí)狂瀾不興，人就像海上的'一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會(huì)經(jīng)歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗(yàn)。
老師，因?yàn)槟椰F(xiàn)在已不再害怕，勇敢追求自己的夢(mèng)想。以夸父逐日的毅力;以女?huà)z補(bǔ)天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因?yàn)槟矣辛俗穼?mèng)想的動(dòng)力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛(ài)您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來(lái)的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會(huì)把您分割。但您的奉獻(xiàn)，讓我有勇氣去做;您的魅力，讓我無(wú)法阻擋;您的氣質(zhì)，讓我無(wú)法抗拒的去敬重您。
教師節(jié)感謝老師的作文 12
教師節(jié)到了，我想對(duì)我的數(shù)學(xué)老師周老師大聲問(wèn)好。
周老師是一個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。她在給我們上課時(shí)，總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片后流露出慈愛(ài)的光芒。周老師的課很精彩，我們都喜歡上她的課，她講起課來(lái)生動(dòng)形象，總是啟發(fā)我們自主思考、探究，鼓勵(lì)我們勇于展示發(fā)言。
她第一次給我們上課的時(shí)候，很多同學(xué)都不怎么愛(ài)發(fā)言，在周老師的不斷鼓勵(lì)下，同學(xué)們積極參與小組合作，爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)展示，在各個(gè)方面都得到了很好的鍛煉，我們也越來(lái)越喜歡上周老師的課了。
周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標(biāo)是吸引同學(xué)們的注意力，讓全體都陶醉在數(shù)學(xué)課堂之中，讓同學(xué)們下課了也不愿老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖堂�，F(xiàn)在，在她的`數(shù)學(xué)課上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作，大家都坐得整整齊齊地聽(tīng)講。她走到哪個(gè)地方，我們的目光就向哪個(gè)地方“聚焦”，兩只眼睛瞪得像聚光燈一樣，緊緊跟隨著她，甚至連下課了都沒(méi)有察覺(jué)。
周老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格。不管是誰(shuí)，只要是她布置的作業(yè)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，她都要讓這個(gè)同學(xué)把作業(yè)改到正確為止。我們有不會(huì)做的題，她都會(huì)耐心地為我們逐個(gè)講解。有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成或者上課不認(rèn)真聽(tīng)講，周老師總是單獨(dú)找那位同學(xué)，耐心地開(kāi)導(dǎo)他（她）。起初，大家都很不理解她的做法，甚至有埋怨。但幾周過(guò)去，我們比其他班更快地走入了正軌，也就明白周老師嚴(yán)格要求我們做好每個(gè)細(xì)節(jié)的良苦用心了。同學(xué)們因此越來(lái)越尊敬周老師了，她是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。
這個(gè)教師節(jié)，教學(xué)有方還嚴(yán)慈相濟(jì)的周老師，獲得了“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，我想為我的數(shù)學(xué)老師周老師大聲叫好！
教師節(jié)感謝老師的作文 13
人人都說(shuō)教師是世界上最輝煌的職業(yè)，但無(wú)論是誰(shuí)導(dǎo)演的，教師也是世界上最難的職業(yè)。教師節(jié)如約而至。一封信輕如鴻毛，卻寄托著學(xué)生對(duì)你最真摯的感謝和問(wèn)候。
說(shuō)起教師節(jié)，讓我們想起一起走過(guò)的歲月。三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏很快，但有你們的陪伴，我們很快就適應(yīng)了這種緊張的學(xué)習(xí)生活。過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，你與我們同行。當(dāng)您沮喪悲傷時(shí)，在您無(wú)聲的鼓勵(lì)下，我們重拾自信，努力進(jìn)步；當(dāng)結(jié)果喜人，當(dāng)我們沾沾自喜時(shí)，我們會(huì)立刻得到你的充分提醒……當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，有你的陪伴，我們不再難過(guò)；開(kāi)心的時(shí)候有你的分享。我們激動(dòng)萬(wàn)分……親愛(ài)的老師們，初中三年級(jí)有你們的.陪伴，我們非常開(kāi)心……
"百園花開(kāi)，賞花看獎(jiǎng)金修士上”，沒(méi)有你春春的教導(dǎo)，又怎會(huì)不如義高圣教地？值此教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我從心底說(shuō)聲：“老師，謝謝您，謝謝您的教誨！”
光榮的背后有多少努力和汗水？你看，折磨人的脊椎病已經(jīng)收了很久了，額頭上的皺紋和粉白的頭發(fā)就是最好的見(jiàn)證！您把美麗的青春奉獻(xiàn)給了我們這樣的學(xué)生，奉獻(xiàn)給了教育，你偉大而無(wú)私。縱然失去了整個(gè)青春，依然無(wú)怨無(wú)悔，依然默默無(wú)聞地站在平凡的崗位和專注的批次靴子中！
親愛(ài)的老師們，您的無(wú)私教導(dǎo)我們無(wú)法回報(bào)，但請(qǐng)相信，無(wú)論我們以后去哪里。無(wú)論以后的生活如何，我們都不會(huì)忘記，我們?cè)?jīng)有過(guò)這樣一群可親可敬的老師！
您將永遠(yuǎn)活在我們心中，無(wú)法忘記！
教師節(jié)感謝老師的作文 14
沙老師，我有一句話發(fā)自內(nèi)心的話想和您說(shuō)，您辛苦了！一轉(zhuǎn)眼，四年過(guò)去了，您因不停地為我們操勞，頭上也多了幾縷白發(fā)。
我們的沙老師是一位勤勞的園丁，為了精心培育我們這些祖國(guó)的花朵，您“澆水”、“施肥”，一絲不茍，我們對(duì)您滿含感激。有一次，我?guī)Я艘恢恍⌒〉臑觚敚翘煜挛�，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，我告訴了我最好的朋友。第二天，她也帶了一只烏龜來(lái)，并被發(fā)現(xiàn)了，為了避免懲罰，她就告發(fā)了我。聽(tīng)了這個(gè)消息后，我臉色煞白，不敢相信這是真的。所以后來(lái)上語(yǔ)文課時(shí)，我每次都是紅著臉，低著頭，有時(shí)只是趁您背過(guò)身去時(shí)才偷偷瞄了一眼，遇到您的目光就像電擊般縮了回去，下了課也逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。接下來(lái)每一天，我都在忐忑不安中度過(guò)，生怕被喊。我納悶，您一貫都是要找人談話的呀，為什么這次沒(méi)有找我呢？一天、兩天、三天……還是沒(méi)有呀。終于有一天，我了解了原因：您和我的媽媽談了話，我才知道您是因?yàn)榕聜ξ业淖宰鹦�，知道我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，同時(shí)，您認(rèn)為我是一個(gè)好學(xué)生，做錯(cuò)了事情會(huì)知錯(cuò)就改，所以才沒(méi)找我。這時(shí)，我才明白您的用心良苦。
