小學(xué)六年級(jí)作文:慶祝教師節(jié)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文:慶祝教師節(jié),希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)快到了,同學(xué)們都在精心地給老師準(zhǔn)備禮物。我和積權(quán)不謀而合,都準(zhǔn)備送給老師一個(gè)承諾:期末考試成績(jī)達(dá)到九十二分以上。昨天我把它悄悄地寫在日記本里,老師看了,在我的'日記本上留言:你們連老師喜歡什么都知道,真神呀!這是我今年收到的最早的一份禮物,很特別、很珍貴,我很喜歡!我們都很高興,暗暗下決心:一定不能讓老師失望!
其他同學(xué)會(huì)送什么呢?
早上,他們把禮物偷偷地帶到了學(xué)校。我們班的“書法家”廖永梅,一進(jìn)教室,就被同學(xué)們請(qǐng)上了講臺(tái)。她用彩筆在黑板正中端端正正地寫下了一行醒目大字:老師,祝您教師節(jié)快樂!
上課鈴響了,老師拿著書本和顏悅色地走了進(jìn)來,一眼就看到了黑板上我們的祝福,臉色變得更開心了。問道:“這是誰寫的?”我們異口同聲地說:“永梅寫的!崩蠋熡H切地說:“謝謝同學(xué)們!”老師把書本放在講臺(tái)桌上,對(duì)我們說:“今天早上,美清,賢柳、超偉三位同學(xué)主動(dòng)來找我背書,很認(rèn)真!老師感到非常欣慰。”說到這兒,老師停了下來,奇怪地問道:“剛才我說話時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在小聲嘀咕,有的在使眼色,有的好像坐不住了。是不是有什么心事?……林清,你說說怎么回事?”林清站起來,羞澀地說:“老師,您沒說早上好!”老師笑著說:“對(duì)不起,老師剛才看到平日不愛讀書的幾位同學(xué)今天表現(xiàn)那么好,忍不住先表?yè)P(yáng)了他們,所以忘了說!薄袄蠋煟F(xiàn)在補(bǔ)說吧?”我們齊聲說!靶!”老師清了清嗓子,大聲說:“同學(xué)們好!”我們一齊起立,飽含深情地說:“老師,祝您教師節(jié)快樂!”看到老師驚異的神情,我們笑了,老師也笑了。
下課了,同學(xué)們迅速?gòu)臅锬贸龆Y物,爭(zhēng)先恐后地送到老師的懷里,有玩偶、有筆筒、有口杯、有字畫……
今天我們真開心!