【熱門】戶外活動作文合集十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的戶外活動作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
戶外活動作文 篇1
這兩天鬧“非典”，我為了鍛煉身體、增強體質(zhì)，提高免疫力每天堅持和小平叔叔打羽毛球。
小平叔叔是體育場的羽毛球業(yè)余冠軍，他和別人打球時速度十分快，而且能打出各種各樣的技法。比如“扣殺”、“吊球”等等。我想小平叔叔這么厲害，水平這么高，我跟他打球還不被他打得落花流水？一天，小平叔叔對我說：“我和你打一會兒�！� 心里底虛，我連忙拒絕，但叔叔鼓勵我打說：“不怕，不怕。來練練�！蔽蚁耄耗蔷痛虼虬�。一不做二不休。小平叔叔打過來一個球，我連忙打過去，一來二去我十分賣力，就這樣幾個回合。小平叔叔說我打得不錯。我暗下決心每天跟小平叔叔打球，一定能提高的很快。
有一次，我把腳歪了，本來想，今天就算了吧，不打球了�？捎忠幌�，不能讓小平叔叔白等我，讓他失望。而且球也不能半途而廢呀，想到這里，我拿起球拍向樓下跑去。
通過這幾天打羽毛球，我不但球技有很大的提高，而且懂得了做什么事要持之以恒，否則就會一事無成。
戶外活動作文 篇2
近來到了麻雀的繁殖旺季，我們學(xué)校的屋檐上到處都是嘰嘰喳喳的聲音，今天我們在戶外活動時，看到孩子們在圍成一堆討論著什么，我悄悄地走過去，聽到孩子們你一言我一語的說著----到底這只小鳥在干嘛呢?男孩們就說:‘我們抓住它吧,。珂珂說:它好可憐啊，它找不到媽媽了。不知誰說了句老師來了，孩子們回頭看著我，各種期待的眼神讓我不知說什么好。忽然聽到樹上發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，一聲比一聲焦急，抬頭一看原來是鳥媽媽。我對孩子們說:“小鳥在學(xué)飛呢，你看鳥媽媽在看著我們呢，它怕我們會傷害小鳥”，孩子們一致說;它為什么把小鳥扔在地上不管呢?不是不管小鳥的媽媽要小鳥自己學(xué)飛，是我們的到來影響了它，小鳥它會害怕的，我們藏起來看看小鳥怎么學(xué)飛好嗎?孩子們都同意了。我領(lǐng)著孩子到距離小鳥很遠的樹林旁邊孩子們坐在那一動不動的看著小鳥的動向，果然不負(fù)所望鳥媽媽飛到小鳥的上方唧唧的叫著，好像在說孩子加油加油-----小鳥在一次次跌跌撞撞中飛了起來，當(dāng)小鳥飛起來時孩子們高興地大叫起來，小鳥真棒。
通過觀看小鳥的學(xué)飛過程孩子們懂得了堅持不懈就是勝利，比在課堂中通過老師的解說和PPS懂得的還多，而且更有趣。
戶外活動作文 篇3
父母喜歡戶外徒步登山活動，就是大家所說的“驢”，他們每一次徒步歸來后分享出的美圖、美文、種種在登山過程中的喜悅感受常常讓我心動，在這個暑假，我終于忍不住備齊裝備與他們同行了，與驢友們來一場說走就走的首“驢”——我的第一次徒步登山之旅。
在出發(fā)前我就從父母口中了解到徒步登山是件費體力活，長時間的登山運動，在登山過程為了保持動力，不能飽食和豪飲，要吃好喝好也要等下山后才能好好大餐也就是驢友們所謂的FB（腐�。�，不說你可能還不知道吧。