批評(píng)是一劑苦口良藥，可以讓我們回味人生，提升自己。喝下去時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得苦澀，吞下去后，卻回味出甘甜。嬌慣是一瓶摻著蜜糖的毒藥，喝下去，只會(huì)使你一步一步墮落，隨后一命嗚呼。記得我當(dāng)大隊(duì)委時(shí)，因開(kāi)會(huì)遲到?jīng)]聽(tīng)清內(nèi)容，向您匯報(bào)了錯(cuò)誤的內(nèi)容，差點(diǎn)給班級(jí)抹黑。您完全可以免去我的職務(wù)，而您沒(méi)有，您只是小小地責(zé)備了我，其他的什么也沒(méi)有說(shuō)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我一定得感謝您，在您的幫助和鼓勵(lì)下，我成績(jī)步步提升，也改正了錯(cuò)誤，我現(xiàn)在終于知道您為什么不直接批評(píng)我了，您是在讓我找回自信，在維護(hù)我的尊嚴(yán)，讓我破繭成蝶變成一個(gè)真正的好學(xué)生，更是在讓我改掉壞習(xí)慣，做回自己。
如果沒(méi)有您，我們就會(huì)“枯萎”。我們從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子到一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，經(jīng)歷了多少困難，能做您的學(xué)生是我們的榮幸，我真誠(chéng)地感謝您！
教師節(jié)感謝老師的作文 15
我的求學(xué)生涯中，有許多的老師。其中，給我印象最深的卻是疼愛(ài)我們的.體育老師——張老師。
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，平時(shí)目光和藹，他對(duì)學(xué)生十分疼愛(ài)。記得有一次的體育課上，張老師讓我們跑步，可我恰恰有些不舒服�？墒牵遗吕蠋熣f(shuō)我，也只能硬著頭皮開(kāi)始跑步。我跑著跑著，感覺(jué)滿身虛汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)我吐了，趕緊跑開(kāi)了。這時(shí)，我依稀看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正向我迎面走來(lái)，我抬起頭，定睛一看，原來(lái)是我們的體育老師，只見(jiàn)他蹲下身子，幫助我清理，他一會(huì)兒幫我擦嘴，一會(huì)兒幫我收拾衣服，一會(huì)兒又關(guān)切地說(shuō)：“你不舒服，怎么不說(shuō)呢？”又急忙扶我到一邊坐下，自己讓同學(xué)幫忙買(mǎi)來(lái)一瓶水，讓我漱口，這時(shí)，我看見(jiàn)張老師滿頭大汗，慈祥的面孔上帶著微笑，此時(shí)，我熱淚盈眶，有說(shuō)不出的感動(dòng)。
這就是我們的體育老師，他像父親一樣疼愛(ài)我們，我們都很喜歡這位老師。
教師節(jié)感謝老師的作文 16
教師——是最神圣的職業(yè)。老師總是無(wú)私地教給我們豐富的知識(shí)，教給我們做人的道理。當(dāng)我們長(zhǎng)成了一棵棵大樹(shù)時(shí)，老師卻慢慢地老去了。所以，我想說(shuō)：老師，您用甘甜的露水，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈，您用那溫暖的陽(yáng)光照亮了我們前進(jìn)的道路，您是多么高尚啊!
我心目中有一位最美的老師，她就是我一二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——孫老師。她中等身材，有一頭烏黑的頭發(fā)，發(fā)梢彎彎的'，扎成一個(gè)馬尾辮。她的眼睛黑黑的，帶著一副眼鏡，雖然厚厚的鏡片遮住了她的眼睛，但是，她的雙眼還是很會(huì)“說(shuō)話”。高挺的鼻子下，長(zhǎng)著一張小小的嘴巴，特別能說(shuō)會(huì)道。
她對(duì)我們很嚴(yán)厲，誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她就用眼睛盯著他，給他一個(gè)暗示，說(shuō)來(lái)也奇怪，那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)一看到她那眼神就會(huì)馬上坐好，專心聽(tīng)講。她對(duì)我們寫(xiě)作業(yè)的要求也很高。一要字跡端正，不能寫(xiě)得歪歪扭扭的，二、作業(yè)要及時(shí)完成，不能拖拉。所以，我們?cè)谝荒昙?jí)就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。老師，謝謝您!
我們一直以為孫老師是個(gè)只嚴(yán)厲不溫柔的老師，直到發(fā)生了一件事以后，讓我們對(duì)她的看法發(fā)生了改變。記得有一天上午，我們?cè)谏险n，一個(gè)女生的頭慢慢地低了下去，孫老師看見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么了?”所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭去看那女生，她小聲說(shuō)：“我頭暈。”她的同桌幫他回答道：“孫老師，她頭暈�！睂O老師著急地跑到她身邊，關(guān)切地摸了摸她的額頭，驚訝道：“啊!好燙呀!你是不是發(fā)燒了呀?”這時(shí)候，那個(gè)女生更難受了，突然吐了一地，同學(xué)們見(jiàn)了，有的捂住鼻子，有的閉上了眼睛，有的躲遠(yuǎn)了一些……孫老師先讓她趴在桌子上休息，又連忙說(shuō)：“同學(xué)們，你們不能這個(gè)樣子，同學(xué)之間要相互關(guān)心，相互幫助�！闭f(shuō)著，她就跑去操場(chǎng)，鏟了一簸箕沙子來(lái)，倒在同學(xué)的嘔吐物上，過(guò)了一會(huì)兒，她又拿來(lái)掃帚和簸箕，把贓物掃掉了。等那個(gè)女生好了點(diǎn)時(shí)，她再帶那個(gè)女生去醫(yī)務(wù)室量體溫，然后孫老師又帶她去自己的辦公室，倒了一杯熱水給她喝。接著，孫老師又不停地照顧她，直到她的家長(zhǎng)來(lái)接她回家休息。孫老師真像我們的媽媽啊!
雖然孫老師現(xiàn)在不教我們了，但是她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，我們永遠(yuǎn)記得，她就是我心中最美的老師!
教師節(jié)感謝老師的作文 17
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，顧老師成了我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，短頭發(fā)，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她是一個(gè)很親切的老師。
記得上學(xué)期的第三單元測(cè)驗(yàn)后，顧老師把試卷發(fā)到我們的手中，看著試卷上紅紅的89.5分，我愣住了，這可比第一次少了三分半啊!我很難過(guò)，覺(jué)得自己很失敗，我皺著眉頭，不知道該怎么辦?這時(shí)顧老師好像看出了我的心思，她來(lái)到了我的身旁，彎下腰撫摸著我的頭說(shuō)道:“馮思謝，你是不是因?yàn)榭嫉牟缓�，難過(guò)了嗎?這次退步了，不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該更加努力，下次就可以考個(gè)高分了，是不是?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，顧老師接著說(shuō)：“想考高分，就應(yīng)該去看你錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)?是因?yàn)榇中倪�是沒(méi)有掌握知識(shí)點(diǎn)?詞語(yǔ)有沒(méi)有抄過(guò)、默過(guò)，句子、詞語(yǔ)的解釋有沒(méi)有記住了?糾正了自己的錯(cuò)誤，下次不就能考好了嗎?”聽(tīng)完了顧老師的.話，我認(rèn)真地開(kāi)始了訂正，但是碰到了一些不懂的題目。我緊緊地皺起了眉頭，冥思苦想。顧老師在我桌前，又一次彎下了腰，為我認(rèn)認(rèn)真真地講解著。在老師的認(rèn)真講解下我把錯(cuò)的地方全部改正了。心想，顧老師真是一個(gè)親切的好老師。
老師，如果我是船，您就是帆，給我們指引正確的方向。謝謝了，老師!
