教師節(jié)作文合集【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的教師節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
9月10日教師節(jié)，對(duì)于我們，對(duì)于老師，是一個(gè)特殊的節(jié)日。
在這即將來臨的日子里，我們應(yīng)該為老師做些什么呢?也許你會(huì)想，我們應(yīng)該向老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物，送上一句最真誠(chéng)的祝福。不!你還不完全。在這過去的幾年中，在未來的幾年里，老師都將陪伴著我們，走過曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫;老師好比是一個(gè)向?qū)В趶澢腵山路上，為我們指引方向;老師好比是一階一階的樓梯，讓我們勇敢的向上;老師好比是……
老師無時(shí)無刻地在關(guān)心我們，愛護(hù)我們，可是我們卻連一句教師節(jié)祝福都沒有說!老師啊!你是偉大的，你是無私的，在為了我們的前途、理想而操心著，在為了祖國(guó)的下一代而奮斗著!
不知你們讀到這里，會(huì)有什么樣的感想，而我，卻已經(jīng)是熱血沸騰了!
我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)禮物，你送什么呢?
教師節(jié)作文2
師節(jié)不知不覺中到來了，這是第25個(gè)教師節(jié)，是老師們歡樂的節(jié)日。今天我和范馨文對(duì)我們班主任任老師做了采訪。
不知不覺中，第二十五個(gè)教師節(jié)來到了，這是老師們的節(jié)日。而今天我和范新偉將對(duì)任老師進(jìn)行采訪。
下了第二節(jié)課，我和范新偉結(jié)伴來到任老師辦公室，任老師正在和其他老師交談著，手中整理著桌上的書本，看見我們來了，任老師停下手中的.活，向我們招手：“來，來，你們找我什么事?”我們相互望了望，一起說：“任老師，今天是教師節(jié)，我們想采訪您，可以嗎?”任老師笑著說：“好，好。”然后我倆一個(gè)接一個(gè)地問題，如雨后的春筍一樣，任老師都回答了，對(duì)老師的回答也非常滿意，當(dāng)我們采訪完，上課鈴也響了，與任老師說再見，快速跑到教室上課。
今天是教師節(jié)。除了任老師外。我們還要采訪更多的老師，讓更多的同學(xué)了解老師，關(guān)注老師。
教師節(jié)作文3
為期兩個(gè)月的暑假很快就過去了，學(xué)校又開學(xué)了，同學(xué)們都回到了學(xué)校，回到了教室，繼續(xù)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，伴隨著開學(xué)的腳步，九月十號(hào)教師節(jié)也接踵而至。教師節(jié)在學(xué)校里可是一個(gè)很重要的節(jié)日啊，全體的師生都很重視這個(gè)節(jié)日。學(xué)生們一想到這是一年中只有一個(gè)教師節(jié)，都非常珍惜這次祝福老師的機(jī)會(huì)。
在今年的教師節(jié)這天的早上，我校的.有些同學(xué)手里都拿者鮮花和禮物來到學(xué)校。到了中午，無論是在初一，初二還是初三的辦公室里，幾乎每個(gè)老師的桌面上都插有一支或一束鮮花。這些鮮花代表著學(xué)生對(duì)老師的感恩和祝福的心意。
今年的教師節(jié)，對(duì)于初一的新生來說是他們來這間學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)。而對(duì)于初三的畢業(yè)生來說卻是最后一個(gè)與老師一起過的教師節(jié)。初三的學(xué)生十分感謝老師們一直以來的孜孜不倦的教誨。再這天，還不時(shí)有學(xué)生與老師說聲“老師，節(jié)日快樂！”。他們雖然只說了這短短的一句話，千言萬語盡在不言之中啊。全校都洋溢著和諧快樂的氣氛當(dāng)中。
9月10日，教師節(jié)，是全國(guó)學(xué)生向老師表示感恩的日子，請(qǐng)大家不要吝嗇自己的祝福，要知道，你的一句祝福話語將會(huì)使老師記住一輩子，開心一輩子。x
教師節(jié)作文4
老師，我很高興，在高二時(shí)遇見了您，并成為了您的化學(xué)課代表。
