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中秋節(jié)遇上教師節(jié)的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)遇上教師節(jié)的作文，歡迎大家分享。
中秋節(jié)遇上教師節(jié)的作文1
今天是一年一度的中秋節(jié)，是離人都期盼的節(jié)日。在那一天，人們會高高興興的和家人在一起吃團圓飯。到了晚上，人們會坐在圓圓的月亮下，吃著香甜的月餅，談論著嫦娥奔月的美好傳說。今年和往年一樣，我們一家人坐在圓圓的'月亮下，享受著月光的皎潔，享受著團圓的歡樂。
看著圓圓的月亮，看了許久。不禁想到了嫦娥，想到了她奔月與親人分離的傳說。頓時感覺以前的月亮之所以是兩半，是因為嫦娥帶走了后羿對她的思念，而把她對后羿的思念留下了，分成了兩半，而當月圓之時又合二為一了吧!
或許，有的人此刻享受著團圓的美好，而有的人此時卻與自己的親人相隔兩地。但轉念想想，團圓的人家能品嘗到和家人在一起的幸福，而分離的人家卻能嘗到思念的滋味。被親人思念是一種幸福，相反，思念親人也是一種幸福啊!
團圓，是一種久違的幸福，是一種人人都企盼的幸福，因為團圓會讓人感受到家的溫馨，讓在外奔波的人覺得，幸福真的很簡單，讓他們忙碌、勞累的心可得到安慰。
現(xiàn)在，一家人能夠一起坐在桌上和和美美的吃一頓飯的機會已經(jīng)很少了，團圓是很難得，能夠享受團圓，是快樂的，也是幸福的，讓我們珍惜和家人在一起的歡快時光吧!
中秋節(jié)遇上教師節(jié)的作文2
李老師，謝謝你讓我不再膽小，讓我從此有勇氣面對同學。
剛開學時，我很高興，也很興奮�？神R上就出現(xiàn)了從天而降的“大困難”：李老師讓我當“餐廳總管”，要對同學們說一聲：湯拿好，自己倒。這下可把我難住了——我不敢這樣與同學們說話。但我又想：如果我不去說的話，不但會讓老師失望，而且會被同學們小看，一定要去!我鼓起勇氣，來到第一個“實驗對象”�！皽煤茫约旱�!”我大聲地說。剛完成這項“困難”任務，我馬上“溜”回我的座位上，長嘆了一口氣，心想：這下可算完成任務了。
開學沒多久，就出現(xiàn)了“值日班長”。很快，我就遇到了一個“超級難題”——我成為了值日班長。我很高興，因為我終于當上了值日班長，我很緊張，生怕出了錯誤，在同學面前出盡洋相。午飯時間到了，我連忙整隊。可過于緊張，竟忘了報數(shù)!心想：下次不能丟臉了，一定要做好點。
不久，我又派去領隊做操，有經(jīng)驗了，就不出亂子了。做操了，一切平安無事。不好，第五節(jié)做錯了，下一節(jié)也是!我無地自容，真想找條縫鉆進去。但我還是堅持下去，堅持就是勝利，我終于勝利了!
李老師，謝謝你。謝謝你讓我有鍛煉自我的`機會，謝謝你讓我從此有勇氣面對同學們!
中秋節(jié)遇上教師節(jié)的作文3
六點，我們全家早早地開始吃飯。吃過飯，靜待天邊月亮的出現(xiàn)。
六點半，月亮緩緩地從地平線升起，漸漸浮上星空，像一輪玉盤嵌在蔚藍的的天幕中。不禁讓人想起古往今來的千古詩詞：李白“小時不識月，呼作白玉盤”，蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”……又不禁浮想聯(lián)翩：嫦娥姐姐和玉兔在廣寒宮過得怎么樣?會不會孤獨?眾仙會不會在廣寒宮齊聚一堂，吃月餅呢?
我還是第一次如此細致地觀察月亮。它的表面有一些暗淡的斑點，周圍散發(fā)著皎潔的月光。看呢，若大的`星空只有月兒孤獨地掛著，滿天星斗不知所蹤，恐怕是畏懼月兒的光華，唯恐被月亮一襯托，微弱極了吧?即使有繁星點點，那也是眾星拱月，月兒在其中也是獨樹一幟，鶴立雞群。
想到這兒，月兒已掛在半空，皎潔的月光灑遍大地，望著金黃的月兒，，又情不自禁地想起：地球能源已為數(shù)不多，天文學家已經(jīng)設計將來人類可以移居月球，現(xiàn)在看著，如果真能實現(xiàn)，那么我們將來的星球在太陽作用下會發(fā)光，這是多么讓人興奮的事!但是，我們還是要盡我們所能保護地球!
