有關(guān)寫(xiě)家庭的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的寫(xiě)家庭的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)家庭的作文 篇1
我的家是個(gè)幸福、溫馨的家庭，家里面的每一位性格都不同，像是一個(gè)小型動(dòng)物園，家里爸爸好像大老虎、我像……我愛(ài)家里的每一位。
我的爸爸像是一只大老虎,他高大威猛,像老虎一樣英勇,他總給我們帶來(lái)幸福,他保護(hù)著家的每一個(gè)成員,他用辛勤的汗水換來(lái)我們一家的快樂(lè)生活,他不顧烈日嚴(yán)寒,風(fēng)吹雨打,他總是在外操勞著,回家后,還關(guān)心著我們。
我就像一只“小猴子”。我機(jī)靈、活潑、好動(dòng)、貪玩，還喜歡爬高上低。媽媽還帶我去玩兒一些攀巖的項(xiàng)目，我能夠一口氣爬到頂端敲響銅鑼?zhuān)@對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒都不難。家里人都說(shuō)我是一只“小猴子”。我學(xué)習(xí)上遇到困難點(diǎn)的事情，就會(huì)心煩，不會(huì)主動(dòng)去克服。平時(shí)做作業(yè)和上課，也喜歡搞些小動(dòng)作。這些猴毛病，我以后一定要下氣力去改掉。
這就是我家的小小“動(dòng)物園",我的家溫馨,幸福,快樂(lè),處處洋溢著和諧的氣息,快樂(lè)將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)我們家這個(gè)幸福的"動(dòng)物園"!
寫(xiě)家庭的作文 篇2
家，是溫暖的港灣，家中有最?lèi)?ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)患�，是心靈的'歸依，它使你洗清所有的不快，讓你重新變得輕松自在�！}記
人生漫漫短暫征途，唯有家才是真諦：給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛(ài)人，讓你充實(shí)的也許是你的事業(yè)。但是，給你溫暖的永遠(yuǎn)是你的家庭，它用盡所有的能量為你當(dāng)著所有力所能及的風(fēng)霜。它用它綿軟的手心為你釋放著源源不斷的陽(yáng)光。
我認(rèn)為Family家可以翻譯成Father and mother I iove you。譯成中文是：爸爸和媽媽?zhuān)覑?ài)你。一個(gè)完整的家庭至少要有爸爸，媽媽和寶貝。F像爸爸，他那高壯而魁梧的身體支撐著整個(gè)家為你和媽媽遮擋著所有的風(fēng)霜和雨露。M像媽媽她在家里相夫教子照顧著她的寶貝，她那么美麗，那么秀氣。
可是，他們有一天終究會(huì)變老：不再年輕，不再會(huì)記紐扣，吃飯時(shí)也常常會(huì)把飯粒弄到桌子上，不再會(huì)系鞋帶。這時(shí)千萬(wàn)不要嫌他們煩，嫌他們老，你要一樣一樣一樣，一遍一遍的耐心教著他們，就像他們年輕時(shí)一遍一遍不厭其煩的教你一樣。
千萬(wàn)不要放開(kāi)他們的手，要牽著他們的手一起走，直到生命的盡頭，他們滿(mǎn)需要的只是你那一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷。
寫(xiě)家庭的作文 篇3
朋友一直強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》這本書(shū)，今年暑假終于靜下心來(lái)讀了一讀。這本書(shū)講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育，尤其是父母對(duì)孩子的影響。
愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人剛生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人也許成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。我非常贊同書(shū)中的這句話，每對(duì)父母都在努力通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)與方式來(lái)教育自己的孩子，并且望子成龍。但無(wú)論是誰(shuí)都很難把教育孩子的實(shí)踐與理論聯(lián)系起來(lái)。因?yàn)槲覀兠總�(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。
總結(jié)書(shū)中老卡爾的教育方法，我頗有收獲。首先是平等對(duì)話：在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，老卡爾威特在很多時(shí)間從來(lái)沒(méi)有把孩子當(dāng)成孩子，而是以成人的方式來(lái)交流。在老卡爾威特眼中，父母在孩子面前是沒(méi)有絕對(duì)權(quán)威的，相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點(diǎn)在我們的家庭中是需要父母特別注意的，我們常常習(xí)慣的認(rèn)為孩子還小，把自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談強(qiáng)加給孩子，忽略孩子的感受，有時(shí)甚至還會(huì)有粗暴的一面。相信中國(guó)的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進(jìn)行換位思考，多從孩子的角度看事情，真遇到火氣上來(lái)的時(shí)候冷靜一下，真正和孩子做到平等。二是快樂(lè)學(xué)習(xí)：要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣，要開(kāi)發(fā)孩子的智力，引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問(wèn)。
進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期以來(lái)，我們對(duì)小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手，鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì)越來(lái)越少，父母的放手、鼓勵(lì)和肯定能讓孩子真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的心態(tài)也要正確，從而培養(yǎng)孩子的健康的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而這一切將來(lái)孩子也要獨(dú)自面對(duì)，一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養(yǎng)：卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教，培養(yǎng)樂(lè)于助人、與人為善、活潑開(kāi)朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，少與別人的孩子作比較，多多看到孩子的小小進(jìn)步，少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)。每次家長(zhǎng)會(huì)，英子老師都會(huì)提到：父母是孩子最好的老師。我們感觸良多，言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣：平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn)，孝順父母更周到一點(diǎn)，上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn)，知識(shí)積累更全面一點(diǎn)因?yàn)檫@些，不知道什么時(shí)候，孩子就會(huì)回饋在你的身上。
十四歲前的教育，決定孩子的一生，好的父母應(yīng)該在這段時(shí)間認(rèn)真對(duì)待孩子的教育問(wèn)題。我愛(ài)我的孩子，珍惜與孩子相處的機(jī)會(huì)，我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭，希望他以后自信、健康、開(kāi)朗，勇敢面對(duì)生活與挑戰(zhàn)。
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