教師節(jié)感謝老師的作文 18
伴隨著新學(xué)期第一周的結(jié)束，這一年度的教師節(jié)又要到來(lái)了。晚飯后，伏在燈下，我回首往事，頓覺(jué)百感交集。不由想呼喊一聲：感謝您！我的老師。
每天的家庭作業(yè)，您都寫(xiě)好幾行批注，全班55名學(xué)生，光寫(xiě)批語(yǔ)就得好長(zhǎng)時(shí)間，看著您工整的字跡，我仿佛看到深夜工作的您。每日的批注，是老師您對(duì)我們的愛(ài)。
小學(xué)生，有的好動(dòng)，有的木訥；有的勤奮，有的懶惰：有的調(diào)皮，有的聽(tīng)話。為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，老師您準(zhǔn)備了粘貼、橡皮、圖章作為禮物，來(lái)激發(fā)我們的積極性。有幾次，您還用巧克力做禮物，回想起來(lái)，心情格外激動(dòng)。課堂上的'禮物，是老師您對(duì)我們的愛(ài)。
記得有一次，我們?cè)谡n堂上說(shuō)話，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，梁老師被我們氣哭了。看到老師受到委屈，我們也難過(guò)的哭成一片。晶瑩的淚花，是老師您對(duì)我們的愛(ài)。
感謝您！我的老師。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您。但也希望您能注意身體，輕松度過(guò)每一天～
教師節(jié)感謝老師的作文 19
敬愛(ài)的曹老師：您好！您帶我們已經(jīng)兩年多了，這兩年里您教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們從一個(gè)個(gè)不識(shí)字的“小萌娃”，變成了可以自己讀書(shū)、寫(xiě)作的“小知識(shí)分子”。今天，借著，我想和您心里話。
您還記得嗎？我剛來(lái)實(shí)小上一年級(jí)的時(shí)候，膽子特別小，從來(lái)不敢在課堂上發(fā)言，有一次您讓我們用巧妙的記住“鼻”字，我閉著眼睛舉起了手。您用溫和的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“請(qǐng)任韌同學(xué)說(shuō)�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人要想呼吸新鮮空氣，自己就要到田野里去，鼻字下面的‘廾’就像人的兩個(gè)鼻孔在呼吸�！睕](méi)想到我的這個(gè)方法得到您的稱贊，從此以后我信心倍增，我積極思考，踴躍發(fā)言。
有一次，我的單元考試成績(jī)不理想，奶奶大發(fā)脾氣，但曹老師您卻十分溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失誤并不代表什么，只要知道錯(cuò)在什么地方，踏實(shí)一點(diǎn)認(rèn)真一點(diǎn)，下次考好就行了，老師相信你有這個(gè)能力�！蹦墓膭�(lì)給了我無(wú)限的勇氣和力量，我暗下決心，加倍努力，果然在后面的`幾次考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
敬愛(ài)的曹老師，最后我想用我在二年級(jí)上學(xué)期造的一個(gè)作為結(jié)尾：“我能在您的班上當(dāng)您的學(xué)生，三生有幸�！�
教師節(jié)感謝老師的作文 20
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)情不自禁地想起我們親愛(ài)的老師。是她，教會(huì)了我們?nèi)绾握_地處理同學(xué)之間的關(guān)系；是她，教會(huì)了我們?nèi)绾握_而又快速地提高成績(jī)……
我們深知當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒了自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于你們傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，是您讓我們成為自信的、能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們未知的天地的.鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——親愛(ài)的老師，您是一個(gè)我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切煩惱向您傾訴，您也能不耐其煩地幫我們排憂解難。您常說(shuō)您曾經(jīng)也是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
至今還記得軍訓(xùn)那幾天，原本您可以坐在辦公室慢慢享受您最后的假期，可您卻不放心我們這班調(diào)皮的孩子們，頂著烈日陪我們軍訓(xùn)，有時(shí)我們回頭偷偷地打鬧，您就會(huì)用那犀利的眼神制止我們，等到我們休息時(shí)，您的表情卻是180°大轉(zhuǎn)彎，您總是會(huì)笑瞇瞇地和我們聊天，問(wèn)我們軍訓(xùn)是不是很累，我們總會(huì)像磕頭蟲(chóng)似的使勁點(diǎn)頭，那時(shí)的您總會(huì)莞爾一笑，告訴我們軍訓(xùn)雖有苦但也有樂(lè)，人生亦是如此。
您的教學(xué)方法也與其他老師不同，您總是贊成讓我們自主站起來(lái)回答問(wèn)題，哪怕是回答錯(cuò)了也沒(méi)有一句責(zé)備我們的話，有時(shí)同學(xué)們都不敢回答問(wèn)題，您總是說(shuō)一些鼓勵(lì)我們的話，其實(shí)我們都明白，您這樣做是為了鍛煉我們的膽量，讓我們能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)自我，因此，我衷心地感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。您正如我們的父母默默地替我們操勞。在此，我要感謝您——老師，我們能為做您的學(xué)生而感到榮幸。
教師節(jié)感謝老師的作文 21
妙老師是一位美麗、體貼、寬容的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛充滿了智慧，同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動(dòng)。她還喜歡扎著一個(gè)馬尾辨，臉上總是帶著微笑，顯得非常和藹可親。
記得在三年級(jí)足球賽的時(shí)候，經(jīng)過(guò)層層選拔，由我和另外四位同學(xué)代表我們班上場(chǎng)。比賽剛開(kāi)場(chǎng)不久，我在一個(gè)搶球時(shí)不小心摔倒了，妙老師連忙讓我下場(chǎng)，她關(guān)心地問(wèn)我：“孩子，疼不疼呀？要不要你在這里休息一會(huì)？”我感激地對(duì)妙老師說(shuō)：“謝謝老師，我還是繼續(xù)上場(chǎng)吧！”就這樣，我堅(jiān)持把這場(chǎng)足球比賽踢完了。
回到班后，妙老師連忙讓劉展辰扶著一瘸一拐地我去了醫(yī)務(wù)室，讓大夫給我的傷口消了毒，回到了班里。這是我倍感溫暖，難以忘懷。
如果說(shuō)老師是園丁，學(xué)生是花朵，妙老師您就是那位最辛勤的園丁。夜深了，您還在批改作業(yè)，清晨，您早早的'來(lái)到學(xué)校，課堂上，您風(fēng)趣生動(dòng)的講課，您就是我們最可親可敬的老師。老師，您辛苦了！
教師節(jié)感謝老師的作文 22
我心中最美的教師是幼兒園的周老師，雖然我們已經(jīng)分開(kāi)三年了，但我至今還記得她。她有一雙大大的眼睛，看起來(lái)很精神，那雙炯炯有神的'大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，班里有任何風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)她的雙眼。所以，她看起來(lái)很嚴(yán)格，可我卻覺(jué)得她很嚴(yán)也很有愛(ài)。
有一次，我因?yàn)榧敝ズ人讲⒊蓛刹阶�，結(jié)果一不小心把膝蓋摔破了，流了許多血，我一看見(jiàn)血，就嚇得哇哇大哭。周老師聞聲趕來(lái)，她一邊跑，一邊焦急地問(wèn)：“出什么事了?”我邊哭邊喊疼。周老師一看我的膝蓋摔破了，便馬上蹲下來(lái)仔細(xì)地幫我檢查傷口，看到我傷得并不嚴(yán)重，周老師舒了一口氣。她一邊去拿醫(yī)藥箱，一邊安慰我：“李偉，你是男子漢，老師相信你一定很勇敢，等下老師幫你消毒傷口，你能忍住嗎?”我聽(tīng)了老師的話，一邊流淚點(diǎn)頭。接著，周老師拿出一根棉簽，蘸上雙氧水幫我清洗傷口。她輕輕地擦著我的傷口，傷口上一碰到雙氧水就泛起白色的泡沫，我看著害怕極了，再加上涂雙氧水時(shí)的疼痛，我哭得比之前更厲害了。周老師一聽(tīng)，急得滿頭大汗，忙安慰我說(shuō)：“冒泡是正常的，那是細(xì)菌和雙氧水打仗呢，你可是男子漢，一定要加油啊!”聽(tīng)了周老師的話，我想：我一定要做男子漢，便小聲抽泣起來(lái)�！拔掖螂娫捊心惆职謥�(lái)接你，你在老師辦公室坐一下，老師給你講故事，不哭了，好嗎?”說(shuō)著，她把我抱到了座位上，耐心地講著：“從前，有個(gè)和尚......”不一會(huì)，老師就講了《三個(gè)和尚》、《龜兔賽跑》、《守株待兔》、《亡羊補(bǔ)牢》等故事。聽(tīng)著老師的故事，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，傷口也好像不太疼了。等到爸爸趕到學(xué)校的時(shí)候，我已經(jīng)不疼了。爸爸帶著我去醫(yī)院檢查了一下，醫(yī)生說(shuō)：“只是皮外傷，幸好及時(shí)處理，否則可能會(huì)發(fā)炎�！甭�(tīng)了醫(yī)生的話，我心里暗暗地想著：如果沒(méi)有周老師，那我的膝蓋一定會(huì)發(fā)炎的，老師真好!