這次的戶外徒步登山，驢行的不單有父母，還有父母的朋友叔叔阿姨們，在他們的帶領(lǐng)下，我們一行來到了廣州鳳凰山腳下。本次的徒步登山路線就是驢友口中的“漁漁環(huán)線”—— 首先會翻過鳳凰山頂（先沖鳳頂），然后再越過絕望坡，華南第一坡、華南第二坡，最終回到出發(fā)地附近，路程約14公里，大約需要6小時的時間，主峰海拔373.3米，山頂海拔有390米，山體由花崗巖和頁巖構(gòu)成，植被為南亞熱帶常綠闊葉林�？吹窖坌毙钡耐疗拢采w著厚厚的枯枝落葉，一大片褐黃色與棕色之間有一道明顯的亮土色的道路彎彎扭扭明顯或不明顯的逶迤著，那是彰顯著驢友用腳仗量著這條路的最有力證明。幾棵屹立在斜坡的樹，不顯粗壯卻格外有力，根根老樹樹根如牢牢抓住土地的鐵爪子，眼前看到的讓我深深振撼。反應(yīng)過來時，大家已開始向上爬了，我在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，將登山杖用力的插入土中，身體微微后傾，邁開了我登山之旅的第一步。
我們選擇的路線 “漁漁環(huán)線”在這條路線中，一路攀登的同時也聽聽一些戶外徒步的知識，大致了解一下環(huán)線就是從這里起步，經(jīng)過幾個山頭的攀爬后回到原點，而穿越就應(yīng)該是從這里起步，經(jīng)穿越過一座座山頭后不回原點，從另一出口出來了。這一路我走來還真有些累，一路大家都互相照顧、互相照應(yīng)，而要幫手時大家都熱情的伸出手拉你一把，一開始團隊中有一位阿姨出現(xiàn)不適時，同行的叔叔阿姨們熱心的問寒問暖。遇到陡坡拉繩時，大家相互扶持，聽媽媽還說以前要自已綁繩，這次經(jīng)過有其他驢友綁好供大家經(jīng)過時用，真為這些驢友們點贊。這就是團隊?wèi)?yīng)有的精神，眼前看著斜度有70多度的絕望坡，讓我學(xué)會無畏、勇敢、堅定，不懈、登上鳳凰山頂遼望天地茫茫云海之中，以及小小山峰，俯瞰黃婆洞水試，我瞬間領(lǐng)悟到會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣概。
我們穿梭在山間，撒下一遍的歡聲笑語，難怪說：戶外是一個陶冶情操磨練意志的活動，在戶外流傳一名經(jīng)典的名言“野蠻其體魄，凈化其靈魂”古人有云：“仁者樂其山，智者樂其水”借山水陶冶情志早就是古人的一種人生追求，古人如此，今人更就發(fā)揚，期待下一次徒步登山的考驗。
戶外活動作文 篇4
10月31日這一天，淅淅瀝瀝的秋雨下個不停，但這絲毫擋不住我們戶外寫作活動的腳步。
同學(xué)們懷著興致勃勃的心情來到了陜西自然博物館。一下車，我班的謝博就興奮地大聲嚷嚷道：“看！好大的恐龍！”我抬頭望著眼前身高幾十米的仿真恐龍，仔細(xì)研究了一番說：“不是地震龍，更不是霸王龍，嗯……是馬門溪龍！”它一邊晃動著脖子一邊還發(fā)出“嗷嗚……嗷嗚……”的聲音，好有氣勢呀！
我們跟隨著講解員的步伐，走進了科技展館。這里有許多我見也沒有見過的科技現(xiàn)象和科技成果：3d打印、月面彈跳、穹幕電影、解魔方機器人、不倒翁……其中給我印象最深的是多米諾骨牌。講解員輕輕地推動開關(guān)，第一張牌倒了，其它的骨牌也按順序依次倒下。你再把開關(guān)往后一拉，牌又恢復(fù)原樣了。聽講解員阿姨說，一張牌倒下，所有的牌接著倒下，產(chǎn)生的力量是無法估計的。最后一張牌的力量竟然能推倒一座墻呢！真不可思議呀！一張張小小的多米諾骨牌中卻讓我明白了：微小的力量能夠引起的或許只是察覺不到的細(xì)微變化，但它所引起的卻是天翻地覆的改變。