老師，您的課堂在我看來是獨(dú)一無二的，課堂里的有些東西是在我上過的課程中找不到的。您上課時(shí)不會(huì)一味地講枯燥的化學(xué)知識(shí)，您會(huì)根據(jù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)給我們聯(lián)系一些日常生活，帶著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)多彩的世界。老師您的課堂最大的特點(diǎn)便是“氣氛”。
老師，您課堂的壓力是學(xué)生們剛好能承受的'，能使同學(xué)們?cè)趬毫εc歡樂中度過一節(jié)課。您叫醒上課睡覺或發(fā)呆的同學(xué)是化學(xué)課上的一大亮點(diǎn)，您發(fā)現(xiàn)這種同學(xué)時(shí)一般會(huì)舉起手中的教棍，做出“揮舞”的動(dòng)作，這時(shí)全班便會(huì)哄堂大笑，這個(gè)同學(xué)瞬間驚醒了。這樣不僅叫醒了這位同學(xué)，課堂氣氛也活躍了起來。我很喜歡您的這種上課方式。
下課時(shí)，您不會(huì)立馬走出教室，而是留在教室里跟同學(xué)們聊聊天，了解一下我們的狀況，或者和上課睡覺或發(fā)呆的同學(xué)談?wù)勑模⒅笇?dǎo)他們一些課上的知識(shí)點(diǎn)。謝謝您，老師。
在教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康，萬意如意！感謝有您，張老師。
教師節(jié)作文5
今天一大早同學(xué)們就早早的來到了學(xué)校，每個(gè)人都急迫的想要見到老師，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀，我們要給老師送上祝福，送上驚喜，送上精心準(zhǔn)備的禮物，讓老師們?cè)诮處煿?jié)一整天都能感受到滿滿得的.愛意!
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊(cè)，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說：“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí)，你們都是這班級(jí)中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)落后了，就會(huì)被淘汰。”聽了老師意味深長(zhǎng)的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。
今天是教師節(jié)，老師卻在教師節(jié)的這天給我們上了生動(dòng)的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物!
教師節(jié)作文6
余老師，我們私下都親切的稱呼您為小余姐。兩年的朝夕相處，您的辛勤付出，培養(yǎng)了我們勤寫小楷的良好習(xí)慣。在教師節(jié)來臨之際，老師我想對(duì)您說：教師節(jié)快樂！感謝兩年來的陪伴。
高一時(shí)，您讓同學(xué)們?cè)谡Z文課上進(jìn)行了小演講，這讓我感到非常緊張與焦慮。在此之前，我從未在講臺(tái)上與同學(xué)們分享過故事或自己對(duì)一些事物的看法。第一次上臺(tái)前的緊張，現(xiàn)在想來還歷歷在目。隨著次數(shù)的增多，現(xiàn)在上臺(tái)也不似以前一樣，變得更沉著、自信。一次次的鍛煉，成就著更優(yōu)秀的自己。就這一改變，得謝謝老師您！在睡意還褪祛的早晨，您會(huì)讓我們填一填肚子；在死氣沉沉的課堂，您會(huì)講幽默的`笑話活躍氣氛；在努力之下達(dá)到的目標(biāo)，您會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一部電影……在充實(shí)忙碌的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)檎Z文課堂而變得享受、愉快。
您總用最溫柔的語氣說出最狠的話，但我喜歡這樣的小余姐。雖然也時(shí)有抱怨、吐槽，可之后也會(huì)照做，也會(huì)聊語文課堂的優(yōu)點(diǎn)。反正就是喜歡上語文課，喜歡兼智慧與美麗于一身的小余姐。
最后，祝老師教師節(jié)快樂！謝謝您一路以來的付出。