周老師不但對(duì)工作認(rèn)真盡職，而且對(duì)學(xué)生更是充滿了關(guān)心與愛(ài)護(hù)，一點(diǎn)一滴都深深地打動(dòng)了我，她就是我心中最美的老師。
教師節(jié)感謝老師的作文 23
呂老師是我們梅李中心小學(xué)的教導(dǎo)主任，同時(shí)也是我們二年級(jí)的語(yǔ)文老師。因?yàn)閰卫蠋熓墙虒?dǎo)主任，所以格外忙，好幾次上課的時(shí)候眼睛里布滿了血絲，但也是那樣的炯炯有神，對(duì)工作一絲不茍，和別的老師一樣，都有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
呂老師經(jīng)常要調(diào)課，要去別的學(xué)校里面聽(tīng)課，做調(diào)查等一些事情。有一次，呂老師提前告訴我們明天要去別的學(xué)校開(kāi)會(huì)，所以跟科學(xué)老師調(diào)了課。第二天呂老師果然沒(méi)來(lái)上課，是陳老師的課。下午又是呂老師的課，我們不知道他會(huì)不會(huì)來(lái)上課，等上課鈴一響，呂老師走進(jìn)了教室，樣子看上去很疲憊。心想應(yīng)該是他昨天晚上備課和今天聽(tīng)課太累了吧。雖然這樣，但還是認(rèn)真地講課，教我們學(xué)習(xí)。
有一次，呂老師給我們上的第七課要?jiǎng)e的老師來(lái)聽(tīng)課，因?yàn)槟菚?huì)他比較忙，給耽擱了一下。慢慢地快到期中考試了，也沒(méi)時(shí)間完成第七課，就這樣一拖再拖，過(guò)了期中考試幾周，呂老師才把那篇聽(tīng)課的課文給講完。從這體現(xiàn)了呂老師對(duì)工作的.負(fù)責(zé)，同時(shí)又沒(méi)耽誤我們的課文學(xué)習(xí)。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們要感謝很多很多人尤其感謝我的老師，“謝謝您，呂老師。您辛苦了 。”
教師節(jié)感謝老師的作文 24
金色的陽(yáng)光，豐收的九月，在這金色的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。一直以來(lái)，在我心中最美的人，就是我們的班主任——孫老師。
孫老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑亮麗的.齊肩長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架著一副橙黑相間的眼鏡。我們班里的同學(xué)談起她來(lái)，有著說(shuō)不完的話題。
孫老師從不喜歡拖拉作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)，他都要當(dāng)天批改完。每當(dāng)我們上作文課時(shí)，孫老師都要求我們當(dāng)堂完成。瞧，老師剛吃完午飯，沒(méi)顧得上休息又坐在教室里馬不停蹄地修改我們的作文草稿了。只見(jiàn)她左手拿著作文草稿本，右手拿著紅筆，在本子上邊看邊打上記號(hào)。我們哪里寫(xiě)得好，她就在哪畫(huà)上著重號(hào);哪里有錯(cuò)別字，她就給你勾出來(lái);哪里寫(xiě)得語(yǔ)句不通，她就改你修改一下;哪里條理不清，她就用直線給你畫(huà)出來(lái)打上問(wèn)號(hào)，提醒你修改……批改到好的語(yǔ)句或片段，孫老師還會(huì)認(rèn)真地給我們念一下，讓我們?cè)趯?xiě)作中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。一遍、兩遍、三遍，有的同學(xué)甚至要改改五六遍，孫老師都會(huì)不厭其煩地跟我們共同修改著我們的作文。批改這些作文草稿，是多么大的工作量啊!孫老師有時(shí)候還要把這些本子帶回家挑燈夜戰(zhàn)，直到把作文草稿都批改滿意，才讓我們謄到作文本上。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭，好似一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我們的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌!
教師節(jié)感謝老師的作文 25
在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的.人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
教師節(jié)感謝老師的作文 26
九月十日是一年一度的教師節(jié)，這一天是所有教師的節(jié)日。教授我知識(shí)的老師們，您們辛苦了！我在這里祝您們節(jié)日快樂(lè)！
這一刻我正在聽(tīng)著《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌，忽然想起了我們親愛(ài)的翟老師為我們付出的每一點(diǎn)每一滴。您為了糾正我們的錯(cuò)誤，中午不吃飯也要陪著我們一起挨餓，讓我們懂得生活的`艱辛，有錯(cuò)誤就需要付出更多。您是那么的無(wú)私，您的每日工作時(shí)間也就是八到九個(gè)小時(shí)，下班后您本可以早早的回家陪伴自己的家人，可是您為了給落下功課的學(xué)生補(bǔ)課，經(jīng)常會(huì)在教室里呆到夜晚八、九點(diǎn)。
親愛(ài)的翟老師，我們究竟該如何報(bào)答您對(duì)我們的辛勤付出�。课覀円欢〞�(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
教師節(jié)感謝老師的作文 27
粉筆，仍在吱吱作響;叮嚀，仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。教師節(jié)快到了，我想送給老師一份禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間，小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫(huà)的形式把對(duì)老師的.感謝表達(dá)在賀卡上。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫(huà)家，不能夠用美妙的畫(huà)筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語(yǔ)形容老師。
我有點(diǎn)沮喪，我便去向媽媽求助，媽媽撫摸著我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你是一個(gè)懂得感恩的孩子，這很好，希望繼續(xù)努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上有成就�！蔽倚欧䦆寢尩脑挘�?yàn)閶寢屢彩且幻處�，學(xué)生進(jìn)步了，她也非常高興，看來(lái)天下老師的愿望是一樣的。
于是，我把我最樸實(shí)的話語(yǔ)和最純真的圖畫(huà)DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我一定會(huì)繼續(xù)努力，在這個(gè)特別的日子里，讓我滿含深情地祝福“老師，節(jié)日快樂(lè)”!