“但愿人長久，千里共嬋娟”。月照中秋，祝大家合家歡樂，萬事如意!
中秋節(jié)遇上教師節(jié)的作文4
在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。
就像現(xiàn)在我的新班主任崔秀存一樣，也許在外人眼里，她很煩，對所有事都事無巨細，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認為，因為我也有一顆感恩的心。
就拿訂學生奶這件事來說吧，上面派數(shù)額，她卻讓我自愿。可惜，46人無一響應。她很為難，卻從不為難我，因為，她理解我，理解我的不情愿。
我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。
我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的`是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心，我會繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實現(xiàn)自己的夢想。把我在“他”身上失去的信用找回來，完成我的約定。
教師節(jié)快到了，祝崔秀存老師健康快樂，事業(yè)有成。也祝所有愛我的老師心想是成，萬事如意。
中秋節(jié)遇上教師節(jié)的作文5
明天就是中秋節(jié)啦，我們小區(qū)為了慶祝中秋節(jié)，在球場舉行了幾項趣味活動。我五點半到達球場，這時球場已經(jīng)聚集了很多人，我趕緊涌入這些人群當中，參與各種活動。有猜謎語、夾氣球、運乒乓球……每參加一項活動后，都會有一枚獲獎章蓋到我的參與票上。蓋夠四枚后，就有一份獎品。其中我覺得最有意義的是拋骰子，每拋一下我們就按照骰子上的點數(shù)在地圖上走幾個格。
就象我們平常玩的'飛行棋，所不同的是棋子是人，它很有意思，當我離終點還有三步的時候，我想：我只要拋一個三就可以贏啦。可是骰子好像不明白我的心思，偏偏拋出了一個6，結果我到達終點后又要退后3步，于是我就把三的那面對準地下拋了下去，骰子在地下滾來滾去，我想這次又完了，結果奇跡出現(xiàn)了，骰子翻了幾下后，在三的那一面停下了，我激動的叫起來"我贏咯!
四枚獎章終于被我湊齊了，我拿起獎券去兌獎處領獎品，心里特別激動：這是我的聰明才智換來的成果。在今后的日子里，我要積極參加各項活動，用我的智慧換取更多的收獲。
中秋節(jié)遇上教師節(jié)的作文6
每個人，都想快樂，有多少人可以擁有？每個人，都想幸福，有多少人可以享受？在這里，我想說：我每天都擁有快樂，每天都享受幸福。因為，我有你們。
有你們真好！每天清晨，你都會笑瞇瞇地對我說：老師好！讓我在第一時間就感受到快樂、幸福，一天的工作也在你的問好聲中拉開序幕，各種瑣碎的事情也會變得有滋有味。
有你真好！在我勞累坐下休息的'時候，你會跑到我身后，伸出你柔嫩的小手輕輕捶打我背，并關心地對我說：老師，你休息一會兒吧！在我聲音嘶啞的時候，你會小心翼翼地端給我一杯水說：老師，喝點水潤潤嗓子吧！
有你真好！我們一起唱歌、游戲；一起吃飯，陪你睡覺，你會像我的孩子一樣摟著我的脖子輕輕對我說：老師，我可以叫你媽媽嗎？連爸爸媽媽買給你的小禮物，你也會悄悄地捎給我一點兒……
有你們真好！婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)我都會受到你的節(jié)日祝福。一張賀卡、一支鮮花、一句祝福的話語，都包含著濃濃的愛意。
有你們真好！我親愛的孩子們！
中秋節(jié)遇上教師節(jié)的作文7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔抢蠋煆奈覀冏哌M校園開始傳博我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人、講知識。
秋風送爽，迎來了又一個新的教師節(jié)。做為五年級的我們，這是最后一次為小學的老師慶賀教師節(jié)!了親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的`前程。
接著，我們?yōu)槔蠋煫I上了一首歌《感恩的心》這首歌。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……
這個教師節(jié)是我們對老師的感恩，這個教師節(jié)是如此的難忘。它將永遠的存在于我們和老師的心中!
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