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小學生教師節(jié)作文:師恩難忘
師恩難忘,師情永存,永遠銘記在心!下面請看語文迷網(wǎng)整理的師恩難忘的作文,歡迎閱讀。
作文1:師恩難忘
歲月匆匆,花開花落。六年的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝,你要問我收獲了什么?是成功,是喜悅,都不對,我收獲的是那濃濃的師恩.在我眼中,老師是辛勤的園丁,我就是幼小的桃李。老師是明亮的蠟燭,我就是勤奮的學生。之所以,我收獲了師恩,是因為,我有一個善解人意的班主任。
我的班主任——王老師。別看她平時特別嚴肅,可是講起課來,保你聽得興味盎然。
王老師,身材稍胖,但是在我眼中那是淑女的化身。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,更顯得文質(zhì)彬彬。講課中,嚴肅幾分還不忘幽默幾句。
王老師那濃濃的師恩芽很早以前就在我的心中萌發(fā)。就說上個星期,我的眼鏡盒在學校突然失蹤,此時,我急得像熱鍋上的螞蟻,“那可是我剛買的的眼鏡盒呀!怎能這樣就丟了呢?”我真是沒法子,只好告訴了王老師?赏趵蠋熡钟惺裁崔k法呢?到了放學的時候,我依舊沒有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會說我的。嘆氣的我被王老師叫到了面前。“小飛,別著急,你只管把你的眼鏡保存好就行,我家有許多眼鏡盒,我送你一個吧!”聽了這句話,我立刻轉(zhuǎn)悲為喜。
就在那一時刻,我體會到了王老師的濃濃師恩。雖然只是那么一點點,但是我相信會變得更濃更濃。
在馬上離開學校之時,我想對您說:“謝謝您,王老師,那個眼鏡盒會成為一個紀念,我會一直保存下去,直到永遠永遠。”
作文2:師恩難忘
在我們的學習生活中,處處都離不開老師們的教導和關(guān)愛。老師,就是我們?nèi)祟愇拿鞯膫鞑フ摺⑷祟愳`魂的工程師啊!如今,一年一度的教師節(jié)即將到來,我衷心地祝愿我們每位老師教師節(jié)快樂,心想事成!
在日常生活中,老師既是我們的恩師,又是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的道理,幫助我們掌握科學文化知識和技能,在我們失敗時鼓勵我們,成功時與我們分享,犯錯時耐心細致地撥正我們的航向,驕傲時又是我們的清醒劑。我愛我的老師,是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。
每位老師都在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績,都給我留下了深刻的印象。在我面對學習或考試產(chǎn)生的緊張的消極心理時,班主任老師總會鼓勵我,時常親切地對我說“藝高膽大”四字,使我有勇于戰(zhàn)勝困難的決心。對于學習上,數(shù)學老師又是耐心地指導我,教我許多的學習方法和如何對待自己的學習態(tài)度。啊!老師,你就像我的母親一樣,那么慈祥,那么親切,您傾注了太多太多的心血,教我們知識,使我們懂得如何做人懂得了比金錢更加珍貴的事物……真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”啊!在教師節(jié)來臨之際,我要對我各位親愛的老師說一聲:“老師,你辛苦了!”
千言萬語表達不盡我對你的感激之情,我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。“老師,謝謝您!”
作文3:師恩難忘
對于我們學生來說,首要任務是:學習。那么,為了我們的學習,是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習,一絲不茍地對待自己的工作。然而,留給我印象最深的,是小學時的一位語文老師。他的一生,都奉獻給了講臺……
每次想起他,不禁會淚落兩行。他對我的教誨,那可真所謂俯拾即是。三年級——小學語文的一個重要轉(zhuǎn)折點。因為開始學習文字組織,即寫作。那時的我,寫的哪能談上是“文章”?:結(jié)構(gòu)主次不分、錯別字甚多、寫作順序顛三倒四,內(nèi)容更是東拉西扯。在如此關(guān)鍵的時刻,任教語文的李老師察覺了我在語文寫作上的困難。于是,每天下午放學后,他都堅持留下來替我補習,教我一些寫作的方法和技巧,還借了許多課外讀物給我。白天,他要為我們上課,批改作業(yè);到了工作之余,卻還不辭辛苦地幫助學習有困難的學生……他,是一位老教師,每當我看到他兩鬢的銀絲,滿臉的滄桑,聽著他越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。他對我不懂的疑點,總是不厭其煩地講解。我想,如果我不思進取,對得起辛苦栽培我的李老師嗎?我便暗下決心:一定要提高寫作能力!于是,在師生二人的共同努力下,我的寫作水平有了明顯的提高,并且,在全國青少年春雷杯多次征文比賽中,我都名列前茅。這一切,都離不開李老師的輔導。我要感謝你!我的恩師!
他為了工作嘔心瀝血,他把教育當成自己生命的全部。終有一天,他病倒在床,永遠地離開了我們……他留給我的回憶,是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影。
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