教師節(jié)感謝老師的作文 28
馬上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來(lái)。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有教過(guò)我的老師，有非常喜歡的，有特別“恨”的，也有沒(méi)有太多影響的。
小學(xué)的老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有很深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們遇到什么問(wèn)題，她都會(huì)熱心的'去幫助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非�？炭�，生活非常節(jié)儉。很少說(shuō)話，老師通過(guò)家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過(guò)每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，馬上向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫助他，老師每天會(huì)從自己家里帶些營(yíng)養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)樗依锏氖拢?jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。
教師節(jié)感謝老師的作文 29
我上三年級(jí)了，有了好幾位新老師。其中，有一個(gè)是我們的班主任。她很高，有一頭黃黃的'短發(fā)，很愛(ài)穿休閑服裝，也愛(ài)穿平底鞋，戴一副眼鏡，看上去很嚴(yán)格，我有點(diǎn)怕她。
有一天中午，我不想吃飯，就坐著沒(méi)吃。我們的班主任看見(jiàn)了，說(shuō)：“你為什么不吃飯?”“我不喜歡今天的菜。”“那就少吃點(diǎn)菜多吃點(diǎn)飯，不吃下午會(huì)餓的�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了班主任的話，我硬著頭皮開(kāi)始吃了，感覺(jué)味道也沒(méi)那么糟糕，一會(huì)兒，我都把飯菜吃光了。班主任也吃完了，走了，看著她的背影，我心想，原來(lái)我們的班主任很體貼。
我喜歡我們的班主任。
教師節(jié)感謝老師的作文 30
一年一度的教師節(jié)快要到了，我最想感謝的人就是我們的語(yǔ)文老師毛老師，她很愛(ài)我們，把我們當(dāng)作她自己的孩子一樣。
回想起我們和毛老師相處的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是感動(dòng)不已。四年來(lái)，毛老師給了我們多少關(guān)愛(ài)呀！每當(dāng)我們生病時(shí)，毛老師總會(huì)給我們一聲親切的問(wèn)候；每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，毛老師從來(lái)不打不罵，給我們的是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)有同學(xué)忘記做作業(yè)時(shí)，毛老師總是及時(shí)提醒；而當(dāng)我們失敗時(shí)，毛老師又給我們的是和風(fēng)細(xì)雨的鼓勵(lì)。
最令我記憶深刻的還是去年毛老師過(guò)生日時(shí)的情景。當(dāng)同學(xué)們得知毛老師的生日時(shí)，同學(xué)們每個(gè)人都捐獻(xiàn)出了自己的零花錢(qián)，大家一起為毛老師訂購(gòu)了一個(gè)大蛋糕，毛老師還收到了學(xué)校、還有同學(xué)的媽媽送給她的鮮花。第四節(jié)課，大家一起為毛老師慶祝生日，毛老師把蛋糕切成52份，分給每位同學(xué)。大家臉上都洋溢著幸福的笑容，吃完蛋糕后，我們還和毛老師照了幾張合影。我覺(jué)得，那時(shí)候的毛老師是最年輕、最美麗的！
回想起那時(shí)候的情景，我到現(xiàn)在都還歷歷在目，都還覺(jué)得十分溫馨。教師節(jié)快到了，我想借此機(jī)會(huì)向毛老師表達(dá)我的感激之情。但是，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我對(duì)毛老師的感激與愛(ài)，我只想對(duì)毛老師說(shuō)：“毛老師，謝謝您，您辛苦了，我愛(ài)您！”
教師節(jié)感謝老師的作文 31
剛升入小學(xué)時(shí)，第一位帶我的老師就是高老師。剛開(kāi)始，由于我在幼兒園時(shí)的老師非常兇，所以我認(rèn)為所有的老師應(yīng)該都會(huì)很兇。但我完全想錯(cuò)了，這位高老師長(zhǎng)得非常美麗，如月中嫦娥一般，她也特別溫柔，讓人一見(jiàn)就心生喜愛(ài)。
老師為了測(cè)驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)力和靈敏度，專門(mén)逗我們玩。通常，在背課文之前都要給我們講一個(gè)笑話，逗得大家捧腹大笑，這時(shí)，老師趁勝追擊，伺機(jī)點(diǎn)一個(gè)同學(xué)叫他背課文。往往那個(gè)同學(xué)會(huì)莫名其妙，傻傻呆呆地站在那里，然后全班哄堂大笑。
有一次，二年級(jí)期中考試，老師定的及格線是87分，但我語(yǔ)文才考了85分�？粗l(fā)在手中的試卷，我鼻子一酸，“哇——哇——”地哭了起來(lái)，老師見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么啦？怎么啦？”我說(shuō)出了原因，老師笑了笑，心平氣和地說(shuō)：“別哭嘛，小小男子漢哭什么？”“我害怕……”“沒(méi)關(guān)系，錯(cuò)誤可以改正的.，再說(shuō)了，誰(shuí)能沒(méi)點(diǎn)兒錯(cuò)誤嘛？下次改正就好了�！甭�(tīng)了老師的話，我小小的心靈得到了一絲安慰，心中非常溫暖。我說(shuō)：“老師，我懂啦！”“懂了就好�！崩蠋熜τ乜粗�，眼神中充滿了欣慰和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上了五年級(jí)，高老師也離開(kāi)了我們班，但他的那份情誼，卻在我的心里永遠(yuǎn)也忘不掉。高老師，謝謝您！
教師節(jié)感謝老師的作文 32
古之學(xué)者必有師。老師是我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上一位必不可少的導(dǎo)師、圣者。教師節(jié)，一個(gè)能讓我們通過(guò)真誠(chéng)的語(yǔ)言向老師表達(dá)感恩之情的日子，怎能不抓住呢。
一對(duì)水靈發(fā)光的眼睛，俊俏的鼻梁架著一副方方的眼鏡，蓬松的頭發(fā)隨隨意意地散發(fā)在肩旁，透露出和藹和睿智，這便是我們的語(yǔ)文張老師。
“嗯，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”，45雙眼睛齊齊地看著張老師。張老師嘴角揚(yáng)著，慢慢走上前，兩手夾著粉筆，講著課文。多少個(gè)歲月呀，老師默默地陪我們度過(guò)，讓我們不斷吮吸著知識(shí)武裝自我。俗話說(shuō)的好，老師就如天空，讓我們一群小鳥(niǎo)飛翔；老師就如同大地，讓我們生存；老師又似一棵參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
親愛(ài)的.老師，馬上就要到您的節(jié)日了，真誠(chéng)的祝愿您節(jié)日快樂(lè)、健康如意！您可不要再熬夜了，要多休息！四年了，我也想對(duì)您從心底說(shuō)一聲“謝謝”，我們珍惜與您一起走過(guò)每一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
教師節(jié)感謝老師的作文 33
咦?題目寫(xiě)錯(cuò)了吧。怎么有會(huì)“電眼”數(shù)學(xué)老師呢?不錯(cuò)，這種人現(xiàn)在是很罕見(jiàn)，可是我們五(3)班就有一位這樣的人。
她是我們班的數(shù)學(xué)老師(廢話，地球人都知道)，也是我們班的副班主任。她姓溫，有著一頭卷發(fā)，高大肥胖的'身材以及那專門(mén)找上課講話的同學(xué)的大眼睛。上學(xué)期我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)，幾乎所有的男老師都穿了西服，女老師都染了頭發(fā)。這一染，可轟動(dòng)了五(3)班，當(dāng)溫老師踏進(jìn)課室時(shí)，全班50雙眼睛都成了3000W電燈泡，齊刷刷地射向她，整個(gè)課室明亮得就像十五的月亮，圓又亮(說(shuō)錯(cuò)了，不是圓又亮，而是方雙又亮)。
溫老師上課最喜歡擺一個(gè)姿勢(shì)。這不，又來(lái)了�！坝姓l(shuí)做完了?”她問(wèn)，見(jiàn)四下雅雀無(wú)聲，就一手撐桌，兩只大腳斜放一邊，另一只大“鷹爪”叉腰。把頭半低，兩只“電眼”向上一抬，便不停地眨眼，好像放電一樣，企圖把全班都電擊一把，聽(tīng)命于她。其實(shí)全班就只有H6不聽(tīng)她的。H就是壞的開(kāi)頭字母，6就是6個(gè)人。這6個(gè)人幾乎是“無(wú)惡不作”，一但“老虎”不在班，他們這群“猴子”就稱“大王”。為了安全起見(jiàn)，本人還是不公開(kāi)H6的姓名為好。
我最看不慣的就是那些視而不見(jiàn)的人。每當(dāng)我第一個(gè)做完溫老師的練習(xí)時(shí)，她總是看見(jiàn)也不說(shuō)，好像你是透明人一樣。盡管她這是在給別人機(jī)會(huì)，可我仍然不高興。因?yàn)椤皺C(jī)不可失”呀!