教師節(jié)作文7
教師節(jié)快到了，同學(xué)們圍在一起商量提前為老師過一個(gè)教師節(jié)。
中午，我們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開始了我們的.秘密方案。
來到教室，我們首先掛氣球，我把桌子搬過來，小明上去把氣球掛在棚上，接著，大家在黑板上精心地畫了一些畫。一位同學(xué)拿著香水，一位同學(xué)拿著金片紙藏在了門后。一切都準(zhǔn)備好了，就等著老師的到來了。
鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜地等著這個(gè)沖動(dòng)時(shí)刻。老師一跨進(jìn)教室，張?jiān)姖嵕蜑槔蠋焽娤闼_皓也把金片紙向老師撒去。頓時(shí)，我們歡呼起來，教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么漂亮，沖動(dòng)地說：“你們懂事了！”
主持人張?jiān)姖嵣钋榈卣f：“有請(qǐng)魏伊童、陳艷懦上臺(tái)表演雙簧——老師，您辛苦了！”表演完畢，我們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌，我們深深地為老師鞠了一躬，齊聲對(duì)老師說：“祝老師節(jié)日快樂。”
老師望著我們快樂地笑了，我們也笑了。多么難忘的“快樂教師節(jié)啊！”
教師節(jié)作文8
你看這幅獻(xiàn)花圖，不正表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的熱愛之情嗎？你看圖上這位小女孩，兩手拿著一束剛摘下來的金燦燦的野菊花，悄悄地走在老師辦公室窗前，把花插到老師靠近窗前的筆筒里。你看老師的辦公桌上的物品：筆筒，地球儀，墨水盒，小臺(tái)歷，老花鏡還有一本語文書。我看到這里，不由地想起了我們的老師。幾年來，是老師教給了我們知識(shí)，教給我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教給我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師的頭上卻添了幾根銀絲，每當(dāng)我看到了這些銀絲，我心中總是充滿了對(duì)老師無限的.敬佩。老師，您曾給過我多少愛，多少關(guān)懷啊！看到桌上的墨水瓶，我不禁浮想聯(lián)翩。老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)！在同學(xué)們作業(yè)的字里行間，灑下了您多少汗水和心血！老師，您也來看看這幅畫吧，當(dāng)您看到這幅畫時(shí)，您也會(huì)感到欣慰的。
教師節(jié)作文9
一年一度的教師節(jié)又要來臨了；在這豐收的季節(jié)，讓我們一起感恩教師節(jié)，感謝親愛的老師。
有人說，老師是天上的北極星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清新的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)壯有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花朵。
老師，我崇拜你，可我也說不清楚自己為何有這種崇拜之情，看著你在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能點(diǎn)亮出這中間蘊(yùn)含著多少的奧秘何許許多多辛勤的'汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育的無私的奉獻(xiàn)。
老師，您叫我們學(xué)知識(shí)，您還用您的一生教會(huì)我們懂得為何要有追求，如何要有夢(mèng)想，如何超越自己。老師，您吧您這最美麗的笑容留給這美麗的而精彩的世界，您就我們心中最美的神話。
老師，您們辛苦了，祝您們節(jié)日快樂，天天開心，萬事如意！
教師節(jié)作文10
今天是9月10日——教師節(jié)。
天氣異常晴朗。一大早，田陽（一個(gè)農(nóng)村小女孩）背著書包走在上學(xué)的路上。她想：今天是教師節(jié)。應(yīng)該送老師什么禮物？年卡？還是筆記本？不，這不能表達(dá)我的心。走著走著，突然看到遠(yuǎn)處山坡上長(zhǎng)著紅、黃、白三色的野菊花，美極了！你會(huì)送多少花？順便送72朵野花。72朵花代表我們班72個(gè)學(xué)生，野菊花象征著李先生的毅力。