我們離開了科技展館，繞過電視塔，來到了自然展館。這里分為五個展廳：昆蟲王國、生命之光、古生物長廊、神奇秦嶺、地質(zhì)萬象。我最喜歡的就是昆蟲王國了，這里有各種各樣的昆蟲。有螳螂、螻蛄、蝗蟲、大黃蜂、螞蟻、甲蟲、蛾子、吉丁蟲、竹節(jié)蟲……給我印象最深的要數(shù)蝴蝶展的“光明女神蝶”。它來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域，熱帶原始雨林的世界名蝶，據(jù)說一只價值36萬元呢！鉆石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色亮光，那亮麗的色彩使人一見就生愛慕之心。我心里想：難怪它被公認(rèn)為世界最漂亮的.蝴蝶。
吃完午飯后我們又去長樂公園玩了太空漫步、海盜船、碰碰車、驚險洞……游樂場上留下我們一陣陣歡樂的笑聲。時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼之間到了回家的時間，大家戀戀不舍地坐上了回家的大巴車。這次戶外寫作活動真令人難忘啊！
戶外活動作文 篇5
今天下午，我學(xué)的語言表演班進行戶外活動：請你和我做朋友。到銀座進行采訪，一個老師帶三個學(xué)生，分成四組。我們一到銀座，就發(fā)現(xiàn)外面人山人海、車水馬龍，里面也人來人往，非常熱鬧。開始采訪了，我的心情一下子緊張起來。我調(diào)節(jié)了一下心態(tài)，看準(zhǔn)了一個目標(biāo)，就直奔而去。第一個采訪對象是一個小男孩，我剛說 “打擾一下”，他就嚇得拔腿就跑，第一次采訪失敗。
第二個采訪的是個爺爺，我成功地進行了采訪，給他展示了我學(xué)的繞口令，還送了禮物，爺爺還給我簽名，我們還合影了呢。有了這兩次的經(jīng)驗，我又成功地采訪了八個人，其中有服務(wù)員阿姨和一些買東西的叔叔、阿姨，今天的采訪比較成功。我很喜歡這次實踐課，它鍛煉了我們的口頭表達能力，增強了我們的勇氣和膽量，讓我們有了自信，我以后還想?yún)⒓舆@種活動。這真是一個難忘的一天！
戶外活動作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在中山，在閑暇時間，我覺得最舒服、最讓我放松的地方就是金鐘水庫了。那里有長長的綠道，綠道兩旁花草芳香怡人，山上樹木翠綠，讓人感到心曠神怡。
有一次，因為期末考試沒考好，哥哥提議帶我到金鐘水庫去游玩。我們走著走著，看見有人在出租雙人騎的自行車，我們也租了一輛，這可是我們第一次與雙人自行車零距離接觸啊！
我們剛上車坐好，車子就往一邊傾斜，還好哥哥腿長撐住了地面。雖然沒有“人仰馬翻”，但是我還是有點害怕。剛騎上車就遇到下坡，車子像飛機一樣“飛”了起來。我有點緊張，因為我怕摔飛出去，此時我的心怦怦直跳。哥哥害怕撞到路人，便大叫：“小心，有車來了”旁邊的人聽到急忙躲閃，有的用好奇的眼光看著我們，還有絲毫不理睬的。等車子滑到坡底，速度慢慢降下來了，我們都使勁地踩，速度又變快了，上坡時我們更用力了，我使出了吃奶的勁，離開坐墊，腳用力地踩踏著，此時車輪飛快地沖到坡上。只聽見“嗖”的一聲，我們沖上了最后最高最漂亮的一個坡。我頓時感覺精神百倍，感覺所有的煩惱都拋到九霄云外。
有了這次開心的體驗，每次去了金鐘水庫，只要條件允許，我都會去騎雙人自行車。不但能鍛煉身體，而且好玩又有趣。
戶外活動作文 篇7
今天是3月11日，孫老師對我們說：“同學(xué)們，今天中午12：40，我們準(zhǔn)時出發(fā)，去植樹�！薄皁h，yes ！”同學(xué)們歡呼著，原本安靜的教室一下子變得熱鬧起來。