怎么樣，溫老師是不是很酷也很“壞”?不過(guò)因?yàn)槭抢蠋熉�，�?duì)她心存不滿就不行了。哈哈!
教師節(jié)感謝老師的作文 34
老師就像春天的陽(yáng)光，不顧得失，點(diǎn)燃每一個(gè)人；老師就像黑夜里燃燒的蠟燭，舍棄自己，照亮他人；老師就像一支學(xué)習(xí)培訓(xùn)用的筆，努力工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
——作文題目
在長(zhǎng)短不一的發(fā)展道路上，很多老師教大家學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教大家做人的道理，教大家如何感恩。老師教大家成功的秘訣，名人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，以及人的美與丑、善與惡。這樣的小故事，就像陽(yáng)光和朝露，滋潤(rùn)著每一個(gè)人，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。五年來(lái)，給我印象深刻的就是教了你們四年的語(yǔ)文老師——張老師。
她知識(shí)淵博，經(jīng)常給大家講一些課外知識(shí)。每個(gè)人都喜歡她的講座。她不僅教你課本的'內(nèi)容，還讓我們自己搜集資料，教你用豐富多彩的專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己。老師經(jīng)常跟大家說(shuō)：學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的材料還是太少了，下課后要多吸收書(shū)本的養(yǎng)分。這樣，大家的專業(yè)知識(shí)就會(huì)更加豐富多彩，更上一層樓！
語(yǔ)言課程有兩個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練部分，即創(chuàng)造和語(yǔ)感。如果你想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)強(qiáng)化課程，你必須學(xué)習(xí)好語(yǔ)言的創(chuàng)造和語(yǔ)感。這里的兩個(gè)層次，張老師已經(jīng)用盡了“九牛二虎”的手來(lái)教大家。從一年級(jí)開(kāi)始，張老師就讓我們背誦古詩(shī)詞，感受作者所有的悲歡離合。在張老師的具體指導(dǎo)下，大家逐漸對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。隨著古詩(shī)詞的積累，大家的語(yǔ)感逐漸提高，專業(yè)知識(shí)也得到了豐富！
為了更好地持續(xù)提高我們的寫(xiě)作能力，張老師讓我們每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)看書(shū)，培養(yǎng)提取好詞好句的習(xí)慣。這是每個(gè)人都堅(jiān)持的工作。我之前一直很執(zhí)著。張老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在做你不想做的事，等你長(zhǎng)大了，你可以做你想做的事。相反，現(xiàn)在做你想做的。如果你長(zhǎng)大了，你將無(wú)法做你想做的事。”在張老師的堅(jiān)持下，大家的寫(xiě)作水平都提高了。
9月10日是教師節(jié)，是所有教師的節(jié)日。祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
老師用和太陽(yáng)一樣的春天溫暖了所有的教室；老師用普通的蠟燭點(diǎn)亮了大家的胸膛；老師用白鉛筆清潔我的心......
祝：老師每天都能開(kāi)心、快樂(lè)每一天！
教師節(jié)感謝老師的作文 35
星期五那天，同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校，每個(gè)人都準(zhǔn)備了送給老師的禮物，我們?cè)诤诎迳袭?huà)了一顆心，代表著我們對(duì)老師的感恩，然后用雙面膠把紅色的彩帶沿著心的邊緣粘牢，再在旁邊做了一些裝飾，整個(gè)教室透著一股溫馨。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了老師的腳步聲，只見(jiàn)老師剛推開(kāi)門(mén)，同學(xué)們便瘋狂起來(lái)，有的把裝著金星的氣球在老師的頭上扎破，金星撒了老師一身，有的往老師身上噴噴霧，一會(huì)兒的功夫，老師變成了一個(gè)雪人，然后同學(xué)們都把自己的禮物送給老師，一件件禮物做的精致極了，可愛(ài)的包裝紙里包著一個(gè)精巧的盒子，也不知道盒子里面究竟是什么，送完了禮物后，同學(xué)們便按照我們?cè)瓉?lái)計(jì)劃的.那樣，回到了座位上，全體起立，齊聲地大喊著：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”看著老師一臉幸福的樣子，不禁讓我想起了這樣一件事。
那是個(gè)很冷的下午，我凍得渾身都在打哆嗦，還不停地打著噴嚏，覺(jué)著冷極了，難受極了，下課后，老師見(jiàn)到我感冒了，便拿起她厚厚的外套披在了我的身上，還一直安慰著我，那一瞬間，我感到了無(wú)比溫暖，老師的舉動(dòng)讓我感動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我的心情。
老師，我把鮮花送給你，愿它帶給你芬芳；老師，我把歌聲送給你，愿它帶給你快樂(lè)！
老師，教師節(jié)到了，我真心地祝福你！
教師節(jié)感謝老師的作文 36
掬一脈書(shū)香你從那條校園的小路走來(lái)走進(jìn)那塊青春的芳草地。你為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了熠熠生輝的良心和光彩奪目的智慧然后躬身為他們澆水、鋤草。你日復(fù)一日地哺育著呵護(hù)著直到你生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。
我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯因?yàn)椤袄蠋煛边@兩個(gè)字本來(lái)就是世界上最崇高的敬詞。
在求知路上學(xué)生把老師看得比父母還重要就為這么一個(gè)單純而執(zhí)著的期望他們的老師有責(zé)任幫助他們復(fù)愿心目中最完美的形象。不是任何一個(gè)老師都漂亮或帥氣但至少是從容大方讓人賞心悅目的。不是每位老師都伶牙俐齒但至少是嚴(yán)謹(jǐn)而擲地有聲讓人心服口服。遇到問(wèn)題或出現(xiàn)疏漏敢于面對(duì)問(wèn)題并糾正錯(cuò)誤也同樣會(huì)贏得尊重與認(rèn)可這便是老師偉大的形象。
老師的話語(yǔ)是多么地親切老師的目光是多么地銳利老師的心里是多么地?zé)o私……。我曾經(jīng)被老師鋒利的眼神狠狠地“看”過(guò)一回。那天上課由于下課時(shí)玩得太開(kāi)心了還沒(méi)有盡興所以上課心不在焉的眼睛老是東張西望還不時(shí)地住窗處看——看操場(chǎng)上正在游戲的人“身在曹營(yíng)心在漢”當(dāng)時(shí)的我好想早些下課還不斷地看時(shí)間。我還不時(shí)地向講臺(tái)上望一下生怕老師發(fā)現(xiàn)了自己在開(kāi)小差說(shuō)來(lái)可真巧這一望正好和老師的目光相遇老師的眼神一下子變了像利箭一般直射進(jìn)我的胸膛；像電流一樣一下子流遍我的全身；像寒氣一樣使我全身發(fā)抖我的目光也像閃電一般回來(lái)了開(kāi)始認(rèn)真的`聽(tīng)講。多么神奇的目光多么難忘的目光。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。
老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)沒(méi)有簇?fù)淼孽r花三尺講臺(tái)一塊黑板就您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛老師義無(wú)反顧的用自己如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱、用真誠(chéng)去追求。
真心地感謝每一位老師。
教師節(jié)感謝老師的作文 37
我的三阿姨是一名普普通通的老百姓�？捎幸患�，卻顯示出了她的不普通。