來到李先生的辦公室，看見李先生戴著老花鏡，正在認(rèn)真?zhèn)湔n。田陽悄悄地走了出去，拿著那束花。她不禁想：親愛的李老師，我們?cè)趺茨芡浵掠甑臅r(shí)候，你用雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；大掃除的時(shí)候，你帶頭擦最臟的玻璃，用你美麗的心靈培養(yǎng)我們，用你的.心血雕刻出一塊塊粗糙的玉石。你是人類靈魂的工程師！
田陽摘下野花，捆成兩捆，從老師辦公室的窗戶里走了出來。這時(shí)，李小姐卻不見了，老花鏡被悄悄地放在桌子上。她一定是和同學(xué)一起去班上打掃衛(wèi)生了！想到這，田陽悄悄在李老師的筆筒里插了72朵野菊花。我心想：李小姐，我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。你放假的時(shí)候，我會(huì)給你這個(gè)特別的禮物。
老師：節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文11
我想用數(shù)學(xué)的百種公式，都算不盡您對(duì)我們的付出！用最美的話語，都頌不完我們對(duì)您的崇敬！
老師，您用最慈祥而又不缺乏力量的聲音為我們講課；用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，最好的耐心為我們解每一道題。這就是我的物理老師——婁偉老師。
我和老師雖然才認(rèn)識(shí)不久，但從您上課時(shí)為我們解題的樣子，我可以看出您應(yīng)該是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)且注重細(xì)節(jié)的人。因?yàn)椋鶎懙慕忸}過程沒有任何打草稿的痕跡，每次打完草稿都擦得一干二凈。而且，您格式也整整齊齊，我們看得很方便。我與老師唯一的`交際是在一次送作業(yè)的路上，老師問我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｄ且豢蹋业膬?nèi)心非常焦灼，身體頓時(shí)緊繃，小聲地告訴了老師。下一秒就聽見老師說：“你可要好好努力啊！做好帶頭作用。”那時(shí)，我心中突然就涌起了一股名為努力的力量。
我永遠(yuǎn)記得您送給我們的一句話：“工作中流的淚，都是高中三年摻的水。”老師，感謝讓我遇見您，我很期待與您一起度過高中的最后一年。
教師節(jié)作文12
9月10日，唯有長(zhǎng)長(zhǎng)的桂花香氣，就像是無私奉獻(xiàn)的老師！在這個(gè)秋高氣爽的好時(shí)節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。
在這個(gè)教師節(jié)里，我為老師們精心準(zhǔn)備了幾個(gè)手工制作的賀卡。在賀卡上，我寫下我對(duì)老師的祝福。還有許多同學(xué)以各種方式表達(dá)著對(duì)老師節(jié)日的祝福。或者是發(fā)自內(nèi)心的親切問候，或者是自制賀卡，或者是漂亮的手工作品，都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的愛。每當(dāng)老師收到這些禮物，臉上都充滿了驚喜和激動(dòng)，就像是一個(gè)得到了夢(mèng)寐以求的娃娃的小公主。
老師總說：“不用花一些大錢給老師買禮物。認(rèn)真守紀(jì)的課堂，響亮動(dòng)聽的讀書聲，整潔漂亮的作業(yè)，才是老師最想要的教師節(jié)禮物。”在我的'眼里，老師不像是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，更像是知識(shí)淵博的大哥哥，大姐姐們。
我會(huì)一直牢記老師對(duì)我們的期望。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像老師一樣溫柔，公正，善良的人。雖然現(xiàn)在教師節(jié)已經(jīng)過了，給老師做的賀卡也沒有了，但老師的辛勤教誨，卻在我的心中久久不散……
教師節(jié)作文13
