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作文400字：我做值日的經(jīng)歷
不管做值日做得如何，這都是一種經(jīng)歷。下面是小編為您推薦的作文：
【作文一】
青春期的少年都是挺調(diào)皮的。在家時，要家長管;在學校，要老師來管;可萬一老師不在呢?這就要看值日生了。什么?我說這個干什么?今天就告訴你們一個我值日的故事。
今天是風平浪靜的一天，唯一不同的，那就是今天我值日啦!我在路上歡快地跑著，興奮得不得了，今天是我這學期第一次值日啦!早早地來到班里，首先把黑板擦干凈，再和吳可染一起去抬早餐，接下來我就回座位上做自己的事嘍!交作業(yè)、擺椅子……一系列動作后，看看表，七點三十五，該發(fā)早餐了。我急忙跑上講臺，打開饅頭蓋，對著同學大叫：“一大組吃早餐!…二大組吃早餐!…三大組吃早餐!”真不湊巧，我這幾天喉嚨不舒服，現(xiàn)在一叫更痛了，于是我叫來梅威：“你來喊，我喉嚨不舒服。”他就照辦了。早餐吃得差不多了，我就上去拿袋子，走之前喊道：“吃完早餐的讀語文書!”并吩咐梅威管好紀律。我拿了四個袋子開始裝饅頭包子，這活并不是第一次做，所以并不吃力。等所有的早餐裝完并送到老師辦公室后，我們就送饅頭箱，接下來就是管紀律，讓大家讀書啦!首先，我在黑板上寫下“批評”兩字，對同學們大聲說：“把語文書拿出來讀!”，然后開始巡視起來�？梢娪浢诌@一招是挺有用的，大部分同學都安靜下來了，都拿出語文書認真地讀。而那個別同學發(fā)覺自己的名字上了“光榮榜”后也認真讀起了語文書。過不多久，老師就來了，我們開始上課。
在唱歌時間，值日生也要管紀律。這不，我正站在黑板前仔細地掃視著下面，有誰說話，我就記黑板上，讓他不敢說話，好好唱歌。聽見全班同學的歌聲，我的心情也會好起來。每節(jié)課，我都來管紀律讓同學們唱歌。下課，我則上去擦黑板，這樣一遍一遍地重復，時間很快過去了。下午，我擦完黑板后坐在位置上看書。不知什么時候，上課鈴打響了，我立即合上書走上講臺。這節(jié)課同學們意外地吵鬧，我只好扯著嗓子叫：“安靜!”可沒起到什么作用。我在黑板上記了好幾個名字，也沒有什么效果。突然，我腦子里閃出一個點子，我在黑板上寫上“表揚”兩字，許多同學都賣力地唱起歌，都讓我記不過來了。
作為一個有責任感的值日生，我會一直努力下去，讓大家成為一個優(yōu)秀的團體，總有一天，我會成功的!
【作文二】
今天下午，輪到我們組值日。
放學了，同學們紛紛背著書包走出教室回家去了，我和幾位同學今天值日留了下來，衛(wèi)生委員安排我打掃第一組。聽了干部的安排后，同學們就在各自的區(qū)域內(nèi)，認認真真地忙開了，而我卻若無其事的站在講臺上給同學們訓話。一會兒，班干部來了，看見我還沒有開始打掃，便對我說：“樂川，別人都已掃了好幾排了，你快掃呀!”我聽了他的話，向他扮了一個鬼臉，說：“看我的，我一定比他們快!”我快速拿起掃帚龍飛鳳舞起來，掃著掃著，我看見一位同學的桌子下有一大堆垃圾，看樣子不是一天兩天了，我心里嘀咕著：“他把垃圾故意人扔在地上，別人不掃，我也不會掃呢，等到明天給老師說了，讓他自己去處理吧!”于是，我就去別的地方畫了幾個大字，總算馬馬虎虎地掃完了。我轉(zhuǎn)身看看其他的同學還掃得正起勁，我連忙背起書包，沖出教室邊跑邊喊：“拜拜，校們口等你們，門口見!”
到了校門口，我徘徊了好一會還不見我的伙伴們出來，我想：他們還在做什么，我去看看。我于是又躡手躡腳地走回到教室，我一眼看見同學們正在重掃我掃的地，我的臉唰地紅了，我匆忙地拿起掃帚加入他們之中。我心知肚明，大家都在默默地幫我。
做完值日后，我和伙伴們一起回家，當時我的特別有自豪感。
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