那天，我有一道奧數(shù)題做不出，于是去請(qǐng)教爸爸，爸爸愁眉苦臉地做了一遍又一遍，然后無(wú)可奈何地說(shuō)： “ 沁沁，這道題我也做不出呀！ ” 這時(shí)，三阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō)： “ 哪一道題呀，讓我看看。 ” 我把書(shū)遞了過(guò)去，想： “ 三阿姨，你不要多費(fèi)心思了。這道題連當(dāng)教師的爸爸也做不出，你 ……” 誰(shuí)知，三阿姨不費(fèi)多少功夫，就在耐心的講解起來(lái)。事后，我一直覺(jué)得很奇怪。
在一次偶然的`機(jī)會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)大阿姨談起了三阿姨。原來(lái)，三阿姨是考上大學(xué)的，只是沒(méi)有去讀。因?yàn)檫^(guò)去外婆家很貧窮，外公外婆東借西湊才湊到讀大學(xué)的費(fèi)用。三阿姨覺(jué)得外公外婆很可憐，于是就輟學(xué)不讀了。當(dāng)外婆難過(guò)地安慰三阿姨時(shí)，她卻笑笑走開(kāi)了。
這讓我想起了三阿姨在平時(shí)，經(jīng)常來(lái)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，而我卻常常把那些話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，有一次還當(dāng)著三阿姨的面說(shuō) “ 煩 ” 。真是太不應(yīng)該了。
雖然三阿姨不是老師，但我看來(lái)她就是老師，而且是最美的老師。
教師節(jié)感謝老師的作文 38
千人千模樣，萬(wàn)人萬(wàn)脾氣。下面我來(lái)介紹一下我們學(xué)校里，我最喜歡的幾名老師吧！
看，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一位衣著特別講究的老師。他上身穿著一件黑色西服，下身穿著一條條紋休閑褲，那么筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數(shù)學(xué)的黃老師。
六班的班主任鄭老師特別幽默。他留著一個(gè)分頭，頭發(fā)烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍(lán)色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時(shí)候，經(jīng)常開(kāi)玩笑，把學(xué)生逗得哈哈大笑。他有的時(shí)候也會(huì)情不自禁的跟著學(xué)生大笑起來(lái)。
下面我要重點(diǎn)介紹一下，我們的班主任——閆老師。
我們的`語(yǔ)文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時(shí)髦的，不長(zhǎng)不短的卷發(fā)；在粉紅色邊的眼鏡里，炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，同時(shí)，也給人一種親切而溫暖的感覺(jué)；她經(jīng)常穿一條短裙，美麗動(dòng)人；每當(dāng)她走路的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到高跟鞋敲動(dòng)地面的美妙旋律。上課的時(shí)候，老師從辦公室走到教室，同學(xué)們聽(tīng)到這敲動(dòng)地面的節(jié)奏，一個(gè)個(gè)都會(huì)坐好，不說(shuō)話，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見(jiàn)了這靜悄悄的場(chǎng)面，還會(huì)夸獎(jiǎng)我們呢！
人們都說(shuō)“老師是園丁”，而我卻覺(jué)得閆老師像一本《思想品德》書(shū)。她不但教我們文化知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鍪拢绾巫鋈�。同學(xué)之間難免有一點(diǎn)誤會(huì)，鬧一點(diǎn)矛盾，我作為班長(zhǎng)對(duì)此常常束手無(wú)策，閆老師發(fā)現(xiàn)后就悄悄的跟我溝通。你別說(shuō)，閆老師的方法還真靈，班級(jí)里發(fā)生的一些不愉快的事，在她的指點(diǎn)下都快速解決了……
這就是我們學(xué)校里我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？
教師節(jié)感謝老師的作文 39
一年一度的教師節(jié)又到了，我坐在窗前，思緒回到了以前，想起了教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍蠋煛?/p>
記得那是一個(gè)天氣炎熱的下午，我在街上遇見(jiàn)了同學(xué)，她告訴我：“新學(xué)期，我們要換個(gè)班主任，是朱老師，男的�！蔽倚睦锊唤浩鹨魂噾n傷，難道胡老師真的不教我們了？畢竟胡老師和我們相處了三年�。∥耶�(dāng)時(shí)百感交集。又悲傷有高興。悲傷的是胡老師不再教我們了；高興的是我們期待的.老師是個(gè)什么樣子。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了胡老師嚴(yán)厲的教誨。
有一次語(yǔ)文課，胡老師講完了所有的題目后對(duì)我們說(shuō)：“作業(yè)只能訂正一次，訂二次的人不僅要扣分，還要重做一遍。”她嚴(yán)厲地審視了我們一番，我嚇的膽戰(zhàn)心驚，趕緊底下頭訂正作業(yè)。等全班人都訂完了，她宣布了結(jié)果：“這次作業(yè)，大多數(shù)人訂得很好，只有極少數(shù)人把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，這些人要批評(píng)，他們分別是……”
別看胡老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，其實(shí)她平易近人，很和藹。有一次，我們?cè)谔唠ψ�。胡老師剛好�?jīng)過(guò)，她走過(guò)來(lái)說(shuō)，給我?guī)讉�(gè)毽子，說(shuō)著就拿起三個(gè)毽子玩起了雜技。只見(jiàn)她把其中一個(gè)毽子拋向空中，又把另一個(gè)也拋向空中，接住第一個(gè)拋出去的毽子又拋出一個(gè)……。同學(xué)們看得目瞪口呆，紛紛圍了過(guò)來(lái)，叫著要她教我們。
在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們嚴(yán)格要求，課余時(shí)間和我們平等相處，這就是我們敬愛(ài)的胡老師，可惜她不再教我們了。
胡老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)感謝老師的作文 40
不知不覺(jué)，教師節(jié)快到了，可我還是兩手空空，什么也沒(méi)準(zhǔn)備。
超市里和我一樣尋覓禮物的同學(xué)很多，他們大都是買(mǎi)一些賀卡、巧克力之類的物品。
是送零食、賀卡還是花呢？我犯愁了。覺(jué)得這些東西太俗氣。而且校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，要送給老師一個(gè)有意義的禮物。可什么才算“有意義”呢？
這時(shí)，一個(gè)想法跳進(jìn)了我的腦海。梁老師已經(jīng)做了幾十年老師，因?yàn)榻?jīng)常細(xì)致的批改作文，眼睛不好，看東西都是重影，醫(yī)生已經(jīng)建議她回家休息了。對(duì)，不如為老師買(mǎi)一些滋補(bǔ)眼睛的禮物。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上打電話讓媽媽幫我在網(wǎng)上查找什么對(duì)眼睛好。媽媽說(shuō)，喝枸杞和菊花茶對(duì)眼睛有好處。我立即沖向了貨架，挑選出質(zhì)量最好的品種，不假思索地用我的“私房錢(qián)”付了款。
回到家，我精心地在小貼士上用工整的字寫(xiě)上：“這些對(duì)眼睛好哦！”然后把它放在床前，提醒我這個(gè)馬大哈不要忘記這珍貴的禮物。夢(mèng)中，我看到了老師正在細(xì)細(xì)的品著茶……
9月10日，我一大早就趕到了學(xué)校。我迫不及待，躡手躡腳地前往老師的辦公室“勘查”。門(mén)是鎖著的�；氐浇淌遥⒉话�，我又去辦公室“勘查”�？蛇�是不見(jiàn)老師的`影子。一看鐘，哦，原來(lái)是我到校太早了。
下樓值日完畢，我便風(fēng)風(fēng)火火地沖向了教室，估計(jì)同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始送禮了，我不甘落后，快步走到老師面前，雙手送上我準(zhǔn)備的小禮物。老師甜甜地笑了，說(shuō)：“你的心意我領(lǐng)了，以后我會(huì)每天用這些枸杞、菊花泡茶的�！�
