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      2. 教師節作文優秀

        時間:2023-01-31 11:36:27 教師節 我要投稿

        教師節作文優秀

          在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的教師節作文優秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師節作文優秀

        教師節作文優秀1

          相信大家都有聽過這樣一首歌:

          伴我一生,讓我有勇氣做我自己;

          花開花落,我一樣會珍惜…”

          永遠都不會忘記她說過的話。她說,“叛逆每個人都有,但要學會克制,否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼里看到了真誠。于是,從那以后,她不再是個冷漠的老師了,而是個心靈交匯的朋友。

          那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時行樂的”的態度。和她走著背道而弛的方向。有時候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

          我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。

          面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?

          鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導;感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!

          “感恩的心,感謝有你

          感恩的心,感謝有你

          也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的`,只知道在這優美的旋律中,我總能憶起她。能做為她的學生,原來是如此幸福的一件事。曾經墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我。

          算起來,我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當然,從老師到朋友永遠都存在著一個過程。

          不知道有多少個這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習以為常,便學會不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事,講述著因叛逆而付出的代價,講述著曾經失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐。那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有著使人心酸的經歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時間沉默無語。

          “青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。

          又是一年的教師節,我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝!

        教師節作文優秀2

          “春蠶致死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”李商隱寫這首《無題》時候,其寓意并不是贊揚老師的,而是一篇無意隨筆。可就是這一篇隨筆,卻被我們后人,用來贊揚世界上最偉大的職業——老師。爸爸曾告訴過我。這世界上有三種偉大的職業,一種是警察——懲惡揚善;一種是醫生——救死扶傷;還有一種,在我看來是最偉大的,老師——教書育人。我們通常覺得當老師受人尊敬,卻不會想到老師受人尊敬得背后的艱辛與淚水。你細想一下,假如你是老師,你的學生不認真聽講,在下面亂講話,你教育他們,他們也不聽,你會有怎么樣的感覺?假如你的學生都不認真做作業,而且考試成績也很差,還有人在背后罵你,你又是一種什么樣的感覺啊?是難過、悲哀、甚至可以說是侮辱。難道你習慣被別人侮辱嗎?但有學生生病了,同學可以不管,但老師卻不能坐視不管,這是為什么呀?這是師德的偉大力量!

          在我的印象中,有這么幾位老師,在我的生命中,深深銘刻。一位是我的班主任,梁老師,她在我的印象中,是一個偉大的老師,我感覺她特別親切,像我的媽媽一樣,也許有這樣的班主任是我的福分,可是,她與我們相處了六載了,我們又要離開她了,也許人生就是如此——有聚就有散吧。還有一位老師,王老師,也是我無法忘懷的。王老師,在四年級下學期時接管了我們班的英語,據說當時沒有一位老師敢接管我們班,說我們班是榆木疙瘩,但她卻毫不猶豫地接管了我們的英語課程,她在我們心里就像一位慈祥的老奶奶,她用那風趣的教風使我們竟愛上了英語學習,成績也有了翻天覆地的變化,從最差班,變成了班,王老師,卻竟然退休了。王老師啊,你現在在哪里呢?如果你看到這篇文章,請記住,我是您的'學生,永遠!

          有許多同學都對老師抱有意見,我也是。不過我現在明白了,即使老師有一萬個不對,那他還是你的老師,因為,老師的本意是好的,你對老師有意見,就是用你的不對和老師來抗衡。有人說,天下沒有不對的老師,只有不對的學生,這一句話,我在今年的教師節才完全理解,當你走進老師的生活時,你才會理解。我曾去過梁老師的家里,發現梁老師剛做完飯,就開始批我們的作業,一直批到9點才吃飯,就是吃完飯,梁老師還想著備明天的課,你如果上課不認真聽老師講課,你對得起你的老師嗎?

          老師,其實是一個巨人。他腳下的講臺,就是用他的人格壘起來的世界上的平臺,因為貢獻了;老師手中的教鞭,就好比是用他的血與淚,凝固而成的魔法棒,因為付出了。老師那嘹亮的嗓音,就好比是用他的辛勤與汗水煉成的,因為努力了。所以桃李滿天下!向你們致敬,普天下每一位平凡而又偉大的老師!

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