家庭給我的壓力作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的家庭給我的壓力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭給我的壓力作文1
都說家庭是小船停泊的港灣，家庭是希望的風(fēng)帆，可是在我這，怎么就“大陸飄移”，和這些美好的詞不沾邊呢，成了壓力？
“別人家的孩子”成了大人口中的比較級(jí)，就比如，三模試基本全“涼”，公布成績(jī)時(shí)，“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現(xiàn)了出來。經(jīng)常出現(xiàn)在大人口中的“別人家的孩子”通常是魯泥遙這類。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓(xùn)斥過后，還不忘夸獎(jiǎng)幾句比較級(jí)的上者。
當(dāng)天，別人家的孩子正享受著爸媽的`關(guān)心、呵護(hù)，多舒服啊，羨慕的眼神只能幻想這種情節(jié)。
反觀我家，家法伺候，時(shí)不時(shí)給我增加壓力，我像個(gè)高壓鍋一樣，長(zhǎng)時(shí)間積累著熱氣，只為呈現(xiàn)出更好的結(jié)局，這鍋還沒熬好，那鍋又起，只想對(duì)爸媽說：我不是機(jī)器人，不能十全十美，一昩地做著你們分配給我的種種任務(wù)壓力，我想，就算是個(gè)機(jī)器人，也會(huì)被逼瘋吧。
請(qǐng)你們不要再給我增添壓力，我有自知之明，我知道我在什么處境，請(qǐng)你們相信我，沒有你們泰山重的壓力，我能學(xué)地更輕松，更快活。
“如果考不上好學(xué)校，就別想奢望有好的生活�！边@句話我每天循環(huán)聽了上千遍，現(xiàn)在，我不想聽見這種壓力，也討厭活在這種給我增添壓力的家庭！
家庭給我的壓力作文2
人的家庭不可能一樣，家庭給予我們的有幸福、有歡樂、有教益、有希，但有時(shí)也有煩惱，有憂愁，甚至有痛苦。今天，我就想爸媽反映一下，家庭帶給我怎樣的壓力吧！
每個(gè)孩子到一定的年齡時(shí)就要上學(xué)，上學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但是，家里人常說我要好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，給我們爭(zhēng)口氣！可是，他們不知道，他們的語(yǔ)句給了我多大的壓力��！每一次考試，我生怕考不好，讓爸媽失望。一考不好，我就很內(nèi)疚，因?yàn)槲铱吹搅税謰屖谋砬�，因�(yàn)槲业哪X海里浮現(xiàn)了媽媽很有耐心地給我輔導(dǎo)功課的情形，因?yàn)槲曳路鹂匆娏税职衷谕獗疾�，忙著掙錢養(yǎng)家，我很自責(zé)，但是我知道我怎么自責(zé)都沒有用，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有掙錢養(yǎng)家的本領(lǐng)，所以我唯一能夠回報(bào)給他們的只有好好學(xué)習(xí)！只有好好學(xué)習(xí)，我才能考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作；只有好好學(xué)習(xí)，我才能掙到錢養(yǎng)家；只有好好學(xué)習(xí)，我才能報(bào)答父母，報(bào)答社會(huì)！
我寫這篇文章的目的不是讓父母縱容我，而是不要在施加更多的壓力給我了，以后，我們的考試之路還很漫長(zhǎng)：小考、大考、升學(xué)考、高考……好多好多，大考試還在等著我們，而你們的語(yǔ)言越多，只會(huì)給我們?cè)黾訜o形的負(fù)擔(dān)和壓力，希望你們看到后會(huì)有所改善。
家庭，我愛你，可是，我想大聲喊一聲：請(qǐng)讓我們快活、自由、健康茁壯的成長(zhǎng)吧！
家庭給我的壓力作文3
“如果你愿意做一顆優(yōu)質(zhì)的玉米粒，只有在黑暗的機(jī)器里擠壓，你才能成為噴香的爆米花，沒有壓力，根無法挖掘潛能�！�
一直以來，我生活在一個(gè)有壓力的家庭里。慈眉善目的爸爸媽媽平時(shí)到溫和，他們的目的是什么——分?jǐn)?shù)！分?jǐn)?shù)影響一切。
在他們不斷“擠壓”下的我，能夠勉強(qiáng)適應(yīng)壓力，隨著“擠壓”、“放松”的交錯(cuò)，在默默中變化了不少。如果期待更大的進(jìn)步，黑暗，擠壓……
平時(shí)的輕輕松松，完全看不出被“擠壓”的痕跡，可是這背后，卻是受了多少批評(píng)，家庭給我的壓力，源自于自覺。自覺？
多么茫然的詞，你會(huì)相信一顆玉米粒愿意跳進(jìn)機(jī)器里進(jìn)行蹂躪嗎？怎么不會(huì)，在那段艱苦的日子后，就是它期待的理想，雖然它必須冒著開不了花而被遺棄的危險(xiǎn)。
家庭給我的壓力，就是一片動(dòng)力的風(fēng)帆，有是一根前進(jìn)的粗繩，你努力一點(diǎn)，它便松開一點(diǎn)兒。也許在這條艱辛的道路上，你無數(shù)次抱怨過它，等到完全松手時(shí)，才能明白，壓力，詮釋著一種多么偉大的愛！你失去它，在成功的道路上，失去了方向標(biāo)，沒有了指示牌，有該如何前行？甚至，不再擁有前進(jìn)的信心。
家庭給我的壓力，好象凝固的冰，必需用投入的感情體會(huì)其中的關(guān)心。
家庭給我的壓力，就是堅(jiān)硬的石，外表的隱藏下，有著一顆固執(zhí)的心。
感謝這壓力，感謝這家庭，我深深地體會(huì)到，這是多么深情，壓力中的愛，飽含對(duì)玉米粒的期望之情。
家庭給我的壓力使我堅(jiān)信，盡管不是一顆優(yōu)質(zhì)的玉米粒，我也能綻開最美的花！
家庭給我的壓力作文4
我是一名六年級(jí)學(xué)生，馬上要進(jìn)行小升初考試，家庭給了我許多壓力。
過去，每天晚上寫完作業(yè)我都會(huì)看一會(huì)兒書。但現(xiàn)在，每天晚上寫完作業(yè)還要聽寫生詞、句子，做練習(xí)題，十點(diǎn)才能睡覺已經(jīng)是家常便飯。在周六日，以前我一般都會(huì)在空閑時(shí)間打打球、讀讀書、睡個(gè)回籠覺。但現(xiàn)在，連一點(diǎn)兒空余時(shí)間也沒有，和周一到周五一樣，也是整天聽寫生詞、句子，做練習(xí)題。
媽媽成了圖書管理員，我十分高興。我想，這回你成了圖書管理員，想看著我必須帶我去圖書館，這下你還怎么管我，哈哈哈！但是我想錯(cuò)了，媽媽確實(shí)帶著我去圖書館，但她卻把我放在自修室，還借了許多習(xí)題集讓我做，使我的計(jì)劃“完美”落空。
媽媽還給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，三科全套，上得我全身無力，筋疲力盡。額外增加的這些課外作業(yè)，讓我每天悶悶不樂，心事重重。
我多么希望這些可怕的壓力能夠消失，不再壓在我的心頭，就算少一點(diǎn)兒也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看書、一起打球，一起感受周六日的休閑和由此帶來的無與倫比的快樂。
媽媽，別再給我壓力了，好嗎？
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