我們很快地吃完飯，聽孫老師講完植樹的要求和注意事項后，他看了看手表，高興地對我們說： “同學(xué)們，出發(fā)吧！”我們不管三七二十一，像小鳥一樣，飛快地跑出教室。
在孫老師的帶領(lǐng)下，我們走出了校門，乘上了一輛大巴士。一路上，我們一直有說有笑的，車上到處都是我們的歡聲笑語。大巴士帶著我們飛快地行駛著，過了一會兒，巴士停了下來，到達了目的地。我們一起飛奔著，想要馬上去植樹，沒想到，要想去植樹，還要經(jīng)過一條又窄又陡峭的路，我鼓起勇氣，小心翼翼地走過了這條路，然后長吁了一口氣。
同學(xué)們每7人分成一個小組，我、寧可、李晟軒、彭楚怡、程戢文哲、童婉靖、楊子穎是一個小組的。我負(fù)責(zé)鏟土和澆水；童婉靖、彭楚怡和程戢文哲負(fù)責(zé)鏟土；李晟軒和楊子穎負(fù)責(zé)扶樹。唯獨只差寧可沒有可干的活了，她撇了撇嘴巴，又噘著嘴巴說：“哼，你們都有活干，就我沒有�！薄澳阌醒�！”我笑嘻嘻地說，“自己去找鏟子，給你自己用�！苯Y(jié)果，寧可找到了一個鋤頭。植樹的坑已經(jīng)挖好了，楊子穎和李晟軒把樹扶好，程戢文哲、童婉靖、還有彭楚怡不停地挖土，把挖好的土放在樹坑里，楊子和李晟軒使勁地用腳把泥土踩結(jié)實，我拿著桶去提水，給小樹喝足了水。我們熱火朝天地干著。有時候，楊子穎和李晟軒把樹扶歪了，我們都笑著，鬧著。寧可一不小心把土鏟到了我的腳上，我笑著拍了一下寧可的頭，她不好意思地笑了。我們一下子就種了四棵樹，雖然我們一個個滿頭大汗，臟兮兮的，但是我們都很高興。最后，我們把自己親手做的祝福卡掛在了小樹苗上，希望小樹苗可以和我們一起成長。
植完樹后，我們一起去養(yǎng)雞場看小雞。同學(xué)們高興地沖進去，和小雞追追趕趕。這時，李晟軒手里抓著一只小雞，只見他拿起礦泉水，往小雞頭上一澆，小雞頓時變成了“落湯雞”。我也在和小雞追逐嬉戲，小雞在我快追到它的時候，突然來了個“大鵬展翅”，旁邊的同學(xué)見了，都哈哈地大笑起來......
就在同學(xué)們玩得不亦樂乎時，孫老師突然喊：“同學(xué)們，集合，馬上回學(xué)校�！�
同學(xué)們只得聽從孫老師的“指令”，排隊進入了大巴士，依依不舍地離開了這個給了我們許多歡樂的地方。
真是去時心切切，歸時意綿綿呀！我永遠忘不了這一次有趣的戶外活動。
戶外活動作文 篇8
迎著溫暖的陽光，我懷著激動的心情來到作文班，因為今天就要開展期待已久的戶外課了。老師把一些小袋子分發(fā)給我們，并吩咐我們說:“你們把關(guān)于冬天的五樣?xùn)|西收集起來�！敝笪覀兂俗卉�，一路上大家都有說有笑，唯獨我沉默不語。我在想:什么時候才能到那里，那里是什么樣子的呢？
到了目的地，我們先繞著生態(tài)園參觀了一圈，我們來到了蛇果園，走過了生態(tài)魚塘，其中有兩個水塘水都沒了，所有的魚苗都放到一個大水塘里去了，然后去參觀花海，那里一半是金黃色的萬壽菊，另一半是形形色色的格�；ǎ屑t的、黃的、橙的……遠遠望去像一塊五顏六色的地毯，美麗極了。
隨后我們?nèi)タ炯t薯，我們把紅薯放進已經(jīng)準(zhǔn)備好的大火堆里，只見煙漸漸冒起來，同學(xué)們都迫不及待地要把紅薯烤熟。就用棍子撥來撥去，卻無意間把火給熄滅了，老師只好叫來救兵——一位老爺爺，只見這位爺爺把紅薯一一挑出來，再放到其他班的火堆里去烤。
最后進行的一項活動是——摘獼猴桃。到了那里，我看到一個個棕色的獼猴桃，沉甸甸的，把綠色的藤蔓都壓垂下來了，我精挑細(xì)選了一下，最終選中了一個獼猴桃把它摘下來，可是上面竟然有一塊刀疤，真讓我感到意外。