今天早上我來到學(xué)校，準(zhǔn)備好餐具后，給董老師送了一張我自己做的賀卡。沈老師今天穿了一件好漂亮好漂亮的衣服，所以她收到的賀卡最多。今天査老師也很漂亮。吃完飯后上數(shù)學(xué)課，我們正寫題的時(shí)候，査老師叫我們趕緊下樓，大家集體給老師送賀卡，祝老師教師節(jié)快樂。然后上語文課，語文課老師讓我們把a(bǔ)oe的四個(gè)聲調(diào)都寫了一遍，我寫的非常快，是第一名。然后是微機(jī)課，汪老師接我們?nèi)ド险n，到微機(jī)教室后，有人把我的'位置占了，我只好坐到最后一排的座位。
然后我們學(xué)打：asdfjkl； ，然后把我們的學(xué)號(hào)寫上，老師挑出前10名，就有貼片獎(jiǎng)勵(lì)。我沒弄好，讓其他小朋友來幫我，所以我沒得到獎(jiǎng)勵(lì)。可是我寫微機(jī)作業(yè)了，所以汪老師給我了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼片。體育課李老師把我們領(lǐng)下樓，可是我們集體不聽話，罰站一節(jié)課。
教師節(jié)作文14
昨天的教師節(jié)大家都很開心，但是我卻感到淡淡的悲傷——這是在母校的最后一個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)那天同學(xué)們都和老師表達(dá)了祝福，而且還表演了各種節(jié)目。有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)詩朗誦，有的同學(xué)表演了小品，還有的`同學(xué)在跳舞。雖然短暫，但這些只為祝福老師節(jié)日快樂。
這是一個(gè)喜慶的節(jié)日，時(shí)光如梭，光陰似箭。我們從一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語的孩童，變成了高大挺拔的酷小伙和婷婷玉立的大姑娘了。
我清楚的記得四年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小不與同學(xué)交流的女孩，但老師您是我的明燈，是您鼓勵(lì)我支持我，我才會(huì)成為今天這大膽活潑的女孩。您雖然不是我的親媽媽，但您卻嘔心瀝血，任勞任怨為著這個(gè)家。在昨天我叫您媽媽的同時(shí)我體會(huì)到了，您不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位和藹的家長(zhǎng)。在您七旬的時(shí)候請(qǐng)不要忘記這句話：“雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。”
在這最后以一個(gè)吻而別吧！在小學(xué)階段最后一個(gè)教師節(jié)，我會(huì)對(duì)您自信的說，我會(huì)加油，我會(huì)在畢業(yè)的時(shí)候自豪的說：“昨天我以老師為榮，今天老師以我為榮；昨天我以同學(xué)為榮，今天同學(xué)以我為榮；昨天我以父母為榮，今天父母以我為榮。”
師恩難忘，老師您辛苦了！
教師節(jié)作文15
親愛的吳老師：
您好！
教師節(jié)就要到了，下午最后一節(jié)課，由我組織全班同學(xué)上一節(jié)感恩老師的班會(huì)，聽著同學(xué)述說著一件件和老師間的點(diǎn)滴小事，我覺得眼眶含著淚水。心有所感，即作此信。
經(jīng)過了三、四年級(jí)的磨煉與努力，五、六年級(jí)更多的是成長(zhǎng)后的調(diào)整和去改進(jìn)自己的不足。在這時(shí)候，我遇到了您，你是學(xué)校的語文名師，但在我心中您是我成長(zhǎng)路上的.伙伴，給予我鼓勵(lì)；給予我做人的道理；更賦予我知識(shí)的財(cái)富。六年級(jí)，有一次，我作業(yè)的字寫得很糟糕，您當(dāng)著全班的面大發(fā)雷霆，把我的作業(yè)毫不留情地撕掉，為此，我抄了一大篇課文，可我明白了做事要做好，不能應(yīng)付了事，這也是我考上福州最好學(xué)校的因素之一。
昨晚，您還打電話關(guān)心我現(xiàn)在好不好，我真的很感動(dòng)。您很少當(dāng)面表揚(yáng)我，是怕我驕傲。可當(dāng)我不在時(shí)，同學(xué)都會(huì)告訴我，吳老師今天表揚(yáng)你了，我心中頓時(shí)漾起莫名的感動(dòng)。老師，謝謝您！
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