“千里送鵝毛，禮輕情義重”。我的禮物雖不貴重，卻飽含我的愛(ài)意。
教師節(jié)感謝老師的作文 41
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光時(shí)常照耀他的臉龐；魚(yú)兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｔ敢庾屗麄冨塾危晃乙兄x老師，因?yàn)槔蠋熥屛医】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。
在我的眾多老師中，有這樣一位老師：她有著一張好看的娃娃臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上還時(shí)常掛在微笑。她就是我的宋老師。
宋老師是一位極富童心的人，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，宋老師用一節(jié)課的時(shí)間讓我們玩“老鷹捉小雞”。大家在大操場(chǎng)上追逐著、嬉戲著，讓整個(gè)操場(chǎng)都洋溢著歡笑聲。還有一次，在臘月里，下了一場(chǎng)大雪。宋老師讓我們戴好帽子、穿好大衣，領(lǐng)著我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)上玩雪。大家抓起身旁的雪，向別人的`臉上、身上砸去。若是被砸到了，一定不會(huì)有人生氣，都是會(huì)笑盈盈地反擊回去。而宋老師呢，也開(kāi)心地跟我們打打鬧鬧，仿佛也變成了與我們同齡的朋友。那天我們玩得非常開(kāi)心，就像過(guò)了一次“潑雪節(jié)”。
宋老師不但極富童心，還極富耐心。
有一次，我生病了，落下許多課程，宋老師就一次一次，不厭其煩的教我，還囑咐我要是有不會(huì)的，一定要問(wèn)她。我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)許多筆記沒(méi)有記，便去找宋老師，宋老師看了，忙讓我聽(tīng)她講一遍，就這樣，一遍一遍，我學(xué)會(huì)了，宋老師欣慰地露出了微笑，完全忘了自己的疲憊。
宋老師，每當(dāng)提及“童心”的時(shí)候，我會(huì)想起您；每當(dāng)提及“耐心”的時(shí)候，我也會(huì)想起您，如果提及“好老師”我更會(huì)想起您。謝謝您，是您讓我擁有了一段多姿多彩的小學(xué)生活！
教師節(jié)感謝老師的作文 42
在我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一時(shí)，就有一位溫柔的人一直把我們領(lǐng)向成功的道路，那就是——老師，老師是太陽(yáng)，把我們這些小草、小花培養(yǎng)的越來(lái)越大。在我們學(xué)要知識(shí)的時(shí)候，老師會(huì)教給我們很多有用的知識(shí)；在我們傷心難過(guò)的時(shí)候，老師就像我們的母親一樣，去想盡所有辦法去安慰我們，讓我們高興起來(lái)。
老師在我們不知道的時(shí)候，為了能在課堂上講課時(shí)讓我們聽(tīng)懂，在課下去找資料、查找工具書(shū)……老師為了讓我們能把這一課學(xué)的.知識(shí)記住，都讓我們多些一些作業(yè)，但有些學(xué)生都說(shuō)老師布置的作業(yè)很多，如果你站在老師的立場(chǎng)上想一想，就會(huì)明白老師這樣做都是為了我們好。
在過(guò)教師節(jié)的時(shí)候，老師從來(lái)不讓我們自己花錢(qián)買(mǎi)禮物，只是讓我們自己做賀卡或圖畫(huà)……
以后我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)為世界奉獻(xiàn)的人。要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
教師節(jié)感謝老師的作文 43
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”以表達(dá)我對(duì)你們的感激之情，不管是小學(xué)老師還是初中老師，你們都是我的引路人，在我的人生路上，不能沒(méi)有你們的引導(dǎo)。
先說(shuō)小學(xué)老師吧，語(yǔ)文老師，您一直是我最敬佩的老師沒(méi)有之一，您都用過(guò)許多的方法來(lái)提高我們的成績(jī)，您雖從四年級(jí)才開(kāi)始帶我們，但是，你也是讓我真正體會(huì)到語(yǔ)文樂(lè)趣的一位老師。我的班主任數(shù)學(xué)老師，在我最小最無(wú)知的時(shí)候，是你帶著我開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始踏上真正的人生之路，我有時(shí)非常淘氣，你不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是運(yùn)用一些特別的方法，讓我能夠邊學(xué)邊玩的.開(kāi)心，我犯錯(cuò)，你會(huì)很有耐心的給我指導(dǎo)錯(cuò)誤，并不會(huì)因此而生氣，你永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄我，因?yàn)槟恢卑盐耶?dāng)做您的驕傲，在您的課堂上，我十分的有活力，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)畢業(yè)考晚的那一天，您為我們發(fā)畢業(yè)照時(shí)的眼眶紅紅的，到了為我們致辭時(shí)您的號(hào)啕大哭，班上好多人都被這種師生離別時(shí)的氛圍給感染了，是呀，從學(xué)前班開(kāi)始，七年的師生生活，就要就此別離了，誰(shuí)能不落淚呢？
在初中，我是這個(gè)班上唯一沒(méi)有認(rèn)識(shí)同學(xué)的人，也沒(méi)人愿意與我說(shuō)話，因此我的情緒十分低落，就在我無(wú)朋無(wú)親之際，一個(gè)人幫助了我，他就是我的初中數(shù)學(xué)老師，他是我們班班主任，他站出來(lái)，為我說(shuō)了“招友啟示”，在全班之上介紹我，讓好多同學(xué)都與我做了朋友，從此我也變得開(kāi)朗大方了，雖然我的成績(jī)大大的跌了個(gè)坑，但是你還沒(méi)有放棄我，還是十分關(guān)心我，我感激不盡，我一定會(huì)一雪前恥，重攀頂峰的。
風(fēng)吹雨打需要雨傘的保護(hù)，田地秧苗需要園丁的照料，老師們，你們就是那雨傘園丁，用每一滴汗水滋養(yǎng)著我們，在此，我代表全體學(xué)生向你們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了”
教師節(jié)感謝老師的作文 44
你就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。當(dāng)我眼前一片黑暗，是你貢獻(xiàn)出自己讓我們看到光明。
是你的光芒照耀著我，讓我從新找回自己。朵朵全身的毛雪白雪白的，兩只水汪汪的大眼睛，炯炯有神，它那靈巧的小鼻子，濕濕的，可好玩了。好像棉花一樣。
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。每當(dāng)我遇到難題，你總是認(rèn)真地教導(dǎo)我，當(dāng)我快要失去方向，你總會(huì)在一旁指引我，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，你一直要我們努力，帶著我們前進(jìn)。
是您，教會(huì)了我們只要堅(jiān)持努力，不懈奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。
我們，從幼苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，你的汗水揮灑在我身上。當(dāng)我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利。你的笑容不滅在我們腦海。
終究沒(méi)有不散的'宴席，我們總會(huì)帶著許多不舍離開(kāi)，也許您沒(méi)有記住我們，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
有朝一日，您會(huì)看到那支頭綻放的鮮花向你微笑，你的汗水終不會(huì)白流。
教師是人類的靈魂工程師。一棟棟偉大的建筑物即將呈現(xiàn)。
【教師節(jié)感謝老師的作文】相關(guān)文章：
感謝老師教師節(jié)作文01-31
教師節(jié)感謝老師作文01-30
教師節(jié)感謝老師精選作文01-27
教師節(jié)感謝老師的抒情作文01-26