帶著采摘的獼猴桃，我們返程回家了。經(jīng)過半天的活動，我雖然覺得有些疲憊，但我卻十分開心，因為我不僅體驗到農(nóng)村生活，還增長了見識。
我愛這樣的戶外課，我愛大自然的清香。
戶外活動作文 篇9
今天很早我就起床，因為我要到城南千客隆超市門口集中，統(tǒng)一乘車去稽東山娃子農(nóng)莊開展小隊活動。在路上，我看見了高高的山，山上長著綠色的茶葉，而且山區(qū)的空氣比我們城里更新鮮
我在地里發(fā)現(xiàn)了白蘿卜、馬鈴薯。我自己也挖了個小小的馬鈴薯，把它放進了口袋里。隨后，我和爸爸又看到了豌豆苗。在休息的地方，我看見了小金魚。我從媽媽那里拿了些薯片，和小姐姐、同學(xué)們一起喂金魚。吃完中飯，我興奮地從樓梯上下來，發(fā)現(xiàn)水里的薯片粒都不見了，肯定是那些頑皮的小金魚吃完的。之后，我們到了游樂園，玩了蕩秋千等游戲，在一邊看見了三、四只可愛的小狗狗。
最后，我和小豆丁在池塘了看見了小蝦。然后，我們走到上面的水塘邊拍了幾張集體照。我把我抓到的小蝦放進了大池塘，我和它說：“再見了，小蝦，以后我們還會見的”�；貋碇�，大媽媽給每位小朋友送了一盆花，作為禮物。在車上，我問爸爸以后還能來嗎。爸爸說：“等到你表現(xiàn)更好的時候，一定會再次帶你出來”�；氐郊�，我告訴爸爸媽媽：這一天我非常非常開心。
戶外活動作文 篇10
今天下午的第二節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一次科技活動，我們班的同學(xué)已是盼望已久了。
班長和我們的任課老師叫我們在走廊上排好隊，安靜有秩序地走到操場，到了操場，眼前的一切把我驚呆了，一排的桌子上擺滿了同學(xué)們的作品，我也帶著好奇的心去看看有沒有我的作品。
同學(xué)們做的作品真是五花八門、千奇百怪、各種各樣，有的同學(xué)用紙牌做的小花瓶、有的同學(xué)用紙杯做小花朵、有的同學(xué)做刺繡、有的同學(xué)用精美的盒子種一些植物、還有的同學(xué)去收集了一些化石、動物標(biāo)本。我也在人山人海的作品里找到了我的作品，就是用紙牌折的花瓶。
這個花瓶說難也不難，說簡單也不簡單。首先，要去收集一些舊牌，再用一張牌折成一種三角形，最后折好以后，再斗成一個花瓶形狀，中間可以弄一些圖案，這個漂亮的花瓶就做好了。
其中我最喜歡的就是一張小賀卡，那是一位四年級的同學(xué)做的，但我也去了解了一下做法。1、兩張卡紙對折后，按設(shè)計將內(nèi)層紙剪開。2、剪好后，折一道印，再展平。3、按圖示將內(nèi)層紙折成立體形，粘上圖案，并寫上文字，最后粘上內(nèi)層紙。這個作品就做好了。
這里的每一件作品都體現(xiàn)出一定的創(chuàng)意，表現(xiàn)了同學(xué)們對生活學(xué)習(xí)的熱愛及這方面的創(chuàng)造和智慧。同學(xué)們，讓我們更加努力，創(chuàng)造更多的奇跡吧！只要有奇跡，世界就更加美好，更加幸福！
終于到了鷹背嶺，這里算是一個小小的中途集合點。大家在這里拍照談笑，有幾個女孩向著空曠遼遠的山谷吆喝幾聲，山谷回音，其樂無窮。我撫摸著山石，讓山風(fēng)盡情的吹拂著，遠近山色盡收眼底
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